RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP KRISTEN YSKI

TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Kelas/ Semester : Kelas VIII (6.3)

Alokasi Waktu : 3x pertemuan (30 menit)
Topik/ Materi : Aku Percaya Diri
Bidang Layanan : Pribadi
Strategi Layanan : Bimbingan Klasikal
Aspek Perkembangan/ SKKPD : 7. Pengembangan Diri
Model dan Moda : Experential Learning dan Moda Daring (Zoom, GCR, WAG, Google Form)
Media dan Alat : PPt dan Laptop/HP

A. TUJUAN LAYANAN Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan

Konseli dapat Konseli meyakini bahwa Konseli dapat
mengidentifikasi situasi- potensi dalam diri dapat menunjukkan sikap
situasi seperti apa yang di kembangkan dengan percaya diri pada setiap
membuat konseli merasa kepercayaan pada diri aspek kehidupan (P3)
tidak percaya diri (C1) sendiri (A3)

B. LANGKAH KEGIATAN
1. Kegiatan Awal Melalui forum WAG,
a. Guru BK/Konselor mengucapkan salam, berdoa, meminta konseli mengisi daftar hadir,
menyampaikan tujuan layanan, menjelaskan langkah kegiatan
b. Guru BK/Konselor mengarahkan kegiatan (konsolidasi)
c. Guru BK/Konselor melaksanakan tahap peralihan (transisi)
2. Kegiatan Inti a. Pertemuan 1
1) Concrete Experience (proses mengalami) (melalui WA Group dan Google Classroom)
 Guru BK membagi short movie tentang Percaya Diri dan Potensi Diri
 Konseli diminta menanggapi tayangan vidio melalui chat WAG dengan percaya diri
 Guru BK meminta masing-masing konseli menulusuri hal-hal apa saja yang membuat
konseli merasa tidak percaya diri
b. Pertemuan 2
2) Reflective observation (mengamati) (melalui aplikasi Zoom)
 Guru menyampaikan materi layanan menggunakan PPt terkait Sikap Percaya Diri
yang baik dan tepat
 Melakukan tanya jawab materi layanan terkait hal-hal yang belum dipahami dengan
rasa ingin tahu
3) Process ( analisis pengalaman)
 Guru BK memberikan kesempatan kepada siswa untuk menceritakan pengalaman hal-hal
apa saja yang membuat diri menjadi tidak percaya diri
c. Pertemuan 3
4) Generalize ( menarik simpulan) (melalui aplikasi Zoom)
 Guru BK mereview kembali poin-poin penting dalam meningkatkan rasa percaya diri
dan memberikan penguatan kepada konseli
5) Active experimentation (menerapkan)
 Konseli diminta untuk membuat video tentang potensi diri yang dimiliki dengan penuh
percaya diri dan mengupload di akun instagram konseli.
3. Kegiatan Penutup Melalui WA Group,
a. menyimpulkan materi layanan
b. merefleksi kegiatan layanan dan memberi penguatan
c. menyampaikan materi dan kegiatan layanan minggu depan
d. membagikan link google form untuk mengisi penilaian hasil
e. menutup kegiatan layanan dengan berdoa dan salam
C. PENILAIAN
1. Penilaian Proses Penilaian terhadap keterlaksanaan layanan yang meliputi peran konseli selama layanan
(4C), kesesuaian layanan dengan RPL-BK, ketercukupan alokasi waktu (melalui
observasi)
2. Penilaian Hasil Penilaian yang berfokus pada perubahan perilaku konseli yang meliputi pemahaman
baru, perasaan positif, dan rencana/tindakan yang akan dilakukan (melalui google form)

Mengetahui, Semarang, Juli 2020

Kepala SMP Kristen YSKI Guru BK

Endang Sukawati, S.Pd., M.Si Aldino Husein, S.Psi

NIY D.96.0123

Lampiran :
1. Value YSKI Yang Dikembangkan
2. Materi Layanan
3. Instrumen Penilaian
Lampiran 1

Value YSKI Yang Dikembangkan

NO ASPEK INDIKATOR PERILAKU PILIHAN
. (√)
1 Spiritual 1. Bertutur kata dan  Menahan amarah
berperilaku santun  Kerja secara tenang √
2. Selalu bersyukur  Menemukan manfaat dari
kegagalan
 Menerima hasil ulangan dan
berani minta penjelasan guru
untuk hal-hal yang nilainya
rendah
2. Passionate 1. Memiliki keinginan  Menyenangi tantangan √
yang kuat untuk
mencapai target
2. Mencintai apa yang  Senang dengan apa yang sedang √
dilakukan dilakukan
3. Menciptakan peluang  Memiliki banyak alternatif
4. Memiliki Ketulusan  Menghindari pergunjingan
hati
3. Enthusiastic 1. Tidak mudah putus  Pantang menyerah √
asa  Ulet
2. Melakukan segala  Menunjukan air muka ceria √
sesuatu dengan
gembira
3. Ekspresif  Lantang dan menggunakan
anggota tubuhnya pada saat
menyampaikan yel-yel
kelas/sekolah
 Mengucapkan “Puji Tuhan”
untuk setiap keberhasilan atau
pada saat sharing mendapat
keberuntungan
4. Caring 1. Menunjukkan empati  Memberi salam dan menanyakan
pada orang lain kabar
2. Bertindak membantu  Memberi bantuan kepada orang
orang lain lain
3. Peduli pada  Memberi laporan kepada guru
lingkungan tentang sarana yg tidak berfungsi
 Melakukan tindakan demi
menjaga kebersihan, keindahan,
dan kelestarian lingkungan
5. Integrity 1. Jujur dan dapat  Berani menyampaikan
dipercaya kebenaran
 Memegang teguh pesan/amanat
 Mengerjakan tugas yang
diberikan
2. Memiliki  Mengerjakan tugas yang √
tanggungjawab diberikan sampai selesai
3. Memiliki kesesuaian  Ucapan sama dengan
kata dan tindakan tindakannya
 NO ASPEK INDIKATOR PERILAKU PILIHAN
. (√)
6. Adaptive 1. Mampu  Bersedia mengikuti aturan
Menempatkan diri kelompoknya
dalam setiap  Bersedia diposisikan apapun di
komunitas kelompoknya
 Dapat bekerja sama
2. Mampu Bernegosiasi  Memiliki berbagai solusi
 Memiliki penawaran yang
menguntungkan dua pihak
7. Leader 1. Dapat bersikap adil  Tidak memihak
dan bijaksana  Menjalankan kewajiban √
2. Dapat mengambil  Berani menghadapi resiko atas
keputusan pilihannya
 Mengetahui keuntungan dan
kerugian sebuah rencana yang
akan diberlakukan

Lampiran 2

Materi Aku Percaya Diri

Percaya diri adalah bagian dari alam bawah sadar dan tidak terpengaruh oleh argumentasi
yang rasional. Ia hanya terpengaruh oleh hal-hal yang bersifat emosional dan perasaan. Maka
untuk membangun percaya diri diperlukan alat yang sama, yaitu emosi, perasaan dan imajinasi.

Emosi, perasaan dan imajinasi yang positif akan meningkatkan rasa percaya diri. Sebaliknya
emosi, perasaan dan imajinasi yang negative akan menurunkan rasa percaya diri. Bagaimana
caranya supanya diri kita selalu dikelilingi oleh energi positif yang maksimum ?

Simak kiat-kiat berikut ini :

1. Menghilangkan pengaruh negative

Sejak lahir dan sepanjang hidup kita mengalami rangsangan positif dan negative
dari lingkungan silih berganti. Orang yang sepanjang hidupnya menerima rangsangan
negative relative akan memiliki kadar percaya diri yang rendah. Rangsangan negative
dapat berasal dari lingkungan keluarga, masyarakat sekitar, kantor atau lingkungan
pekerjaan, sekolah dan sebagainya.
Apabila kita terperangkap dalam suatu kondisi hubungan antar manusia yang
sangat buruk, segera cari solusin. Cara pertama adalah dengan berdamai atau
berkompromi dengan lingkungan. Terima kondisi dengan ikhlas. Tapi kalau tidak
membawa hasil positif, lebih baik keluar saja dari lingkungan tersebut apaun resikonya.
2. Pengakuan dan Penghargaan
Pengakuan dan penghargaan orang lain terhadap keberadaan, perbuatan atau
prestasi kita, akan sangat meningkatkan rasa percaya diri. Masalahnya tidak banyak
orang lain yang melakukan hal itu. Hanya orang-orang positif yang mau melakukan hal
itu.
Solusinya adalah bergabunglah dengan kelompok orang-orang yang positif. Cara
lain, kita bisa memulai dengan melakukan pengakuan dan penghargaan pada diri kita
sendiri. Sekecil apapun perbuatan positif yang kita lakukan, akui dalam diri kita, atau beri
hadiah kecil-kecilan.
 3. Pujian
Sama seperti halnya pengakuan, pujian dapat meningkatkan rasa percaya diri kita.
Siapa yang tidak senang kalau ada yang memuji penampilan, kepintaran atau keahlian
kita. Pujian pun jarang diberikan pada lingkungan orang yang meyoritas berpikiran
negative.
4. Memanjakan diri
Memanjakan diri itu penting dan perlu. Karena dengan begitu, kita akan merasa
sebagai manusia yang berharga dan bisa menghargai orang lain.
5. Beranggapan baik terhadap diri sendiri
Ini cara yang paling mudah untuk meningkatkan percaya diri kita, karena dapat
dilakukan kapan saja dan di mana saja.
6. Dapatkan input positif melalui panca indra
Input positif dapat diperoleh lewat kisah-kisah heroik, kisah sukses, kisah yang
motivatif dan emosional dari tokoh atau pebisnis yang sukses. Kisah-kisah tersebut dapat
memotivasi kita untuk berpikir dan bertindak positif. Kita bisa mendapatkan input
tersebut dari buku, kaset dan tv.
7. Biasakan bersikap positif
Mulailah bersikap positif dari diri sendiri dengan melakukannya pada kehidupan
sehari-hari. Pastikan memori kita hanya menyimpan peristiwa positif. Pandang orang lain
secara imbang dengan diri kita. Selalu berbuat jujur. Dan tunjukan bahwa kita memang
punya rasa percaya diri.

Bagi yang merasa kurang PD, berikut ini ada beberapa tips yang dapat dilakukan :

1. Berdiri tegak
Langkah pertama yang bisa kamu lakukan adalah merubah penampilan, berdirilah
yang tegak, busungkan dada dan coba tampillah sempurna. Pokoknya jangan sampai
kelihatan lecek dech, soalnya penamplan seseorang akan menentukan penilaian orang
lain, buatlah kesan pertama begitu menggoda selanjutnya terserah Anda.
2. Besikap Asertif
Mulai sekarang cobalah merubah sikap, jadilah orang yang ahu kapan harus
berkata tidak dan kapan berkata ya. Coba sekali-kali untuk tidak terlalu membayangkan
orang lain akan berkomentar apa tentang diri kamu. Dan jangan takut bikin perubahaan.
3. Obyektif Menilai Diri Sendiri
No body’s perfect, nggak ada orang lain di dunia ini yang sempurna, dan nggak
ada juga orang di dunia ini yang benar-benar nggak berguna. Karenanya jujurlah menilai
diri sendiri, jangan selalu menganggap dirimu tidak mampu dan orang lain selalu lebih
unggul. Semuanya sama meski punya keahlian yang berbeda, jadi buat apa minder…?
Nggak ada untungnya.
4. Buat Rasa Takut
Biasanya orang yang gak pede selalu kesulitan untuk mengungkapkan siapa
dirinya pada orang lain. Cara mudah untuk berani menghadapi orang lain adalah menatap
lawan bicara kita, tapi jangan memandanginya. Menatap lain dengan memandang, kalau
memandang biasanya kamu memperhatikan lawan bicaramu, bagaiman cara bicaranya,
bagaimana mimic wajahnya. Boleh saja seperti itu asal jangan kelewatan, apalagi kalo
sampai ngiler nggak karuan.
5. Sedikit Basa Basi
Cobalah untuk bersikap basa basi, tapi jangan sampai basi beneran karena akan
membosankan. Tidak semuanya basa-basi itu jelek kok, untuk meningkatkan rasa percaya
diri kamu boleh juga mencobanya.
6. Bicaralah yang Lugas
 Salah satu cirri orang yang kurang pede adalah tidak beicara secara lugas, selalu
muter. Dan biasanya terlalu banyak berkata, saya akan eeeee, anu, saya kana nu….”

Lampiran 3

LEMBAR REFLEKSI
EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. Kelas :
B. Topik Layanan :
C. Tanggal Layanan :

Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan di bawah ini !
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom pilihan sesuai dengan apa yang terjadi dalam
layanan bimbingan klasikal yang dilakukan : Tidak Sesuai (1); Kurang Sesuai (2);
Sesuai (3); Sangat Sesuai (4)

PILIHAN SKOR
NO PERNYATAAN
TS KS S SS
1. Materi yang disampaikan dalam layanan
bimbingan klasikal dibutuhkan peserta didik
2. Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan
layanan bimbingan klasikal
3. Peserta didik tertarik dengan media yang
digunakan

4. Peserta didik senang mengikuti layanan

bimbingan klasikal pada pertemuan ini
5. Layanan bimbingan klasikal memberikan
manfaat bagi peserta didik
6. Alokasi waktu layanan sesuai rencana yang
ditetapkan
Catatan :

Semarang, Juli 2020

Guru BK

Aldino Husein, S.Psi

 ANGKET
EVALUASI HASIL LAYANAN BMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas :
1. Nama lengkap : …………………………………………………
2. Kelas/No.Absen : …………………………………………………………
3. Topik Layanan : .......................................................................................
4. Tanggal Layanan : .......................................................................................

B. Pertanyaan :
1. Pemahaman (Pengenalan)
a. Tulislah pada situasi apa saja anda mulai untuk percaya diri !
b. Ceritakan tips-tips apa saja yang anda persiapkan dalam mengatasi tidak percaya
diri !

2. Perasaan Positif (Akomodasi)

Pilihlah jawaban yang sesuai dengan yang anda rasakan !
Saya yakin jika saya mempunyai persiapan dalam suatu aktivitas, maka saya akan tampil
percaya diri
a. Sangat Setuju
b. Setuju
c. Tidak Setuju
d. Sangat Tidak Setuju

3. Rencana Kegiatan (Tindakan)

Ceritakan sikap dan kiat apa saja yang lakukan dalam mengatasi ketakutan dalam
melakukan aktivitas/kegiatan ! (Bisa dalam bentuk File)

Semarang,
Konseli,

……………………