INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( IPKG )

DALAM PENGEMBANGAN SILABUS

Form : 01
NAMA SEKOLAH : ...........................................................................................................................
NAMA GURU / NIP :..............................................................................................................................
HARI/TANGGAL :..............................................................................................................................
MATA PELAJARAN :..............................................................................................................................
KELAS/SEMESTER :..............................................................................................................................
STANDAR KOMPETENSI :..............................................................................................................................
KOMPETENSI DASAR :..............................................................................................................................
INDIKATOR :.............................................................................................................................

No KEGIATAN SKOR

1 MENGKAJI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

a. Urutan berdasarkan hierarki knsp disiplin ilmu dan/atau tkt kesulitan materi 1 2 3 4 5
b. Keterkaitan antara standar kompetensi dan kompetnsi dasar dalam mapel 1 2 3 4 5

2 MENGIDENTIFIKASI MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

a. Mempertimbangkan potensi peserta didik 1 2 3 4 5
b. Relevan dengan karakteristik daerah 1 2 3 4 5
c. Memperhatikan tkt perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial & spritual peserta didik 1 2 3 4 5
d. Mempertimbangkan kebermanfaatan bagi peserta didik 1 2 3 4 5
e. Memperhatikan strukur keilmuan 1 2 3 4 5
f. Mempertimbangkan aktualitas, kedalaman, keluasan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
g. Relevan dengan kebutuhan peserta didik dan lingkungan 1 2 3 4 5
h. Mempertimbangkan alokasi waktu 1 2 3 4 5

3 MENGEMBANGKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Disusun untuk memudahkan pemberian bantuan kepada peserta didik 1 2 3 4 5

b. Memuat rangkain kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa secara berurutan untuk mencapai 1 2 3 4 5
kompetensi dasar
c. Penentuan urutan kegiatan pembelajaran sesuai dengan hierarki konsep materi pelajaran 1 2 3 4 5
d. Rumusan pernyataan dalam kegiatan pembel-ajaran minimal mengandung dua unsur penciri 1 2 3 4 5
yang mencerminkan pengelolaan pengalaman belajar siswa, yakni kegiatan siswa & materi

4 MERUMUSKAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

a. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik. 1 2 3 4 5
b. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. 1 2 3 4 5
c. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan. 1 2 3 4 5
d. Indikator dirumuskan dengan kata kerja operasional yang dapat diukur/diobservasi 1 2 3 4 5
e. Indikator digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian 1 2 3 4 5
5 PENENTUAN JENIS PENILAIAN.
a. Penilaian disusun berdasarkan indikator 1 2 3 4 5
b. Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes 1 2 3 4 5
c. Menggunakan bentuk penilaian sesuai dengan tuntutan materi pelajaran 1 2 3 4 5
d. Penilaian sesuai dgn pengalaman yg ditempuh dlm proses blajar mengajar 1 2 3 4 5
6 MENENTUKAN ALOKASI WAKTU
a. Penentuan alokasi waktu setiap KD didasarkan pada jumlah minggu efektif 1 2 3 4 5
b. Alokasi waktu mata pelajaran perminggu mempertimbangkan jumlah KD, keluasan, 1 2 3 4 5
kedalaman, tingkat kesulitan, dan tingkat kepentingan KD
7 MENENTUKAN SUMBER BELAJAR
a. Sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi & kompetensi dasar 1 2 3 4 5
b. Memperhatikan materi pokok/pembelajar-an, kegiatan pembelajaran dan indikator 1 2 3 4 5
pencapaian kompetensi
JUMLAH
NILAI AKHIR/KRITERIA

Kriteria Penilaian: Rumus Penilaian:

A = 91 – 100 (Sangat Baik) N = SKOR YANG DIPEROLEH X 100
B = 76 – 90 (Baik) 135
C = 61 – 75 (Cukup Baik)
D = 51 – 60 (Tidak Baik)
E = < 50 (Sangat Tidak Baik)

Catatan: ...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................

PENGAWAS PENILAI,

YUSUF, S.Pd., M.Pd LI’AH HARYATI, M.Pd

NIP. 19680321 199308 1 0003 NIP. 19730211 199807 2 002
 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( IPKG )
TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Form: 02
NAMA SEKOLAH : ..................................................................................................................
NAMA GURU / NIP : ...............................................................................................................
KELAS/SEMESTER : ..................................................................................................................
HARI/TANGGAL/JAM KE :,.................................................................................................................
MATA PELAJARAN : ..................................................................................................................
SK/KD/ MATERI : ...,.............................................................................................................
.................................................................................................................
JUMLAH SISWA : ............. orang , hadir : ................ orang , tidak hadir .............. orang

NO KEGIATAN SKOR

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Kesesuaian dengan SK, dan KD 1 2 3 4 5
b. Kesesuaian dengan indikator 1 2 3 4 5
c. Tujuan dirumuskan dengan lengkap dan jelas 1 2 3 4 5
2 MATERI AJAR
a. Berpedoman pada materi pokok dalam silabus 1 2 3 4 5
b. Mengorganisir secara sistematis 1 2 3 4 5
c. Sesuai dengan taraf kemampuan berpikir peserta didik 1 2 3 4 5
3 METODE PEMBELAJARAN
a. Memilih metode pembelajaran yang relevan dengan tujuan dan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
b. Menentukan metode pembelajaran yang bervariasi 1 2 3 4 5
4 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Kegiatan Awal
a. Pengarahan tentang kegiatan belajar 1 2 3 4 5
b. Apersepsi/panduan tes awal 1 2 3 4 5
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa 1 2 3 4 5
d. Mempertimbangkan alokasi waktu 1 2 3 4 5

 Kegiatan Inti
a. Menentukan jenis kegiatan 1 2 3 4 5
b. Menyusun langkah-langkah mengajar 1 2 3 4 5
c. Menentukan kegiatan proses : Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi 1 2 3 4 5
d. Menentukan alokasi waktu belajar mengajar 1 2 3 4 5
e.Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam KBM 1 2 3 4 5
f. Mempertimbangkan alokasi waktu 1 2 3 4 5
 Kegiatan Akhir
a. Meninjau kembali penguasaan
inti pelajaran 1 2 3 4 5
b. Merancang tugas rumah 1 2 3 4 5
c. Mempersiapkan pertanyaan 1 2 3 4 5
d. Mempertimbangkan alokasi waktu 1 2 3 4 5
5 ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
a. Menentukan pengembangan alat pengajaran 1 2 3 4 5
b. Menentukan media pengajaran 1 2 3 4 5
c. Menentukan sumber belajar 1 2 3 4 5
6 PENILAIAN
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian 1 2 3 4 5
b. Membuat alat penilaian 1 2 3 4 5
c. Tersedianya rubrik penilaian secara lengkap 1 2 3 4 5
Jumlah
Nilai Akhir/Kriteria

Kriteria Penilaian: Rumus Nilai:

A = 91 – 100 (Sangat Baik) N = SKOR YANG DIPEROLEH x 100
B = 76 – 90 (Baik) 140
C = 61 – 75 (Cukup Baik)
D = 51 – 60 (Tidak Baik)
E = < 50 (Sangat Tidak Baik)

KESAN UMUM:
a. Kebersihan dan kerapihan: ……………………………………………………………………………………………………….…
b. Kepraktisan penggunaan format: ……………………………………………………………………………………………….
c. Penggunaan bahasa tertulis: .........................................................................................................................................
d. Konsistensi: ..................................................................................................................................................................

PENGAWAS PENILAI,

YUSUF, S.Pd., M.Pd LI’AH HARYATI, M.Pd

NIP. 19680321 199308 1 0003 NIP. 19730211 199807 2 002
INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( IPKG )
 PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Form : 03
NAMA SEKOLAH : ..................................................................................................................
NAMA GURU / NIP : ...............................................................................................................
KELAS/SEMESTER : ..................................................................................................................
HARI/TANGGAL/JAM KE :,.................................................................................................................
MATA PELAJARAN : ..................................................................................................................
SK/KD/ MATERI : ...,.............................................................................................................
.................................................................................................................
JUMLAH SISWA : ............. orang , hadir : ................ orang , tidak hadir .............. orang
NO KEGIATAN/KONDISI SKOR
I PERSIAPAN
1 Program Tahunan 1 2 3 4 5
2 Program Semester 1 2 3 4 5
3 Silabus dan Sistem Penilaian 1 2 3 4 5
4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 2 3 4 5
5 Buku Nilai memuat semua tagihan yang telah dilakanakan . 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR PERSIAPAN
II KEGIATAN PEMBELAJARAN
A PENDAHULUAN
1 Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2 Kesiapan alat bantu dan media pembelajaran 1 2 3 4 5
3 Memberikan apersepsi dan motivasi 1 2 3 4 5
4 Memberitaukan Kompetensi Dasar dan Topik pembelajaran 1 2 3 4 5
5 Kesiapan bahan ajar 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR PENDAHULUAN
B KEGIATAN POKOK
Penguasaan Materi Pemelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran 1 2 3 4 5
2 Mengaitkan materi dengan pegetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
3 Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki belajar 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan. 1 2 3 4 5
Pendekatan/Strategi Pembelajaran
1 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi(tujuan) yang akan dicapai. 1 2 3 4 5
2 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
3 Melaksanakan rangkaian kegiatan : Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi. 1 2 3 4 5
4 Menguasai kelas/pengelolaan kelas. 1 2 3 4 5
5 Melaksanakan pembelajaran secara kontekstual. 1 2 3 4 5
6 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan siswa dapat mengembangkan 1 2 3 4 5
bakat,minat,prakarsa,kreativitas dan kemandirian.
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 1 2 3 4 5
Pemanfaatan sumber belajar / media pembelajaran
1 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
2 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
3 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Pembelajaran yang memacu keterlibatan siswa
1 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
2 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
3 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar. 1 2 3 4 5
Penilaian Proses dan hasil belajar
1 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
2 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 5
Penggunaan bahasa
1 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas,baik & benar. 1 2 3 4 5
2 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR KEGIATAN POKOK
C PENUTUP
1 Melakukan refleksi 1 2 3 4 5
2 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai 1 2 3 4 5
bagian remidi dan pengayaan
3 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR PENUTUP
NILAI AKHIR/KRITERIA

KESAN UMUM : .........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................
SARAN : .....................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
Kriteria Penilaian: Rumus Nilai:
A = 91 – 100 (Sangat Baik) N = SKOR YANG DIPEROLEH x 100
B = 76 – 90 (Baik) 170
C = 61 – 75 (Cukup Baik)
D = 51 – 60 (Tidak Baik)
E = < 50 (Sangat Tidak Baik)

PENGAWAS PENILAI,

YUSUF, S.Pd., M.Pd LI’AH HARYATI, M.Pd

NIP. 19680321 199308 1 0003 NIP. 19730211 199807 2 002

INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( IPKG )

 DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Form : 04
NAMA SEKOLAH : .................................................................................................................. ...................
NAMA GURU / NIP :..............................................................................................................................
HARI/TANGGAL :..............................................................................................................................
KELAS/SEMESTER :..............................................................................................................................
MATA PELAJARAN :..............................................................................................................................
SK,KD :.......................................................................................................( Tulis Kode )
INDIKATOR :.............................................................................................................................

KEGIATAN YANG DILAKUKAN GURU :

A. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN :
1. ...............................................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................
4. ...............................................................................................................................................
5. ..............................................................................................................................................
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
1. Kegiatan Pendahuluan :
a. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
b. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
c. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
2. Kegiatan Inti :
a. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
b. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
c. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
d. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
e. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
f. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
g. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
h. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
i. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
j. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
k. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
l. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
m.Menit ke ...... : ...............................................................................................................
n. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
o. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
3. Kegiatan Penutup :
a. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
b. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
c. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
d. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
e. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
KEGIATAN YANG DILAKUKAN MURID :
a. Menit ke ...... : ............................................................................................................
b. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
c. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
d. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
e. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
f. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
g. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
h. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
i. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
j. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
k. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
l. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
m.Menit ke ...... : ...............................................................................................................
n. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
o. Menit ke ...... : ...............................................................................................................
Maor, …………………2023
PENILAI,,

LI’AH HARYATI, M.Pd.

NIP. 19730211 199807 2 002