Kunci

Jawaban
Ilmu Pengetahuan Sosial
K13

Untuk SD/MI

Kelas

5
SEMESTER 1
 Kunci Jawaban
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk Kelas 5 SD/MI Semester Ganjil
BAB 1
Kondisi Geografis Indonesia
(Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia)
A. Letak Geografis Indonesia
Tugas Individu 1
1. Letak geografis adalah letak suatu daerah dilihat
dari kenyataannya di bumi atau posisi daerah
itu pada bola bumi dibandingkan dengan posisi
daerah lain.
2. Indonesia memiliki batas-batas wilayah menurut
letak geografisnya, yaitu sebagai berikut.
a. Sebelah utara: Selat Malaka, Malaysia
Timur, dan Laut Cina Selatan.
b. Sebelah selatan: Benua Australia, Timor
Leste, dan Samudra Hindia.
c. Sebelah timur: Papua Nugini dan Samudra
Pasifik.
d. Sebelah barat: Samudra Hindia.
3. Penduduk Kalimantan Selatan berjumlah kurang
lebih 4.070.320.
4. Ketampakan alam contohnya gunung, bukit,
dataran, danau, sungai, dan laut.
5. Ketampakan buatan dibuat oleh manusia.
Ketampakan ini dibuat untuk menjaga
kelangsungan hidup manusia. Contohnya
gedung, sawah, ladang, jalan, monumen,
pelabuhan, waduk, dan jembatan.
Tugas Kelompok 1
Kebijaksanaan guru.
B. Pengaruh Kondisi Geografis Bangsa
Indonesia
Tugas Individu 2
1. Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang
berasal dari alam yang dapat digunakan untuk
memenuhi kebutuhan hidup manusia.
2. Meski jumlahnya sangat melimpah, penggunaan
sumber daya alam harus tetap dibatasi dan
dipelihara untuk proses yang berkelanjutan dan
secara berkesinambungan.
3. Potensi gas alam di Indonesia sangat banyak.
Cadangan gas alam Indonesia sekitar 2.8 triliun
meter kubik. Kondisi ini menjadikan Indonesia
sebagai negara pengekspor gas alam terbesar
di dunia.
2 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI
4. Pertukaran budaya terjadi ketika melakukan
transaksi jual beli. Para pedagang yang sedang
berkunjung ke Indonesia ada yang menetap
atau hanya bersinggah. Pedagang yang
menetap akan membawa adat budaya dari
daerah asalnya. Hal ini akan mengakibatkan
percampuran antara budaya asli dan budaya
yang dibawa oleh pedagang dari luar tersebut.
5. Berikut beberapa dampak positif kondisi
geografis Indonesia.
a. Laut yang sangat luas dan garis pantai
membuat Indonesia menyimpan hasil laut
yang berlimpah.
b. Indonesia memiliki beragam kebudayaan,
karena terdiri atas berbagai suku, budaya,
dan bangsa.
c. Keindahan alam dan budaya Indonesia
yang beraneka ragam merupakan potensi
pariwisata.
d. Keragaman antara flora dan fauna Indonesia.
Tugas Kelompok 2
Kebijaksanaan guru.
Rubrik Literasi
Pertanyaan 1
Luas wilayah daratan sebesar 1,91 juta km 2,
sedangkan luas wilayah perairan mencapai 6,32
juta km2.
Pertanyaan 2
Benar/
Pernyataan
Salah
Indonesia memiliki sekitar 17.500 pulau. Benar
Status Indonesia sebagai negara kepulauan telah Salah
ditetapkan sejak Deklarasi Bangkok.
Indonesia memiliki potensi kekayaan di sektor Benar
perikanan.
Pada periode Januari–November 2016-2017, nilai Benar
ekspor produk perikanan naik 8,12%.
Pertanyaan 3
Pada periode Januari–November 2016-2017
berbagai komoditas kelautan dan perikanan
mengalami peningkatan nilai ekspor, di antaranya
udang mengalami kenaikan 0,53%, tuna tongkol
cakalang (TTC) naik 18,57%, rajungan dan kepiting
anjil
Semester G
(RK) naik 29,46%, cumi sotong gurita (CSG) 10. c. enam
naik16,54%, dan rumput laut (RL) naik 23,35%, Pembahasan:
sedangkan komoditas lainnya naik 3,61%. Indonesia memiliki iklim yang berganti setiap
enam bulan sekali.
Pertanyaan 4 11. d. sumber daya
Pulau Jawa Pembahasan:
Kepadatan penduduk menjadi indikator adanya
Pertanyaan 5 perbedaan sumber daya yang dimiliki suatu
c. Dataran tinggi Karo wilayah. Wilayah yang memiliki sumber daya
yang lebih baik akan cenderung dipadati
Asesmen Pembelajaran penduduk.
12. b. 3.497.833
A. Pilihan Ganda Pembahasan:
1. d. letak geografis Jumlah penduduk Provinsi Jambi adalah
Pembahasan: 3.497.833.
Letak wilayah suatu daerah sesuai dengan 13. c. (2) dan (4)
keadaan yang sebenarnya disebut letak Pembahasan:
geografis. Dataran rendah banyak dimanfaatkan untuk
2. c. Papua Nugini dan Samudra Pasifik permukiman penduduk dan lahan pertanian.
Pembahasan: Dataran tinggi banyak dimanfaatkan sebagai
Batas bagian timur Indonesia adalah Papua tempat peristirahatan dan perkebunan.
Nugini dan Samudra Pasifik. 14. a. dataran tinggi
3. d. agraris Pembahasan:
Pembahasan: Dataran tinggi banyak dimanfaatkan sebagai
Negara Indonesia mempunyai tanah yang subur tempat peristirahatan dan perkebunan.
dan maju di bidang pertanian, sehingga disebut 15. a. pertambangan
sebagai negara agraris. Pembahasan:
4. b. hujan Pertambangan adalah segala usaha untuk
Pembahasan: mengolah dan memanfaatkan mineral demi
Sekitar bulan Oktober-April angin bertiup dari kesejahteraan manusia.
Asia ke Australia yang membawa banyak uap
air dari Samudra Pasifik sehingga menimbulkan B. Isian
musim hujan. 1. negara
5. a. (1) dan (2) 2. Pasifik dan Hindia
Pembahasan: 3. 40,963,227
Pertanian di Indonesia banyak menghasilkan 4. kemarau
bahan makanan seperti beras, jagung, sayur- 5. dibatasi dan dipelihara
sayuran, buah-buahan, karet, kopi, gula, 6. Samudra Hindia
tembakau, dan lain-lain. 7. muara
6. c. cengkeh, lada, dan karet 8. pasar
Pembahasan: 9. 99 juta hektare
Hasil tanaman perkebunan berumur panjang 10. pertukaran budaya
atau tahunan adalah cengkeh, lada, dan karet.
7. c. agraris C. Uraian
Pembahasan: 1. Letak geografis ditentukan oleh segi astronomis,
Pengaruh musim menyebabkan Indonesia geologis, fisiografis, dan sosial budaya.
menjadi negara agraris. 2. Letak geografis Indonesia sebagai berikut.
8. d. tropis a. Terletak antara Samudra Pasifik dan
Pembahasan: Samudra Hindia.
Negara Indonesia beriklim tropis. Indonesia juga b. Terletak di antara Benua Asia dan Benua
mengalami dua musim yaitu musim penghujan Australia.
dan kemarau. c. Terletak di pertemuan dua rangkaian
9. c. ayam, itik, dan burung pegunungan Sirkum Pasifik dan Sirkum
Pembahasan: Mediterania.
Ayam, itik, dan burung merupakan golongan
hewan unggas.

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 3
3. Ketampakan alam adalah lingkungan alami dan
bukan buatan manusia.
Ketampakan alam merupakan ciptaan Tuhan.
Ketampakan alam contohnya gunung, dataran,
bukit, danau, sungai, dan laut.
4. Transportasi diperlukan untuk memperpendek
jarak. Alat transportasi juga mempercepat waktu
tempuh.
5. Berikut beberapa pengaruh kondisi geografis
Indonesia dalam kehidupan sosial.
a. Komunikasi dan interaksi antarpenduduk
menjadi lebih mudah, baik antarwarga
Indonesia maupun orang Indonesia dengan
warga asing. Hal ini didukung adanya
kemajuan teknologi di bidang pelayaran
antarpulau dan antarnegara.
b. Terjadinya pembauran, pencampuran,
atau peleburan nilai-nilai antarpulau dan
antarnegara.
c. Munculnya perkampungan-perkampungan
etnis tertentu, seperti Pecinan dan Kampung
Arab.
d. Terjadinya perubahan perilaku masyarakat
karena pengaruh masuknya pola dan nilai
perilaku dari pulau, daerah, maupun negara
lain.
e. Terjadinya perpindahan ilmu, pengetahuan,
dan teknologi.
Perbaikan
1. lalu lintas dunia
2. penghujan dan kemarau
3. berkembang
4. kepadatan penduduk
5. memperluas lahan
Pengayaan
1. Secara astronomis, Indonesia terletak antara
6°LU – 11°LS dan 95°BT – 141°BT.
2. Oleh karena terletak di antara dua samudra
yang sangat ramai pelayarannya, ditambah
dengan adanya kekayaan flora, fauna, dan
sumber sumber mineral akan sangat menunjang
perdagangan dan menambah sumber devisa
negara.
3. a. Jumlah penduduk provinsi Banten:
11,042,523
b. Jumlah penduduk provinsi Bali: 4,261,909
4. Pulau Jawa adalah pulau yang subur. Selain itu
sebagain besar wilayah di Jawa sangat mudah
terjangkau.
5. Negara Indonesia disebut negara agraris karena
pengaruh musim yang menyebabkan Indonesia
mengalami dua musim. Yaitu musim kemarau
dan musim penghujan. Musim tersebut sangat
baik untuk usaha pertanian karena lahan di
Indonesia sangat subur.
4 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI
Proyek
Kebijaksanaan guru.
Bab 2
Kegiatan Ekonomi Masyarakat Indonesia
(Tema Udara Bersih bagi Kesehatan)
A. Jenis-Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi
Tugas Individu 1
1. Kegiatan ekonomi dalam masyarakat terbagi
atas kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi.
2. Supaya kegiatan distribusi berjalan dengan
lancar, dibutuhkan sarana transportasi dan
akses jalan yang memadai. Hal ini dilakukan
agar hasil produksi bisa segera sampai kepada
konsumen dengan segera.
3. Usaha jasa adalah segala aktivitas atau manfaat
yang ditawarkan produsen kepada konsumen.
Jasa tidak berwujud dan tidak menghasilkan
apa pun, tetapi memberikan pelayanan kepada
konsumen.
4. Badan Usaha Milik Negara (BUMN) adalah
badan usaha yang seluruh atau sebagian besar
modalnya dimiliki oleh negara.
5. Macam-macam koperasi antara lain Koperasi
Konsumsi, Koperasi Produksi, Koperasi Simpan
Pinjam, Koperasi Jasa, Koperasi Sekolah,
Koperasi Unit Desa (KUD), dan Koperasi
Serbausaha.
Tugas Kelompok 1
Kebijaksanaan guru.
B. Pengaruh Kegiatan Ekonomi terhadap
Kesejahteraan Masyarakat
Tugas Individu 2
1. Kegiatan ekonomi ini juga berpengaruh
terhadap kesejahteraan produsen karena
memperoleh keuntungan yang dapat digunakan
untuk perputaran modal sekaligus mencukupi
kebutuhan hidup.
2. Ya, karena makin banyak kegiatan ekonomi yang
dilakukan masyarakat, maka makin tinggi pula
kesejahteraan masyarakat.
3. Meluasnya lapangan pekerjaan membuat
pengangguran dapat dikurangi.
4. Menghargai barang buatan dalam negeri dengan
membeli dan memakainya.
5. Cara menghargai kegiatan usaha ekonomi
antara lain sebagai berikut.
a. Menumbuhkan persaingan usaha yang
sehat dalam kegiatan perekonomian.
b. Menghormati usaha ekonomi orang lain
dengan tidak iri atas keberhasilannya.
c. Menjunjung tinggi setiap jenis pekerjaan
yang dilakukan orang lain.
anjil
Semester G
 d. Meneladani keberhasilan orang lain dengan 4. c. konsumen
meniru sikap positif orang tersebut. Pembahasan:
e. Tidak merendahkan usaha orang lain. Orang yang menggunakan jasa atau barang
disebut konsumen.
Tugas Kelompok 2 5. c. perbengkelan
Kebijaksanaan guru. Pembahasan:
Kegiatan usaha di bidang jasa, yaitu
Rubrik Literasi perbengkelan.
Pertanyaan 1 6. b. barang
c. menekan penghasilan UMKM Pembahasan:
Petani, nelayan, dan peternak adalah usaha-
Pertanyaan 2 usaha yang menghasilkan barang.
Pendampingan UMKM dan pendanaan usaha mikro 7. d. bank
dan kecil (PUMK). Pembahasan:
Perusahaan jasa yang membantu dalam
Pertanyaan 3 penyediaan modal, yaitu bank.
√ Yogyakarta memiliki banyak keunikan yang menjadi 8. b. para siswa sekolah
salah satu tujuan destinasi wisata favorit. Pembahasan:
Nur Silver bergabung menjadi Mitra Binaan Jamkrindo Koperasi sekolah adalah koperasi yang
pada tahun 2020.
anggotanya adalah siswa sekolah.
√ Jamkrindo mempunyai mitra binaan dalam industri
9. c. BUMN
kerajinan perak di Yogyakarta.
√ Jamkrindo memberikan banyak akses pelatihan
Pembahasan:
online dan program pendanaan usaha mikro dan kecil Badan Usaha Milik Negara (BUMN) adalah
(PUMK). badan usaha yang seluruh atau sebagian besar
modalnya dimiliki oleh negara.
Pertanyaan 4 10. a. PT Unilever
Setuju. Koperasi sekolah adalah koperasi yang Pembahasan:
didirikan di lingkungan sekolah yang anggota- Contoh Persero adalah PT PLN, PT Jasa
anggotanya terdiri atas siswa-siswi sekolah tersebut. Raharja, PT Balai Pustaka, dan PT Telkom.
Koperasi ini tidak berbadan hukum seperti koperasi 11. d. bersikap curang dalam melakukan usaha
umum lainnya. Koperasi ini bisa didirikan di berbagai Pembahasan:
jenjang pendidikan mulai dari sekolah dasar (SD) Bersikap curang dalam melakukan usaha
sampai dengan perguruan tinggi (PT). merupakan sikap tidak menghargai usaha
ekonomi orang lain.
Pertanyaan 5 12. d. membantu Pak Haris semampunya
d. hibah Pembahasan:
Sikap Pak Heri sebagai sesama pengusaha
Asesmen Pembelajaran sebaiknya membantu Pak Haris semampunya.
13. a. meluasnya lapangan pekerjaan
A. Pilihan Ganda Pembahasan:
1. b. (1), (2), dan (4) Salah satu pengaruh adanya kegiatan ekonomi
Pembahasan: adalah meluasnya lapangan pekerjaan, sehingga
Secara umum, kegiatan ekonomi meliputi pengangguran dapat dikurangi.
produksi, distribusi, dan konsumsi. 14. c. bersaing secara sehat
2. c. produsen Pembahasan:
Pembahasan: Sikap yang baik saat menjumpai ada jenis usaha
Seseorang yang melakukan kegiatan produksi yang sama dengan kita adalah bersaing secara
disebut produsen. sehat.
3. a. transportasi 15. b. membeli dagangannya
Pembahasan: Pembahasan:
Supaya kegiatan distribusi berjalan dengan Contoh sikap yang baik saat ada tetangga
lancar, dibutuhkan sarana transportasi dan berjualan adalah membeli dagangannya.
akses jalan yang memadai. Hal ini dilakukan
agar hasil produksi bisa segera sampai kepada
konsumen dengan segera.

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 5
B. Isian a. Usaha pertanian
1. produsen b. Industri kecil
2. kekeluargaan c. Usaha perdagangan
3. jasa d. Usaha jasa
4. konsumsi 2. Usaha ekonomi yang dikelola kelompok
5. industri/produksi merupakan usaha yang dijalankan bersama-
6. pendapatan sama dalam hal pemodalan, pengelolaan, dan
7. kerja sama pembagian hasil. Usaha yang dikelola kelompok
8. meneladani keberhasilannya merupakan usaha yang besar.
9. iri hati 3. Pengaruh kegiatan ekonomi terhadap
10. moral kesejahteraan masyarakat Indonesia, yaitu
sebagai berikut.
C. Uraian a. Masyarakat dapat memilih barang atau jasa
1. Industri kecil biasanya merupakan industri rumah yang diperlukan guna memenuhi kebutuhan
tangga yang dikelola perseorangan. Usaha hidup.
industri kecil ini misalnya usaha kerajinan seperti b. Meluasnya lapangan pekerjaan, sehingga
pembuatan anyaman, keramik, mebel, suvenir, pengangguran dapat dikurangi.
dan lain-lain. c. Masyarakat dapat mempertimbangkan
2. Perusahaan yang termasuk perusahaan untung atau rugi dari keputusan yang sudah
negara yaitu Perusahaan Umum, Perusahaan dibuat.
Perseroan, dan Perusahaan Jawatan. d. Masyarakat dapat mengetahui perbedaan
3. Usaha-usaha yang dijalankan secara bersama- kualitas suatu barang atau jasa yang
sama atau kelompok adalah sebagai berikut. akan digunakan, sehingga sesuai dengan
a. Persekutuan Firma kebutuhannya.
b. Persekutuan Komanditer (CV) e. Masyarakat dapat memilih barang atau jasa
c. Perseroan Terbatas (PT) berdasarkan prioritas kebutuhan utamanya.
d. Koperasi. 4. Tidak iri atas keberhasilan orang lain dan
4. a. Petani menghasilkan padi, jagung, dan meneladani keberhasilan orang lain.
kedelai. 5. Bersaing secara sehat dan menjalin kerja sama.
b. Nelayan menghasilkan ikan.
c. Peternak menghasilkan sapi, kambing, Proyek
kelinci. Kebijaksanaan guru.
d. Pembatik menghasilkan kain batik.
e. Pembuat kue menghasilkan kue. Bab 3
5. Penyebab kita harus menghargai kegiatan usaha Interaksi Sosial dalam Pembangunan Sosial
ekonomi orang lain yaitu sebagai berikut. (Tema Makanan Sehat)
a. Setiap kegiatan usaha ekonomi yang
dilakukan seseorang bermanfaat bagi orang A. Interaksi Sosial
lain. Tugas Individu 1
b. Setiap pelaku kegiatan ekonomi memiliki 1. Interaksi sosial adalah hubungan sosial yang
peran masing-masing yang saling dinamis, berkaitan dengan hubungan antara
menguntungkan. individu dengan individu, kelompok dengan
c. Kita membutuhkan orang lain untuk kelompok dan individu dengan kelompok.
memenuhi kebutuhan hidup. 2. Interaksi sosial dapat terjadi bila dua individu
atau kelompok melakukan kontak sosial dan
Perbaikan komunikasi.
1. distributor 3. Adapun ciri-ciri interaksi sosial sebagai berikut.
2. kebutuhan manusia a. Dilakukan lebih dari dua orang.
3. sendiri dan kelompok b. Memiliki tujuan tertentu, misalnya ingin
4. kecil hingga menengah menyampaikan informasi.
5. menghargai c. Dapat dilakukan di masa lalu, masa
sekarang, dan masa yang akan datang.
Pengayaan d. Adanya kontak sosial di antara pelaku
1. Berikut contoh usaha ekonomi yang dikelola interaksi sosial.
sendiri. 4. Kontak sosial dan komunikasi.

anjil
6 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI Semester G
5. Komunikasi berfungsi untuk mengutarakan Pertanyaan 4
pikiran, ide, atau gagasan antara satu orang Kebijaksanaan guru.
dengan orang lain.
Pertanyaan 5
Tugas Kelompok 1 Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang
Kebijaksanaan guru. benar!
(√) Sanggar Tari MtsN 2 Bone menjadi wadah untuk
B. Pembangunan Sosial berkreasi dan melestarikan kesenian.
Tugas Individu 2 (√) Pada zaman dahulu tari paddupa dibawakan
1. Pembangunan sosial adalah semua aktivitas untuk menjamu raja-raja.
yang menggabungkan aspek sosial dan ekonomi
yang dimaksudkan untuk meningkatkan taraf Asesmen Pembelajaran
hidup atau kesejahteraan sosial.
2. Salah satu usaha dari pemerintahan dan A. Pilihan Ganda
negara untuk bisa meningkatkan taraf hidup 1. c. interaksi sosial
masyarakat adalah dengan cara memulai Pembahasan:
sebuah pembangunan sosial. Hubungan sosial yang dinamis, berkaitan
3. Upaya yang dilakukan warga masyarakat dalam dengan hubungan antara individu dengan
meningkatkan pembangunan sosial budaya individu, kelompok dengan kelompok, dan
yaitu sebagai berikut. individu dengan kelompok disebut interaksi
a. Melestarikan kegiatan gotong royong, sosial.
misalnya mengadakan kerja bakti. 2. c. membutuhkan bantuan orang lain
b. M u s y a w a r a h u n t u k m e n y e l e s a i k a n Pembahasan:
permasalahan. Manusia disebut sebagai makhluk sosial karena
c. Saling menghormati dan menghargai membutuhkan bantuan orang lain.
antarwarga. 3. a. bertatap muka
d. Melestarikan budaya dan kearifan lokal di Pembahasan:
daerah setempat dan mengembangkan ilmu Kontak sosial secara tidak langsung dapat
pengetahuan serta teknologi. dilakukan melalui radio, telepon, atau surat
4. Makin terbukanya kesempatan bagi kaum wanita elektronik.
untuk bersekolah dan menuntut ilmu. 4. b. (1), (2), dan (4)
5. K e b e r a g a m a n b u d a y a t e r s e b u t d a p a t Pembahasan:
dimanfaatkan sebagai objek wisata. Karena Tujuan menjaga interaksi antarwarga yaitu
ada banyak wisatawan yang ingin tahu adat dan menjaga kerukunan, menciptakan kedamaian,
tradisi suatu daerah. Selain itu ciri khas Indonesia dan menciptakan keharmonisan.
juga menarik perhatian bagi wisatawan dari 5. c. kerja bakti
negara lain. Pembahasan:
Kerja bakti adalah contoh interaksi sosial
Tugas Kelompok 2 di masyarakat karena antarwarga saling
Kebijaksanaan guru. berkomunikasi.
6. d. memanfaatkan lingkungan alam secara
Rubrik Literasi bijaksana
Pertanyaan 1 Pembahasan:
d. sumur resapan tidak dapat menampung air hujan Guna menciptakan interaksi yang harmonis,
manusia sebaiknya memanfaatkan lingkungan
Pertanyaan 2 alam secara bijaksana supaya lingkungan alam
Salah satu upaya Pemerintah Kabupaten Magetan tetap lestari.
yang terus digalakkan untuk meminimalisasi 7. d. sosial
kerusakan lingkungan salah satunya dengan Pembahasan:
penghijauan dan reboisasi. Berkomunikasi dengan penjual dan banyak
orang lainnya membuktikan bahwa manusia
Pertanyaan 3 sedang berinteraksi dengan lingkungan sosial.
Letak, kesesuaian tumbuhan dalam suatu lokasi
dengan jenis tanaman pohon yang bisa menyerap
air dengan baik dan jenis tanaman produktif.

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 7
8. c. kualitas sumber daya manusia C. Uraian
Pembahasan: 1. Manusia tidak bisa hidup sendiri tanpa bantuan
Faktor pendorong keberhasilan dalam orang lain. Sebagai makhluk sosial, manusia
pembangunan adalah kualitas sumber daya akan berusaha melakukan interaksi dengan
manusia. manusia lainnya. Seperti halnya saat tinggal di
9. c. kesehatan masyarakat.
Pembahasan: 2. Interaksi saat seorang siswa melakukan
Adanya asuransi kesehatan dari negara presentasi di depan kelas dan saat guru
merupakan bentuk pembangunan di bidang menjelaskan materi di depan kelas.
kesehatan. 3. Berikut contoh interaksi manusia dengan alam.
10. a. (1) dan (2) a. Reboisasi untuk menanami hutan yang
Pembahasan: gundul.
Bentuk pendidikan informal adalah seminar, b. Melakukan tebang pilih sehingga kayu
diskusi panel, dan lain-lain. hasil penebangan dimanfaatkan untuk
11. d. jumlah sumber daya alam yang melimpah kepentingan manusia.
Pembahasan: c. Nelayan melaut untuk mencari ikan.
Tingkat produktivitas suatu daerah akan menjadi d. Mengolah tanah persawahan. Melalui
lebih tinggi jika pada daerah tersebut memiliki pengolahan tanah maka hasil panen juga
jumlah sumber daya alam yang melimpah. akan meningkat.
12. b. irigasi e. Penambangan sumber daya.
Pembahasan: 4. Rasa nasionalisme ini ditandai dengan adanya
Keragaman yang terdapat dalam organisasi rasa cinta, rasa bangga terhadap tanah air, dan
ini menjadi kekuatan tersendiri bagi organisasi rasa menghormati orang lain. Keragaman dapat
tersebut terutama saat menghadapi masalah dijadikan sebagai alat pemersatu bangsa. Selain
yang berkaitan dengan irigasi. itu juga dapat memupuk sikap toleransi.
13. a. menimbulkan perselisihan 5. Untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat.
Pembahasan:
Manfaat adanya keragaman sosial budaya yaitu Perbaikan
sebagai berikut. 1. antarindividu
a. Menambah wawasan tentang budaya 2. memenuhi kebutuhan
daerah lain. 3. kesejahteraan
b. Menambah kekayaan bangsa Indonesia. 4. pembangunan nasional
c. Mempererat persatuan dan kesatuan 5. pariwisata
bangsa.
d. Menumbuhkan rasa nasionalisme. Pengayaan
14. d. pendidikan 1. Kontak sosial secara tidak langsung dapat
Pembahasan: dilakukan melalui radio, telepon, atau surat
Terbukanya kesempatan bagi wanita untuk elektronik.
mengenyam pendidikan termasuk pembangunan 2. Berikut contoh interaksi manusia dengan
di bidang pendidikan. lingkungan sosial.
15. d. menyelesaikan permasalahan a. Berbelanja di pasar. Pasar adalah tempat
Pembahasan: terjadinya interaksi sosial antara penjual
Musyawarah bertujuan untuk menyelesaikan dan pembeli.
permasalahan. b. Melihat pertunjukan budaya. Pada saat
melihat pertunjukan budaya akan terjadi
B. Isian interaksi sosial antarpenonton.
1. manusia lainnya c. Siswa bersekolah. Di sekolah akan terjadi
2. interaksi interaksi sosial antara siswa dan guru.
3. penjual dan pembeli d. Bekerja, ketika bekerja akan terjadi interaksi
sosial antarrekan kerja.
4. wali murid dan guru
e. P a g u y u b a n d i k e l a s . P a d a s a a t
5. adidaya
diselenggarakan paguyuban di kelas maka
6. Organisasi Petani Pemakai Air
akan terjadi interaksi sosial antara wali
7. bahasa Indonesia
murid dan guru.
8. sanggar tari
3. Misalnya belajar tari daerah, melakukan kerja
9. melestarikan budaya Nusantara bakti, gotong royong, dan lain-lain.
10. mengunjungi

anjil
8 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI Semester G
4. Organisasi P3A (Organisasi Petani Pemakai 9. a. saham
Air) merupakan sebuah contoh pembangunan Pembahasan:
sosial budaya. Organisasi P3A terdiri atas para Surat berharga sebagai bukti menanam modal
petani yang menggunakan irigasi sebagai modal disebut saham.
kerjanya. Para petani tersebut dapat berupa 10. d. PLN
petani pemilik sawah, petani penggarap sawah, Pembahasan:
pemilik kolam ikan yang memperoleh air dari Perusahaan perseroan berbentuk perseroan
jaringan irigasi, serta petani pemakai air irigasi terbatas (PT) dan modalnya dimiliki oleh negara
lainnya. (melalui Kementerian BUMN). Contoh Persero
5. Keberagaman tersebut dapat dimanfaatkan adalah PT PLN, PT Jasa Raharja, PT Balai
sebagai potensi pariwisata. Pustaka, dan PT Telkom.
11. a. Perusahaan perorangan
Proyek Pembahasan:
Kebijaksanaan guru. Usaha yang modalnya berasal dari satu orang
adalah Perusahaan perorangan.
Ulangan Tengah Semester 12. b. mengutamakan keuntungan
Pembahasan:
A. Pilihan Ganda Beriku yang bukan termasuk ciri dari koperasi
1. d. munculnya usaha industri adalah mengutamakan keuntungan.
Pembahasan: 13. a. ekonomi
Munculnya usaha industri adalah pengaruh Pembahasan:
kondisi geografis Indonesia dalam kehidupan Faktor ekonomi yang memengaruhi jalannya
ekonomi. usaha atau kegiatan ekonomi disebut lingkungan
2. c. komunikasi ekonomi.
Pembahasan: 14. b. asongan
Penyampaian suatu informasi, pemberian Pembahasan:
tafsiran, dan reaksi terhadap informasi yang Pedagang yang tidak menetap dan berdagang
disampaikan disebut komunikasi. dengan berkeliling dinamakan Pedagang
3. c. bermain video game sendirian asongan.
Pembahasan: 15. d. CV
Bermain video game sendirian bukan merupakan Pembahasan:
contoh interaksi sosial karena tidak adanya Perusahaan yang mempunyai anggota aktif dan
komunikasi dan kontak sosial. pasif dinamakan CV.
4. c. distribusi 16. a. Perusahaan Umum (Perum)
Pembahasan: Pembahasan:
Penduduk yang tinggal di Jakarta dapat Salah satu BUMN yang seluruh modalnya
mengonsumsi beras yang berasal dari Delanggu, berasal dari negara yaitu Perum.
Jawa Tengah. Hal ini dapat terjadi karena 17. a. jasa
adanya kegiatan distribusi. Pembahasan:
5. a. mengangkut hasil pertanian Guru bekerja di bidang jasa.
Pembahasan: 18. b. industri
Contoh kegiatan distribusi adalah Mengangkut Pembahasan:
hasil pertanian.
Produksi televisi, radio, dan telepon termasuk
6. a. (1), (2), dan (3) hasil produksi industri.
Pembahasan: 19. c. petugas paramedis
Contoh interaksi masyarakat dalam aktivitas Pembahasan:
ekonomi kegiatan mengirim barang, kegiatan
Pekerjaan berikut yang bergerak di bidang jasa,
membeli barang, dan kegiatan tawar menawar.
yaitu petugas paramedis.
7. b. padi dan jagung
20. c. anggota
Pembahasan:
Pembahasan:
Contoh hasil dari produksi agraris yaitu padi dan
Keuntungan dari koperasi diperuntukkan bagi
jagung.
para anggota.
8. c. subak
Pembahasan:
Organisasi masyarakat khusus yang menangani
pengairan sawah di Bali dinamakan subak.

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 9
B. Isian
1. bentang alam
2. iklim dan perekonomian
3. danau
4. produksi
5. keahlian dan keterampilan khusus
6. memenuhi kebutuhan hidupnya
7. tetap menghargainya
8. nelayan
9. persatuan
10. antarindividu
C. Uraian
1. Letak geografis juga dimanfaatkan untuk
mengidentifikasi posisi suatu negara.
2. Contohnya, Laut Jawa, Laut Sulawesi, dan Laut
Arafuru.
3. Kepadatan penduduk menjadi indikator adanya
perbedaan sumber daya yang dimiliki suatu
wilayah. Wilayah yang memiliki sumber daya yang
lebih baik akan cenderung dipadati penduduk.
Kepadatan penduduk juga mencerminkan
pemerataan pembangunan.
4. Lautan di wilayah Indonesia kaya akan berbagai
jenis ikan yang melimpah. Potensi ikan di laut
Indonesia bisa menembus 6 juta ton per tahun.
5. Kegiatan konsumsi adalah kegiatan manusia
dalam mengunakan atau menghabiskan barang
atau jasa untuk memenuhi kebutuhan.
6. a. Dokter memberikan jasa pelayanan
kesehatan.
b. Guru memberikan ilmu pengetahuan.
c. Tukang cukur memberikan jasa pemotongan
rambut.
d. Tukang bangunan memberikan jasa
membangun atau memperbaiki rumah.
e. Montir memberikan jasa memperbaiki
kendaraan.
7. Daging, telur, susu, dan lain-lain.
8. Interaksi antara penjual dan pembeli, pembeli
menawar harga, dan lain-lain.
9. Karena manusia adalah makhluk sosial yang
hidup bermasyarakat.
10. Mengadakan pentas seni, menyelenggarakan
pagelaran wayang kulit, mempelajari, dan
melestarikan kesenian daerah.
Bab 4
Pembangunan Sosial Budaya di Indonesia
(Tema Sehat Itu Penting)
A. Aktivitas Masyarakat dalam Meningkatkan
Pembangunan Sosial Budaya
Tugas Individu 1
1. Mengikuti pelatihan keterampilan seperti
menjahit, membatik, dan membuat karya
kerajinan lainnya.
10 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI
2. Berikut aktivitas yang dilakukan masyarakat
dalam upaya pembangunan sosial budaya.
a. Menjaga kerukunan antarwarga masyarakat.
b. Jika terdapat permasalahan diselesaikan
dengan musyawarah.
c. Saling tolong-menolong antarwarga
masyarakat.
d. Gotong royong membersihkan lingkungan.
3. Siswa-siswi bergotong royong membersihkan
lingkungan sekolah dan mengadakan
musyawarah untuk pelaksanaan pemilihan
ketua kelas.
4. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti atau gotong
royong dalam masyarakat.
5. Kepentingan moral berarti kepentingan yang
berangkat dari keprihatinan akan rendahnya
situasi moralitas masyarakat.
Tugas Kelompok 1
Kebijaksanaan guru.
B. Contoh dan Faktor Pendorong Interaksi
Sosial
Tugas Individu 2
1. Budaya meliputi adat istiadat, tradisi, seni, dan
lainnya.
2. Berikut contoh interaksi bidang sosial budaya.
a. Mengikuti pagelaran seni di sekolah.
b. Mewariskan penemuan-penemuan yang
ada.
c. Menanamkan dan mewariskan suatu
kebudayaan dalam suatu lembaga
pendidikan.
d. Mengikuti acara atau upacara adat yang
berlaku.
e. Mengadakan pertunjukan acara dengan
tema kebudayaan setempat.
3. Interaksi di bidang politik adalah kepentingan
yang beriringan dengan keberadaan negara atau
pemerintahan yang ada.
4. Interaksi berpengaruh terhadap pembangunan
di segala bidang. Interaksi yang terjadi bertujuan
untuk meningkatkan pembangunan di berbagai
bidang tersebut. Kepentingan masyarakat yang
belum bisa terpenuhi di daerah yang satu akan
bisa terpenuhi dengan berinteraksi dengan
masyarakat dari daerah lain.
5. Mobilitas barang dan jasa ini meliputi kegiatan
perdagangan antardaerah dan migrasi baik
yang disponsori pemerintah (transmigrasi) atau
migrasi spontan.
Tugas Kelompok 2
Kebijaksanaan guru.
anjil
Semester G
Rubrik Literasi
Pertanyaan 1
Desa Brecong berada di Jawa Timur.
√ Berbagai pelatihan keterampilan yang bermanfaat
dapat memberikan kesejahteraan bagi masyarakat.
√ Desa Brecong merupakan desa binaan Dinas Tenaga
Kerja dan Transmigrasi Jateng.
Pemprov Jateng tidak memberikan pinjaman modal
sebagai upaya pengentasan kemiskinan.
Pertanyaan 2
Kegiatan padat karya yang diikuti 75 warga Desa
Brecong bertujuan mengurangi pengangguran
melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Pertanyaan 3
Di antaranya pelatihan berbagai keterampilan,
pinjaman modal usaha tanpa agunan dengan
bunga ringan, bantuan rehab rumah tidak layak huni
(RTLH), dan kegiatan produktif lainnya.
Pertanyaan 4
Benar/
Pernyataan
Salah
Dataran rendah merupakan daerah datar dengan Benar
ketinggian yang hampir sama di semua areanya.
Di dataran rendah tidak menggantungkan musim Salah
untuk bercocok tanam.
Lebatnya hutan di dataran tinggi memiliki fungsi Benar
sebagai penangkap air hujan.
Perlindungan flora fauna seperti cagar alam atau Salah
suaka margasatwa banyak terdapat di dataran
rendah.
Pertanyaan 5
Tanahnya cenderung subur, memiliki udara sejuk,
dan air masih melimpah pada kondisi hutan yang
terjaga.
Asesmen Pembelajaran
A. Pilihan Ganda
1. c. taraf hidup masyarakat
Pembahasan:
Pembangunan sosial budaya dirancang untuk
meningkatkan taraf hidup masyarakat.
2. b. kearifan lokal
Pembahasan:
Pembangunan sosial budaya menjunjung tinggi
nilai-nilai kearifan lokal.
3. c. hidup rukun
Pembahasan:
Dalam kehidupan sehari-hari masyarakat kota
dan desa saling membutuhkan dan bergantung
satu sama lain, maka seharusnya saling hidup
rukun.
Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI
4. a. interaksi individu dan kelompok
Pembahasan:
Beni, Udin, dan Edo melakukan kegiatan belajar
kelompok untuk menyelesaikan tugas prakarya
dari sekolah, contoh interaksi yang terjadi yaitu
interaksi individu dan kelompok.
5. a. perlombaan sepak bola
Pembahasan:
Contoh interaksi antarkelompok adalah
perlombaan sepak bola.
6. c. pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai
Pembahasan:
Fungsi dari adanya kerja sama adalah pekerjaan
menjadi ringan dan cepat selesai.
7 c. interaksi yang mengarah ke persatuan dan
perpecahan
Pembahasan:
Interaksi sosial dibedakan menjadi dua yaitu
interaksi yang mengarah ke persatuan dan
perpecahan.
8. a. individu dengan kelompok
Pembahasan:
Seorang siswa mempresentasikan tugasnya di
depan kelas merupakan contoh interaksi individu
dengan kelompok.
9. a. melakukan pementasan Tari Gambyong
untuk melestarikannya
Pembahasan:
Bentuk interaksi manusia dengan lingkungan
terhadap pembangunan sosial budaya yaitu
melakukan pementasan tari gambyong untuk
melestarikannya.
10. b. ekonomi
Pembahasan:
Kegiatan Ibu Dewi termasuk interaksi sosial
dalam bidang ekonomi.
11. b. (1) dan (4)
Pembahasan:
Faktor pendorong interaksi sosial misalnya
perbedaan kandungan sumber daya alam dan
konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup tinggi
pada wilayah tertentu.
12. d. produktivitas kerja
Pembahasan:
Kondisi demografis dapat memengaruhi
ketimpangan pembangunan antarwilayah
karena hal ini akan berpengaruh terhadap
produktivitas kerja.
13. a. biaya murah
Pembahasan:
Daerah dengan kandungan sumber daya alam
cukup tinggi ,akan dapat memproduksi barang-
barang tertentu dengan biaya relatif murah
dibandingkan dengan daerah lain yang memiliki
kandungan sumber daya alam lebih rendah.
11
14. b. pemerintahan daerah Perbaikan
Pembahasan: 1. manusia dengan lingkungan
Alokasi investasi pemerintah ke daerah, lebih 2. ekonomi
banyak ditentukan oleh sistem pemerintahan 3. sosial budaya
daerah yang dianut. 4. perpecahan
19. a. perbedaan ras 5. semua masyarakat
Pembahasan:
Perbedaan kondisi demografis adalah perbedaan Pengayaan
tingkat pertumbuhan dan stuktur kependudukan, 1. Bu Ratna sedang melakukan interaksi dalam
perbedaan tingkatpendidikan dan kesehatan, bidang ekonomi.
perbedaan kondisi ketenagakerjaan, dan lain- 2. Gotong royong sangat penting untuk
lain. memperkokoh persatuan dan kesatuan serta
meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan
B. Isian dengan sesama.
1. benda tidak hidup 3. Contoh-contoh interaksi bidang ekonomi yaitu
2. individu dan kelompok sebagai berikut.
3. langsung a. Kegiatan jual-beli dan tawar-menawar.
4. individu, individu b. Membeli bahan bakar untuk kendaraan.
5. interaksi sosial c. Menggunakan jasa antarpesan makanan
6. musyawarah untuk memenuhi kebutuhan tubuh.
7. gotong royong d. Interaksi dengan penyedia jasa dan penyedia
8. makan, sandang, dan papan barang.
9. daya saingnya menjadi lemah e. Membeli sayur di pasar.
10. pembangunan antarwilayah f. Menabung di bank.
g. Membeli obat di apotek.
C. Uraian 4. Berikut contohnya.
1. Anak membantu ibu menyiapkan sarapan, kakak a. Kampanye untuk mendapatkan perhatian
membantu adik mengerjakan tugas sekolah, dan dan simpati dari masyarakat.
anak membantu ayah membersihkan halaman b. Pemilihan presiden, DPR, MPR, dan lainnya
rumah. oleh masyarakat.
2. Interaksi dalam ekonomi dapat kita jumpai di c. Mengikuti organisasi di sekolah.
tempat perbelanjaan. Interaksi ekonomi ditandai d. Mengikuti musyawaran pembentukan tata
dengan adanya hubungan antara dua individu tertib kelas.
atau antara individu dengan lembaga yang e. Melakukan kesepakatan dan musyawarah
menggunakan proses transaksi uang. untuk mencapai tujuan.
3. Di dalam kepentingan politik terdapat kepentingan 10. Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk
keamanan dan pertahanan. mendorong pembangunan sosial budaya di
Kepentingan dalam bidang politik secara umum sekolah adalah menolong sesama, gotong
ditandai dengan adanya proses transaksi politis royong membersihkan kelas, rukun dengan
dan kesepakatan untuk menjalankan negara. teman, diskusi, dan lain-lain.
4. Kepentingan masyarakat yang belum bisa
terpenuhi di daerah yang satu akan bisa terpenuhi Proyek
dengan berinteraksi dengan masyarakat dari Kebijaksanaan guru.
daerah lain.
5. Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa
dapat pula mendorong terjadinya peningkatan
ketimpangan pembangunan antarwilayah.
Mobilitas barang dan jasa ini meliputi kegiatan
perdagangan antardaerah dan migrasi baik
yang disponsori pemerintah (transmigrasi) atau
migrasi spontan.

anjil
12 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI Semester G
 BAB 5 Rubrik Literasi
Pengaruh Letak Geografis terhadap Pertanyaan 1
Pembangunan Sosial Budaya Danau Toba adalah danau alami yang terbentuk
(Tema Ekosistem) karena aktivitas letusan gunung berapi sekitar
69.000–77.000 tahun yang lalu.
A. Letak dan Luas Indonesia
Tugas Individu 1 Pertanyaan 1
1. Indonesia adalah negara dengan karakteristik (√) Pulau Samosir yang tepat berada di tengah
iklim tropis. Danau Toba.
2. Peta adalah gambaran permukaan bumi pada (√) Pesona air terjun tertinggi yang menjadi
suatu bidang datar dan diperkecil dengan rekomendasi menarik di Desa Tongging.
menggunakan skala.
3. Skala peta menunjukkan perbandingan antara Pertanyaan 3
jarak di peta dengan jarak yang sesungguhnya d. Pulau Rote
di lapangan. Contohnya, jika skala sebuah peta
adalah 1 : 1.000.000, maka objek yang jaraknya Pertanyaan 4
1 cm di peta sesungguhnya adalah 1.000.000 4. ketiga
cm atau 1 km di lokasi sebenarnya.
4. Berdasarkan bentuknya, simbol peta dapat Pertanyaan5
dibedakan menjadi simbol titik, garis, dan area. 5. Kebijaksanaan guru.
5. Beberapa dataran tinggi di Pulau Jawa yaitu
Dataran Tinggi Puncak, Dataran Tinggi Tengger, Asesmen Pembelajaran
Dataran Tinggi Dieng, Dataran Tinggi Cianjur,
dan Dataran Tinggi Malang. A. Pilihan Ganda
1. a. koordinat
Tugas Kelompok 1 Pembahasan:
Kebijaksanaan guru. Letak sebuah wilayah yang sudah diatur
berdasarkan titik koordinat yang meliputi garis
B. Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap lintang dan garis bujur.
Sosial Budaya 2. d. letak geografis
Tugas Individu 2 Pembahasan:
1. ASEAN atau Asosication of South East Letak geografis adalah posisi suatu wilayah
Asian Nations merupakan organisasi yang atau negara dilihat dari kenyataan di permukaan
beranggotakan negara-negara Asia Tenggara. bumi.
2. Misalnya, dengan adanya teknologi media sosial 3. d. 17.508
dan handphone, beberapa orang jadi tidak lagi Pembahasan:
melakukan budaya mengunjungi orang untuk Jumlah pulau di Indonesia ada 17.508 pulau.
menyampaikan pesan. 4. b. simbol
3. Terjadinya akulturasi budaya dan terjadi Pembahasan:
perubahan budaya. Supaya kita dapat mengambil informasi
4. Indonesia memiliki sumber penghasilan ikan yang dibutuhkan pada peta, maka kita harus
yang baik. Hasil laut tersebut sebagian besar memahami berbagai simbol peta.
akan diekspor ke luar negeri. 5. a. arah
5. Berikut contoh kegiatan masyarakat dalam Pembahasan:
pembangunan sosial budaya di Indonesia. Sebuah peta memiliki orientasi arah utara yang
a. Menjaga kerukunan antarwarga masyarakat membantu kita untuk mengetahui arah pada
dan antarumat beragama. peta.
b. Membangun industri pariwisata untuk 6. c. Sumatra
melestarikan warisan budaya. Pembahasan:
c. M e n y e l e s a i k a n m a s a l a h d e n g a n Pulau Jawa berbatasan dengan Sumatra di
pengambilan keputusan bersama. sebelah barat, Bali di timur, Kalimantan di utara,
dan Pulau Natal di selatan.
Tugas Kelompok 2 7. b. (1) dan (3)
Kebijaksanaan guru. Pembahasan:
Beberapa gunung di Pulau Jawa yaitu Gunung
Semeru, Gunung Ijen, Gunung Slamet, Gunung

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 13
 Bromo, Gunung Lawu, Gunung Merapi, Gunung B. Isian
Arjuno, Gunung Sindoro, Gunung Lawu, dan 1. bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah
Gunung Sumbing. 2. Benua Asia dan Australia
8. a. Jawa 3. kepulauan
Pembahasan: 4. kolom legenda
Sungai Serayu adalah salah satu sungai di Pulau 5. lingkaran, bujur sangkar, segitiga, dan lainnya.
Jawa. 6. Asia Tenggara
9. d. terasering 7. pola pikir masyarakat
Pembahasan: 8. bekerja sama
Terasering adalah salah satu metode dalam 9. akulturasi
manajemen pertanian yang dibuat untuk 10. sosial budaya
menyiasati lahan di daerah berkontur tanah
ekstrem seperti dataran tinggi dan lereng C. Uraian
gunung. 1. Kita dapat mengetahui isi suatu peta.
10. b. masyarakat 2. Garis koordinat adalah garis khayal pada peta
Pembahasan: berupa koordinat peta dalam bentuk garis lintang
Pembangunan sosial budaya di Indonesia tidak dan garis bujur.
hanya menjadi tanggung jawab pemerintah saja, 3. Tiap ketampakan alam yang ada pada suatu
tetapi juga masyarakat wilayah pasti berbeda dengan wilayah lainnya.
11. d. untuk memajukan teknologi nuklir Seperti misalnya perbedaan curah hujan, kondisi
Pembahasan: kesuburan tanah, dan ragam varietas atau
Faktor pendorong terjadinya kerja sama vegetasi yang tumbuh di suatu wilayah.
antarnegara ASEAN adalah adanya kesamaan 4. Indonesia memiliki potensi yang besar sebagai
dan perbedaan sumber daya alam, serta kondisi negara dengan tingkat perekonomian yang
geografis. besar karena pada umumnya Indonesia
12. d. komunikasi merupakan negara berkembang dan sebagai
Pembahasan: negara industri. Negara lain menjadikan negara
Telepon genggam, telepon pintar, dan lain-lain Indonesia sebagai titik industrinya.
merupakan alat komunikasi. 5. Terjadinya kerja sama antarnegara dan
13. d. industri meningkatkan jalinan komunikasi dan interaksi
Pembahasan: dengan negara lain.
Indonesia memiliki potensi yang besar sebagai
negara dengan tingkat perekonomian yang Perbaikan
besar karena pada umumnya Indonesia 1. legenda
merupakan negara berkembang dan sebagai 2. lintang
negara industri. 3. meridian
14. c. perselisihan antarsuku 4. sosial budaya
Pembahasan: 5. diekspor
Berikut contoh kegiatan masyarakat dalam
pembangunan sosial budaya di Indonesia. Pengayaan
a. Menjaga kerukunan antarwarga masyarakat 1. Legenda menunjukkan keterangan semua objek
dan antarumat beragama. yang ada atau muncul pada muka peta. Pada
b. Membangun industri pariwisata untuk legenda inilah pembaca peta akan mengetahui
melestarikan warisan budaya. tentang objek yang ada pada wilayah yang
c. M e n y e l e s a i k a n m a s a l a h d e n g a n dipetakan.
pengambilan keputusan bersama. 2. Beberapa pegunungan di Pulau Jawa yaitu
15. a. beragamnya kebudayaan akibat pernikahan Pegunungan Kapur Utara, Pegunungan Bayah,
antarsuku bangsa Pegunungan Ijen, Pegunungan Serayu Selatan,
Pembahasan: Pegunungan Sewu, dan Pegunungan Kendeng.
Pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap 3. Pulau Jawa berbatasan dengan Sumatra di
kehidupan masyarakat Indonesia khususnya sebelah barat, Bali di timur, Kalimantan di utara,
dalam bidang sosial budaya adalah beragamnya dan Pulau Natal di selatan.
kebudayaan akibat pernikahan antarsuku 4. Mengikuti organisasi siswa bertujuan untuk
bangsa. belajar cara musyawarah dan nilai-nilai sosial.

anjil
14 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI Semester G
5. B e r i k u t c o n t o h k e g i a t a n s i s w a d a l a m 10. b. pantai
pembangunan sosial budaya. Pembahasan:
a. Menghormati guru dan teman sesama Membuat garam biasanya dilakukan oleh
siswa. penduduk yang tinggal di daerah sekitar pantai.
b. Belajar kesenian tradisional, seperti 11. b. darat dan laut
menari, membatik, dan pencak silat, untuk Pembahasan:
melestarikan budaya bangsa. Perikanan dapat dibagi menjadi dua wilayah,
c. Mengikuti organisasi siswa untuk belajar yaitu darat dan laut.
cara musyawarah dan nilai-nilai sosial. 12. c. produksi
d. Mengadakan kerja bakti membersihkan Pembahasan:
lingkungan sekolah atau tempat tinggal. Kegiatan ekonomi yang bertujuan menghasilkan
barang dan jasa yang memenuhi kebutuhan
Proyek hidup manusia disebut kegiatan produksi.
Kebijaksanaan guru. 13. b. distribusi
Pembahasan:
Ulangan Akhir Semester Aktivitas pengiriman produk ke konsumen
disebut aktivitas distribusi.
A. Pilihan Ganda 14. c. energi
1. b. samudra Pembahasan:
Pembahasan: Batu bara, gas, dan minyak adalah mineral
Laut yang luas disebut samudra. energi.
2. a. laut 15. d. koperasi jasa
Pembahasan: Pembahasan:
Muara sungai yaitu danau atau laut. Koperasi yang melayani jasa-jasa seperti jasa
3. d. ekonomi pembayaran rekening listrik, telepon, dan
Pembahasan: pelayanan transportasi adalah koperasi jasa.
Tawar-menawar di pasar merupakan contoh 16. c. Sunda
interaksi di bidang ekonomi. Pembahasan:
4. a. jasa Selat antara Jawa dan Sumatra adalah selat
Pembahasan: Sunda.
Bengkel merupakan contoh usaha di bidang 17. b. Δ
jasa. Pembahasan:
5. c. pembangkit listrik Gunung di dalam peta disimbolkan dengan Δ.
Pembahasan: 18. b. arah
Batu bara juga dimanfaatkan sebagai bahan Pembahasan:
bakar dalam sektor pembangkit listrik. Mata angin adalah salah satu unsur dalam peta
6. b. reboisasi yang menunjukkan arah.
Pembahasan: 19. a. w i l a y a h I n d o n e s i a s e b a g i a n b e s a r
Penanaman kembali lahan gundul karena merupakan lautan
pengembangan hutan secara sembarangan Pembahasan:
dinamakan reboisasi. Negara maritim merupakan salah satu sebutan
7. d. menggembala sapi bagi Indonesia. Pernyataan yang mendukung
Pembahasan: hal tersebut adalah wilayah Indonesia sebagian
Aktivitas masyarakat di daerah pantai adalah besar merupakan lautan.
menangkap ikan, membuat garam, dan membuat 20. d. agraris
ikan asin. Pembahasan:
8. a. (1) Mayoritas penduduk Indonesia bekerja sebagai
Pembahasan: petani. Pernyataan tersebut menunjukkan
Pemilihan ketua kelas adalah contoh interaksi bahwa Indonesia merupakan negara agraris.
sosial di lingkungan sekolah.
9. b. kerja bakti
Pembahasan:
Contoh interaksi sosial yang mengarah ke
persatuan adalah kerja bakti.

Sem e s
ter Ganjil Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI 15
B. Isian
1. tropis
2. Benua Australia, Timor Leste, dan Samudra
Hindia
3. PLTA, irigasi, perikanan, dan pariwisata
4. distribusi
5. memberikan pelayanan umum bagi masyarakat
luas
6. dukungan dan jangan mencelanya
7. perseroan terbatas
8. perorangan
9. simbol peta
10. pekaseh
C. Uraian
1. Wilayah Indonesia terletak pada posisi yang
strategis dan menguntungkan. Oleh karena
terletak di antara dua samudra yang sangat
ramai pelayarannya, ditambah dengan adanya
kekayaan flora, fauna, dan sumber sumber
mineral akan sangat menunjang perdagangan
dan menambah sumber devisa negara.
2. Karena adanya kemajuan alat transportasi.
3. Beberapa hasil tambang yang paling populer di
Indonesia adalah minyak bumi, gas alam, dan
batu bara.
4. Kegiatan ekonomi juga memberikan dampak
positif bagi masyarakat. Makin banyak kegiatan
ekonomi yang dilakukan masyarakat, maka
makin tinggi pula kesejahteraan masyarakat.
Jika masyarakat melakukan kegiatan produksi,
maka kegiatan produksi tersebut nantinya akan
menghasilkan pendapatan bagi masyarakat.
16 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD/MI
5. Jenis-jenis koperasi adalah sebagai berikut.
a. Koperasi produksi.
b. Koperasi konsumsi.
c. Koperasi simpan pinjam
d. Koperasi jasa.
6. Karena sanggar tari ini merupakan sebuah
wadah bagi para pemuda dan pemudi untuk
secara positif mengembangkan bakat dan
kemampuan diri di bidang tari.
7. Pelatihan keterampilan seperti menjahit,
membatik, dan membuat karya kerajinan
lainnya.
8. Interaksi antarwarga masyarakat dapat
meningkatkan pembangunan di segala bidang.
9. P e t a t e r d i r i a t a s b e b e r a p a k o m p o n e n
penyusunannya. Komponen penyusunannya
terdiri atas judul peta, skala peta, orientasi utara,
simbol peta, garis astronomis, inset, legenda,
dan sumber peta.
10. Di subak, tercermin budaya gotong royong,
pelestarian lingkungan, pengetahuan musim,
angin, dan pengendalian hama.
anjil
Semester G