RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MTs Negeri 8 Kediri
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Materi Pokok : Perubahan Keruangan dan Interaksi antar ruang
negara-negara Asia & benua lainnya
Alokasi Waktu : 80 Menit
Pertemuan ke :5

A. Kompetensi Inti
KI. 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
keingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekonologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak nyata.
KI. 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
menklasifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan Benua
lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan, dan politik
3.1.1 Menjelaskan pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di asia dan benua
lainnya
3.1.2 Mengidentifikasi interaksi keruangan antar desa dan kota di Asia dan benua lainnya
3.1.3 Menganalisis pengaruh ekonomi dalam interaksi anatarruang
3.1.4 Menganalisis perubahan interaksi antarruang dalam kehidupan sosial
3.1.5 Menyebutkan pengaruh yang terjadi terhadap kebudayaan dalam lingkup antar negara
3.1.6 Menjelaskan pengaruh interaksi antarruang dalam bidang politik
3.1.7 Mengidentifikasi interaksi ruang antar negara terhadap pendidikan
3.1.8 Mendeskripsikan berbagai macam pengaruh yang akan berdampak dalam perubahan interaksi
antarruang
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan kondisi perubahan interaksi antarruang yang terjadi di negara-negara Asia dan
Benua
 Mendeskripsikan berbagai macam permasalahan yang ada
 Mampu nyebutkan pengaruh-pengaryg interaksi antar desa dan kota di Asia dan benua lainnya
 Menyajikan pengaruh interaksi antarruang dalam bidang ekonomi, sosial, budaya, politik dan
pendidikan antar negara.
 Memahami interaksi antarruang dan juga pengaruhnya.
 Membuat ringkasan mengenai pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di asia dan
benua lainnya.

D. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Power point, gambar, Whattsap, dan google meet.
Sumber Belajar : Buku IPS Siswa Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2016.

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
materi :
Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi gambaran dan bahan bacaan terkait materi
Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua
Lainnya
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Thinking belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengaruh Perubahan
Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
Collaboration Peserta didik di arahkan untuk belajar mandiri dan mendiskusikan pada saat
pembelajaran, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling
bertukar informasi mengenai Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi
Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
Peserta didik mempresentasikan hasil belajar individu mereka secara klasikal,
Communication mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh guru, peserta didik atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua
Creativity
Lainnya Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
 Teknik Penilaian: Tes Pilihan Ganda  Penilaian Praktek

Mengetahui: Kediri, 13 September 2021

Guru Pamong, Guru Mata Pelajaran,

Suhartini, S. Pd. Nabila Auliya Maulidah

NIP. 17210152005012002 Nim. 18130138