MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH KEMAYORAN 1
H
TERAKREDITASI ” A ”
Jl. Garuda No. 33 Kemayoran , Jakarta Pusat 10610, Telp. 021-42870165
Website : www.smpmuhammadiyah2jkt.sch.id E-mail : muh2.316@gmail.com
LEMBAR SOAL
UJIAN AKHIR SEMESTER
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Hari / Tanggal
Waktu
I. Pilihlah salah satu huruf a, b, c, atau d yang menurut kalian paling benar!
Bacalah penggalan teks berikut!
Sekolah tampak bersih. Halamanya luas dan
ditumbuhi rumput-rumput hijau yang membuat
suasana tampak sejuk. Selain itu, halamanya terdapat
pohon beringin yang cukup lebat.
1. Paragraf tersebut mendeskripsikan tentang ....
a. Kebersihan dan keindahan sekolah
b. Benda di sekolah
c. Halaman sekolah
d. Tumbuhan yang ada di sekolah
Bacalah teks berikut dengan cermat!
Konservasi Ujung Kulon
Konservasi alam adalah suatu manajemen alam
dan lingkungan secara bijak untuk melindungi alam
dan lingkungan. Konservasi sangat penting
dilakukan untuk menyelamatkan alam dari
kerusakan. Kerusakan alam yang tidak ditangani
akan berdampak buruk bagi manusia dan
lingkungannya.
Ujung kolun adalah salah satu daerah
konservasi. Hewan langka yang dilindungi di daerah
ini adalah badak bercula satu. Lingkungan tempat
hidup dan berkembang badak bercula satu benar-
benar dikondisikan. Hal ini dilakukan agar hewan
langka ini dapat hidup dalam ekosistem yang baik.
Konservasi alam di Ujung Kolun ini sangat
bermanfaat. Selain dapat melindungi badak bercula
satu dari kepunahan, konservasi juga dapat menjaga
keseimbangan dan kelestarian alam.
2. Struktur teks yang berjudul “Konservasi Ujung
Kolun” adalah . . . .
a. Pembukaan/definisi umum, Isi: deskripsi
khusus, dan Penutup
b. Judul, Pembukaan/definisi umum, Isi:
deskripsi khusus, dan Penutup
c. Judul, Pembukaan/definisi umum, dan Isi:
deskripsi khusus
d. Judul, Pembukaan/definisi umum, dan
Penutup
: BAHASA INDONESIA
: VII /1
: Senin, 3 Desember 2018
: 120 Menit
3. Manusia sebaiknya bisa menjaga . . . . agar tidak
semakin rusak dan berada di kondisi yang sangat
memprihatinkan.
Isilah kalimat yang rumpang tersebut dengan
menggunakan kelompok kata (frasa) adalah . . . .
a. Hutan
b. Hutan bakau
c. Lingkungan
d. Limbah industry
4. Perhatikanlah kalimat-kalimat di bawah ini!
Adiku terlihat pucat ketika pulang sekolah.
Tampaknya ia kelelahan sehabis berolahraga. Setelah
sampai rumah, ia langsung mengambil segelas air
putih. Tak lama kemudian wajahnya terlihat marah
karena ketika menuju dapur tak ada makanan yang
tersaji.
Hal yang dideskripsikan dalam teks tersebut adalah...
a. Gaya hidup orang
b. Pikiran orang
c. Kondisi fisik orang
d. Perilaku orang
Perhatikanlah teks berikut dengan cermat!
Menjaga Paru-Paru Dunia
Indonesia adalah salah satu negara yang
memiliki kawasan hutan. Hutan menjadi sebuah
ekosistem yang menyediakan oksegen bagi manusia.
Oleh sebab itu, hutan disebut istilah “paru-paru
dunia”. Berdasarkan pentingnya fungsi hutan, maka
perlu upaya serius untuk pelestariannya. Upaya
pelestarian hutan yang telah dilakukan, misalnya
dengan melakukan konservasi hutan, penanaman
kembali hutan yang gundul, dan pemeliharaan hutan
lindung.
5. Ide pokok pada paragraf tersebut adalah . . . .
a. Hutan sebagai paru-paru dunia
b. Manfaat hutan
c. Pelestarian hutan
d. Konservasi hutan
6. Tanpa tanah tak berarti tidak dapat menanam bunga.
Setidaknya, kini telah berkembang sebuah cara
1
 bercocok tanam baru yang dikenal dengan nama
hidroponik.
Yang merupakan kesimpulan isi paragraf di atas
adalah . . . .
a. Bercocok tanam dengan cara hidroponik
b. Tanpa tanah tak berarti tidak dapat menanam
bunga
c. Setidaknya kini telah berkembang cara bercocok
tanam
d. Menanam bunga harus dengan tanah
7. Selain eksotis kepulauan karimata juga merupakan
salah satu tempat yang cocok untuk penelitian bawah
laut.
Kalimat tersebut belum menggunakan ejaan dan
tanda baca yang tepat. Perbaikannya adalah . . . .
a. Selain Eksotis, Kepulauan Karimata juga
merupakan salah satu tempat yang cocok
penelitian bawah laut.
b. Selain eksotis, kepulauan Karimata juga
merupakan salah satu tempat yang cocok untuk
penelitian bawah laut.
c. Selain eksotis, kepulauan karimata juga
merupakan salah satu tempat untuk penelitian
bawah laut.
d. Selain eksotis, Kepulauan Karimata juga
merupakan salah satu tempat yang cocok untuk
penelitian bawah laut.
8. Simaklah dua kalimat tunggal berikut!
- Puluhan gelar tingkat internasional sudah diraih
Susi Susanti.
- Susi Susanti tidak pernah sombong.
Gabungan kedua kedua kalimat tersebut menjadi
kalimat majemuk yang benar adalah . . . .
a. Puluhan gelar tingkat internasional sudah diraih
Susi Susanti dan Susi Susanti tidak pernah
sombong.
b. Puluhan gelar tingkat internasional sudah diraih
Susi Susanti dengan demikian Susi Susanti tidak
pernah sombong.
c. Puluhan gelar tingkat internasional sudah diraih
Susi Susanti tetapi ia tidak pernah sombong.
d. Puluhan gelar tingkat internasional sudah ia raih
sehingga dia tidak pernah sombong.
9. Taman disekolah dapat . . . . apotek hidup.
Lengkapilah kalimat yang rumpang tersebut . . . .
a. Ditanami
b. Disirami
c. Terawat
d. Dihidupkan
10. Buaya adalah reptile bertubuh besar. Hewan ini biasa
hidup diperairan tawar.
Rujukan kata pada kalimat di atas adalah . . . .
a. Adalah
b. Besar
c. Hewan ini
d. Di
Perhatikan kutipan teks Laporan Hasil Observasi
berikut ini!
MUSEUM
Museum merupakan salah satu tempat penting
dalam upaya pelestarian sejarah (1). Museum adalah
lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat, dan
menyajikan serta melestarikan warisan budaya
masyarakat untuk tujuan studi, penelitian,dan kesenangan
atau hiburan (2).
Fungsi museum yang utama adalah menyimpan,
merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi
museum berupa benda cagar budaya (3). Dengan
demikian, museum memiliki fungsi besar yaitu sebagai
tempat pelestarian (4).
11. Kalimat definisi yang terdapat pada kutipan di atas
ditandai dengan nomor, kecuali . . . .
a. (2)
b. (3)
c. (4)
d. (1)
12. Perhatikan beberapa kalimat berikut:
1) Daun
2) Batang
3) Dahan
4) Akar
Kalimat deskripsi yang tepat adalah . . . .
a. Daun merupakan bagian tanaman yang tumbuh
berhelai-helai pada ranting (biasanya berwana
hijau) sebagai alat bernapas dan mengolah zat
makanan.
b. Batang adalah bagian tumbuhan yang berada di
dalam tanah.
c. Dahan ialah bagian batang pohon yang tumbuh
di akar.
d. Akar termasuk bagian tumbuhan yang biasanya
tertanam di dalam tanah sebagai penguat
hembusan angin dan mengolah zat makanan.
Kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor
13 dan 14!
Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken
sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup di
pantai atau daerah yang terkena sinar matahari dan
hidup di perairan yang berada kurang lebih lima
puluh meter di bawah permukaan air laut dengan
suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena
polusi. Di samping terumbu karang, Taman Nasional
Bunaken juga dihuni beragam jenis ikan, seperti ikan
kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, dan
goropa. Ikan laut Indonesia yang sudah dijadikan
industri antara lain ikan tuna, tongkol, tenggiri,
kerapu, dan baronang.
13. Dilihat dari isinya, kutipan teks di atas termasuk jenis
teks . . . .
a. Ekposisi
b. Narasi
c. Deskripsi
d. Prosedur kompleks
14. Berdasarkan struktur teks, paragraf di atas termasuk
bagian . . . .
a. Definisi umum
b. Deskripsi umum (identitas)
c. Deskripsi bagian
d. Deskripsi klasifikasi
2
15. Bulir-bulir padi . . . . tanda masa panen akan tiba. merayakan peristiwa-peristiwa penting dalam
Lengkapilah kalimat berikut ini dengan kata yang adat. Syair dalam tari saman menggunakan
berimbuhan sebagai berikut . . . . bahasa Gayo. Dalam beberapa literature, tari
a. berkuning saman di Aceh diciptakan dan dikembang-kan
b. menguning oleh Syekh Saman. Ia adalah seorang ulama yang
c. terkuningan berasal dari Gayo di Aceh Tenggara. Tari Sama
d. mengkuning ditetapkan UNESCO sebagai Daftar
Representatif Budaya Takbenda Warisan
Perhatikan paragraf deskripsi berikut!
Manusia dalam Sidang ke-6 Komite Antar-
Kedua telapak tangan dukun itu dirapatkan. Lalu
Pemerintah untuk perlindungan Warisan Budaya
dikedepankan dagunya. Pelan-pelan kepalanya
Takbenda UNESCO di Bali, 24 Novembr 2011.
menunduk. Mata dipejamkan. [...]. tiba-tiba
Tari saman biasanya ditampilkan tidak
disemburkan air putih di mulutnya itu.
menggunakan iringan alat music, tetapi
16. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf
menggunakan suara para penari. Selain itu, tepuk
deskripsi di atas adalah....
tangan para penari berfungsi sebagai sinkrinisasi
a. Lalu ia diam dan tidur pulas.
saat menghempaskan badan ke berbagai arah.
b. Ia mendengkur dengan sangat keras.
Tarian ini dipandu oleh seorang pemimpin yang
c. Mulutnya komat-kamit ke kiri dan ke kanan.
lazimnya disebut syekh. Penari dituntut untuk
d. Ia bermimpi bertemu dengan seorang bidadari
memiliki konsetrasi yang tinggi dan latihan yang
17. 1) Dia berharap menemukan buah-buahan yang dapat serius agar tampil dengan sempurna dan kompak.
dimakan.
20. Gagasan utama paragraf pertama adalah . . . .
2) Dia berjalan kesana kemari.
a. Tari dama adalah sebuah tarian suku Gayo yang
3) Seekor kancil yang kelaparan mencari makan.
biasa ditampilkan untuk merayakan peristiwa-
4) Matanya melirik ke setiap pohon.
peristiwa penting dalam adat.
Agar menjadi paragraf yang padu, susunan kalimat
b. Tari saman ditampilkan untuk merayakan
yang benar adalah . . . .
peristiwa penting dalam adat.
a. 3-2-4-1
c. Tari saman ditetapkan UNESCO sebagai Daftar
b. 3-2-1-4
Representatif Budaya Takbenda Warisan
c. 2-3-1-4
Manusia.
d. 4-3-2-1
d. Syair dalam tari saman mempergunakan bahasa
18. Badrul turun tangga dengan tangan memegangi perut. Gayo
Tampaknya dia berusaha menahan sakitnya perut
21. Gagasan utama paragraf kedua adalah . . . .
yang keroncongan. Setelah sampai diruang dapur. Ia
a. Tari saman tidka menggunakan alat musik, teta[I
pun berjalan meuju kulkas dengan wajah sumringah.
dengan suara tepuk tangan dan nyanyian penari.
Tapi tak lama, wajahnya berubah cemberut. Ketika
b. Tari saman dipimpin oleh syekh.
dia buka pintu kulkas, cokelatnya telah hilang dari
c. Tari saman menggunakan alat musik dan
tempatnya.
dipimpin oleh syekh.
Hal yang dideskripsikan dalam teks di atas adalah . . .
d. Tari saman menggunakan suara tepuk dan
.
nyanyian penari serta dipimpin oleh syekh.
a. kondisi fisik orang
b. perilaku orang
c. pikiran orang
d. gaya hidup orang
19. Sungai Dareh adalah sungai yang sangat bersih dan
alami. Lebar sungainya yang hanya 6 meter 22. Kata dasar dari kata ulang “bersalam-salaman”
membuatnya aman sebagai tampat berenang. Airnya adalah . . . .
pun bersih dan segar. Hampir tidak ada sampah satu a. Salam
pun yang mengapung. Bagian kiri sungai merupakan b. Bersalaman
sawah yang sangat luas. Sedangkan bagian kanan c. Bersalam
sungai merupakan hutan. Itulah mengapa sungai ini d. Salaman
cocok untuk dijadikan tempat wisata. Paragraf
23. Buaya adalah reptile bertubuh besar. Hewan ini biasa
tersebut mendeskripsikan . . . .
hidup diperairan tawar.
a. Kebersihan dan keindahan Sungai Dareh
Rujukan kata pada kalimat di atas adalah . . . .
b. Lokasi Sungai Dareh
a. Adalah
c. Aliran Sungai Dareh
b. Besar
d. Manfaat Sungai Dareh
c. Hewan ini
Bacalah teks berikut dengan cermat umtuk d. Di
menggerjakan soal nomor 20 dan 21!
24. Pada tanggal 17 Februari 2013, Jakarta mengalami
Tari Saman
banjir besar. Di kota ini banyak rumah yang
Tari saman adalah sebuah tarian suku
terendam air hingga satu setengah meter.
Gayo (Gayo Lues) yang biasa ditampilkan untuk

3
 Rujukan kata pada kalimat di atas adalah . . . .
a. Jakarta
b. Di kota ini
c. Banjir besar
d. Rumah
Bacalah penggalan teks deskripsi tersebut dalam
cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 23 dan
24!
Sedari pagi hujan terus mericis. Hingga
menjelang magrib baru liris, menjadi gerimis-
gerimis tipis ketika langit mulai gelap dan lampu-
lampu rumah dinyalakan, hujan sudah sempurna
reda. Suatu roda laron mulai muncul dan berputar-
putar mengitari lampu di teras rumah. Semakin lama
semakin banyak. Bahkan, beberapa sudah mullai
menghambur ke dalam rumah, melewati ventilasi
dan celah-celah pintu jendela.
25. Berdasarkan teks tersebut, hal yang dideskripsikan
adalah . . . .
a. Latar tempat
b. Latar suasana
c. Pikiran orang
d. Suatu tempat kumuh
26. Konjungsi yang terdapat pada teks di atas adalah . . . .
a. dan, bahkan, ketika
b. dan
c. dan, ketika, hingga, bahkan
d. bahkan, hingga
Cermatilah teks berikut!
Dibelakang bukit sebelah selatan, padang ilalang
terbentang luas. (. . . .) Putih tipis, terumbai- umbai
bergerak ditiup angin seperti busa air kali yang luas.
27. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat yang
rumpang pada teks deskripsi adalah . . . .
a. Sawah hijau kelihatan menyenangkan sekali.
b. Bunga-bunga ilalang berayun-ayun.
c. Saat itu padang ilalang penuh dengan bunga-
bunga.
d. Betapa aku ingin memetik bunganya
Cermatilah teks Deskripsi berikut!
Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken
sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup di
pantai atau daerah yang terkena sinar matahari dan
hidup di perairan yang berada kurang lebih lima
puluh meter di bawah permukaan air laut dengan
suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena
polusi. Di samping terumbu karang, Taman Nasional
Bunaken juga dihuni beragam jenis ikan, seperti ikan
kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, dan
goropa. Ikan laut Indonesia yang sudah dijadikan
industri antara lain ikan tuna, tongkol, tenggiri,
kerapu, dan baronang.
28. Berdasarkan struktur teks, paragraf di atas termasuk
bagian . . . .
a. Definisi umum
b. Deskripsi umum (identitas)
c. Deskripsi bagian
d. Deskripsi klasifikasi
29. Perhatikan paragraf deskripsi berikut!
Ombak laut di Pantai Tirtamaya […]. Sesekali
ombak bergulung lalu mengempas ke pantai.
Pantainya […] , pasirnya […], serta udaranya […].
Pohon nira tumbuh […] di tepinya.
Urutan frasa yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah . . . .
a. Sangat sejuk, agak landai, sangat subur, dan
cukup bersih, sangat pendek.
b. Sangat bersih, sangat sejuk, agak landai, sangat
subur, sangat tinggi.
c. Agak tenang, cukup bersih, sangat putih, sangat
sejuk, sangat lebat.
d. Sangat bersih, cukup bersih, sangat subur, agak
landai, sangat rapat.
30. Cermatilah teks deskripsi berikut!
Tari merak merupakan salah satu ragam tarian
kreasi baru yang mengekspresikan kehidupan
binatang, yaitu burung merak. Tarian ini banyak
dipentaskan di Jawa Barat. Tata cara dan gerakannya
di ambil dari kehidupan merak yang diangkat ke
pentas oleh seniman Sunda, Raden Tjetje Somantri.
Dari sekian banyaknya tarian yang diciptakan oleh
Raden Tjetje Somantri, mungkin tari merak ini
merupakan tari yang terkenal di Indonesia dan luar
negeri. Engga heran apabila seniman Bali, juga
diantaranya mahasiswa Denpansar menciptkan tari
manuk rawa yang konsep dan gerakannya hampir
mirip dengan tari merak.
Kata yang tidak baku dari paragraf tersebut
adalah . . . .
a. Kreasi
b. TjeTje
c. Hampir
d. Engga
31. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Tetapi kendi tersebut merupakan sebuah kendi
yang tinggi dengan leher kendi sempit.
2) Pada suatu musim yang sangat kering, di mana
saat itu burung-burung pun sangat sulit
mendapatkan sedikit air untuk diminum, seekor
burung gagak menemukan sebuah kendi yang
berisikan sedikit air.
3) Burung gagak tersebut hanpir merasa putus asa
dan merasa akan meninggal karena kehausan.
4) Bagaimanapun burung gagak tesebut berusaha
untuk mencoba meminum air yang berada dalam
kendi, dia tetap tidak dapat mencapainya.
Agar menjadi paragraf yang benar, susunan
kalimatnya adalah . . . .
a. 2-1-4-3
b. 1-2-3-4
c. 2-3-4-1
d. 2-1-3-4
32. Pemakaian tanda hubung berikut ini yang benar
adalah . . . .
a. Solo- Bandung
b. Solo-Bandung
4
 c. Solo – Bandung 38. Insiden yang terjadi dalam kutipan cerpen tersebut
d. Solo –Bandung adalah . . . .
a. Ketidakpahaman seorang teman terhadap
33. Di siang yang redup ini, gerimis menyiram
pelajaran yang diberikan guru.
sekolahku.
b. Ketidakpahaman tokoh aku terhadap pelajaran
Kalimat di atas mendeskripsikan . . . .
yang diberikan guru.
a. Benda
c. Seorang teman bertanya tentang pelajaran
b. Orang
terhadap tokoh aku.
c. Suasana
d. Caci maki seorang teman kepada tokoh aku
d. Tempat
karena jawabannya.
34. Penggunaan tanda koma yang tidak tepat terdapat
39. Berikut ini yang bukan termasuk struktur teks cerita
pada kalimat berikut, kecuali . . . .
adalah . . . .
a. Jadi, keputusan itu perlu di tinjau kembali.
a. Orientasi
b. Selain berfungsi untuk mendeteksi ada atau
b. Resolusi
tidaknya pencemaran, labotarium itu juga
c. Definisi
berfungsi memantau mutu lingkungan.
d. Komplikasi
c. Apabila sungsi pertama dan kedua sudah
dilaksanakan, baru fungsi terakhir dapat 40. Apabila hendak menceritakan kembali cerita
dilakukan. imajinasi yang dibaca, langkah-langkah yang perlu
d. Laboratorium itu berfungsi dengan baik, dilakukan setelah memperhatikan urutan cerita serta
sehingga masalah lingkungan dapat diatasi. unsur-unsur instrinsik cerita adalah . . . .
a. Menceritakan kembali cerita tersebut.
Perhatikan teks berikut untuk soal nomor 35 dan
b. Menentukan hikmah cerita yang di baca.
36!
c. Menentukan tema dan amanat cerita yang dibaca.
Di depan sebuah gubuk setengah doyong yang
d. Merangkaikan pokok-pokok cerita menjadi
beratapkan kaleng-kaleng karatan, perempuan tua itu
rangkaian cerita yang urut.
berhenti lalu menoleh kepadaku, kemudian berseru
“Di sini, Pak, silakan masuk, maaf tidak sepertinya,”
ujarnya pula berbasa-basi

41. Perhatikanlah langkah-langkah menyusun teks cerita

berikut!
1) Mengembangkan kerangka karangan verita
imajinasi.
35. Dilihat dari isinya, kutipan teks di atas termasuk jenis
2) Menentukan ide penulisan dan tema.
teks . . . .
3) Membaca buku referensi sebagai pengembangan
a. Teks narasi
ide cerita.
b. Teks deskripsi
4) Membuat rangkaian peristiwa dari tema yang
c. Teks beita
ditentukan (kerangka karangan)
d. Teks eksposisi
Agar menjadi langkah-langkah menyusun teks cerita
36. Unsur intrinsik yang menonjol dalam kutipan cerita yang benar, susunan langkah-langkahnya adalah . . . .
tersebut adalah . . . . a. 2-3-4-1
a. Perwatakan b. 1-2-3-4
b. Latar c. 3-4-2-1
c. Alur d. 1-3-4-2
d. Amanat
Bacalah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal 42. Adik membeli permen lollipop
nomor 37 dan 38! Kata kerja pada kalimat di atas merupakan kata
Suatu ketika, guruku sedang menerangkan pelajaran. kerja . . . .
Temanku itu tidak mengerti pelajaran yang diikutinya a. Ekatransitif
dan aku pun tidak memahaminya. Dia bertanya padaku b. Dwitransitif
dan aku menjawab tidak tahu karena memang aku tidak c. Semitransitif
tahu. Akan tetapi, betapa terkejutnya diriku karena begitu d. Intransitive
begitu aku menjawab tidak tahu, kata-kata pedas mulai
menyakiti diriku ini. Aku dicaci maki. Aku sudah tidak 43. Sang singa yang amarahnya telah mereda, tersenyum
tahan dengan sikapnya. dan bertanya kepada sang rubah.
Kata hubung yang terdapat pada penggalan cerita di
37. Latar dalam cuplikan cerpen tersebut adalah . . . . atas adalah . . . .
a. Kamar a. Sang
b. Rumah b. Dan
c. Ruang kelas c. Amarah
d. Lapangan d. Bertanya

5
 44. Teks prosedur merupakan teks yang berisi . . . . iv. Masukkan telur ke dalam adonan
a. Tujuan dan langkah-langkah v. Biarkan telur dalam adonan selama 5-7
b. Langkah-langkah hari!
c. Tujuan vi. Ambil telur kemudian rebus!
d. Laporan vii. Tiriskan beberapa saat!
viii. Telur siap disajikan.
Perhatikan dengan seksama teks prosedur berjudul
“Cara Membuat Telur Asin” berikut untuk nomor 45 45. Struktur teks prosedur yang ditunjukkan poin A
s.d 49! adalah . . . .
A. Telur asin merupakan olahan makanan yang a. Orientasi
disenangi sebagian masyarakat Indonesia. b. Pendahuluan
Penikmat telur asin tersebar di seluruh Indonesia c. Manfaat
berbagai usia. Usaha pembuatan telur asin d. Langkah-langkah
menjadi peluang yang menjanjikan.

B. Berikut adalah langkah-langkah membuat telur

asin.
i. Sediakan bahan dan alat yang diperlukan
antara lain telur itik, abu gosok/batu bata
yang sudah ditumbuk, amplas halus, dan
garam!
ii. Gosok telur dengan amplas halus agar
pori-pori telur terbuka!
iii. Campur garam dengan abu gosok
secukupnya (buat adonan)!

wablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!

Apa yang dimaksud teks deskripsi?
Sebutkan karakteristik teks pada teks narasi!
Sebutkan jenis-jenis teks prosedur!
Sebutkan ciri-ciri teks laporan hasil observasi!
Sebutkan srtuktur teks laporan hasil observasi!