DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN BOJONEGORO

BERSELANCAR
DI DUNIA MAYA

Mulok
Literasi Digital

i SD KELAS
2
Kata Pengantar

ii
Sambutan Kepala Dinas

iii
 DAFTAR ISI
Halaman Judul …………………………………………………..…...i
Kata Pengantar ………………………………………………………ii
Sambutan Kepala Dinas …………………………………………….iii
Daftar Isi ……………………………………………………………iv-v
Petunjuk Penggunaan Modul ………………………………………vi

BAB 1. Ayo Mengenal Komputer

a. Bersyukur kepada tuhan atas Nikmat teknologi Digital …… 1
b. Pengenalan Bagian-Bagian Komputer, Fungsi dan Cara
Penggunaannya ……………………………………………… …. 6
c. Penggunaan Komputer dengan Arif dan Bijaksana ………… 10

BAB 2. Berselancar ke Dunia Maya

a. Toleransi dalam Penggunaan Media Daring ……………….… 19
b. Santun dan Bertanggung Jawab dalam Memanfaatkan Media
Daring …………… …………………………………………….. 21
c. Mengenal Mesin Perambah dalam Internet ………………….. 24
d. Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar …………….…25

BAB 3. Email dan Akun Belajar

a. Penggunaan Email untuk Kebaikan …………………….………30
b. Etika dalam Penggunaan Akun ………………………….………35
c. Pengertian, Fungsi, dan Jenis Email …………………….………37
d. Cara Pembuatan Gmail Anak ……………………………..……..41
e. Pemanfaatan Akun belajar.id …………………………..………..45

Soal Latihan Akhir Semester 1 ……………………………………...52

BAB 4. Ragam Situs Edukatif

a. Mensyukuri Nikmat tuhan akan Keberadaan Situs Belajar daring
……………………………………………………………… …...56
b. Percaya Diri, dan Santun dalam Pemanfaatan Sumber
Belajar………………………………………………………………
c. Selayang Pandang Ragam Situs Edukatif dan Fiturnya…

BAB 5. Mengenal situs Edukatif

a. Mensyukuri Keberagaman Informasi dari Situs Edukatif…
b. Memanfaatkan Situs Edukatif untuk Penyelesaian tugas …
c. Jenis-Jenis Informasi Edukatif …………………………………
d. Manfaat, Kelebihan, dan Kekurangan Situs Edukatif ………

iv
BAB 6 Ayo, Berkarya
a. Perancangan Pameran (bukan plagiasi)
b. Displin dan Bertanggung Jawab dalam Pembuatan Pameran
c. Pembuatan Rancangan Pameran Berbasis teknologi nformasi

Soal Latihan Akhir Semester 2

Glosarium
Daftar Pustaka
Identitas Penulis

v
 BAB I
Ayo Mengenal Komputer

Aaa
Kegiatan 1 Waktu: 70 Menit

A. Bersikap Bijak dalam Menggunakan Gawai

Ayo Bernyanyi

Lagu: Balonku

Gawai Kita

Mari kawan semua

Ayo belajar bersama
Gunakan gawai kita
Santun dan bijaksana
Dengan gawai kita
Bisa melihat dunia
Tahu kabar saudara
Walau jarak memisahkan kita

Anak-anak, tahukah kamu alat teknologi yang

ada dalam syair lagu tadi? Adakah di antara
Taaaa
kamu yang punya gawai? Apa saja yang dapat

1
Ta
 kamu lakukan dengan gawai? Gawai adalah
salah satu contoh perangkat teknologi digital.

Ayo Membaca

Perangkat teknologi digital sangat penting bagi

kehidupan manusia. Perangkat tersebut dapat
memperlancar berbagai kegiatan manusia.
Manusia dapat menggunakan perangkat teknologi
digital untuk berbagai kegiatan. Kegiatan tersebut
misalnya berkomunikasi, berdagang, belajar, dan
mendapatkan hiburan.
Pada masa pandemi, perangkat teknologi
digital sangat berperan dalam pembelajaran daring
(dalam jaringan). Perangkat ini dapat
mempermudah siswa untuk mengerjakan tugas
dan memperoleh sumber-sumber belajar.

www.gurupenyemangat.com

Gambar 1.1 Pembelajaran Daring

2
 Perangkat teknologi digital merupakan salah
satu hasil dari kemampuan akal dan pikiran
manusia. Akal dan pikiran tersebut merupakan
anugerah yang luar biasa yang diberikan Tuhan
kepada manusia. Kita harus bersyukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa. Bagaimana wujud rasa
syukur kamu? Kamu harus menggunakan
perangkat teknologi digital dengan baik. Jika kamu
memiliki gawai, gunakanlah dengan baik dan
bijaksana.

Ayo Berdiskusi
Nah, sekarang diskusikan dengan temanmu!
Amati gambar pada tabel! Bagaimana pendapatmu
terhadap cerita pada gambar tersebut? Jelaskan!

Gambar Pendapat
Menurut saya, …

karena ….

Sikap bijaksana dalam menggunakan gawai

dapat kamu lakukan dengan berbagai cara.
Terapkan rumus 20-20-20, yaitu istirahat setiap 20
menit sekali, lihat benda atau lingkungan sekitar
3
 sejauh 20 kaki (6 meter) selama 20 detik! Selain itu,
batasi waktu penggunaannya, jaga jarak mata dan
layar, dan atur tingkat kecerahan layar.

Kegiatan 2, Waktu: 2 JP

Ayo Mengenal Komputer

Hai, bagaimana kabar kamu? Semoga

kamu selalu semangat belajar. Saat ini
kita akan belajar tentang komputer. Yuk
semangat, ya!

Tahukah
kamu siapa
tokoh di
samping ini?

Gambar 1.3

Jika kamu belum tahu, coba tanyakan siapa tokoh

pada gambar di atas kepada kakak atau orang
tuamu. Dari mana tokoh tersebut berasal? Apa
jasanya terhadap dunia?

4
 Tuliskan hasilnya pada kolom di bawah ini!

Masih ingatkah kamu pada Bapak Pendidikan kita

yaitu Ki Hajar Dewantara? Ki hajar Dewantara
disebut sebagai bapak pendidikan karena berjasa
dalam memajukan pendidikan di Indonesia.
Menurut kamu, apa julukan atau sebutan yang
tepat diberikan pada Charles Babbage atas jasanya
dalam menemukan komputer?
….………………………………………………………

5
 Apakah kamu ingin menjadi orang hebat seperti
Charles Babagge? Apa yang harus kamu lakukan
agar menjadi anak hebat! Tuliskan di kolom ini!

Kegiatan 3, Waktu : 2 JP

B. Mengenal Bagian-Bagian Komputer dan

Fungsinya

Siapa di antara
kalian yang sudah
mengenal dengan
komputer?

6
Apa yang kamu ketahui tentang komputer?
Tuliskan komentar kamu di bawah ini!

Agar kamu mengenal lebih jauh tentang

komponen komputer. Mari ikuti permainan
berikut!
Yuk, bermain Jaring Laba-laba!
1. Tarik garis sesuai nama ke arah gambar yang
tepat seperti contoh!
2. Garis penghubung jangan sampai menutupi
tulisan agar terbaca jelas ! Hati-hati, ya!
Selamat mengerjakan! Semoga sukses!

7
Bagaimana perasaan kamu setelah bermain?
Adakah kesulitan yang kamu temui? Tuliskan
dalam kolom komentar berikut!
Yuk komentar!

8
Di antara komponen perangkat komputer di atas
adakah yang sudah kamu miliki di rumah,
sebutkan!
____________________________________________
________________________________________

Kamu sudah mengenal komponen-komponen

dari perangkat komputer. Sekarang, sebutkan
minimal 5 komponen dari komputer yang kamu
ketahui beserta fungsinya!

No. Nama Fungsinya

Komponen
1.

2.

3.

4.

5.

9
 Perlu kamu ketahui bahwa cara kerja
komputer seperti tubuh kita. Coba
bayangkan, jika salah satu tubuh kita sakit,
bagaimana rasanya? Misalkan, saat mata
kita sakit, apakah kamu bisa beraktivitas
dengan baik? Begitu juga kerja komputer. Menurut
kamu, apa yang terjadi jika ada salah satu
komponen komputer rusak?

Tuliskan pendapat kamu di bawah ini!

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________

Kegiatan 4, Waktu: 2 JP

C. Menggunakan Komputer dengan Baik dan

Bijaksana
Dulu seseorang yang ingin belajar komputer
harus mengikuti berbagai pelatihan komputer. Saat
ini, hal tersebut hampir mulai ditinggalkan. Mengapa?
Karena saat ini perangkat pendukung yang tersedia
dalam penggunaan komputer lebih sederhana dan
canggih. Selain itu, untuk membantu dalam
menggunakannya banyak tutorial baik secara offline
10
maupun melalui media daring. Hal ini membuat orang
lebih mudah memahami dan menggunakan
komputer.
Berikut ini tutorial singkat cara menggunakan
komputer :
1. Pastikan perangkat komputer telah terpasang
dengan benar
2. Tekan tombol power pada CPU dan monitor
secaa bergantian yang berwarna merah
sehingga lampu indikator akan menyala

3. Tunggu beberapa saat hingga muncul tampilan

di layar monitor.
4. Setelah komputer menyala, maka kamu dapat
mengoperasikan dan menggunakan komputer
sesuai kebutuhan
5. Jika mematikan komputer arahkan kursor pada
menu start klik pada tulisan shutdown dan
tunggu sampai layar monitor padam
Dari uraian di atas, siapa yang
sudah paham? Jika belum, diulang
dari awal, ya!
11
 Jika kamu menggunakan komputer dengan baik dan
benar, maka akan membuat komputer lebih awet.

Setelah tahu bagaimana cara menyalakan

dan mematikan komputer. Kamu juga
harus bijaksana dalam penggunaannya.
Hal ini untuk menjaga kesehatan kita.
Misalkan posisi duduk yang benar ketika
menggunakan komputer.

Perhatikan gambar berikut!

Berikan tanda emotikon yang tepat pada tiap gambar
sikap duduk yang benar saat menggunakan komputer!

12
Menurut gambar di atas, apa yang terjadi jika posisi
duduk kita salah? Mengapa ?

13
 Komputer memberikan manfaat yang besar bagi
kita. Komputer dapat kita gunakan untuk
menggambar, mengetik, memutar video, musik,
belajar secara daring dan sebagainya. Namun, kita
juga harus bijaksana dalam menggunakan komputer.
Jangan sampai karena kamu terlalu senang,
melupakan kegiatan yang lain seperti beribadah,
belajar, dan lain-lain.
Agar lebih memahami hal yang seharusnya kamu
lakukan dan tidak lakukan saat menggunakan
komputer, maka isikan tabel berikut!
Berikan pendapat kamu dengan memberikan tanda
centang pada emotikon yang mewakili pendapat
kamu seperti contoh berikut!

No. Kegiatan Pendapat

1. Bermain game
komputer daring
sampai larut malam

2. Menyalakan komputer
meskipun tidak
terpakai

3. Belajar daring
menggunakan
komputer

14
4. Berkomputer sambil
makan dan minum

5. Menggunakan
beberapa komputer
secara bersamaan

6. Menyalahkan
komputer dengan
suara yang keras

7. Mencari tutorial
membuat tugas
ketrampilan

8. Menekan tombol
keyboard dengan
keras saat mengetik

9. Mematikan komputer
dengan mencabut
kabel power

10. Menyalahkan
komputer saat
waktunya beribadah

15
Berdasarkan jawaban pada tabel di atas menurut
kamu hal apa yang sebaiknya dilakukan dan tidak
dilakukan saat menggunakan komputer!

Yang baik dilakukan Yang tidak baik dilakukan

1. … 1. …
2. … 2. …
3. … 3. …
4. … 4. …
5. … 5. …

Selamat, kamu sudah sudah menyelesaikan materi

bab ini dengan baik!
1) Coba tuliskan secara singkat, apa saja yang kamu
peroleh pada pembelajaran kali ini!

16
2) Apa yang menarik menurut kamu pada
pembelajaran kali ini?

3) Apakah ada kesulitan pada pembelajaran kali ini?

JIka ada upaya apa yang kamu lakukan untuk
mengatasinya kesulitan tersebut !

4) Apa yang kamu ingin pelajari pada materi

selanjutnya?

5) Coba pilih emotikon yang tepat untuk mewakili

perasaanmu kali ini (beri tanda centang √)

17
Glosarium
Gawai : (bahasa Inggris: gadget) adalah suatu
peranti atau instrumen yang memiliki tujuan
dan fungsi praktis yang secara spesifik
dirancang lebih canggih dibandingkan
dengan teknologi yang diciptakan
sebelumnya.

Webcam : (Kamera web) sebutan bagi kamera yang

dipasang di laptop untuk merekam gambar
atu video

Power Supply : Sebuah pencatu daya adalah alat listrik yang

menyuplai tenaga listrik ke suatu beban
listrik.

CPU : Unit Pemroses Sentral (bahasa Inggris:

Central Processing Unit/Processor; CPU),
adalah sirkuit elektronik di dalam komputer
yang menjalankan perintah untuk
membentuk program komputer.

Scanner : Pemindai (bahasa Inggris: scanner)

merupakan suatu alat yang digunakan untuk
memindai suatu bentuk maupun sifat benda,
seperti dokumen, foto, gelombang

Tetikus : (terjemahan harfiah dari bahasa Inggris:

mouse, kata jamak: mice) adalah peranti
penunjuk yang digunakan untuk
memasukkan data dan perintah ke CPU

Keyboard : Papan tombol, papan ketik, papan tik, atau

papan tuts (bahasa Inggris: keyboard)
merupakan sebuah papan yang terdiri atas
tombol-tombol seperti huruf alfabet untuk
mengirimkan data dalam bahasa yang
berbeda ke CPU

DVD Burner :Alat untuk membakar CD untuk

penyimpanan data baik file, musik, video dll

18
 BAB II

Berselancar ke Dunia Maya

Maya
Kegiatan 1 Waktu: 2 JP

A. Toleransi dalam Menggunakan Media Daring

Ayo Bernyanyi

Gawaiku
Lagu: Naik Kereta Api
BAB II
Gawai siapa berdering
Kring… kring… kring…
Bunyinya sangat nyaring
Siapa hendak chating
Ataukah main di malam hening
Boleh saja kawan bermain
Namun hormati orang lain

Anak-anak, tahukah kamu isi syair lagu di atas?

Kejadian apa yang diceritakan dalam lagu tersebut?
Taaaa
Apa yang dimaksud chating, Anak-anak? Apakah
kamu pernah chating? Bolehkah kita chating semau
kita? Bolehkah kita main game seenaknya saja?
Ta 19
Bagaimana sikap kita yang baik dalam menggunakan
gawai agar tidak merugikan orang lain?

Ayo Membaca

Gawai atau handphone merupakan alat komunikasi

yang menggunakan teknologi digital. Alat komunikasi
ini sangat canggih karena dapat digunakan untuk
berbagai keperluan. Sebagian besar fitur pada gawai
hanya bisa diakses menggunakan internet, sehingga
gawai merupakan perangkat media daring.

Kita bisa menggunakan gawai sesuai keperluan. Kita

bisa chating, main game, mendengarkan musik, dan
lain-lain dengan gawai. Namun, kita tidak boleh
menggunakan gawai semaunya. Maksudnya, ketika
menggunakan gawai, kita tidak boleh mengganggu
ketenangan orang lain. Kita harus menghormati orang
lain. Sikap menghormati orang lain disebut toleransi.

Ketika menggunakan gawai, kita juga harus bersikap

santun. Santun adalah sikap baik dan sopan dalam
berbahasa. Kita tidak boleh menggunakan kata-kata
yang kasar baik secara lisan atau tulis. Bahasa yang
tidak baik atau kasar akan menyinggung perasaan
orang lain. Perbuatan yang menyinggung perasaan
orang lain bisa mendapat sanksi hukum.
20
B. Santun dan Bertanggung Jawab dalam menggunakan
Media Daring

Ayo Berdiskusi

Nah, sekarang amati gambar di bawah ini!

Bagaimana pendapat kamu terhadap sikap anak saat
menggunakan gawai pada gambar tersebut?
Diskusikan dengan teman kamu! Tuliskan pendapat
dan alasan kamu pada kolom yang telah disediakan!

Gambar Pendapat

….

….

21
Anak-anak, kamu sekarang sudah mengerti sikap
yang baik ketika menggunakan gawai. Mengapa kita
harus bersikap baik dalam berkomunikasi
menggunakan media daring? Menggunakan media
daring harus mematuhi peraturan. Siapa yang
melanggarnya maka akan mendapat sanksi. Kita
harus berhati-hati dalam menggunakan media
daring.

Kita juga harus bersikap santun ketika menggunakan

media daring. Santun adalah sikap lembut dalam
berbahasa dan sopan dalam bertingkah laku.
Berkomunikasi baik secara tertulis maupun lisan
melalui media daring harus menggunakan bahasa
yang sopan. Apalagi jika berkomunikasi dengan orang
yang lebih tua. Sekarang perhatikan gambar di bawah
ini! Manakah gambar yang menunjukkan sikap
santun? Berilah tanda centang √ gambar yang
menunjukkan sikap santun pada kotak yang tersedia!

22
 Nah, anak-anak, kamu sudah mengerti bagaimana
sikap yang santun dalam menggunakan media daring.

Sekarang, marilah kita pelajari mesin-mesin

peramban yang dapat kita akses ketika berselancar di
dunia maya.

C. Google sebagai Mesin Peramban di Internet

Ani sedang belajar bersama kakaknya. Ani membaca

cerita tentang Asal-Usul Kayangan Api.

”Kak, apa artinya empu?” tanya Ani.

”Coba cari artinya di google, Dik!”
”Apakah google yang ada di gawai itu, Kak?” tanya
Ani.
“Ya, Dik,” jawab kakaknya.
“Sebetulnya google itu apa ya, Kak?” tanya Ani.
“Dik, duduklah di dekat kakak,” kata kakaknya.
Ani pun duduk di samping kakaknya.

23
“Dik, google adalah mesin pencari informasi di
internet,” kata Kakak Ani.
“Bagaimana caranya, Kak?” tanya Ani.
“Caranya, bukalah gawai, cari menu yang bertanda
huruf G, lalu klik!” jawab Kakak Ani.
Ani membuka gawai. Ia mengikuti perintah kakaknya.
“Sudah saya klik huruf G, Kak,” kata Ani.
“Tulis kata empu pada kolom penelusuran,” jawab
kakaknya sambil memberikan petunjuk kepada Ani.
“Nah, sekarang lihat ada banyak penjelasan tentang
kata empu,” jawab Kakak Ani.
“Oh iya, terima kasih, Kak!,” kata Ani puas.
“Bagaimana, mudah, ya?” tanya kakaknya.
“Iya, Kak. Sekarang saya bisa belajar dari google.
Terima kasih, Kak!” kata Ani.
“Iya, sama-sama. Tapi ingat, gunakan gawai untuk
belajar dan berkomunikasi yang baik,” kata Kakak Ani.
“Kamu juga harus memperhatikan sikap yang baik
saat membuka gawai,” kata Kakak Ani.
“Membuka gawai tidak boleh sambil tidur dan cahaya
ruangan yang cukup. Hal ini untuk menjaga kesehatan
mata,” kata Kakak Ani.
“Siap, Kak!” jawab Ani.

24
D. Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar

Anak-anak pernahkan kamu belajar dari internet

seperti Ani? Kamu dapat belajar banyak hal melalui
internet. Kamu dapat mencari informasi terkait
pengetahuan, olahraga, kesenian, hiburan, dan
sebagainya di internet. Itulah sebabnya internet
disebut sebagai sumber belajar. Kamu harus
memanfaatkan internet dengan baik. Pilihlah
informasi yang berguna bagi kamu!
Nah, menurut pendapatmu, hal-hal apa saja yang
dapat dikerjakan melalui internet! Tuliskan pada kotak
berikut ini!

Internet merupakan sumber belajar yang harus

dimanfaatkan secara baik dan benar.

25
Sekarang kamu paham bahwa memanfaatkan
internet harus secara baik dan benar. Tuliskan
kegiatan yang baik dan tidak baik dilakukan ketika
kamu menggunakan internet!

Yang baik dilakukan Yang tidak baik dilakukan

1. … 1. …
2. … 2. …
3. … 3. …
4. … 4. …
5. … 5. …

Selamat, kamu sudah menyelesaikan materi bab ini

dengan baik.
1) Coba tuliskan secara singkat, apa saja yang kamu
peroleh pada pembelajaran kali ini!

26
2) Apa yang menarik menurut kamu pada
pembelajaran kali ini?

3) Apakah ada kesulitan pada pembelajaran kali ini?

Jika ada, upaya yang kamu lakukan untuk
mengatasinya kesulitan tersebut !

4) Apa yang kamu ingin pelajari pada materi

selanjutnya?

27
5) Coba pilih emotikon yang tepat untuk mewakili
perasaanmu kali ini (beri tanda centang (√))

GLOSARIUM

1. Chating : percakapan yang dilakukan

melalui media internet

2. Sanksi : hukuman atas suatu pelanggaran

3. Internet : sistem jaringan yang dapat

menghubungkan satu perangkat ke
perangkat lainnya di seluruh dunia

4. Akses : jalan masuk untuk bisa terhubung

dengan jaringan komputer

5. Peramban : suatu perangkat lunak yang

digunakan untuk mencari informasi
atau mengakses situs yang ada di
internet.

28
 BAB 3. Email dan Akun Belajar

Kegiatan : 1 Waktu: 2 JP

Ayo Membaca

A. Penggunaan Email untuk Kebaikan

Hai anak hebat! Bagaimana kabar kamu saat ini!

Semoga bahagia, ya!

Bacalah dengan cermat!

Emailku
Di pagi hari yang tenang, Ani dikejutkan suara yang
terdengar dari kamar kakaknya.
“Horeee!”
Tiba-tiba Kak Irma keluar kamar
berteriak kegirangan.
Ia berlari mendatangi ibu yang
sedang membuat kue di dapur.
“Ibu, Ibu, Ibu, Ibu!”
seru Irma berlari memeluk
ibunya sambil menangis.
Ibu yang sedang membuat kue kaget sekali
“Ada apa, sayang!”
“Bu, hari ini Irma dapat balasan email permohonan
lamaran pekerjaan yang Irma ajukan beberapa waktu
lalu. Irma diterima kerja di perusahaan tersebut.”

29
“Irma, bersyukurlah, lamaran pekerjaanmu diterima.
Semoga Tuhan selalu melancarkan pekerjaanmu
nanti,” kata ibu.
“ Ya, Bu, terima kasih”, jawab Ani.
Tak terasa Ani yang sejak tadi mengamati kakaknya
meneteskan air mata, terharu melihat kakaknya
menangis.
“Kak, mengapa Kakak menangis?” tanya Ani.
“Sepertinya kakak senang sekali, Ada apa, Kak?”
“Dik, hari ini, kakak dapat balasan email. Lamaran
kerja kakak diterima. Sebentar lagi kakak bekerja,”
jawab Irma.
“Asyik, selamat ya, Kak! Jangan lupa sama Ani, kalau
sudah terima gaji!” gurau Ani.
“Oh, ya! Ani jadi bingung, sejak tadi Ani duduk dekat
pagar tidak ada Pak Pos datang bawa surat , tapi kata
kakak baru saja dapat surat email. Kapan ya, Pak Pos
datang?” tanya Ani.
Sambil tersenyum Irma memegang tangan adiknya
dengan lembut dan mengajaknya duduk .
“Dik, email kakak tadi tidak diantar oleh Pak Pos tapi
dibalas lewat internet,” kata Irma.
“Oh , begitu ya Kak! Adi juga bisa kirim surat kepada
teman-teman yang lain seperti kakak?” tanya Ani.
“Bisa, Dik!” jawab Irma.

30
“Oh ya Kak, mengapa kakak lebih menyukai email dan
tidak menggunakan surat seperti biasanya?” tanya
Ani.
“Email memiliki banyak kelebihan dibandingkan surat
biasa, Dik. Selain kita mengirim surat melalui email,
kita bisa melampirkan dokumen dalam bentuk file,
gambar, video, maupun audio,” jawab Irma.
“Selain biayanya murah, cepat, kita juga bisa
berlangganan informasi secara periodik,” lanjut Irma.
“Saat ini, email kita gunakan untuk mendaftarkan
akun media sosial, mendaftarkan user (pengguna)
berbagai pelayanan publik secara daring seperti :
BPJS, bayar pajak.go.id dan akun belanja daring he,
he, he,” gurau Irma.
“ Asyik sekali,” ucap Ani.
Saat mereka asyik berbincang, tiba tiba dikejutkan
suara Ibu, “ Pisang goreng sudah siaaap!”.
“ Asyik, terima kasih, Bu,” ucap mereka bersamaan.

Ada seorang tamu dari sebuah perusahaan

telekomunikasi datang ke rumahmu. Mereka memberi
kabar dan membawa hadiah sebuah gawai terbaru
untuk kamu. Apa yang kamu lakukan sebagai wujud
31
syukur! (Sampaikan secara lisan secara bergantian ya
Nak)

Ayo, Anak hebat

acungkan
tangan ya, jika
sudah siap!

32
 Ayo Berdiskusi

Setelah kamu menyimak bacaan yang berjudul

Emailku, sekarang diskusikan dengan teman
sebangku kamu pertanyaan berikut!
1. Apakah manfaat dari email!

2. Apa beda email dan surat biasa

33
 Kegiatan 2 Waktu 2 JP

B. Etika dalam Penggunaan Akun

Malam hari saat sedang duduk di ruang keluarga,

Ani yang masih penasaran tentang email menemui
Irma.
“Maaf Kak, bolehkah bertanya?”, tanya Ani.
“Ada apa, Dik?” tanya Irma.
“Kak, bolehkah Ani memiliki email dan berkirim email
seperti Kakak”.
“ Wah ada yang mau kirim surat Nih,” Kelakar Kak
Irma.
“ Ingin belajar saja Kak, siapa tahu ada manfaatnya!”
“ Dik, meskipun email itu mudah dibuat oleh siapa
saja tapi tidak semua orang boleh menggunakan
email. “Maaf ya Dik, terutama anak-anak yang berusia
kurang dari 13 tahun belum boleh membuat dan
menggunakan email sendiri. Kamu boleh memiliki
dan menggunakan email tapi harus dengan
pengawasan orang tua.
“ Mengapa demikian, meskipun email banyak
manfaatnya jika kita salah menggunakan email kita
juga berbalik membahayakan bagi kita, jika kita salah
dalam menggunakan.

34
“ Mungkin Adik pernah melihat
tayangan televisi tentang
ditangkapnya orang yang suka
menyebar berita Hoaks. Nah, itu
salah satu contoh bentuk
penyalagunaan media daring baik
email atau bentuk yang lain dari
orang tidak bertanggung jawab”.
“ Oleh karena itu kita sebaiknya berhati hati dalam
bermedia sosial.”
“JIka adik ingin belajar email nanti kakak dampingi
ya,” Kata Irma.
“Ya Kak, terima kasih.”

Berdasarkan bacaan di atas menurut kamu hal apa

yang sebaiknya dilakukan dan tidak dilakukan saat
menggunakan email!
Yang boleh dilakukan Yang tidak boleh
dilakukan
1. 1. .

2. . 2. .

3. . 3. .

4. . 4. .

5. . 5. .

35
 Kegiatan 3 Waktu: 2 JP Menit

C. Pengertian email, Fungsi, dan Jenisnya.

Ayo Membaca

“Nak, Dulu sebelum ada

kantor POS, di masa kerajaan,
jika seorang raja, ratu, atau
kaisar ingin mengirimkan
pesan kepada raja atau
bangsawan lain, mereka akan
mengutus seseorang untuk membawa surat itu
kepada bangsawan atau raja tersebut.
Saat itu pesan juga bisa kirim lewat binatang
seperti merpati dll.
Seiring perjalanan waktu
kemudian munculah petugas
khusus resmi dari kantor Pos
yang dikenal Pak Pos yang
memiliki tugas mengantarkan
surat berperangko yang dibuat
oleh seseorang untuk
disampaikan pada penerima surat.
Surat tersebut akan membutuhkan waktu sangat
lama untuk sampai. Biasanya, semakin jauh
tempat tinggal atau lokasi si penerima pesan,
36
semakin lama juga waktu yang dibutuhkan untuk
mengirimkan pesan tersebut.
Seiring perkembangan teknologi komunikasi
munculnya email. Email
membawa banyak perubahan
dalam hal surat menyurat.
Email merupakan singkatan
dari electronic mail. Sesuai
dengan namanya, email
adalah surat elektronik
(surel) yang dikirim dengan menggunakan
bantuan komputer, smartphone, atau tablet plus
koneksi internet. Sebenarnya email ini sama
seperti surat-surat yang biasa
kita tulis di masa lalu. Namun
kita tidak menulis di atas
kertas, namun menulisnya di
layar elektronik. Begitu juga
saat mengirimkan, kita tidak
menggunakan jasa pak pos
melainkan bantuan internet.
Perbedaan lainnya adalah pada alamat
pengiriman. Saat kita mengirimkan surat lewat
pos, surat tersebut akan dikirim ke alamat rumah
penerima. Begitu juga saat kita mengirimkan email
ke seseorang, kita juga membutuhkan alamat.
37
Namun bukan alamat rumah, melainkan alamat
email si penerima. Dan yang tidak kalah penting
dengan email kita bisa kirim surat sekaligus ke
banyak alamat tujuan dalam satu kali pengiriman.

Nak, Setelah kamu menyimak bacaan di atas, jika

suatu saat kamu akan mengadakan pesta ulang
tahun dan mengundang semua temanmu kira kira
menurut kamu apa yang harus kamu lakukan agar
undangan lebih cepat sampai ke tempat tujuan!
Tulis pendapat kamu di bawah ini ya!

38
Setelah kamu menyimak bacaan di atas menurut
kamu apa kelebihan email dibandingkan surat biasa.
Tuliskan jawaban kamudi bawah ini ya, Nak!

D. Cara Pembuatan Email Anak

Pagi-pagi sekali adi mengetuk pintu kamar kak

Irma.
“Kak Irma selamat pagi.”
Irma yang sejak tadi sudah terbangun segera
membukakan pintu kamarnya.
Ada apa Dik?” kata Kak Irma
“Kak Irma maaf ya, Kak!” katanya mau ajari buat email
untuk Adi. Kapan ya, Kak?”
“Ayolah, Kak , “pinta Adi.
“Baik Dik, seperti yang sudah kakak sampaikan
kemarin, sebetulnya untuk anak seusiamu yang masih
39
di bawah 13 tahun belum boleh membuat email
sendiri. Kamu boleh memiliki email asalkan dibuatkan
oleh orang tua atau kakak, jadi nanti kakak buatkan
saja ,ya?”
“Tapi Adi harus janji sama kakak ya!”, jika nanti
kakak buatkan adik harus :
1. Menjaga kerahasiaan akun dan tidak membagikan
password kepada orang lain,
2. Menggunakan hanya untuk mengakses/ membuka
aplikasi yang mendukung proses belajar-mengajar
serta meningkatkan ketrampilanmu,
3. Memanfaatkan sebagai alat komunikasi dengan
sesama teman, guru, hanya untuk kepentingan
aktivitas belajar-mengajar.
Dan yang lebih penting kamu tidak diperkenankan:
1. Menggunakan akun untuk kegiatan di luar
pembelajaran, seperti aktivitas komersial (belanja
daring, main game dll).
2. Menyalahgunaan data yang bersifat rahasia
3. Menyalahgunakan akun pembelajaran untuk
menyalin, menyebarkan, dan mencuri,
4. Menggunakan untuk kegiatan yang melanggar
hukum,.
5. Menggunakan untuk membuat atau membagikan
konten yang berisi ujaran kebencian,

40
“ Oh, ya Kak waktu kemarin temanku sebangku
bilang bahwa dulu pernah punya email dibuatkan
ayahnya tapi sekarang email itu tidak bisa dipakai lagi
padahal paswordnya sudah benar, kira kira kenapa ya,
Kak?”
“ Menurut Kakak mungkin email itu dinonaktifkan
karena melanggar ketentuan di atas, Dik.
Oleh karena itu gunakan Akun yang kamu miliki
dengan baik dan bertanggung jawab.
“Bagaimana sudah jelas Dik, penjelasan Kakak?”
“Ya, Kak Adi siap dan janji akan mengikuti nasehat
kakak!”
“Oh ya Dik , bukannya kamu sudah punya akun email
belajar.id?”
“Belum Kak!’
Oh ya, Kak apa itu akun belajar belajar id?”

41
Akun belajar.id adalah akun belajar yang dibuat
dari hasil kerjasama kementerian pendidikan.
Tujuan awal peluncuran Akun Pembelajaran ini
untuk mendukung kegiatan Belajar dari rumah di
masa pandemi. Hal ini dikatakan oleh Sekretaris
Jenderal (Sesjen) Kemendikbudristek kala itu,
Bapak Ainun Na'im, saat meluncurkan Akun
Pembelajaran, Jumat (10/12/2020).

“Akun ini bisa dimiliki oleh siapa saja baik siswa atau
guru kamu, tanpa batas usia tidak seperti akun yang
lain.
“Terus cara dapatnya bagaimana, Kak?”
“Bisa tidak Kak, kita buat akun belajar.id”
“Sebetulnya akun belajar.id dalam pembuatannya
relatif mudah, baik pembuatan nama akun (User ID)
dan kata sandi (password).
Selain bisa didapatkan
secara mandiri, akun
belajar.id ini juga bisa
didapatkan melalui admin
operator sekolah kamu.
“ Coba besok minta sama
bapak/ibu guru kamu di sekolah ya, mungkin sudah
ada.
“ Baik Kak, Terima kasih Kak”.

42
Menurut kamu mengapa kita tidak boleh
menggunakan email secara sembarangan!
Tuliskan pada kolom di bawah ini!

43
E. Pemanfaatan Akun belajar.id.

Pulang sekolah Adi tampak riang sekali Ia segera

menemui Kakaknya.
“Kak, Adi sudah mendapatkan akun belajar id dari
sekolah ini kak akun Adi”

Akun belajar id : ADI

Username :
adi2023@sd.belajar.id
Password : XXXXXXX

“Wah selamat ya, Dik!”

“Kak seandainya saya lupa pasword gimana, Kak?
“Menurut Kakak, sebaiknya password tidak cukup
dingat saja Dik, sebaiknya dicatat juga ya, tetapi tidak
usah khawatir jika nanti lupa password kamu bisa
minta reset sama operator/admin sekolah.
“Oh, ya kak apa saja manfaat dari akun belajar id ini
Kak.”
“Akun belajar.id ini bisa digunakan untuk membuka
berbagi macam aplikasi seperti :

44
“Selain di atas masih banyak lagi aplikasi serta situs
yang bisa kamu buka dengan menggunakan akun
belajar.id seperti rumah belajar, canva untuk
pendidikan, quizizzz dll
“Wah asyik ya Kak!”
“ Sekarang coba kita praktikan penggunaan salah satu
pemanfaatan akun belajar.id. Misalnya kita ingin
mengirim surat lewat gmail. Ikuti langkah-langkah
berikut:

45
1. Kita login dulu ke google dengan memasukkan
username akun belajar.idmu

2. Masukkan pasword dengan benar, ya!

46
3. Klik menu gmail di sebelah kiri dari google chrom

4. Ikuti langkah sesuai nomor berikut!

Jika sudah terkirim, biasanya kita akan menerima balasan dari

penerima email, mudahkan ya!”
Pesan kakak tetap berhati-hati ya! Dalam menggunakan
email.”
“Ya Kak, terima kasih.” Ucap Adi.

47
Selamat, hari ini kamu sudah sudah menyelesaikan
materi di bab 3 ini dengan baik.
1) Coba tuliskan secara singkat, apa saja yang
kamu peroleh pada pembelajaran kali ini!

2) Hal apa yang menarik menurut kamu pada

pembelajaran kali ini?

3) Apakah ada kesulitan pada pembelajaran kali ini?

48
4) Jika Ada kesulitan, upaya apa yang kamu lakukan
untuk mengatasinya kesulitan tersebut !

5) Apa yang kamu ingin pelajari pada materi

selanjutnya?

6) Coba pilih emotikon yang tepat untuk mewakili

perasaanmu kali ini (beri tanda centang √)

49
Glosarium

Hoaks : informasi bohong

Akun : data tentang seseorang, minimal terdiri
dari username dan password
Aplikasi : suatu program komputer yang dibuat
untuk mengerjakan dan melaksanakan
tugas khusus dari pengguna.
Reset : mengatur ulang
Konten : Isi
Password : sandi

50
 SOAL AKHIR SEMESTER I

A. Carilah pasangan yang tepat dari soal berikut!

A. Komputer
internet
1. Mesin peramban
B. Google
2. Perangkat keras
C. Hoaks
3. Username dan
password
D. Akun
4. Berita bohong

5. Email E. Canva

F. Surel

51
B. Jawablah dengan jelas !
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Rafel membawa gawai ke sekolah.

Ia menunjukkan gawainya kepada
teman-temannya.
Baikkah yang dilakukan Rafel? Jelaskan.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

2. Saat pergi ke pasar telepon genggam/HP Ibu

tertinggal di rumah. Sesaat kemudian HP milik Ibu
berdering. Tanpa sepengetahuan Ibu, Rafa segera
membuka HP tersebut, Kemudian menjawab
panggilan dengan menanyakan dari siapa?, ada
keperluan apa?
Apakah tindakan yang dilakukan Rafa salah atau
sudah benar? Jelaskan!
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

52
3. Suatu hari Riska mendapatkan sebuah informasi
lewat email yang berisikan bahwa Ia mendapat
hadiah gadget terbaru dari sebuah perusahaan
yang tidak dikenal. Untuk bisa mengambil hadiah
tersebut Ia diminta mengirimkan/mentransfer
sejumlah uang. Tanpa berfikir panjang Ia segera
mengambil uang tabungan dan minta tolong
kakaknya untuk mentranfer uang tersebut agar
hadiah itu segera dikirimkan. Menurut kalian
Apakah tindakan Riska sudah benar ? Jelaskan
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________________

4. Saat memenangkan sebuah kejuaraan di

sekolahnya Asti mendapatkan hadiah sebuah
handphone dari Ayahnya. Sejak saat itu Asti
terlihat sering menyendiri di rumah, jarang
bermain, apalagi belajar bersama teman-temanya.

53
 Waktunya banyak digunakan untuk membuka
dan bermain Handphone.
Menurut kalian apakah tindakan yang dilakukan
Asti sudah benar! Jelaskan!

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_

5. Aldo selalu menyisahkan uang jajan pemberian

Ibunya, bahkan terkadang Ia tidak jajan di sekolah
sehingga ia terlihat lesu dan lemas.
Uang tabungan ia gunakan untuk membayar sewa
saat bermain game playstation pada hari minggu.
Berikan pendapat kalian tindakan yang dilakukan
oleh Aldo!
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
54
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

55