INSTRUMEN

PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas RPP yang ditelaah : PKN

Berilah tanda cek (V) pada kolom skor (1,2,3) sesuai dengan kriteria yang tertera pada
kolom tersebut !
Berikan catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian anda!
No Komponen Hasil penelaahan dan skor Catatan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
A Identitas mata pelajaran 1 2 3
Tidak Kurang Sudah
Ada Lengkap Lengkap
1 Satuan
pendidikan,kelas,semester,program
keahlian,mata pelajaran atau tema
pelajaran , jumlah pertemuan .
B Perumusan indikator Tidak Sesuai Sesuai
sesuai sebagian seluruhnya
1 Kesesuaian dengan SKL, KI dan
KD
2 Kesesuaianpenggunaan kata kerja
oprasional dengan kompetensi
yang di ukur.
3 Kesesuaian dengan aspek
sikap ,pengetahuan dan
keterampilan
C Perumusan tujuan pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuaian dengan proses dan Kurang
hasil belajar yang di harapkan di lengkap
capai . penulisan isi
tujuan
2 Ksesuaian dengan kompetensi Masih ada
dasar . poin yang
ada di dalam
RPP tidak
tersampaikan
D Pemilihan Materi Ajar Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran.
2 Kesesuaian dengan karakteristik
peserta didik .
3 Kesesuaian dengan alokasi waktu
E Pemilihan sumber belajar Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuaian dengan KI dan KD .
2 Kesesuaian dengan materi
pembelajaran dan pendekatan
scientifie
3 Kesesuaian dengan karakteristik
 peserta didik

No Komponen Hasil Penelaahan dan skor

Rencana Pelaksanaan Catatan
pembelajaran
1 2 3
F Pemilihan Media Belajar Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran
2 Kesesuaian dengan materi
pembelajaran dan
pendekatan scientific
3 Kesesuaian dengan
karakteristik peserta didik
G Model Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran
2 Kesesuaian dengan
karakteristik peserta
scientific
H Skenario pembelajaran
1 Menampilkan kegiatan
pendahuluan, inti,dan
penutup dengan jelas
2 Kesesuaian kegiatan
dengan pendekatan
scientific
3 Kesuaian penyajian dengan
sistematika materi.
4 Kesesuaian alokasi waktu
dengan cakupan materi .
I Penilaian Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1 Kesuaian dengan teknik
dan bentuk penilaian
autentik .
2 Kesuaian dengan indikator
pencapaian kompetensi .
3 Kesesuaian kunci jawaban
dengan soal
4 Kesesuaian pedoman
pengskoran dengan soal

Jumlah

Komentar terhadap RPP secara umum .

Dalam pembuatan RPP masih ada kekurangan dalam penulisan dan penguraian materi. Dan
belum lengkap cara penyaipaan tujuan dalam pembelajaran ,dan dalam langkah langkah
RPP masih kurang lengkap.