LEMBAR KERJA

PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas RPP yang ditelaah: ………………………………………………………………… Nama Mahasiswa: .................................

Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom tersebut! Berikan
catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda!

Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran Ada Lengkap Lengkap

1. Satuan pendidikan,kelas, semester, tema,

sub tema jumlah pertemuan.

Tidak Sesuai Sesuai

B. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD.

2. Kesesuaian penggunaan kata kerja

operasional dengan kompetensi yang
diukur.

3. Kesesuaian dengan aspek sikap,

pengetahuan, dan keterampilan.
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan proses dan hasil
belajar yang diharapkan dicapai.

2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar.

Tidak Sesuai Sesuai

D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta

didik.

3. Kesesuaian dengan alokasi waktu.

Tidak Sesuai Sesuai

E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KI dan KD.

2. Kesesuaian dengan materi

pembelajaran dan pendekatan scientific.
 Komponen
No. Hasil Penelaahan dan Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik.
Tidak Sesuai Sesuai
F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan materi

pembelajaran dan pendekatan scientific.

3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta

didik.
Tidak Sesuai Sesuai
G. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan pendekatan Scientific.

Tidak Sesuai Sesuai

H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,
inti, dan penutup dengan jelas.

2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan

scientific.

3. Kesesuaian penyajian dengan

sistematika materi.

4. Kesesuaian alokasi waktu dengan

cakupan materi.
Tidak Sesuai Sesuai
I. Penilaian
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk
penilaian autentik.

2. Kesesuaian dengan dengan indikator

pencapaian kompetensi.

3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal.

4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan

soal.

Jumlah

Komentar terhadap RPP secara umum.

Penelaah: ................................................