SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

NAMA GURU Aizee Yasmin Binti Abdul MASA / 8.30-9.30 pagi / M28
Ghaffar MINGGU

MATA PELAJARAN Pemulihan (Bahasa TARIKH/HARI 23/8/2021 / Isnin

Melayu)

JUMLAH MURID 5 orang KELAS 4P

TERLIBAT PDPR

TAJUK Kemahiran 7 (Perkataan KVKVKV)

STANDARD 2.1.2 (i) Membaca dan memahami perkataan

PEMBELAJARAN 2.1.2 (ii) Membaca dan memahami ayat
3.1.1 (iv) Menulis secara mekanis; petikan.

OBJEKTIF 1. 3 daripada 5 murid dapat membaca perkataan KVKVKV dengan betul.

PEMBELAJARAN 2. 3 daripada 5 murid dapat menulis semula ayat dalam petikan pendek dengan
betul.

AKTIVITI i. Murid diberikan paparan video berkaitan perkataan KVKVKV yang dihantar
dalam aplikasi “whatsapp”.
ii. Murid cuba mengikuti apa yang dituturkan dalam video.
iii. Murid dibimbing menjawab soalan lembaran kerja modul lembaran kerja
dengan membaca perkataan KVKVKV dan menulis suku kata KVKVKV
berdasarkan petikan ayat pendek yang disediakan.
iv. Murid menghantar rakaman suara membaca perkataan KVKVKV dan gambar
jawapan lembaran kerja kepada guru melalui aplikasi whatsapp.
v. Guru menyemak dan membetulkan kesalahan murid.
PENDEKATAN PDPR
DALAM TALIAN

LUAR TALIAN /

GABUNGAN

OFF-SITE

APLIKASI YANG DI Whatsapp

GUNAKAN

KAEDAH PDPR Modul / Masteri

Projek Kontekstual

Flipped Classroom Penyelesaian Masalah

Inkuri Penemuan

REFLEKSI 3/5 orang murid dapat mencapai objektif yang diberikan.

2/5 orang murid akan diberikan bimbingan secara bersemuka.

DISEMAK OLEH:

……………………………………

(PUAN SARBANUN BINTI HJ NASRI)

PEN. KANAN PENTADBIRAN,
SK BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN.
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

NAMA GURU Aizee Yasmin Binti Abdul MASA / 7.30-9.30 pagi / M28
Ghaffar MINGGU

MATA PELAJARAN Pemulihan (Matematik) TARIKH/HARI 23/8/2021 / Isnin

JUMLAH MURID 8 orang KELAS 3P

TERLIBAT PDPR

TAJUK Kemahiran 5.1 (Operasi Tolak dalam Lingkungan 10)

STANDARD 2.1.1 Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam
PEMBELAJARAN konteks tambah dan tolak.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan sama dengan
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat
matematik berdasarkan situasi yang diberi

OBJEKTIF 1. 3 daripada 8 murid dapat mengenalpasti operasi asas yang digunakan

PEMBELAJARAN berdasarkan soalan penyelesaian masalah yang disediakan dengan betul.
2. 3 daripada 8 murid dapat menyelesaikan operasi asas dengan betul.

AKTIVITI i. Guru menghantar paparan video tentang soalan penyelesaian masalah ke

dalam aplikasi “whatsapp”
ii. Murid menonton video dan cuba memahami isi dalam video tersebut.
iii. Murid dibimbing menjawab soalan lembaran kerja modul tentang operasi yang
digunakan dalam soalan dan menyelesaikan soalan penyelesaian masalah.
iv. Murid menghantar gambar soalan yang sudah siap ke dalam group “whatsapp”.
v. Guru menyemak dan membetulkan kesalahan murid.

PENDEKATAN PDPR
DALAM TALIAN

LUAR TALIAN /

GABUNGAN

OFF-SITE

APLIKASI YANG DI Whatsapp

GUNAKAN

KAEDAH PDPR Modul / Masteri

Projek Kontekstual

Flipped Classroom Penyelesaian Masalah

Inkuri Penemuan

REFLEKSI 3/8 orang murid dapat mencapai objektif yang diberikan.

3/8 orang murid akan diberikan bimbingan secara bersemuka.

DISEMAK OLEH:

……………………………………

(PUAN SARBANUN BINTI HJ NASRI)

PEN. KANAN PENTADBIRAN,
SK BUKIT GARAM 2, KINABATANGAN.