PROGRAM PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SMP MUHAMMADIYAH 2 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Rapat Tim Pengembang Sekolah (TPS) SMP Muhammadiyah 2 Jakarta pada hari Kamis, 21
Oktober 2021 menghasilkan keputusan tentang Program Pendayagunaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PTK) SMP Muhammadiyah 2 Jakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.
Uraian program selengkapnya adalah sebagai berikut :

NO. ASPEK URAIAN PROGRAM KET.

1. Tugas Pokok dan Fungsi

Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
a. Kepala Sekolah  Kepala sekolah melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya sebagai pimpinan
pengelolaan sekolah.
b. Guru  Guru melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya sebagai agen pembelajaran yang
memotivasi, memfasilitasi, mendidik,
membimbing, dan melatih peserta didik.
c. Pelatih/Instruktur  Pelatih/Instruktur melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya memberikan pelatihan
teknis kepada peserta didik pada kegiatan
pelatihan.
d. Konselor  Konselor melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya dalam memberikan layanan
bimbingan dan konseling kepada peserta
didik.
e. Tenaga Administrasi  Tenaga Administrasi melaksanakan tugas
dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan
administrasi dan sistem informasi sekolah.
 Pustakawan melaksanakan tugas dan
f. Pustakawan tanggung jawabnya dalam melaksanakan
 pengelolaan sumber belajar di
perpustakaan.

2. Pembagian Tugas Pendidik

dan Tenaga Kependidikan
a. Mengajar  Kepala sekolah wajib mengajar 6 jam
pelajaran per minggu sesuai keahlian.
 Guru wajib mengajar minimal 24 jam
pelajaran per minggu

 Guru melaksanakan tugas tambahan

b. tugas tambahan membimbing dan melatih siswa pada
kegiatan kokurokuler dan ekstrakurikuler
c. tugas tata usaha  Pelaksana Tata Usaha Sekolah bertugas
mengerjakan administrasi sekolah,
membuat laporan-laporan, dan mengatur
sistem informasi dan komunikasi sekolah.
d. tugas penjaga sekolah  Penjaga Sekolah bertugas memberikan
layanan kebersihan lingkungan sekolah
(7K).

3. Cara Mengatasi  Untuk mengatasi kekurangan tenaga guru,

Kekurangan Tenaga tenaga tata usaha, dan penjaga sekolah
a. Guru dilaksanakan dengan cara mengajukan
b. Tata Usaha (TU) usulan kepada dinas terkait dan atau
c. Penjaga Sekolah merekrut tenaga harian lepas/ wiyata bakti.

4. Pengembangan Profesi
 Pengembangan profesi kepala sekolah,
Pendidik dan Tenaga
guru, dan karyawan dilakukan dengan
Kependidikan
meningkatkan kualifikasi akademik sesuai
a. Kepala Sekolah/Guru
yang dipersyaratkan, mengirimkan kepala
b. Karyawan
sekolah, guru dan karyawan untuk
mengikuti diklat dan mengikutsertakan pada
kegiatan workshop atau seminar.

5. Mutasi Pendidik dan

 Mutasi tenaga pendidik dan atau tenaga
Tenaga Kependidikan
kependidikan dilakukan dengan melihat
urgensinya dan memastikan ada tenaga
 penggantinya.

6. Sistem Penghargaan  Penghargaan diberikan kepada pendidik dan

Pendidik dan Tenaga atau tenaga kependidikan yang
Kependidikan menunjukkan prestasi kerja dalam bentuk
promosi jabatan atau pemberian
penghargaan lainnya.

7. Sanksi Pendidik dan  Sanksi terhadap pelanggaran yang

Tenaga Kependidikan dilakukan oleh pendidik dan tenaga
kependidikan dilaksanakan dengan
mengacu pada PP No. 53 tahun 2010
tentang Disiplin Pegawai dan peraturan –
peraturan lainnya yang berlaku.

Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 22 Oktober 2010

Kepala Sekolah
Selaku Ketua Tim Pengembang Sekolah

Aliah,S.Pd.
NBM 1.240.210

PROGRAM TINDAK LANJUT

 PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
SMP MUHAMMADIYAH 2 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Berdasarkan Program, Pelaksanaan, Hasil, dan Evaluasi Pengelolaan dan Pendayagunaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMP Muhammadiyah 2 Jakarta Tahun Pelajaran
2021/2022, perlu direncanakan tindak lanjut terhadap program dimaksud dengan uraian
sebagai berikut :

NO ASPEK CATATAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

. PROGRAM
1. Tugas Pokok dan
Fungsi Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan Kepala Sekolah telah menyusun - Program yang telah ada
a. Kepala Sekolah program-program yang terkait dievaluasi sebagai acuan
dengan pengelolaan/ manajerial peningkatan pada periode
sekolah. berikutnya.
Guru telah melaksanakan tugas - Melaksanakan bimbingan dan
b. Guru dan tanggung jawabnya dengan kolaborasi antarguru untuk
cara menyusun program, penyempurnaan program
melaksanakan pembelajaran, pembelajaran
mengevaluasi, dan menganalisis - Mengirimkan guru mengikuti
penilaian serta melatih dan diklat profesional
membimbing siswa dalam - Mendatangkan
kegiatan ekskul. narasumber/tenaga profesional
untuk meningkatkan
kompetensi guru
c. Konselor Disamping tugasnya sebagai - Mengadakan KKG sekolah
pengajar, guru juga telah untuk mebicarakan topik-topik
melaksanakan tugasnya dalam permasalahan yang dihadapi
memberikan bimbingan dan siswa pada kelas masing-
konseling bagi siswa. masing untuk menentukan
tindakan/treatmen yang tepat.
 d. Tenaga Petugas administrasi - Mengirimkan petugas
Administrasi melaksanakan tugas-tugas administrasi mengikuti
keadministrasian sekolah diklat /kursus yang menunjang
termasuk menyusun program dan pengerjaan administrasi
melaporkan kegiatan sekolah. sekolah.
e. Pustakawan Pustakawan melaksanakan tugas - Mengirimkan petugas
melayani warga sekolah dalam perpustakaan mengikuti
pendayagunaan buku-buku yang diklat /kursus yang menunjang
ada di perpustakaan sekolah dan penyelenggaraan perpustakaan
sumber lainnya untuk sekolah.
peningkatan wawasan.
2. Pembagian Tugas
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
a. Mengajar Kepala sekolah sebagai - Kepala sekolah perlu
pemimpin pembelajaran senantiasa meningkatkan
mempunyai kewajiban mengajar kompetensi pembelajaran
minimal 6 jam per minggu. dengan membaca peraturan
yang terkait langsung dengan
Setiap guru telah melaksanakan pembelajaran siswa.
tugas mengajar minimal 24 jam - Guru dimotivasi agar
per minggu. senantiasa melakukan inovasi
dan kreasi dalam pembelajaran
siswa.

b. tugas Guru telah melaksanakan tugas - Mengirimkan guru mengikuti

tambahan kokurikuler maupun diklat/kursus untuk
ekstrakurikuler sesuai program meningkatkan keahlian sesuai
dan bidang keahlian masing- bakat dan minat masing-
masing. masing.
Petugas tata usaha sekolah telah
c. tugas tata usaha melaksanakan tugas - Mengirimkan petugas TU
ketatausahaan sekolah, membuat mengikuti diklat administrasi.
laporan, dan menyusun sisstem
manajemen yang mudah diakses - Mengundang narasumber yang
oleh warga sekolah dan pihak ahli dalam bidang administrasi
lain yang berkepentingan. sekolah.
d. tugas penjaga Penjaga sekolah melaksanakan
 sekolah tugas 7 K. - Membuat kartu kendali
kegiatan harian agar semua
3. Cara Mengatasi Kepala sekolah telah tugas terselesaikan dengan
Kekurangan Tenaga menyampaiakn informasi kepada baik.
a. Guru dinas terkait tentang - Menyusun laporan tentang
b. Tata Usaha (TU) mutasi/pensiun yang akan terjadi kondisi formasi tenaga
c. Penjaga Sekolah di SDN Jambusari 03, serta pendidik dan kependidikan
mengajukan usul penambahan yang ada di SDN Jambusari
tenaga pendidik maupun tenaga 03.
kependidikan.
- Melakukan koordinasi dengan
4. Pengembangan Pengembangan profesi kepala komite sekolah.
Profesi Pendidik dan sekolah, guru, dan karyawan
Tenaga diperlukan untuk memastikan
Kependidikan terjadinya peningkatan - Mendorong guru dan
a. Kepala kompetensi personal. karyawan melanjutkan
Sekolah/Guru pendidikan sampai jenjang S1
b. Karyawan - Mengirimkan kepala sekolah,
5. Mutasi Pendidik dan Mutasi tenaga pendidik dan atau guru, karyawan mengikuti
Tenaga tenaga kependidikan dilakukan seminar/workshop/diklat.
Kependidikan dengan melihat urgensinya dan
memastikan ada tenaga - Menginformasikan kepada
penggantinya. dinas pendidikan tentang
kondisi formasi tenaga
6. Sistem Penghargaan Penghargaan diberikan kepada pendidik dan kependidikan di
Pendidik dan Tenaga pendidik dan atau tenaga SDN Jambusari 03.
Kependidikan kependidikan yang menunjukkan
prestasi kerja dalam bentuk - Memberikan penghargaan
promosi jabatan atau pemberian terhadap guru/karyawan yang
penghargaan lainnya. menunjukkan prestasi kerja
7. Sanksi Pendidik dan Sanksi terhadap pelanggaran yang baik berupa promosi atau
Tenaga yang dilakukan oleh pendidik penghargaan lain.
Kependidikan dan tenaga kependidikan
dilaksanakan dengan mengacu - Mencatat pelanggaran yang
pada PP No. 53 tahun 2010 dilakukan guru/karyawan dan
tentang Disiplin Pegawai dan memberikan sanksi yang
peraturan – peraturan lainnya sesuai dengan aturan yang
yang berlaku. berlaku.
 PROGRAM PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN
SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH
SMP MUHAMMADIYAH 2 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Latar Belakang
Sebuah sekolah akan maju dan berprestasi apabila memiliki sarana dan prasarana yang
lengkap dan baik, sarana pendidik merupakan media fisik yang digunakan sebagai
media dalam proses belajar mengajar. Pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan
prasarana merupakan kegiatan yang amat penting di sekolah, karena keberadaannya
akan mendukung terhadap suksesnya proses pembelajaran di sekolah. Kemudian
sarana dan prasarana yang ada selama ini dirasakan perlu adanya pengadaan,
perawatan dan perbaikan demi memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan
pertumbuhan dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, dan sosial.

B. Tujuan Program
Tujuan pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta adalah :
1. Memberikan layanan secara profesional berkaitan dengan sarana dan prasarana
pendidikan agar proses pembelajaran di SMP Muhammadiyah 2 Jakarta dapat
berlangsung secara efektif dan efisien.
2. Memanfaatkan sarana dan prasarana sekolah yang ada di SMP Muhammadiyah 2
Jakarta semaksimal mungkin untuk meningkatkan prestasi hasil belajar.
3. Usaha memenuhi sarana dan prasarana yang belum tersedia di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta untuk mendukung kelancaran dalam proses belajar
mengajar

C. Mekanisme dan Prosedur

Mekanisme dan prosedur dalam pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasaran
sekolah di SMP Muhammadiyah 2 Jakarta mengacu pada standar sarana dan prasarana
dalam hal merencanakan, memenuhi dan mendayagunakan sarana dan prasarana
pendidikan, mengevaluasi dan melakukan pemeliharaan sarana dan prasarana agar
tetap berfungsi mendukung proses pendidikan
D. Program Pengelolaan dan Pendayagunaan Sarana dan Prasarana Sekolah di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta adalah sebagai berikut :

NO. ASPEK URAIAN PROGRAM KET.

1. Perawatan Gedung  Pengecetan seluruh ruangan

 Perbaikan tembok dan keramik yang
rusak
 Memperbaiki pintu dan jendela di
ruangan kelas
 Membanguan ruang audio visul
 Pintu atau jendela ruangan pengaman
berteralis besi
 Penerangan yang cukup di kelas

2. Sarana Sekolah
o Penggantian meja dan kursi belajar
yang rusak di kelas
o Pengadaan perlengkapan KBM
o Pengadaan atau penambahan buku
referensi di perpustakaan
o Melengkapi perlengkapan audio visual
o Menambah dan mengganti white board
yang rusak

E. Program tindak lanjut pengelolaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah
adalah :
 Melakukan pemeliharaan sarana dan prasarana agar tetap berfungsi
mendukungproses pendidikan
 Melengkapi fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
 Menyusun skala prioritas pengembangan fasilitaspendidikan sesuai dengan tujuan
pendidikan
 Pemeliharaan semua fasilitas fisik dan peralatan dengan memperhatikan kesehatan
dan keamanan lingkungan
 Memberikan fasilitas peminjaman buku dan bahan pustaka lainnya sesuai dengan
kebutuhan peserta didik dan pendidik
  Membuka pelayanan perpustakaan minimal enam jam sehari pada hari kerja dan
mewajibkan anak untuk membaca

F. Penutup
Program Pengelolaan dan Pendayagunaan Sarana dan Prasarana di SDN Jambusari 03
disusun sebagai panduan dalam memanfaatkan sarana dan prasarana sekolah dengan
baik untuk kelancaran proses kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efisien.

Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 18 Juli 2021

Kepala Sekolah,

Aliah,S.Pd.
NIP 1.240.210
 PROGRAM PERENCANAAN PENGELOLAAN
KEUANGAN SEKOLAH
SMP MUHAMMADIYAH 2 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Latar Belakang
Salah satu unsur yang penting dimiliki oleh suatu sekolah agar menjadi sekolah yang
dapat mencetak anak didik yang baik adalah dari segi keuangan. Manajemen
keuangan sekolah sangat penting hubungannya dalam pelaksanaan kegiatan sekolah.
Ada sumber dana yang dimiliki oleh suatu sekolah yaitu dari dana BOS ketika dana
BOS masuk harus ada persiapan perencanaan pengelolaan keuangan yang profesional
dan jujur.

B. Tujuan Program
Tujuan perencanaan pengelolaan keuangan sekolah di SMP Muhammadiyah 2 Jakarta
adalah :
1. Meningkatkan efektifitas dan efisien penggunaan keuangan sekolah di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta
2. Meningkatkan akuntabilitas dan transparasi keuangan sekolah serta
memanfaatkannya secara benar sesuai peraturan perundangan yang berlaku.
3. Meminimalkan penyalahgunaan anggaran sekolah dengan menempatkan
bendaharawan yang menguasai dalam pembukuan dan pertanggung jawaban
keuangan.

C. Uraian Program
Uraian program perencanaan pengelolaan keuangan sekolah di SMP Muhammadiyah
2 Jakarta adalah :
1. Menghitung Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan Program dan Kegiatan
Operasional
menghitung biaya pelaksanaan program dan kegiatan operasional tersebut
sehingga dapat diketahui dengan pasti berapa besar biaya program dan kegiatan
 operasional yang diperlukan, dari mana sumbernya untuk melaksanakan program
dan kegiatan operasional. Kemudian membuat Rencana Pendanaan yang
diperkirakan akan didapatkan oleh sekolah dari beberapa sumber dana yang
dapat diharapkan, antara lain: BOS, Sumbangan Masyarakat melalui Komite
Sekolah atau Paguyuban Kelas, Donatur.

2. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

Langkah-langkah pembuatan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah:
1. Mengklasifikasi biaya yang akan didanai dalam bentuk uang pada rencana
kegiatan dan anggaran tahunan sesuai dengan petunjuk klasifikasi dan jenis biaya;
2. Membuat rekapitulasi semua jenis biaya yang akan dicantumkan pada RKAS
dan memasukkan ke masing-masing pos belanja;
3. Melengkapi kolom pendanaan pada RKAS dengan informasi perkiraan dana
dalam bentuk uang yang akan diterima;

D. Skala Prioritas
Digunakan untuk biaya operasional yang meliputi:
a. Gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang melekat pada
gaji;
b. Bahan atau peralatan habis pakai;
c. Biaya operasional pendidikan tidak langsung berupa daya, air, jasa
telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi,
konsumsi, pajak, dll.

E. Mekanisme dan Prosedur

Mekanisme dan prosedur dalam pengelolaan keuangan sekolah di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta mengacu pada Petunjuk Teknis, Petunjuk Pelaksanaan
dalam hal menghitung rencana biaya serta menyusun rencana kegiatan dan anggaran
sekolah.

F. Evaluasi Program Pengelolaan Keuangan

Sumber dana yang didapat untuk menyelenggarakan pendidikan di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta , meliputi :
 Bantuan Oprasional Sekolah.
 Bantuan-bantuan lain.
Pengelolaan sumber dana tersebut disesuaikan dengan peraturan yang berlaku.
Adapun kendala-kendala dalam pengelolaannya antara lain :
 Biaya yang ada baru mencukupi pembiayaan oprasional teknis dan perbaikan-
perbaikan kecil ( Ringan ).
 Sulit menghindari pembiayaan yang tak terduga di luar kegiatan oprasional
pendidikan.
 Tenaga Honorer menjadi beban, dan harus diatasi oleh sekolah.

Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 18 Juli 2021

Kepala Sekolah,

Aliah,S.Pd.
NBM 1.240.210
 PROGRAM BERWAWASAN LINGKUNGAN YANG MENJAMIN
KEAMANAN, KESELAMATAN DAN KESEHATAN
SMP MUhammadiyah 2 Jakarta
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Latar Belakang

Dalam suatu pekerjaan keamanan, keselamatan, dan kesehatan perlu diperhatikan

sekalipun bekerja dalam lingkungan yang aman begitu juga di lingkungan sekolah
keamanan, keselamatan dan kesehatan siswa maupun tenaga pendidik perlu
diperhatikan di Masa Covitd – 19 ini agar kegiatan pembelajaran di sekolah dapat
terlaksana dengan baik dan lancar serta mendapatkan kepercayaan dari masyarakat
bahwa sekolah bertanggung jawab dalam menjaga keselamatan dan kesehatan peserta
didik di sekitar lingkungan sekolah di masa Covid- 19 yang masih menyebar di segala
prosok di dunia ini.

B. Tujuan Program

1. Menjaga keamanan sekolah yang sudah terpelihara dengan dukungan dari masyarakat
sekitar.
2. Memberi motivasi agar siswa menyadari pentingnya hidup bersih agar kesehatan bisa
terjaga dimasa pandemi covid-19 ini.
3. Membuat kondisi sekolah dalam keadaan tertib, agar siswa dapat mengikuti Proses Belajar
Mengajar dalam keadaan tertib dan lancar serta menjalankan prokes covid-19.
4. Menata keindahan lingkungan yang ada agar menarik simpati dan minat untuk memperkaya
dan memelihara sumberdaya alam yang ada.
5. Menciptakan kekeluargaan antara lain melalui kerja sama, gotong royong dalam menjaga
kebersihan dan jaga jarak satu sama lainnya.
6. Sekolah berusaha menciptakan kerindangan dengan gerakan penanaman pohon pelindung
di halaman sekolah.
C. Program berwawasan lingkungan

NO. ASPEK URAIAN PROGRAM KET.

1. Keamanan  Pagar sekolah yang cukup kuat dan
berpintu gerbang
 Pintu atau jendela ruangan pengaman
berteralis besi
 Ada guru piket yang mengawasi kegiatan
KBM sehingga kegiatan KBM dapat
terlaksana dengan baik dan lancar

2. Kebersihan o Terpelihara kebersihan halaman dan taman

di sekolah
o Terpelihara kebersihan ruang belajar, WC,
Kamar mandi dan saluran air

3. Keselamatan  Tata tertib larangan bermain di area luar

sekolah
 Adanya tenaga pendidik atau penjaga
sekolah yang berada di sekitar jalan saat
siswa pulang sekolah.

4. Kesehatan
o Kantin sekolah yang terletak pada
lingkungan yang sehat
o Tersedianya air bersih
o Mencegah penyakit menular
o Melaksanakan senam dan olah raga

5. Ketertiban
 Tersedia tata tertib untuk tahun pelajaran
berjalan yang ditanda tangani kepela
 sekolah
 Tata tertib siswa yang berisi larangan-
larangan dengan menggunakan system
poin bagisiswa yang melanggar tata tertib
tersebut
 Tersedia daftar hadir yang dikelola dengan
baik dan diperiksa oleh kepala sekolah
6. Kekeluargaan o Ada kegiatan kekeluargaan sekolah dalam
pelaksanaan keamanan, kebersihan,
ketertiban dan keindahan dalam bentuk
arisan guru, Darmawanita, dll
o Selalu mengadakan acara rekreasi bagi
guru dan keluarga serta siswa dalam dua
tahun sekali untuk menjalin silaturahmi
antar keluarga besar SMP Muhammadiyah
2 Jakarta

D. Mekanisme dan Prosedur

Mekanisme dan prosedur dalam program berwawasan lingkungan yang menjamin
keamanan, keselamatan, dan kesehatan para peserta didik dan tenaga pendidik di SMP
Muhammadiyah 2 Jakarta dengan mengacu kepada Prosek Covid-19 serta menyusun
tata tertib terhadap penggunaan sarana dan prasarana di sekolah dengan baik serta
memberikan larangan para peserta didik untuk tidak keluar dari lingkungan sekolah
saat jam istirahat mengingat letak sekolah yang dekat dengan jalan raya.

Penanggung
Jadwal Lokasi Ket.
Jawab

Hari Senin  Depan pintu  Guru maupun  Mengawasi anak-anak

s.d Sabtu jam gerbang sekolah penjaga saat jam masuk, istirahat
sekolah sekolah agar tidak bermain di luar
area sekolah dan saat
pulang sekolah membantu
anak menyebrang jalan

Hari Jun’at  Halaman  Guru dan  Seluruh siswa

Pagi sekolah siswa melaksanakan senam
 Hari Senin  Di sekitar  Siswa, guru  Menjaga kebersihan
s.d Sabtu jam lingkungan dan penjaga kamar mandi dan
sekolah sekolah dan lingkungan sekolah
Wc / Kamar dengan tidak membuang
Mandi sampah sembarangan

 Siswa dan  Merawat dan memelihara

 Taman sekolah penjaga tanaman yang ada dan
mengganti tanaman yang
tua dengan tanaman yang
baru

E. Program tindak lanjut berwawasan lingkungan adalah sebagai berikut :

 Memberikan dorongan siswa untuk memelihara kerukunan dan kedamaian
untuk mewujudkan harmoni sosial di antara teman
 Memberi penjelasan pada siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan
menjunjung tinggi ketentuan pembelajaran dan mematuhi semua peraturan
yang berlaku
 Membuat petunjuk, peringatan dan larangan dalam berperilakudi sekolah, serta
pemberian sangsi bagi warga yang melanggar tata tertib
 Membantu anak untuk memliki kesadaran agar dapat mencintai keluarga,
masyarakat dan lingkungan alam.

Ditetapkan di : Jakarta
Pada tanggal : 18 Juli 2021

Kepala Sekolah,

Aliah,S.Pd.
NIP 1.240.210