INSTRUMEN

INSTRUMENNILAI
NILAIPENGETAHUAN
PENGETAHUAN

KISI- KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas : IX
Jumlah Soal : Soal
Bentuk Soal : 15 Pilihan Ganda

Indikator Pencapaian Indikator Soal Materi Soal Tingkat Jumlah Nomor

Kompetensi Dasar soal soal
Menjelaskan fase-fase Disajikan gambar Fase-fase 1. Gambar dibawah ini merupakan tahapan C2 C 1
pembelahan pembelaha
pembelahan mitosis dan pembelahan secara mitosis
mitosis, siswa dapat n mitosis
meiosis menentukan urutan
fase-fase
pembelahan mitosis
dengan tepat.
Urutan pembelahan mitosis yang tepat adalah....
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 2 – 4
C. 2 – 3 – 4 – 1
 D. 2 – 1 – 3 – 4
Disajikan gambar Fase-fase 2. Berikut gambar pembelahan sel secara C2 C 2
sub fase tahapan pembelaha
meiosis!
pembelahan n meiosis
meiosis, siswa
dapat menentukan
jenis fase
pembelahannya A B C
Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan
C secara berurutan adalah ….
A. Profase I, metafase I, dan anafase I
B. Anafase I, profase II, dan metafase III
C. Metafase I, profase I, dan anafase I
D. Metafase I, profase II, dan anafase II
Menjelaskan ciri-ciri Disajikan data ciri Ciri-ciri 3. Perhatikan pernyataan dibawah ini! C2 D 3
pembelahan mitosis. pembelaha
setiap fase pembelahan 1. Terjadi pada sel tubuh
Siswa dapat n mitosis
mitosis dan meiosis menentukan ciri dan 2. Terjadi pada proses gametogenesis
pembelahan mitosis meiosis 3. Sifat sel anak sama dengan sifat sel induk
4. Sifat sel anak tidak sama dengan sifat sel
induk
5. Pembelahan sel berlangsung satu kali
6. Pembelahan sel berlangsung dua kali
Yang merupakan ciri khas pembelahan mitosis
 adalah....
a. 1 – 2 – 3 c. 4 – 5 – 6
b. 2 – 3 – 4 d. 1 – 3 – 5
Membandingkan Peserta didik dapat Pembelaha 4. Pernyataan berikut menunjukkan perbedaan C2 C 4
membedakan n mitosis
karakter atau sifat sel antara mitosis dan meiosis, kecuali ….
pembelahan mitosis dan dan
anakan hasil pembelahan meiosis meiosis a. pada mitosis dihasilkan dua sel anak, pada meiosis
dihasilkan empat sel anak meiosis mempunyai n
mitosis dan meiosis kromosom
b. sel anak mitosis identik dengan sel induk, sedangkan
sel anak meiosis tidak identik dengan sel induk
c. sel anak mitosis mempunyai sitoplasma, sedangkan
sel anak meiosis tidak mempunyai sitoplasma
d. mitosis terjadi di sel somatik, meiosis di organ
reproduks

Mengidentifikasi organ- Disajikan data, peserta Organ 5. Perhatikan data berikut ini : C2 C 5
didik dapat reproduksi
organ penyusun sistem 1. Testis
mengidentifikasi organ 2. Ovarium
reproduksi pada laki-laki reproduksi laki-laki 3. Penis
dan perempuan 4. Tuba falopi
5. Vas deferens
6. Rahim
7. Epididimis
8. Vagina
Dari data di atas yang merupakan alat reproduksi
laki – laki adalah…

A. 1,2,3 dan 4
 B. 2,4,6 dan 8

C. 1,3,5 dan 7

D. 2,4,5 dan 7

Disajikan gambar Organ 6. Perhatikan gambar berikut ini C2 B 6

organ reproduksi reproduksi
perempuan. Siswa
dapat mengidentifikasi
bagian organ
reproduksi perempuan
ovidak dan uterus

Oviduk dan uterus berturut-turut ditunjukkan

oleh gambar nomor....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
Menjelaskan fungsi Disajikan gambar organ Organ C2 B 7
reproduksi perempuan , reproduksi
organ-organ penyusun peserta didik dapat
sistem reproduksi pada menjelaskan fungsi
organ yang ditunjuk
laki-laki dan perempuan pada gambar dengan
benar 7. Pada bagian yang ditunjuk huruf X berfungsi
untuk ... .
 a. tempat peleburan sel telur dengan sperma
a. menghasilkan sel telur
b. menangkap sperma yang masuk dari penis
c. tempat perkembangan embrio menjadi janin
Disajikan tabel bagian Fungsi 8. Pernyataan yang benar mengenai fungsi C2 D 8
– bagian alat organ
bagian-bagian alat reproduksi pria berikut
reproduksi pria beserta penyusun
fungsinya. Siswa dapat sistem adalah....
menentukan pasangan reproduksi Testis Vas Defernce Epididimis
alat reproduksi laki- laki-laki
laki beserta fungsinya dan A. Mentrasfer Menghasilkan Menghasilkan
perempuan sperma hormon sperma
B. Menghasilkan Menghasilkan Tempat
hormon sperma penyimpanan
sperma
C. Tempat Mentrasfer Menghasilkan
pematangan sperma sperma
sperma
D. Menghasilkan Tempat Tempat
sperma mentransfer pematangan
sperma sperma
Mengidentifikasi proses Disajikan gambar Proses 9. Perhatikan gambar dibawah ini! A 9
proses pembentukan pembent
pembentukan sperma
sperma. Siswa dapat ukan
(spermatogenesis) dan mengidentifikasi Spremat
pembentukan sel telur proses ogenesis
(oogenesis). spermatogenesis dan
Oogenes
is

Label yang benar dari gambar spermatogenesis

di atas adalah....
A. 1 spermatogonium, 4 spermatid
B. 1 spermatid, 3 spermatosit
C. 1 spermatogonium, 3 spermatosit
D. 1 spermatogonium, 4 sperma
10. Pada peristiwa oogenesis, setiap oogonium C1 A 10
akan membentuk………
A. 1 ovum fungsional yang haploid
B. 2 ovum fungsional yang haploid
C. 3 ovum fungsional yang haploid
D. 4 ovum fungsional yang haploid
E. 5 ovum fungsional yang haploid
Menjelaskan siklus Disajikan bagan siklus Menstruasi 11. Perhatikan bagan siklus menstruasi! C2 C 11
menstruasi yang terjadi menstruasi. Siswa dapat
pada dinding rahim menjelaskan siklus
menstruasi

Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….

A. Penurunan sekresi progesteron dan penebalan
endometrium terhenti
B. Peningkatan sekresi progesteron dan perbaikan
lapisan endometrium
C. Peningkatan sekresi LH (luteinizing hormone)
dan pelepasan oosit sekunder
D. Korpus luteum mengecil menjadi korpus
albicans dan progesteron menurun
Menjelaskan proses Disajikan data Fertilisasi 12. Perhatikan data-data berikut ! C2 B 12
beberapa organ
fertilisasi dan kehamilan 1) infundibulum
reproduksi perempuan,
peserta didik dapat 2) vulva
mengurutkan jalan sel 3) ovarium
telur sampai terjadinya
pembelahan pada 4) Tuba Faloppi
embrio 5) uterus
 Jika didasarkan pada data-data tersebut, maka
urutan jalannya sel telur hingga pembuahan
sampai pada pembentukan embrio, adalah …
a. 1, 2, 3, 4
b. 3, 1, 4, 5
c. 2, 3, 4, 5
d. 3, 4, 5, 1
Menjelaskan proses Disajikan data alat Proses 13. Berikut ini data alat reproduksi wanita : A 13
reproduksi perempuan. perkembanga
perkembangan janin 1) Vulva
Siswa dapat
selama dalam kandungan n janin 2) Infundibulum
menjelaskan urutan
jalannya sel telur 3) Vagina
sampai pembuahan
dan embrio 4) Uterus
5) Ovarium
6) Tuba faloppi
Berdasarkan data tersebut, maka urutan jalannya
sel telur sampai pembuahan dan embrio yaitu ....
A. 5-2-6-4
B. 5-1-3-4
C. 1-3-4-5
D. 2-4-5-6
Menjelaskan berbagai Disajikan diagnosa Kelainan dan 14. Hasil diagnosis terhadap seorang pasien C2 A 14
penyakit. Siswa dapat penyakit pada
macam penyakit dan diantaranya: keluar cairan seperti nanah dari
upaya pencegahan menganalisis jenis sistem saluran kelamin, terasa panas, dan sering buang
penyakit gonorea reproduksi
penyakit pada sistem air kecil. Berdasarkan data diagnosis pasien
reproduksi manusia manusia dan tersebut menderita ….
pencegahann
a. Gonorea; disebabkan oleh bakteri Neisseria
ya.
gonorrhoeae
b. Herpes; disebabkan oleh infeksi virus herpes
simplex tipe 2
c. Keputihan disebabkan oleh infeksi jamur candida
albicans
d. Sifilis; disebabkan oleh bakteri treponema
palladium

15. Pernyataan berikut adalah usaha untuk C1 D 15

mencegah penularan virus HIV, kecuali ….
A. Menggunakan jarum suntik yang steril dan sekali
pakai
B. Memakai peralatan operasi yang steril
C. Memeriksa darah sebelum melakukan transfusi
darah
D. Memakai satu jarum suntik secara bergantian
A. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan benar!
1. Gambar dibawah ini merupakan tahapan pembelahan secara mitosis

Urutan pembelahan mitosis yang tepat adalah....

a. 1 – 2 – 3 – 4
b. 1 – 3 – 2 – 4
c. 2 – 3 – 4 – 1
d. 2 – 1 – 3 – 4
2. Berikut gambar pembelahan sel secara meiosis!

A B C
Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan C secara berurutan adalah ….
a. Profase I, metafase I, dan anafase I
b. Anafase I, profase II, dan metafase III
c. Metafase I, profase I, dan anafase I
a. Metafase I, profase II, dan anafase II
3. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Terjadi pada sel tubuh
2) Terjadi pada proses gametogenesis
3) Sifat sel anak sama dengan sifat sel induk
4) Sifat sel anak tidak sama dengan sifat sel induk
5) Pembelahan sel berlangsung satu kali
6) Pembelahan sel berlangsung dua kali
Yang merupakan ciri khas pembelahan mitosis adalah....
a. 1 – 2 – 3 c. 4 – 5 – 6
b. 2 – 3 – 4 d. 1 – 3 – 5
4. Pernyataan berikut menunjukkan perbedaan antara mitosis dan meiosis, kecuali ….
 a. pada mitosis dihasilkan dua sel anak, pada meiosis dihasilkan empat sel anak meiosis
mempunyai n kromosom
b. sel anak mitosis identik dengan sel induk, sedangkan sel anak meiosis tidak identik dengan
sel induk
c. sel anak mitosis mempunyai sitoplasma, sedangkan sel anak meiosis tidak mempunyai
sitoplasma
d. mitosis terjadi di sel somatik, meiosis di organ reproduks

5. Perhatikan data berikut ini :

1) Testis
2) Ovarium
3) Penis
4) Tuba falopi
5) Vas deferens
6) Rahim
7) Epididimis
8) Vagina
Dari data di atas yang merupakan alat reproduksi laki – laki adalah….
a. 1,2,3 dan 4

b. 2,4,6 dan 8

c. 1,3,5 dan 7

d. 2,4,5 dan 7

6. Perhatikan gambar berikut ini

Oviduk dan uterus berturut-turut ditunjukkan oleh gambar nomor....

a. 1 dan 2
b. 2 dan 4
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
7. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pada bagian yang ditunjuk huruf X berfungsi untuk ... .

 a. tempat peleburan sel telur dengan sperma
b. menghasilkan sel telur
c. menangkap sperma yang masuk dari penis
d. tempat perkembangan embrio menjadi janin
8. Pernyataan yang benar mengenai fungsi bagian-bagian alat reproduksi pria berikut
adalah....
Testis Vas Defernce Epididimis
A. Mentrasfer sperma Menghasilkan hormon Menghasilkan sperma
B. Menghasilkan hormon Menghasilkan sperma Tempat penyimpanan
sperma
C. Tempat pematangan Mentrasfer sperma Menghasilkan sperma
sperma
D. Menghasilkan sperma Tempat mentransfer Tempat pematangan
sperma sperma
9. Perhatikan gambar dibawah ini!

Label yang benar dari gambar spermatogenesis di atas adalah....

a. 1 spermatogonium, 4 spermatid
b. 1 spermatid, 3 spermatosit
c. 1 spermatogonium, 3 spermatosit
d. spermatogonium, 4 sperma
10. Pada peristiwa oogenesis, setiap oogonium akan membentuk………
a. 1 ovum fungsional yang haploid
b. 2 ovum fungsional yang haploid
c. 3 ovum fungsional yang haploid
d. 4 ovum fungsional yang haploid
11. Perhatikan bagan siklus menstruasi!
 Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….
a. Penurunan sekresi progesteron dan penebalan endometrium terhenti
b. Peningkatan sekresi progesteron dan perbaikan lapisan endometrium
c. Peningkatan sekresi LH (luteinizing hormone) dan pelepasan oosit sekunder
d. Korpus luteum mengecil menjadi korpus albicans dan progesteron menurun
12. Perhatikan data-data berikut !
1) infundibulum
2) vulva
3) ovarium
4) Tuba Faloppi
5) Uterus
Jika didasarkan pada data-data tersebut, maka urutan jalannya sel telur hingga
pembuahan sampai pada pembentukan embrio, adalah …
a. 1, 2, 3, 4
b. 3, 1, 4, 5
c. 2, 3, 4, 5
d. 3, 4, 5, 1
13. Berikut ini data alat reproduksi wanita :
1) Vulva
2) Infundibulum
3) Vagina
4) Uterus
5) Ovarium
6) Tuba faloppi
Berdasarkan data tersebut, maka urutan jalannya sel telur sampai pembuahan dan
embrio yaitu ....
 a. 5-2-6-4
b. 5-1-3-4
c. 1-3-4-5
d. 2-4-5-6
14. Hasil diagnosis terhadap seorang pasien diantaranya: keluar cairan seperti nanah dari
saluran kelamin, terasa panas, dan sering buang air kecil. Berdasarkan data diagnosis
pasien tersebut menderita ….
a. Gonorea; disebabkan oleh bakteri Neisseria gonorrhoeae
b. Herpes; disebabkan oleh infeksi virus herpes simplex tipe 2
c. Keputihan disebabkan oleh infeksi jamur candida albicans
d. Sifilis; disebabkan oleh bakteri treponema palladium
15. Pernyataan berikut adalah usaha untuk mencegah penularan virus HIV, kecuali ….
a. Menggunakan jarum suntik yang steril dan sekali pakai
b. Memakai peralatan operasi yang steril
c. Memeriksa darah sebelum melakukan transfusi darah
d. Memakai satu jarum suntik secara bergantian

KUNCI JAWABAN

No.
Jawaban Skor keterangan
soal

1 Jawaban benar
1 C
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
2 C
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
3 D
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
4 C
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
5 C
0 Jawaban salah

6 B 1 Jawaban benar
 0
Jawaban salah

1 Jawaban benar
7 B
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
8 D
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
9 A
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
10 A
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
11 C
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
12 B
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
13 A
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
14 A
0 Jawaban salah

1 Jawaban benar
15 D
0 Jawaban salah

Kriteria penilaian

Nilai =
PENILAIAN
PENILAIANSIKAP
SIKAP

Jurnal Perkembangan Sikap

NamaSekolah : SMP ………

Kelas/Semester : VIII/ II
Tahunpelajaran : ……………..

Nama
No Waktu CatatanPerilaku NilaiKarakter Ket. Ttd TindakLanjut
Siswa
1.
2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.
16.

17.

18.

19.

dst.
Lampiran 1b:

LEMBAR PENILAIAN DIRI

SEKOLAH :

TAHUN
PELAJARAN :

MATA IPA
PELAJARAN :

NAMA SISWA : ………………………….

KELAS/SEMESTER : IX/1

NO SIKAP PERNYATAAN YA TIDAK

1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

2 Menjalankan ibadah tepat waktu.

Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi

3
sesuai agama yang dianut.

4 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan

5
diri
Beriman
Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan
dan 6
sesuatu.
Bertakwa
1
Kepada Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar
Tuhan 7
atau melakukan usaha.
YME
Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat
8
tinggal, sekolah dan masyarakat

Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan

9
Tuhan Yang Maha Esa

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa

10
Indonesia.

Menghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai

11
dengan agamanya.

2 Jujur 1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan

 Tidak menjadi plagiat (mengambil/ menyalin karya orang
2
lain tanpa menyebutkan sumber)

3 Mengungkapkan perasaan apa adanya

Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang

4
ditemukan

Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa

5
adanya

6 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

1 Datang tepat waktu

2 Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah

Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu

3 Disiplin 3
yang ditentukan

4
Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti yang

3
akurat

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

Tanggung Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
4 5
Jawab dilakukan

6 Menepati janji

Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan tindakan

7
kita sendiri

Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa

8
disuruh/diminta

1 Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat

Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan

2
pendapatnya
5 Toleransi 3 Dapat menerima kekurangan orang lain

4 Dapat memaafkan kesalahan orang lain

5 Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang

memiiki beragam latar belakang, pandangan, dan
 keyakinan

Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada

6
orang lain

Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap)

7 keyakinan dan gagasan orang lain agar dapat memahami
orang lain lebih baik

Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima

8
sesuatu yang baru

Terlibat aktif dalam bekerja bakti membersihkan kelas

1
atau sekolah

2 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

3 Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan

Gotong 4 Aktif dalam kerja kelompok

6 Royong/
5 Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
Kerjasama
6 Tidak mendahulukan kepentingan pribadi

Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran

7
antara diri sendiri dengan orang lain

Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai

8
tujuan bersama

1 Menghormati orang yang lebih tua.

2 Tidak berkata-kata tidak sopan

3 Tidak meludah di sembarang tempat.

4 Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat

Sopan/ Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan

7 5
Santun orang lain

6 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)

Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain

7
atau menggunakan barang milik orang lain

Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin

8
diperlakukan

1 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.

Percaya 2 Mampu membuat keputusan dengan cepat

8
Diri
3 Tidak mudah putus asa

4 Tidak canggung dalam bertindak

 5 Berani presentasi di depan kelas

Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab

6
pertanyaan

Lembar Penilaian Keterampilan

1. Kisi Penilaian Keterampilan

No Indikator Rubrik Skor

Penilaian
1 Tampilan  Tampilan menarik 3 : jika 3 rubrik terpenuhi
poster  Jelas keterbacaannya 2 : jika 2 rubrik terpenuhi
 Susunan/ tata letak proporsional 1 : jika 1 rubrik terpenuhi
2 Gambar  Orisinil 3 : jika 3 rubrik terpenuhi
 Gambar menarik 2 : jika 2 rubrik terpenuhi
 Bermakna sebagai penyampain 1 : jika 1 rubrik terpenuhi
pesan
3 Kelengkapan  Isi teks singkat 3 : jika 3 rubrik terpenuhi
isi  Padat akan informasi 2 : jika 2 rubrik terpenuhi
 Pesan mudah ditangkap pembaca 1 : jika 1 rubrik terpenuhi
4 Waktu  Pengumpulan tugas tepat pada 3 : jika 3 rubrik terpenuhi
pengumpulan waktunya 2 : jika 2 rubrik terpenuhi
 Pengumpulan tugas mundur 1-2 1 : jika 1 rubrik terpenuhi
hari dari waktu yang ditentukan
 Pengumpulan tugas mundur >2 hari
dari waktu yang ditentukan

2. Penilaian

No Indikator Penilaian Bobot (%) Skor Skor

Akhir
3 2 1
1 Tampilan poster 25
2 Gambar 25
3 Kelengkapan Isi 40
4 Waktu pengumpulan 10
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Hari, Tanggal :
Satuan Pendidikan :
Kelas :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi : Sistem Reproduksi Manusia

Petunjuk :
1. Penilaian keterampilan berupa tugas proyek, yaitu pembuatan poster
2. Penilaian dilakukan terhadap masing – masing peserta didik
3. Penilaian terhadap keterampilan peserta didik diberikan dengan memberi tanda cek (√)
pada kolom skor yang tersedia pada tabel
4. Pemberian skor nilai didasarkan atas rubric yang memenuhi

No Indikator Skor Nomor Presensi Peserta Didik

Keterampilan
1 Tampilan Poster 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 dst
2
1
2 Gambar 3
2
1
3 Kelengkapan Isi 3
2
1
4 Waktu 3
pengumpulan
2
1

Surakarta, Juni 2019

Mengetahui :
Kepala ……….. Guru Mata Pelajaran

…………………….. ……………………..
Catatan Kepala Sekolah

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................