KERANGKA ACUAN KEGIATAN

USAHA KESEHATAN GIGI SEKOLAH

I PENDAHULUAN

Kesehatan Gigi dan Mulut memegang peranan penting bagi kesehatan tubuh
secara keseluruhan. Kesehatan gigi dan mulut juga berperan dalam meningkatkan
kualitas dan produktifitas sumber daya manusia. Kondisi kesehatanan yang ada dalam
rongga mulut berpengaruh pada kondisi kesehatan umum. Beberapa penyakit sistemik

bermanifestasi di rongga mulut, seperti infeksi HIV, dan iabetes Mellitus. Sebaliknya,
penyakit gigi dan mulut dapat menjadi faktor resiko penyakit lain sebagai fokal infeksi
misalnya tonsilitis, faringitis, otitis media, bakteremia, toksemia, diabetes mellitus, dan

bacterial endokarditis.
Penyakit gigi yang banyak diderita oleh masyarakat adalah karies gigi dan
penyakit periodontal. Karies maupun Periodontitis adalah penyakit yang terjadi karena
adanya interaksi antara beberapa faktor yaitu host #gigi, gusi, ludah$, penjamu #bakteri
%plak$, substrat #makanan kariogenik$, dan &aktu. Hal ini sebenarnya mudah
dicegah apabila kebiasaan%perilaku pemeliharaan kesehatan gigi yang baik
telah ditanamkan sejak usia dini.
Manusia mempunyai dua fase pertumbuhan gigi, yaitu fase gigi susu%gigi sulung
dan fase pertumbuhan gigi permanen%gigi tetap. Gigi susu adalah gigi pada anak'anak
yang tumbuh pada usia sekitar ( bulan s%d )( bulan. Gigi ini kemudian akan digantikan
oleh gigi permanen yang mulai tumbuh pada usia ( tahun s%d *+ tahun. Gigi Permanen
ini bila hilang%dicabut, maka tidak akan ada gigi penggantinya lagi. Kondisi rongga
mulut yang sehat dan bebas karies pada fase gigi susu, akan memba&a pada kondisi gigi

permanen%gigi tetap yang sehat pula dan bebas dari karies. Sebaliknya, gigi susu yang
banyak mengalami karies, akan memba&a pada pertumbuhan gigi permanen yang rapuh
dan mudah terjadi karies. Sehingga, kondisi kesehatan rongga mulut saat ini, adalah
cermin dari kondisi rongga mulut di masa lalu.

Pencegahan penyakit gigi dan mulut seperti diatas perlu dilakukan sejak dini,
dengan memberikan &a&asan, pengetahuan, ketrampilan, dan pemahaman terhadap

pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut, serta membentuk perilaku%kebiasaan yang
baik dalam pemeliharaan kesehatan gigi. Hal ini bertujuan untuk memberikan kesehatan
yang optimal pada tubuh secara umum, dan khususnya, bertujuan untuk
mempertahankan
gigi permanen sebanyak mungkin dan selama mungkin di dalam rahang sampai dengan

lanjut usia, yang sesuai dengan standar kesehatan gigi H- yaitu / 0 dari jumlah

penduduk usia (/ tahun keatas, memiliki minimum 12 gigi yang berfungsi. Karena itu,
pemberian pengetahuan dan pembentukan perilaku yangbaik dalam menjaga kesehatan
gigi dan mulut, berupa kegiatan 3saha Kesehatan Gigi Sekolah, perlu ditanamkan sedini
 mungkin, terutama pada anak'anak usia Sekolah asar, dimana pada usia tersebut anak'
anak sudah dapat menyerap materi dengan mudah serta dapat mandiri dan membentuk
perilaku yang baik dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya sebagai in4estasi bagi
kesehatan tubuhnya di masa mendatang

II. LATAR BELAKANG

a. 5nak usia Sekolah asar adalah kelompok ra&an penyakit gigi dan mulut. 3ntuk
mencegah terjadinya penyakit gigi dan mulut sejak dini, maka pemerintah melalui
epartemen Kesehatan telah melakukan berbagai upaya pendekatan pelayanan
kesehatan, yaitu promotif, pre4entif, kuratif, dan rehabilitatif secara terpadu dan
berkesinambungan #Herijulianti dkk., 1221$. 3paya ini di&ujudkan dalam program
kegiatan 3saha Kesehatan Gigi Sekolah #3KGS$
b. 3saha Kesehatan Gigi Sekolah ditujukan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan
gigi dan mulut sis&a sekolah dasar di sekolah binaan . 3KGS menyelenggarakan
program promotif berupa pelajaran mengenai kesehatan gigi dan mulut, dan program
pre4entif berupa sikat gigi masal #Herijulianti dkk., 1221$, ditunjang dengan upaya
kesehatan perorangan, berupa upaya kuratif bagi indi4idu yang memerlukan pera&atan
Kesehatan gigi dan mulut. Menurut 5stoeti dkk. #122($, status kesehatan gigi dan mulut
yang optimal juga dapat dicapai dengan meningkatkan upaya promotif dan pre4entif
sedini mungkin.

III. TUJUAN UMUM :

* . M e n i n g ka t k a n  a &a s a n , P e n g e ta h u a n , K e t ra m p i l an , d a n P e m a h a
m a n t e nt an g P en ti ng nya m en ja ga k es eh at a n g ig i d an
m u lu t se rt a
p e n c e g a h a n n y a p a d a a n a k us i a S e k o la h  a s a r.
1 . M e mb e n tu k K a d e r' k ad e r K e s eh a ta n G i g i d a n M u l u t p a d a s i s &a
S
agar memiliki pengetahuan tentang bagaimana pencegahan peny
akit
gigi dan mulut.
) . 6 er c ap a i d a n m e n in g k at n ya d e ra j at k e se h a ta n g i g i d a n m u l u t s
i s& a ya n g o p t i m a l .

TU J U AN KH U S U S :
* . S i s& a m e ma h a mi b a g ai m an a p r os e d ur m e ng g o so k g i gi y a n g b e
n a r, m e li pu ti & ak tu , f re ku en si ,
d an c ara me ng go so k g ig i s ec ar a

b e r k e s in a m b u n g a n
1 . S i s & a me m a h a m i mo d e l s ik a t g i g i ya n g b o l e h d ig u n a k a n u n tu k a
nak'
a n a k d a n j u m l a h p a s t a g i g i ya n g d i g u n a k a n .
) . S i s & a me m a h a m i ma c a m ' m a c am p e n y a k i t gi g i d a n t in d a k l a n ju t
apa
 ya n g h a r u s d i l a k u k a n b i l a m e n d e r i t a p e n ya k i t g i g i d a n m u l u t .
+ . S i s& a m e m a ha m i k a p a n h a r us p e r g i k e o k t e r G i gi d a n 7 r ek u e
ns i k u n j u n g an k e o k t e r g i g i b i l a t i d a k a d a m a s a l a h k e s e h a t a n g i
gi danmulut.
 /. Sis&a memahami pola makan yang baik untuk kesehatan gigi dan makanan apa saja yang

boleh dimakan dan tidak boleh dimakan untuk pencegahan karies gigi.
(. Sis&a mempunyai sikap%kebiasaan memelihara diri terhadap kesehatan gigi dan mulut.

IV. KEGIATAN POKOK DAN RINCIAN KEGIATAN

*. Memberikan materi tentang kesehatan gigi dan mulut berupa penyuluhan pada sis&a S
dengan pokok bahasan 8
a. Prosedur menggosok gigi yang benar, meliputi &aktu, frekuensi, dan cara menggosok
gigi.
b. Model sikat gigi untuk anak'anak dan jumlah pasta gigi untuk anak'anak.
c. Macam'macam penyakit gigi dan tindak lanjut yang harus dilakukan bila menderita
penyakit gigi.
d. 7rekuensi kunjungan ke okter gigi.
e. Menanamkan pola makan yang benar pada anak'anak meliputi makanan yang bersifat
kariogenik dan non kariogenik
f.. Menanamkan pada sis&a pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut dan
rele4ansinya di masa mendatang, serta menanamkan sikap untuk memelihara
kesehatan rongga mulut secara berkesinambungan.
g. emo cara menggosok gigi yang benar dengan menggunakan phantom.
1. Melakukan pemeriksaan pada gigi dan mulut sis&a sekolah dasar, meliputi pemeriksaan
jaringan keras dan jaringan lunak dan melakukan pencatatan tentang hasil diagnosanya
secara keseluruhan.
). Melakukan koordinasi dengan Kepala sekolah % guru untuk sis&a yang memerlukan
pera&atan lebih lanjut di Puskesmas, yang merupakan tindak lanjut dari pemeriksaan gigi
dan mulut
+. Melakukan kegiatan sikat gigi masal.
/. Meminta 6anda 6angan Kepala Sekolah pada bukti pendukung kegiatan
(. Mengisi buku tamu sekolah sebagai bukti pelaksanaan kegiatan

V. CARA MELAKSANAKAN KEGIATAN

*. Melakukan Koordinasi dengan 6im Gemas
1. Membuat surat pemberitahuan dan jad&al kegiatan ke S%MI
). Mempersiapkan alat dan bahan di Puskesmas
+. Mendatangi lokasi % sekolah bersama 6im dan berkoordinasi dengan kepala sekolah%guru.
/. Memberikan materi tentang kesehatan gigi dan mulut 8 penyuluhan di dalam kelas
dengan metode ceramah dan demonstrasi.
(. Pemeriksaan gigi dan mulut sis&a sekolah dasar 8 dengan memeriksa kondisi jaringan
keras dan jaringan lunak pada sis&a dan mencatat jenis diagnosanya secara keseluruhan
pada lembar pemeriksaan.
. Koordinasi dengan kepala sekolah%guru untuk sis&a yang memerlukan pera&atan lebih
lanjut di Puskesmas 8 Memberi lembar catatan nama'nama sis&a yang perlu dirujuk ke
Puskesmas dan menjelaskan pentingnya pera&atan yang perlu dilakukan pada sis&a.
9. Kegiatan sikat gigi masal 8
 a Sis&a berbaris di halaman sekolah, diprioritaskan di tempat yang teduh%tidak
panas dengan memba&a gelas berisi air untuk berkumur dan sikat yang telah
diolesi pasta
gigi.
b. okter gigi memandu sis&a menggosok gigi dengan mendemonstrasikan cara
menggosok gigi dengan phantom yang diikuti oleh seluruh sis&a.
c Setelah selesai, sis&a mencuci tangan dan kembali ke kelas masing'masing.
d. Melakukan dokumentasi pada saat pelaksanaan sikat gigi masal.
:. Meminta tanda tangan kepala sekolah 8 i Kantor guru%kepala sekolah
*2. Mengisi buku tamu sekolah 8 i kantor guru % kepala sekolah

VI. SASARAN
*. Sis&a S dapat melakukan proses menggosok gigi dengan benar dan tindak lanjut
yang dilakukan bila ada gangguan kesehatan gigi dan mulut.

VII. JADUAL PELAKSANAAN

Pelaksanaan 3KGS dilaksanakan pada bulan Mei 12*/ #didanai B-K$ dan bulan
5gustus s%d September 12*/ bersamaan dengan kegiatan 3KS.

VIII. EVALUASI
;4aluasi dilakukan oleh 6im 5udit Internal Puskesmas <urahdami terhadap ketepatan
pelaksanaan kegiatan apakah sesuai jadual pada saat persiapan dan
pelaksanaan kegiatan
=aporan e4aluasi pelaksanaan kegiatan harus disusun pada tiap akhir kegiatan
e4aluasi oleh 6im 5udit Internal Puskesmas <urahdami Kab. Bondo&oso.

IX. PENCATATAN, PELAPORAN DAN EVALUASI KEGIATAN

Dokter gigi (Penanggung jawab Program Kesehatan Gigi dan Mulut) harus
membuat laporan tiap kegiatan setelah pelaksanaan kegiatan kepada Tim
Audit Internal dan evaluasi akhir kegiatan setelah keseluruhan kegiatan
selesai dilakukan
Dokter gigi (Penanggung jawab Program Kesehatan Gigi dan Mulut)
melakukan evaluasi terhadap keseluruhan pelaksanaan kegiatan pada
setiap tahapan kegiatan dan melaporkan keseluruhan kegiatan
dan evaluasinya pada paling lambat satu bulan setelah kegiatan selesai
dilakukan"