Dale NEMO OcTs VIA 56265724 fnatneh ren siswa dalom pembelajaran IPA? |_- Apo’. yong manluatwoit | 2) Menganalisis Masalah -Menganalisis daptar ha dalom catu bulen, = Mengonalisis nilai tugas yang diberiken kepada siswa. Apakoh membuat = S\sWa Lertekan atay men doreng 51514 Untuk memperbarks” Pekerjaannya ~_Melekukan rerleus: terhadap Perilaku mengayar guru. | dalam menguasai mate pembelaaran IPA dengen menggunavan metode | demons trasi ? | Pokok ook Bahasan ‘Sub Pook Bahasan ~ Kelas / semester sna Tubuh Mengoleh Makanen | Porcenaan Manusia & Dipindai dengan CamScanner“A. Tyan Umum [KD mahom organ “pene yceriaan Pada manus i “A Menelasleain Penge ti “dan firlem pencem cian Pada 2) Menyebu thar smacam alike Pencermaan pada manuster 2) Mengidenbrikas’ Pungs den masng- masing orgem tubvh dalam sirlm C. Tyvan Perboikan, I Meningkatkan Pemahamon siwa terhadap maten pembelaaran |PAdiddem __Welas dengan menggunakan matode demons tarsi. 2) Melihat semangat dan antustas siswa dalam mempelajan maten fem. ngan Penuh rasa Percaya dri menggunaben metide _ eupa alat Peraga sistem Pencernaan manusia belajaran ip demans tras) TT Mater, Meda dan Sumber i - = Bagaimang tubvh mengolah makonon: Sistem Pencernaan) manusia = Gambar Pencernaan manusia Alat perager sistem percernaen menusla : a - Buku Temabk (Ipa)kelas V (tema 3) _ -_ jl Kegiatan Pembelayaran: _ _ — egiaton Aual : (5 men 1. Memben kan Salam dan menanyakan kabar giwa 2. Memberikan Pertenyeon Kepada Siw a) Ara itu 1 energi ? Bagaim aria: cata kite mendop at ke a 3 ~ Mengampaikan tujvan dan kegiatan yaitu sikwa akan melhat rt peraga sistem menjadlr Sumber energi? & Dipindai dengan CamScanner_| d)-mutut bergngs: unt Dale Fungsinya masing-masing . gi a wanna - "gan Pencernaan monusig lomudion Slswa Secare aca dimn ty __menuliskan nama orgen perernaan yong ditunjuk oleh guy 3) Guu menge empatan kan Peragaan terebut kaitan dengan Ststem penerna an _ 4 guna untuk melihat Syeuh mana tingka t pemal tersebut. _ |. Sil Pengamatan yang djiakulean sitwa dan tanya ja Kepada gum. Ciswa dimmta berdistusi_ dengan teman sebangku be Pencernaan_manys1a ada. lergbaribvgas dan’ mbaca kannya © Kegiatan Peoviup (5 menit) ee | __1) Gury memberikan Uermpulan Pada maken stem ppncemaan manusié yong. Sudah_ dlp elosarivoleh siswa_ 2) Gu memberikan tes bertulis lepada awa We Evaasi Seaata hisan dan pada aubir pembelajaran dengan Melakukan tes tertulié 2) Alat evaluasi + pertanyaan lisan dan berkulis a) Felaskan apa yang dimaknd dengan Sistem pencerngan | b agaimana proses Pencerna an _makanan te ing-masing Fvngs: dan orga di 2. peoernean Manusia | encernaan adalah Serangkaian Jaringan organ yong b rina _makanan. a Se _b) Muvt, Kerngkongan, lambuag ums halus, uss berar, dns —<) Mavanen masu melah ‘dalamaya tegadi proses Pencernaan | Se cara mekenik dan teimjawi Untuk proses pencerncrrn mekanike dilakukan — deh gigi edanghan pres pencernaan kimiawi 4 enaym amilase, Pball in, dan juga enzim mallase et “tempat Keluar masulnyer makonan dan dimulangs Pencernaan secara mevanik bh gle den Kime) oleh @neriy baga! Jalur makahan Un k di dering @ & Dipindai dengan CamScannerDate “keelambung dengan gerakan Pens tal (meremas- temas) ! __sclambung berpings! soba mecah yang nantinya A campur - Aergan_asam dan enzm untung menceina protein menyimpan Makanan _ Serta memat an mikroorganisme. Usus Halus berpungsi sebagai tempat Pencernaan Mmiowi dan benpat Penerapan sani Makanan, - Us Besar bervegsi ebagai Pengatue badar air Fadania makanon dan sebagai tempat pembusukan Sis maban an Sampal_menbentuy Fesos = Anus bergungsi untuk Jalur membuang 2a sia makanan Jelaskan perbedaan RPP Yang disiapkan av dengan RPP PTH da anya terlihal pa miponen pokok antara_ fer | distapkan guit'dan ‘Jegi penja barannya. dari sebap kompon en berrebu t. ___biasanya Rpp PTk lebth teper:nc dan Pade Rep rubn dilel as | Perbedqan lengkeapnya dapat lita ihat dan : = Tyuannye terkhusus kepada gurvyang meaksanaken Pry Seem tywan Zebap mata pelyaran juga ditambahkan tujuan perbainan dalam Xpp Pri = _Maten perbe ly aran Albalis” hams dengan ring _ = Media dan sumber belajar haws dirancang dengan tepat den loll | dan pamitihen alat Pernga Yang dipiih sesua dngan lebutulen ilswa ‘berhadap maten pembelajaran = leegiatan belajar sesua dengan langhab-langhah Pembelajaran dan tusuan perbaikan | Jelasan mengapa dal = _Evalvasi_mencentumkan butir Soal yang avan diberikan "jalan dengan Ewyan khusus atau bompetensi i akan dthuases swe Fawab> ka jan aderyq ltolaborasi menvngwinuen PTk “leah ber hastl karena sipelity berban ty dalam mengiclea belkan & Dipindai dengan CamScanner