SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

NAMA GURU Aizee Yasmin Binti Abdul MASA / 7.30-9.00 pagi / M28
Ghaffar MINGGU

MATA PELAJARAN Pemulihan (Bahasa TARIKH/HARI 25/8/2021 / Rabu

Melayu)

JUMLAH MURID 5 orang KELAS 4P

TERLIBAT PDPR

TAJUK Kemahiran 8 (Perkataan KVK)

STANDARD 2.1.2 (i) Membaca dan memahami perkataan

PEMBELAJARAN 2.1.2 (ii) Membaca dan memahami ayat
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; petikan.

OBJEKTIF 1. 3 daripada 5 murid dapat membaca perkataan KVK dengan betul.

PEMBELAJARAN 2. 3 daripada 5 murid dapat menulis perkataan KVK dengan betul.

AKTIVITI i. Murid diberikan paparan video berkaitan perkataan KVK yang dihantar dalam
aplikasi “whatsapp”.
ii. Murid cuba mengikuti apa yang dituturkan dalam video.
iii. Murid dibimbing menjawab soalan lembaran kerja modul lembaran kerja
dengan membaca perkataan KVK dan menulis ayat KVK berdasarkan petikan
ayat pendek yang disediakan dalam lembaran kerja
iv. Murid menghantar rakaman suara membaca perkataan KVK dan gambar
jawapan lembaran kerja kepada guru melalui aplikasi whatsapp
v. Guru menyemak dan membetulkan kesalahan murid.
PENDEKATAN PDPR
DALAM TALIAN

LUAR TALIAN /

GABUNGAN

OFF-SITE

APLIKASI YANG DI Whatsapp

GUNAKAN

KAEDAH PDPR Modul / Masteri

Projek Kontekstual

Flipped Classroom Penyelesaian Masalah

Inkuri Penemuan

REFLEKSI 3/5 orang murid dapat mencapai objektif yang diberikan.

2/5 orang murid akan diberikan bimbingan secara bersemuka.

DISEMAK OLEH:

……………………………………

(PUAN SARBANUN BINTI HJ NASRI)

PEN. KANAN PENTADBIRAN,
SK BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

NAMA GURU Aizee Yasmin Binti Abdul MASA / 10.00-11.00 pagi / M28
Ghaffar MINGGU

MATA PELAJARAN Pemulihan (Matematik) TARIKH/HARI 25/8/2021 / Rabu

JUMLAH MURID 8 orang KELAS 3P

TERLIBAT PDPR

TAJUK Kemahiran 4.2 (Operasi Tambah dalam Lingkungan 18)

STANDARD 2.1.1 Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks
PEMBELAJARAN tambah dan tolak.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan

OBJEKTIF 1. 4 daripada 8 murid dapat menulis jumlah objek berdasarkan gambar rajah dengan
PEMBELAJARAN betul.
2. 4 daripada 8 murid dapat menyelesaikan operasi tambah dalam lingkungan 18
berdasarkan gambar rajah dengan betul.

AKTIVITI i. Guru menghantar paparan video tentang operasi tambah berdasarkan gambar rajah
ke dalam aplikasi “whatsapp”.
ii. Murid menonton video dan cuba memahami isi dalam video tersebut.
iii. Murid dibimbing menjawab lembaran kerja dengan membilang objek berdasarkan
gambar rajah dan mengira hasil operasi tambah menggunakan gambar rajah.
iv. Murid menghantar gambar lembaran kerja yang sudah siap ke dalam group
“whatsapp”.
v. Guru menyemak dan membetulkan kesalahan murid.
PENDEKATAN PDPR
DALAM TALIAN

LUAR TALIAN /

GABUNGAN

OFF-SITE

APLIKASI YANG DI Whatsapp

GUNAKAN

KAEDAH PDPR Modul / Masteri

Projek Kontekstual

Flipped Classroom Penyelesaian Masalah

Inkuri Penemuan

REFLEKSI 4/8 orang murid dapat mencapai objektif yang diberikan.

4/8 orang murid akan diberikan bimbingan secara bersemuka.

DISEMAK OLEH:

……………………………………

(PUAN SARBANUN BINTI HJ NASRI)

PEN. KANAN PENTADBIRAN,
SK BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

NAMA GURU Aizee Yasmin Binti Abdul MASA / 9.00-10.00 pagi / M28
Ghaffar MINGGU

MATA PELAJARAN Pemulihan (Matematik) TARIKH/HARI 25/8/2021 / Rabu

JUMLAH MURID 8 orang KELAS 4P

TERLIBAT PDPR

TAJUK Kemahiran 4.2 (Operasi Tambah dalam Lingkungan 18)

STANDARD 2.1.1 Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks
PEMBELAJARAN tambah dan tolak.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan

OBJEKTIF 1. 4 daripada 8 murid dapat menulis jumlah objek berdasarkan gambar rajah dengan
PEMBELAJARAN betul.
2. 4 daripada 8 murid dapat menyelesaikan operasi tambah dalam lingkungan 18
berdasarkan gambar rajah dengan betul.

AKTIVITI i. Guru menghantar paparan video tentang operasi tambah berdasarkan gambar rajah
ke dalam aplikasi “whatsapp”.
ii. Murid menonton video dan cuba memahami isi dalam video tersebut.
iii. Murid dibimbing menjawab lembaran kerja dengan membilang objek berdasarkan
gambar rajah dan mengira hasil operasi tambah menggunakan gambar rajah.
iv. Murid menghantar gambar lembaran kerja yang sudah siap ke dalam group
“whatsapp”.
v. Guru menyemak dan membetulkan kesalahan murid.
PENDEKATAN PDPR
DALAM TALIAN

LUAR TALIAN /

GABUNGAN

OFF-SITE

APLIKASI YANG DI Whatsapp

GUNAKAN

KAEDAH PDPR Modul / Masteri

Projek Kontekstual

Flipped Classroom Penyelesaian Masalah

Inkuri Penemuan

REFLEKSI 4/8 orang murid dapat mencapai objektif yang diberikan.

4/8 orang murid akan diberikan bimbingan secara bersemuka.

DISEMAK OLEH:

……………………………………

(PUAN SARBANUN BINTI HJ NASRI)

PEN. KANAN PENTADBIRAN,
SK BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN.