Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi

Nama Guru : Habibi Burhanudin, S.Ud

Nama Penilai : Drs. Johan Yusilisman, M.M
SEBELUM PENGAMATAN
Tanggal 02 November 2022
Dokumen dan bahan Daftar nilai,analisis,RPP dan program remidial
lain yang diperiksa

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:

RPP, daftar nilai, dan analisis tersedia

Tindak lanjut yang diperlukan

Kekurangan pada dokumen dilengkapi

SELAMA PENGAMATAN
Tanggal 09 November 2022
Dokumen dan bahan RPP DAN BAHAN AJAR
lain yang diperiksa

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

Guru aktif memberikan perhatian pada setiap individu
Guru membantu peserta didik yang kesulitan memahami materi
Guru dapat mengidentifikasi minat siswa
Guru menstimulus peserta didik untuk berpikir kritis
Tindak lanjut yang diperlukan:
Agar dalam PBM, guru memberikan respon terbuka kepada peserta didik

SETELAH PENGAMATAN
Tanggal 10 November 2022
Dokumen dan bahan RPP DAN BAHAN AJAR PROGRAM REMIDI
Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru :
Guru tidak mempunyai catatan kesulitan belajar dan minat secara khusus

Tindak lanjut yang diperlukan:

Catatan kesulitan dan minat siswa ditulis dalam format khusus

PEMANTAUAN
Tanggal 16 November 2022
Dokumen dan bahan Catatan tentang kemajuan siswa
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catat kegiatan yang
dilakukan),
catatan kemajuan kemampuan peserta didik terseda
Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi

SKOR
Tidak ada Seluruh
INDIKATOR bukti Terpenuhi nya
(Tidak sebagian terpenu
terpenuhi) hi
1 Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian
terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masing- 1
masing.
2 Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang
mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola 2
belajar masing-masing.
3 Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk
memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta 1
didik.
4 Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
1
dengan memberikan perhatian kepada setiap individu.
5 Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi,
2
dan kesulitan belajar masing-masing peserta didik.
6 Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai dengan
2
cara belajarnya masing-masing.
7 Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan
mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang 2
disampaikan.
Total skor untuk kompetensi 5 11
Skor maksimum kompetensi 5 = Jumlah indikator × 2 14
Persentase = (Total skor/14) × 100% 79%
Nilai untuk kompetensi 5
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4) 4