YAYASAN NURUL FALAH MASOHI

MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU (MIT)

NURUL FALAH MASOHI
Jln. Trans Seram Masohi Komp. Air papaya

KISI-KISI UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Satuan Pendidikan : MIT. Nurul Falah Masohi

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 butir
Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda 3 butir nomor 1-30
II. Uraian 5 butir nomor 31-35

NO. KOMPETENSI KELAS LEVEL MATERI INDIKATOR SOAL KUNCI BENTUK NO.
DASAR KOGNITIF JAWABAN SOAL SOAL
1 3.3 Menjelaskan dan IV Operasi Siswa dapat (56 - 12) : 22  x 2= . . . . PG 1
melakukan hitung menyelesaikan a.    5                                    b
penaksiran dari bilangan operasi hitung b.    4                                      
jumlah, selisih, hasil cacah penjumlahan dan c.    10
kali, dan hasil bagi pengurangan d.    8
dua bilangan cacah bilangan cacah
maupun pecahan dan dengan benar
desimal
2 3.5 Menjelaskan IV Menentukan Siswa dapat Faktorisasi prima dari 120 adalah . . . PG 2
bilangan prima faktorisasi menentukan a. 22 x 3 x 5 b
prima suatu faktorisasi prima b. 23 x 3 x 5
bilangan dari bilangan dua
c. 24 x 3 x 5
angka
d. 25 x 3 x 5
3 3.6 Menjelaskan dan IV Faktor Siswa dapat Faktor perseketuan terbesar dari 15, PG 3
menentukan faktor Persekutuan menyelesaikan soal 45, dan 80 adalah . . . . a
 persekutuan, faktor Terbesar cerita yang berkaitan a. 5
persekutuan terbesar dengan FPB 2 b. 15
(FPB), kelipatan bilangan dua angka c. 20
persekutuan, dan dengan tepat. d. 45
kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari
dua bilangan
berkaitan dengan
kehidupan sehari-
hari.
4 3.7 Menjelaskan dan IV Pembulatan Siswa dapat Hasil penjumlahan 5.953 + 4.120 PG 4
melakukan Pengukuran melakukan apabila dibulatkan ke ribuan terdekat d
pembulatan hasil Panjang pembulatan pada maka hasil penjumlahannya adalah . .
pengukuran panjang sebuah hasil ..
dan berat ke satuan pengukuran panjang a. 9.000
terdekat dengan benar. b. 80.000
c. 11.500
d. 10.00
5 3.9 Menjelaskan dan IV Keliling Disajikan sebuah Selembar kain dengan ukuran PG 5
menentukan keliling Bangun Datar gambar bangun datar panjang 150 cm dan lebarnya 75 cm. a
dan luas daerah (persegi, persegi Keliling kain tersebut adalah .... cm.
persegi, persegi panjang, atau a. 450
panjang, dan segitiga segitiga) siswa dapat b. 475
serta hubungan menentukan keliling c. 500
pangkat dua dengan dari bangun tersebut d. 510
akar dengan tepat.
Luas bangun Disajikan gambar Diketahui suatu segitiga siku-siku PG 6
datar bangun datar memiliki alas dengan panjang 12 cm c
(persegi, persegi dan tinggi 5 cm. Hitunglah luas
panjang, atau segitiga tersebut!
segitiga), siswa
dapat menentukan
luas bangun datar.

a. 50 cm2
b. 40 cm2
 c. 30 cm2
d. 20 cm2
6 3.12 Menjelaskan IV Jenis-jenis Disajian berbagai Hitunglah sudut yang terbentuk oleh PG 7
dan menentukan sudut gambar sudut, siswa jarum jam dan menit yang c
ukuran sudut pada dapat memilih nama menunjukkan pukul 04.00.
bangun datar dalam sudut tertentu dari
satuan baku dengan gambar yang
menggunakan busur disajikan.
derajat

a. 110o
b. 115o
c. 120o
d. 155o

7 3.1 Menjelaskan dan V Operasi Menyelesaikan Sebuah kue dipotong menjadi 10 PG 8

melakukan hitung operasi hitung bagian sama besar. Hendra memakan c
penjumlahan dan penjumlahan penjumlahan dua 2 bagian. Nilai pecahan bagian yang
pengurangan dua atau pecahan biasa dimakan Hendra adalah ....
pecahan dengan pengurangan berbeda penyebut. a. 1/10
penyebut berbeda pecahan biasa b. 2/8
c. 2/10
d. 8/8

Operasi Disajikan soal cerita 3 1 1 PG 9

hitung tentang pengurangan Hasil dari 5 - + adalah . . . . b
5 4 2
penjumlahan pecahan campuran 15
dan atau dan pecahan biasa, a. 5
20
pengurangan siswa dapat
17
pecahan menyelesaikannya b. 5
campuran dengan benar 20
19
c. 5
20
21
d. 5
20
 3.2 menjelaskan V Disajikan soal cerita Sebuah buku kesukaan Firyal a. 2,5 % URAIAN 31
pecahan decimal dan tentang persen, tebalnya 250 halaman. Firyal telah b. 1,25 %
persen serta peserta didik dapat membaca buku tersbut 125 halaman,
melakukan perkalian menyelesaikan maka….
dan pembagian masalah sehari-hari a. Berapa persen halaman yang sudah
pecahan dan decimal yang berkaitan dibaca Firyal?
serta persen dengan persen. b. Berapa persen halaman yang
belum dibaca Firyal?
8 3.2 Menjelaskan dan V Operasi Menyelesaikan Hasil dari 3,45 : 0,23 adalah . . . . PG 10
melakukan perkalian hitung operasi perkalian a. 12 a
dan pembagian perkalian dan atau pembagian dua b. 13
pecahan dan desimal pembagian pecahan yang c. 14
pecahan berbeda bentuk d. 15
dengan benar.
9 3.3 Menjelaskan V Konversi Menyelesaikan soal  4 windu + 312 minggu – 9 tahun = ... PG 11
perbandingan dua satuan waktu yang berkaitan tahun d
besaran yang dengan operasi a. 34
berbeda. (Kecepatan : hitung konversi b. 28
jarak dibagi waktu, satuan waktu yang c. 32
dan debit : volume berbeda. d. 29
dibagi waktu) V Kecepatan Disajikan Sebuah mobil melaju di jalan tol PG 12
permasalahan dengan kecepatan tetap. Dalam 2 b
sehari-hari tentang jam, mobil tersebut sudah menempuh
kecepatan, siswa jarak 144 km. Kecepatan mobil
dapat menyelesaikan adalah….
permasalahan a. 70 km/jam
tersebut dengan b. 72 km/jam
tepat. c. 74 km/jam
d. 75 km/jam
V Debit Disajikan soal cerita Debit air mengalir 80 liter/menit. PG 13
tentang debit, siswa Apabila air mengalir selama 1 jam, c
dapat menyelsaikan maka volume air tersebut adalah . . . .
soal tersebut dengan liter.
benar. a. 4.750 liter
b. 4.080 liter
 c. 4.800 liter
d. 4.850 liter
10 3.4 Menjelaskan V Perbandingan Menyelesaikan  Perbandingan uang Yusuf dan PG 14
skala melalui denah permasalahan Aisyah adalah 3 : 4. Jika uang Yusuf  d
tentang Rp 225.000,00 maka uang Aisyah
perbandingan. adalah ....
a. Rp 250.000,00
b. Rp 275.000,00
c. Rp 280.000,00
d. Rp 300.000,00
V Skala Menentukan jarak Diketahui skala suatu peta adakah 1 : PG 15
pada peta jika 250.000. Jika dari kota P ke kota Q b
diketahui jarak pada peta tersebut adalah 12 cm,
sebenarnya dan jarak yang sebenarnya antara kedua
skala dari sebuah kota adalah ....
peta. a. 25 km
b. 30 km
c. 35 km
d. 40 km
11 3.5 Menjelaskan dan V Soal cerita Disajikan soal cerita Sebuah bak mandi berbentuk kubus, PG 16
menentukan volume tentang tentang penarikan setengahnya berisi air sebanyak
bangun ruang dengan penarikan akar pangkat tiga, 97.336 cm3. Tinggi bak mandi itu a
menggunakan satuan akar pangkat siswa dapat adalah….
volume (seperti tiga menyelesaikan a. 46 cm
kubus satuan) serta dengan benar. b. 56 cm
hubungan pangkat
tiga dengan akar c. 66 cm
pangkat tiga.
d. 67 cm

V Volume Disajikan gambar PG 17

bangun balok bangun ruang balok a
yang lengkap beserta
ukurannya, siswa
dapat menentukan
 volume bangun pada Volume gambar diatas adalah . . .cm3
gambar dengan a. 6.048
benar b. 6.050
c. 6.052
d. 6.056
12 3.6 Menjelaskan dan V Jaring-jaring Disajikan gambar Di antara gambar berikut ini PG 18
menemukan jaring- kubus jaring-jaring kubus, yang bukan merupakan jaring-jaring d
jaring bangun ruang siswa dapat kubus adalah....
sederhana (kubus dan menentukan
balok) pasangan sisi-sisi
yang berhadapan.

13 3.1 Menjelaskan VI Bilangan Disajikan soal, siswa Pernyataan di bawah ini yang PG 19
bilangan bulat negatif bulat negatif mampu menentukan termasuk bilangan bulat c
(termasuk dan positif hasil operasi hitung negatif, kecuali….
menggunakan garis bilangan bulat a. suhu udara di puncak gunung
bilangan) negatif dengan tepat. Himalaya 5ºC di bawah nol
b. ikan berenang pada
kedalaman 15 meter di
 bawah permukaan air laut
c. suhu tubuh adik saat ini
36,5ºC
d. kakak berjalan mundur
sebanyak 7 langkah
14 3.1 Menjelaskan VI Bilangan Disajikan soal, siswa Hasil dari 231 + 35 – (-27) – 98 = …. PG 20
bilangan bulat negatif bulat negatif mampu menentukan a. 141 c
(termasuk dan positif hasil operasi hitung b. 151
menggunakan garis bilangan bulat c. 195
bilangan) negatif dengan tepat d. 205
15 3.3 Menjelaskan dan VI Operasi Disajikan soal, siswa PG 21
melakukan operasi hitung mampu menghitung
hitung campuran perkalian perkalian bilangan
yang melibatkan pecahan pecahan dengan
bilangan cacah campuran benar.
16 3.4 Menjelaskan titik VI Sifat-sifat Disajikan soal, siswa PG 22
pusat, jari-jari, lingkaran mampu menentukan
diameter, busur, tali titip pusat, jari-jari,
busur, tembereng, dan diameter dengan
dan juring benar.
17 3.5 Menjelaskan VI Keliling dan Disajikan soal, siswa PG 23
taksiran keliling dan luas lingkaran mampu menghitung
luas lingkaran luas dan keliling
lingkaran dengan
tepat.
18 3.6 Membandingkan VI Bangun ruang Disajikan soal, siswa PG 24
prisma, tabung, mampu menentukan
limas, kerucut, dan sifat-sifat bangun
bola ruang dengan tepat
19 3.6 Membandingkan VI Bangun ruang Disajikan soal PG 25
prisma, tabung, dengan gambar,
limas, kerucut, dan siswa mampu
bola menentukan rusuk
bangun ruang
dengan tepat.
20 3.7 Menjelaskan VI Luas Disajikan soal PG 26
 bangun ruang yang permukaan dengan gambar,
merupakan gabungan dan volume siswa mampu
dari beberapa bangun bangun ruang menghitung volume
ruang, serta luas balok dengan bnear.
permukaan dan
volumenya
21 3.7 Menjelaskan VI Luas Disajikan soal, siswa PG 27
bangun ruang yang permukaan mampu menghitung
merupakan gabungan dan volume luas permukaan
dari beberapa bangun bangun ruang bangun ruang
ruang, serta luas dengan benar.
permukaan dan
volumenya
22 3.8 Menjelaskan dan VI Penyajian Disajikan tabel, PG 28
membandingkan data dalam siswa mampu
modus, median, dan bentuk tabel, menentukan modus
mean dari data diagram yang sesuai data
tunggal untuk batang, dan dengan benar.
memilih nilai mana diagram
yang paling lingkaran
sempurna mewakili
data
23 3.8 Menjelaskan dan VI Penyajian Disajikan diagram PG 29
membandingkan data dalam lingkaran, siswa
modus, median, dan bentuk tabel, mampu menentukan
mean dari data diagram selisih data terendah
tunggal untuk batang, dan dengan data tertinggi
memilih nilai mana diagram dengan benar.
yang paling lingkaran
sempurna mewakili
data
24 3.8 Menjelaskan dan VI Penyajian Disajikan sebuah PG 30
membandingkan data dalam data, siswa mampu
modus, median, dan bentuk tabel, menentukan jumlah
mean dari data diagram data dengan benar
tunggal untuk batang, dan
 memilih nilai mana diagram
yang paling lingkaran
sempurna mewakili
data
25 3.9 Menjelaskan dan V Akar pangkat Siswa dapat Uraian 32
menentukan keliling dua menyelesaikan
dan luas daerah permasalahan
persegi, persegi tentang penarikan
panjang, dan segitiga akar pangkat dua
serta hubungan
pangkat dua dengan
akar.
26 3.4 Menjelaskan V Skala Siswa dapat Uraian 33
skala melalui denah menyelesaikan
permasalahan
tentang skala dengan
tepat
27 3.7 Menjelaskan VI Luas Disajikan soal dua Uraian 34
bangun ruang yang permukaan bangun ruang, siswa
merupakan gabungan dan volume mampu menghitung
dari beberapa bangun bangun ruang selisih volume
ruang, serta luas bangun ruang.
permukaan dan
volumenya
28 3.8 Menjelaskan dan VI Penyajian Disajikan sebuah Uraian 35
membandingkan data dalam data, siswa mampu
modus, median, dan bentuk tabel, menentukan data
mean dari data tungal diagram menggunakan
untuk memilih nilai batang, dan diagram garis
mana yang paling diagram dengan benar.
sempurna mewakili lingkaran
data