K-3a: Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP, yang
dikaitkan dengan konteksnya
Elemen CP Capaian Pembelajaran
Al-Qur’an dan Hadis Peserta didik mampu membaca
surah-surah pendek atau ayat
Al-Qur’an dan menjelaskan
pesan pokoknya dengan baik.
Peserta didik mengenal hadis
tentang kewajiban salat dan
menjaga hubungan baik dengan
sesama serta mampu
menerapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran
a.hs.1 membaca surat-surat pendek
pilihan (QS. Al Kautsar, Q.S. An Nasr, Q.s.
At Tiin) / al qur’an (Q.S. Al Hujurat ayat
13)sesuai makhrajnya dan tajwidnya
a.hs.2 menjelaskan isi kandungan
utama surat pendek pilihan (QS. Al
Kautsar, Q.S. An Nasr, Q.s. At Tiin) / al
qur’an (Q.S. Al Hujurat ayat 13) agar
dapat diambil pelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
a.hs. 3 melafalkan hadis tentang
kewajiban salat dengan baik sesuai
makhraj
a.hs. 4 melafalkan hadis tentang
menjaga hubungan baik terhadap
sesama dengan baik benar sesuai
dengan makhrajnya
a.hs. 5 memaparkan isi pokok / makna
hadis tentang menjaga hubungan baik
agar dapat diamalkan dalam kehidupan
sehari-hari
a.hs. 6 memaparkan isi pokok/makna
hadis tentang kewajiban shalat supaya
dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari
a.hs. 7 membiasakan diri untuk
melaksanakan shalat wajib dalam
kehidupan sehari-hari
a.hs. 8 membiasakan diri untuk
bersikap untuk menjaga hubungan baik
terhadap sesama manusia dalam
kehidupan sehari-hari
Al Fatimatuzzahro
Nama Mahasiswa
LK-3b: Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup
materi’ pada CP dan dikaitkan dengan konteksnya

Capaian Tujuan
Elemen CP Pembelajaran Kompetensi Materi Pembelajaran

Fiqih Pada elemen fikih, melaksanakan • puasa fq.1 melaksanakan puasa

peserta didik dapat memahami
melaksanakan puasa,
salat jumat dan salat
sunah dengan baik,
memahami konsep
balig dan tanggung
jawab yang
menyertainya (taklīf)
• shalat sesuai dengan kaidah
jum’at fiqih
• shalat fq.2 menjelaskan pengertian
sunnah puasa dan macam-
• konsep macam puasa menurut
baligh kaidah fiqih
• tanggung fq.3 mempraktikkan shalat
jawab jum’at sesuai dengan
kaidah fikih dan dapat
diamalkan dalam
kehidupannya
fq.4 menjelaskan tata cara
shalat jum’at sesuai
dengan kaidah fiqih
fq.5 menjelaskan pengertian
shalat sunnah menurut
kaidah fiqih
fq.6 mempraktikkan shalat
shalat sunnah dengan
benar sesuai kaidah fikih
untuk meningkatkan
ketaqwaannya terhadap
allah swt serta dapat
diamalkan dalam
kehidupan sehari-hari
fq.7 menjelaskan konsep
baligh menurut kaidah
fiqih agar dapat
mengetahui
kewajibannya sebagai
seorang muslim
fq.8 menyebutkan tanda-
tanda usia baligh bagi
perempuan dan laki-
laki menurut ilmu fiqih
fq.9 menjelaskan rukun
mandi menurut kaidah
fiqih
fq.10 menjelaskan konsep
tanggung jawab dalam
perannya sebagai
hamba allah, siswa,
anak dan warga negara

Al Fatimatuzzahro
Nama Mahasiswa
LK-3 c: Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP
Capaian Pembelajaran
Elemen Akidah:
Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah,
beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab
Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib
diimani.
Elemen Akhlak :
Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati
dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan
menyampaikan ungkapan-ungkapan positif
(kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta
didik memahami arti keragaman sebagai sebuah
ketentuan dari Allah SWT. (sunnatullāh).
Peserta didik mengenal norma yang ada di
lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang
lebih luas, percaya diri mengungkapkan
pendapat pribadi, memahami pentingnya
musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan
pentingnya persatuan.
Tujuan Pembelajaran
❖ Siswadapat menjelaskan sifat-sifat bagi
Allah dengan tepat agar dapat mengambil
hikmahnya dalam bersikap dalam
kehidupan sehari-hari.
❖ Siswa dapat menjelaskan beberapa nama-
nama Asmaul Husna untuk dijadikan
teladan dalam kehidupan sehari-hari
❖ Siswa dapat menyebutkan beberapa
nama-nama Asmaul Husna beserta
artinya dengan benar
❖ Siswa dapat menjelaskan kitab-kitab Allah
dan nabi yang menerimanya sebagai
penguat keimanannya
❖ Siswa dapat menyebutkan 25 nama Nabi
dan rasul yang wajib diimani untuk
dijadikan sebagai teladan dalam
kehidupan sehari-hari
❖ Siswa dapat menjelaskan pengertian Nabi
dan Rasul dengan baik dan benar
❖ Siswa dapat menampilkan sikap hormat
dan berbakti kepada orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari
❖ Siswa dapat memberikan contoh sikap
hormat kepada orang tua dan guru dalam
kehidupan sehari-hari
❖ Siswa mencontohkan kalimat tayyibah
dalam kehidupan sehari-hari
❖ Siswa dapat menjelaskan arti keberagman
sebagai ketentuan dari Allah SWT/
sunnahtullah
❖ Siswa dapat menunjukkan sikap
toleransi/menghargai dalam menyikapi
keberagaman yang ada di lingkungan
sekitarnya supaya dapat hidup
berdampingan
❖ Siswa mempelajari norma/aturan yang
ada di lingkungan sekolah, keluarga dan
masyarakat supaya ditaati dan diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari
❖ Siswa dapat menunjukkan sikap percaya
diri dalam mengungkapkan pendapatnya
dengan baik di lingkungannya
❖ Siswa dapat mencontohkan musyawarah
untuk mencapai kesepakatan dalam
persoalan yang dihadapinya dengan baik
❖ Siswa dapat menunjukkan sikap bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
sekitarnya
Al Fatimatuzzahro
Nama Mahasiswa