RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP KRISTEN YSKI

TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester : Kelas VIII (6.3)

Alokasi Waktu : 3x pertemuan (30 menit)
Topik/ Materi : Mengenali Gaya Belajar
Bidang Layanan : Belajar
Strategi Layanan : Bimbingan Klasikal
Model dan Moda : Experential Learning dan Moda Daring (Zoom, GCR, WAG, Google Form)
Media dan Alat : PPt dan Laptop/HP

A. TUJUAN LAYANAN Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan

Konseli dapat Konseli memilih gaya Konseli dapat
mengidentifikasi gaya belajar yang cocok dan menerapkan gaya belajar
belajar yang sesuai, efektif yang efektif dalam yang cocok dan efektif di
dan menyenangkan (C2) pembelajaran (A2) setiap mata pelajaran di
sekolah (P2)
B. LANGKAH KEGIATAN
1. Kegiatan Awal Melalui forum WAG,
a. Guru BK/Konselor mengucapkan salam, berdoa, meminta konseli mengisi daftar hadir,
menyampaikan tujuan layanan, menjelaskan langkah kegiatan
b. Guru BK/Konselor mengarahkan kegiatan (konsolidasi)
c. Guru BK/Konselor melaksanakan tahap peralihan (transisi)
2. Kegiatan Inti a. Pertemuan 1
1) Concrete Experience (proses mengalami) (melalui WA Group dan Google Classroom)
 Guru BK bertanya tentang gaya belajar konseli yang telah di terapkan
 Guru BK memberikan materi bentuk-bentuk gaya belajar yang efektif
 Guru BK meminta konseli untuk melakukan uji coba selama seminggu dengan
menggunakan metode gaya belajar
b. Pertemuan 2
2) Reflective observation (mengamati) (melalui aplikasi Zoom)
 Guru menyampaikan materi layanan menggunakan PPt terkait Gaya Belajar yang
efektif
 Melakukan tanya jawab materi layanan terkait hal-hal yang belum dipahami dengan
rasa ingin tahu
3) Process ( analisis pengalaman)
 Guru BK memberikan kesempatan kepada konseli untuk menyampaikan pengalaman
menggunakan metode belajar yang efektif
c. Pertemuan 3
4) Generalize ( menarik simpulan) (melalui aplikasi Zoom)
 Guru BK mendiskusikan hasil penggunaan metode belajar efektif dengan konseli
5) Active experimentation (menerapkan)
 Konseli diminta untuk menerapkan gaya belajar yang sesuai dan efektif di pada setiap
mata pelajaran yang ada disekolah
3. Kegiatan Penutup Melalui WA Group,
a. menyimpulkan materi layanan
b. merefleksi kegiatan layanan dan memberi penguatan
c. menyampaikan materi dan kegiatan layanan minggu depan
d. membagikan link google form untuk mengisi penilaian hasil
e. menutup kegiatan layanan dengan berdoa dan salam
C. PENILAIAN
1. Penilaian Proses Penilaian terhadap keterlaksanaan layanan yang meliputi peran konseli selama layanan
(4C), kesesuaian layanan dengan RPL-BK, ketercukupan alokasi waktu (melalui
observasi)
2. Penilaian Hasil Penilaian yang berfokus pada perubahan perilaku konseli yang meliputi pemahaman
baru, perasaan positif, dan rencana/tindakan yang akan dilakukan (melalui google form)

Mengetahui, Semarang, Juli 2020

Kepala SMP Kristen YSKI Guru BK

Endang Sukawati, S.Pd., M.Si Aldino Husein, S.Psi

NIY D.96.0123

Lampiran :
1. Value YSKI Yang Dikembangkan
2. Materi Layanan
3. Instrumen Penilaian
Lampiran 1
NO ASPEK INDIKATOR PERILAKU PILIHAN
. (√)
1 Spiritual 1. Bertutur kata dan  Sopan Santun kepada Guru dan √
berperilaku santun orang yang lebih tua
 Kerja secara tenang
2. Selalu bersyukur  Menemukan manfaat dari
kegagalan
 Menerima hasil ulangan dan
berani minta penjelasan guru
untuk hal-hal yang nilainya
rendah
2. Passionate 1. Memiliki keinginan  Menyenangi tantangan √
yang kuat untuk
mencapai target
2. Mencintai apa yang  Senang dengan apa yang sedang √
dilakukan dilakukan
3. Menciptakan peluang  Memiliki banyak alternatif
4. Memiliki Ketulusan  Menghindari pergunjingan
hati
3. Enthusiastic 1. Tidak mudah putus  Pantang menyerah
asa  Ulet
2. Melakukan segala  Menunjukan air muka ceria √
sesuatu dengan
gembira
3. Ekspresif  Lantang dan menggunakan
anggota tubuhnya pada saat
menyampaikan yel-yel
kelas/sekolah
 Mengucapkan “Puji Tuhan”
untuk setiap keberhasilan atau
pada saat sharing mendapat
keberuntungan
4. Caring 1. Menunjukkan empati  Memberi salam dan menanyakan
pada orang lain kabar
2. Bertindak membantu  Memberi bantuan kepada orang
orang lain lain
3. Peduli pada  Memberi laporan kepada guru
lingkungan tentang sarana yg tidak berfungsi
 Melakukan tindakan demi
menjaga kebersihan, keindahan,
dan kelestarian lingkungan
5. Integrity 1. Jujur dan dapat  Berani menyampaikan
dipercaya kebenaran
 Memegang teguh pesan/amanat
 Mengerjakan tugas yang √
diberikan
2. Memiliki  Mengerjakan tugas yang √
tanggungjawab diberikan sampai selesai
3. Memiliki kesesuaian  Ucapan sama dengan
kata dan tindakan tindakannya
 NO ASPEK INDIKATOR PERILAKU PILIHAN
. (√)
6. Adaptive 1. Mampu  Bersedia mengikuti aturan
Menempatkan diri kelompoknya
dalam setiap  Bersedia diposisikan apapun di
komunitas kelompoknya
 Dapat bekerja sama
2. Mampu Bernegosiasi  Memiliki berbagai solusi
 Memiliki penawaran yang
menguntungkan dua pihak
7. Leader 1. Dapat bersikap adil  Tidak memihak
dan bijaksana  Menjalankan kewajiban
2. Dapat mengambil  Berani menghadapi resiko atas √
keputusan pilihannya
 Mengetahui keuntungan dan
kerugian sebuah rencana yang
akan diberlakukan

Lampiran 2

Materi Layanan Mengenali Gaya Belajar

Apa itu Gaya Belajar?

Gaya belajar atau learning style sering diartikan sebagai karakteristik dan preferensi atau
pilihan individu mengenai cara mengumpulkan informasi, menafsirkan, mengorganisasi,
merespon, dan memikirkan informasi tersebut.
Gaya belajar merupakan kunci untuk mengembangkan kinerja dalam pekerjaan, di
sekolah, dan dalam situasi-situasi antar pribadi. Ketika anda sudah bisa mengenal gaya belajar
Anda yakni bagaimana Anda menyerap dan mengolah informasi, maka Anda akan dapat
menjadikan belajar dan berkomunikasi lebih mudah sesuai dengan gaya belajar Anda sendiri.

Mengapa Perlu Mengenali Gaya Belajar Anda Sendiri?

Pengenalan gaya belajar ini akan melahirkan orang-orang yang lebih efektif untuk belajar
dengan cara berkelompok, bekajar secara sendiri-sendiri di kamar, belajar dengan cara
berdiskusi, dan lain sebagainya. Gaya belajar dapat dibedakan menjadi tiga. Pertama, gaya
belajar visual; yaitu gaya belajar yang lebih banyak menggunakan indra mata sebagai alat untuk
menyerap informasi. Kedua, Gaya belajar auditorial; yaitu gaya belajar yang banyak
menggunakan telinga sebagai alat untuk menyerap informasi yang masuk. Ketiga adalah gaya
belajar kinestetik, yaitu gaya belajar yang lebih menekankan praktik langsung atas apa yang
sedang dipelajari. Sebagai ilustrasi :
a. Orang-orang visual banyak mengikuti ilustrasi atau membaca instruksi sendiri.
b. Orang-orang auditorial lebih senang informasi itu dia dengarkan dari orang lain
c. Sementara orang-orang kinestetik lebih senang kalau dibiarkan mengerjakan sendiri atau
praktik langsung

Bagaimana Cara Mengetahui Gaya Belajar?

Untuk mengetahui sebagian dari ciri-ciri gaya belajar Anda, cobalah menyelesaikan
lembar kerja yang tersedia di bawah ini..
Tipe Manakah Saya ?
Berikan tanda cek (√) pada angka 3 jika pernyataan sesuai dengan kebiasaan Anda, angka 2 jika
ragu/tidak tahu, dan angka 1 jika tidak sesuai dengan kebiasaan Anda
No Pernyataan 1 2 3
1 Teliti terhadap yang detail
2 Mengingat dengan mudah apa yang dilihat
3 Mempunyai masalah dengan instruksi lisan
4 Tidak mudah terganggu dengan suara gaduh
5 Pembaca cepat dan tekun
6 Lebih suka membaca daripada dibacakan
7 Lebih suka metode demonstrasi daripada ceramah
8 Bila menyampaikan gagasan sulit memilih kata
9 Rapi dan teratur
10 Penampilan sangat penting
Jumlah
Total

No Pernyataan 1 2 3
1 Bicara pada diri sendiri pada saat bekerja
2 Konsentrasi mudah terganggu oleh suara rebut
3 Senang bersuara keras ketika membaca
4 Sulit menulis, tapi mudah bercerita
5 Pembicara yang fasih
6 Sulit belajar dalam suasana bising
7 Lebih suka music daripada lukisan
8 Bicara dalam irama yang terpola
9 Lebih suka gurauan lisan daripada membaca buku
humor
10 Mudah menirukan nada, irama, dan warna suara
Jumlah
Total

No Pernyataan 1 2 3
1 Berbicara dengan perlahan
2 Menanggapi perhatian fisik
3 Menyentuh orang untuk mendapat perhatian
4 Banyak bergerak dan selalu berorientasi pada fisik
5 Menggunakan jari sebagai penunjuk dalam membaca
6 Banyak menggunakan isyarat tubuh
7 Tidak bisa diam dalam waktu lama
8 Menyukai permainan yang menyibukkan
9 Selalu ingin melakukan sesuatu
10 Tidak mudah mengingat letak geografi
Jumlah
Total

Gaya belajar auditori : Gaya belajar yang banyak menggunakan telinga sebagai alat untuk
menyerap informasi yang masuk
Gaya belajar visual : Gaya belajar yang lebih banyak menggunakan indra mata sebagai alat untuk
menyerap informasi
Gaya belajar kinestetik : Gaya belajar yang lebih menekankan praktik langsung atas apa yang
sedang dipelajari
Contoh:
Jika skor anda:
Skor Auditori = 25
Skor visual = 12
Skor kinestetik = 10
Maka anda termasuk orang yang cenderung memiliki gaya belajar auditori, yang lebih senang
mendapatkan informasi melalui ceramah-ceramah perkuliahan dari dosen, meskipun Anda harus
didukung oleh kemampuan visual (skor 12) yang diperkaya dengan media gambar slide, potret,
sketsa, dan diagram. Gaya belajar auditori Anda itu masih diperkaya dengan gaya belajar
kinestetik (skor 10) yang lebih senanga mengerjakan praktik langsung.
Lampiran 3

LEMBAR REFLEKSI
EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. Kelas :
B. Topik Layanan :
C. Tanggal Layanan :

Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan di bawah ini !
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom pilihan sesuai dengan apa yang terjadi dalam
layanan bimbingan klasikal yang dilakukan : Tidak Sesuai (1); Kurang Sesuai (2);
Sesuai (3); Sangat Sesuai (4)

PILIHAN SKOR
NO PERNYATAAN
TS KS S SS
1. Materi yang disampaikan dalam layanan
bimbingan klasikal dibutuhkan peserta didik
2. Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan
layanan bimbingan klasikal
3. Peserta didik tertarik dengan media yang
digunakan

4. Peserta didik senang mengikuti layanan

bimbingan klasikal pada pertemuan ini
5. Layanan bimbingan klasikal memberikan
manfaat bagi peserta didik
6. Alokasi waktu layanan sesuai rencana yang
ditetapkan
Catatan :

Semarang, Juli 2020

Guru BK

Aldino Husein, S.Psi

 ANGKET
EVALUASI HASIL LAYANAN BMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas :
1. Nama lengkap : …………………………………………………
2. Kelas/No.Absen : …………………………………………………………
3. Topik Layanan : .......................................................................................
4. Tanggal Layanan : .......................................................................................

B. Pertanyaan :
1. Pemahaman (Pengenalan)
Tulislah Gaya belajar seperti apa yang sesuai dengan diri anda !
Silahkan di ceritakan mengapa anda memilih gaya belajar tersebut diri !

2. Perasaan Positif (Akomodasi)

Pilihlah jawaban yang sesuai dengan yang anda rasakan !
Saya yakin dengan memiliki gaya belajar yang efektif akan dapat meningkatkan prestasi
saya disekolah
a. Sangat Setuju
b. Setuju
c. Tidak Setuju
d. Sangat Tidak Setuju

3. Rencana Kegiatan (Tindakan)

Ceritakan manfaat apa saja yang telah didapat melalui pembentukan gaya belajar yang
efektif. Tuliskan di dalam buku!

Semarang,
Konseli,

…………………