LK-10: Penyusunan Modul Project P5-PPRA Petunjuk LK-10a:

1. Bacalah dimensi dan tema Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan nilai-nilai Profil
Pelajar Rahmatan Lil Alamin.
2. AnalisisjumlahProjek Penguatan Profil PelajarPacasiladanProfilPelajarRahmatanLil Alamin
dalam satu tahun ajaran.
3. Tentukan Tema, Topik, dan NamaProjek Profil
4. Tentukan2dimensi, elemen, subelemendanakhirfaseProjek Penguatan Profil Pelajar Pacasila
danProfilPelajar Rahmatan LilAlamin(minimal2dimensidantema).

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik : Daur Ulang Sampah Atau Barang Bekas Menjadi Bermanfaaf
Projek Profil : Melalui pengalaman pengelolaan projek ini selain memahami tema “Gaya Hidup
Berkelanjutan” mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, pesera didik diharapkan telah
mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu :
• Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Akhlak mulia
• Bernalar kritis
• Kreatif
Dimensi Elemen Sub Elemen Akhir Fase
Beriman, Akhlak kepada Menjaga lingkungan alam Terbiasa memahami
bertakwa alam sekitar tindakan-tindakan yang
kepada Tuhan ramah dan tidak ramah
Yang Maha Esa lingkungan serta
dan berakhlak membiasakan diri untuk
mulia berperilaku ramah
lingkungan (Fase A)
Bernalar kritis Memperoleh Mengajukan Pertanyaan Menampilkan tindakan
dan yang sesuai dengan
Memproses harapan dan tujuan
Informasi & kelompok. (Fase A)
Gagasan Mengidentifikasi, Mengumpulkan,
Mengklarifikasi, dan mengklasifikasikan,
Mengolah membandingkan dan
Informasi serta Gagasan memilih informasi dan
gagasan dari berbagai
sumber. (Fase A)
 Kreatif Menghasilkan menciptakan dan Mengeksplorasi dan
karya dan menghasilkan suatu karya mengekspresikan pikiran
tindakan yang orisinal dan/atau perasaannya
orisinal sesuai dengan minat dan
kesukaannya dalam
bentuk
karya dan/ atau tindakan
serta mengapresiasi karya
dan tindakan yang
dihasilkan (Fase A)
Memiliki Membandingkan gagasan-
keluwesan gagasan kreatif untuk
berpikir dalam menghadapi situasi dan
mencari permasalahan. (Fase A)
alternatif
solusi
permasalahan
Capaian Perkembangan
Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Sub Nilai Profil Pelajar
Profil Pelajar Rahmatan
Alamin Rahmatan LilAlamin
Lil Alamin
Keteladanan (Qudwah) Menjadi contoh, mengajak Mengambil inisiatif,
kebaikan dan menginspirasi mengajak, mendorong
orang lain ke dalam
kebaikan
Dinamis dan Inovatif (Tathawwur Kritis, kreatif, inovatif dan Berfikir sistematis, berani
wa ibtikar) mandiri mengambil keputusan
serta mengembangkan
gagasann
baru yang berdaya saing
untuk kemanfaatan yang
lebih tinggi

Catatan:
1. Untuk mengisi Dimensi, Elemen dan Sub Elemen merujuk Merujuk pada Panduan
Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil
 Alamin oleh Kementerian Agama
2. Untuk mengisi Akhir Fase. Merujuka pada Buku Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil
Pelajar Pancasilapada Kurikulum Merdeka Kemendikbud.
Petunjuk LK-10b:

1. Tentukan satu cara alur dalam mengembankan aktivitas Projek (silahkan menganalisis alur
aktivitas pada Modul di halaman 21-22).
2. Uraikan aktivitas yang akan dilakukan dalam melaksanakan Projek dengan
menggunakan tabelberikut.

Alur Aktivitas
Pengenalan Memperkenalkan peserta didik tema yang akan dilaksanakan
Kontekstualisasi Menggali permasalahan di lingkungan sekitar terkait dengan topik yang
akandibahas
Aksi Merumuskan berbagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam
bentuk aksinyata
Refleksi Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan dan hal yang perlu
diperbaiki
Tindak Lanjut Menyusun langkah strategis untuk perbaikan
Petunjuk LK-10c:
1. Analisis sub elemen yang sudah ditetntukan pada LK I.
2. Susun rubrik berdasarkan sub elemen tersebut berdasarkan 4 kriteria (Mulai Berkembang,
Sedang Berkembang, Berkembang Sesuai Harapan, dan Sangat Berkembang) dengan
memberideskriptorsetiap kriteria.

Rubrik Penilaian
KATEGORI
SUBELEMEN
Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Nama Mahasiswa