1

INSTRUMENT SUPERVISI

Nama Guru : ........................................

Sekolah : ........................................
Mata Pelajaran : ........................................
Kelas : ........................................
Semester : .........................................
Supervisor : ........................................
Waktu Supervisi : ........... ............................
 2

INSTRUMEN SUPERVISI

Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor

No Catatan revisi
Pembelajaran
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
Terdapat: satuan pendidikan, kelas,
semester, mata pelajaran / tema sub
1.
tema, jumlah pertemuan dan
kompetensi dasar.
Kompetensi Inti dan Kompetensi
B
subject
1 Kurikulum Inti
2 Kurikulum subject
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaia dan ketepatan
penggunaan kata kerja operasional
1.
aspek pengetahuan dengan
Kompetensi Dasar
Kecukupan jumlah indikator aspek
2.
pengetahuan
Kesesuaian dan ketepatan
penggunaan kata kerja operasional
3.
aspek keterampilan dengan
Kompetensi Dasar.
Kecukupan jumlah indikator aspek
4
keterampilan
Tidak Sesuai Sesuai
D. PerumusanTujuanPembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya

Menggambarkan lingkup materi dan

1
metode pembelajaran

Rumusan tujuan pembelajaran

menggunakan kata kerja
2
operasional/Bahasa kegiatan yang
dapat diamati dan atau diukur.

E Nilai Karakter
Menuliskan nilai-nilai karakter yang
1 akan dimunculkan dalam
pembelajaran
Butir karakter yang dituliskan adalah
2 butir karakter operasional
 3

Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor

No Catatan revisi
Pembelajaran
1 2 3
Tidak Sesuai Sesuai
F Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan kedalaman Project
Kesesuaian dengan tujuan
2.
pembelajaran
Kesesuaian dengan karakteristik
3
peserta didik
4 Keruntutan uraian materi ajar
Tidak Sesuai Sesuai
G Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dengan Tujuan
1.
pembelajaran
Kesesuaian dengan materi
2.
pembelajaran
Kesesuaian dengan pendekatan
3
saintifik
Kesesuaian dengan karakteristik
4.
peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
H Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dengan tujuan
1.
pembelajaran
Kesesuaian dengan materi
2.
pembelajaran
Kesesuaian dengan pendekatan
3
saintifik
Kesesuaian dengan karakteristik
4. peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
I Metode Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dengan tujuan
1
pembelajaran
Kesesuaian dengan karakteristik
2
materi
Kesesuaian dengan karakteristik
3
peserta didik
 4

Masukan secara umum

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
...
........................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.....

..................., .. ................... 20…

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

................................. ..............................................
NIP. ......................... NIP. ......................................