LAPORAN TAHFIDZ MUDHOWI AL BIN SULAIMAN

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

(SDIT AD DA’WAH)
PERIODE 2009/2011
 SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU
(SDIT AD DA’WAH)
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec.Cibadak, Kab.Lebak

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1. Dasar Pemikiran

Tahfidzul qur’an merupakan suatu kegiatan khusus yang ada dalam program
kerja masjid mudhowi al bin sulaiman sekolah dasar islam terpadu (SDIT Ad
Da’wah) untuk mempersiapkan siswa/siswi menjadi generasi yang handal dan
siap bersaing dalam era globalisasi ini. Oleh karena itu, sebuah laporan
manajemen tahfidzul qur’an mutlak adanya untuk dijadikan sebagai bahan
panduan di masa yang akan datang.

1.2. Landasan Hukum

Dengan adanya laporan tahfidzul qur’an di suatu sekolah merupakan tuntutan
yang mutlak sebagai studi banding pada masa yang akan datang.

1.3. Tujuan
Tujuan tahfidzul qur’an di suatu sekolah adalah untuk mempersiapkan
generasi penerus salafus sholeh

1.4. Ruang Lingkup Isi Laporan

Laporan ini berisi tentang :
1. Pendahuluan
2. Manajemen tahfidzul qur’an
3. Metode tahfidzul qur’an
4. Kelompok halaqoh tahfidzul qur’an
5. Kegiatan dan jadwal evaluasi tahfidzul qur’an
 6. Sarana dan prasarana
7. Kesimpulan dan saran
8. Penutup

BAB II
MANAJEMEN TAHFIDZUL QUR’AN
SDIT AD DA’WAH

Sebagai sarana pendukung keberhasilan dalam menghafal al-qur’an, maka

ada 3 prinsip yang harus difungsikan oleh peserta didik SDIT Ad Da’wah
diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Persiapan (I’dad)
Kewajiban utama penghafal al-qur’an adalah ia harus menghafalkan setiap
harinya minimal 5 ayat dengan tepat dan benar dengan memilih waktu untuk
menghafal seperti :
a. sebelum tidur malam lakukan persiapan terlebih dahulu dengan membaca dan
menghafal secara gembrayang (tidak terlalu mendalam)
b. setelah bangun tidur hafalkan 5 ayat tersebut dengan hafalan yang mendalam
dengan tenang lagi konsentrasi
c. ulangi hafalan tersebut (lima ayat) sampai benar-benar hafal di luar kepala.
2. pengesahan (Tashih/Setor)
Setelah dilakukan persiapan secara matang dengan selalu mengingat-ingat
lima ayat tersebut. Berikutnya tashihkan (setorkan), maksudnya siswa/I yang
telah hafal langsung disuruh menyetorkan hafalannya kepada pembimbingnya
masing-masing. Setiap kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik, maka yang
harus dilakukan pembimbing adalah :
a. mengulangi kesahalan sampai dianggap benar
b. peserta didik diberi arahan untuk bersabar dan tidak boleh menambah hafalan
baru kecuali hafalan lama benar-benar sudah dikuasai dan disahkan.
3. pengulangan (Muroja’ah)
Setelah siswa/I menyetorkan halafannya, jangan sampai peserta didik
mengingalkan tempat (majlis/kelas) untuk keluar sebelum hafalan lama
dimuroja’ah kembali.
 BAB III
METODE MENGHAFAL AL-QUR’AN
SDIT AD DA’WAH

Ada beberapa metode yang diterapkan di sekolah SDIT Ad Da’wah adalah

sebagai berikut :
1. Sistem Fardhi
Sistem ini menggunakan metode baca sendiri, yaitu siswa/I membaca dan
menghafal serta menyetorkan kepada pembimbing secara perorangan. Sistem ini
dikhususkan untuk siswa/I yang benar-benar mampu dalam membaca al-qur’an,
baik itu dari segi tajwid maupun makhrojul huruf. Sistem ini dikhususkan untuk 1
pembimbing dan 10 peserta didik. Ini diterapkan pada kelas 4-6

Sistem Penilaian :
Dalam penilaian, disesuaikan dengan buku pegangan laporan tahfid siswa/I,
yaitu sebagai berikut :
a. makhrojul huruf
b. gunnah
c. mad/bacaan penjang
d. kelancaran menghafal
e. teori tajwid
2. Sistem Jama’i
Sistem ini menggunakan metode baca bersama, yaitu 10/15 orang bahkan
lebih membaca hafalan bersama-sama secara jahri (keras) dengan :
a. Bersama-sama baca keras
b.Bergantian dengan membaca jahri. Ketika fatnernya membaca jahr, maka dia
harus membaca khofi (pelan) begitulah seterusnya dengan bergantian. Sistem
ini dikhususkan untuk siswa/I yang belum bisa baca al-qur’an dan belum lancar
membacanya. Sistem ini diterapkan pada kelas 1-3 sekolah dasar.
 BAB IV
DATA KELOMPOK
HALAQOH TAHFIDZ SDIT AD DA’WAH
TAHUN 2010/2011
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

. Kelompok Halaqoh Tahfidz Putra

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Akmal Dhafa Ulhaq
2 Farhan Hamid Ibnu H
3 Khalid Syamsudin Ali
V1 A
4 M. Alfi Mahardika
5 M. Ghaisan Fadfad
Ust. Jabir
6 M. Khotami
7 M. Nabil
8 M. Syab Fikri
VA
9 Najhan Agung Al-Faruq
10 Zaid Ribhatudin

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Afgan
2 Dimas
3 Faizal Aziz
4 Ichsan Gifari
5 Ikhsan Mu'tamar
Ust. A. Susawa VA
6 Ikhsan Nugroho
7 Kevin Bima Candra
8 Luan Fauzan
9 M. Khoerul Rizal
10
N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Al-Fian
2 Da'I Kamal
3 David Maulana
4 Faris Noval
5 Faris Umaro
Ust. M. Rofiq VA
6 Jidan nur'alim
7 M. Ali Jiad
8 M. Candra Faizal
9 M. Imam Mu'arif Sudirja
10

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Aghna Jundi
2 Ahmad Faris Ibrohim
3 Fijar Abdul Basith
4 Kendy Yora
5 M. Faza Aulia
Ust. Dadan Kurnia VI A
6 Niko Farhansyah
7 Noval Faris Mu'tadin
8 Radya Adi Nugraha
9 Yogitama Kaitsar Akbar
10

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Ahmad ghetich
2 Anindya
3 Basith Al-anshori
4 Fajri abdullah
5 Haryo witanto
Ust. Asep SG IV A
6 Ikrar rafi hakiki
7 M. Alif akbar
8 M. Fahri nugraha
9 Nauval fawaz
10
 N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
Aditya Rachman
1 Juliansyah
2 Al Mala Purnama Jaya
3 Arinalhaq Shangridle H
4 Bima Fawwa Firzatullah
5 Fawaz Ust. Syarif
IV A
6 Ifaldi Qorni Zaky B Hidayat
7 Khoirul Azka Azkiya
8 Muhammad Dafa Muzaky
9 Muhammad Fathan W
10 Muhammad Luthfi A
11 Sultan Azazi Pribadi

. Kelompok Halaqoh Tahfidz Putri

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Andrea Fauziatussofa
2 Aquila Haya Tazzahra
Asnal Sauvika
3 Mochamad
4 Delima Septia Suciati
5 Dinta Handira Saffanah Ibu. Aisyah VB
6 Fathia Wafda Nurussyfa
7 Fely Meiliyani Effendi
8 Huda Syamsudin Ali
9 Putri Angel Leksono
10 Yasmin Bismi Alifa

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Adeliah salsabila Ibu. Afriliya VI B
2 Andieni Nurul Insani
3 Gina Syuryani Nor H
4 Lorry Bela Agnes
5 Nada Hanifah
6 Nada hkhoerunnisa
7 Najmi Bias Aysa
8 Nida Rafidah Sumarni
 9 Nurul Fatimah
10 Tamara khoerunnisa

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Arneta Intan Sari
2 Bilqis Lulua Putri
3 Elfira Aulia
4 Fatimah Syamsudin Ali
5 Laily Arrahmah
Ibu. Rias VB
6 Nida Nabilah
7 Nur'aini Is'ad
8 Nurul Fathia
9 Putri Alifia Agustina
10 Salma Salsabila

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Alifia Salsabila
2 Assyif Hernanda
3 Aulia Sahida
4 Chika Nadia Mahadika
5 Ega Deski
Ibu. Siti Nuraeni VI B
6 Intan Mustika Asih
7 Nabila Aurea Hidayat
8 Nur Novyliah
9 Nurfadilah
10 Senja Ula Rahmaniah B

N Pembimbing
Nama Siswa Kelas
o Halaqoh
1 Afroh Jkunaedi Ibu. Dewi IV B
2 Azzahra Asabila
3 Bintan Aqidatul M
 4 Dinadi riska
5 Dinesty Oktavia
6 Fauzia Bismi
7 Hana Hudiya
8 Luthfiyah Ghanny
9 Nabilah Salimah Utsman
10 Nahdla Alena
11 Nisrina jayani
12 Putri Zahra
R.Rr. Salsabila Novia
13 SNR
14 Syarifah Sulafa

Catatan :
Halaqoh kelas 1,2, dan 3 dibimbing oleh wali kelas masing-masing

KELAS 1A : IBU HENI

KELAS 1B : IBU NIAH
KELAS II A : IBU EFRAH
KELAS II B : IBU ITOH
KELAS III A.B : IBU LINA

BAB VI
SARANA DAN PRASARANA

Dalam hal ini, sarana yang disediakan sebagai penunjang tahfidzul qur’an
SDIT Ad Da’wah adalah sebagai berikut :
1. Tempat : Masjid, kelas
2. Buku Tahfidz : 200 Buku
3. Format Buku : Terlampir
4. Format Penerimaan Buku : Terlampir
5. Format Daftar Hadir Rapat : Terlampir
 TANDA TERIMA BUKU TAHFIDZ
SDIT AD DA’WAH
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

N Jumlah
Hari/Tgl/Thn Pembimbing Kelas Paraf
o Buku
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Jumlah Keseluruhan Buku yang Diterima
 DAFTAR HADIR RAPAT PENGURUS
TAHFIDZ
SDIT AD DA’WAH
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

Agenda Acara
:

Hari/Tgl/Thn
:

No Pembimbing Kelas No. Tlp/Hp Paraf Ket

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
 BAB VIII
KESIMPULAN DAN SARAN

VIII. 1. Kesimpulan
Dengan ini kami selaku koordinator tahfidz menyimpulkan bahwa dengan
adanya laporan manajeman tajfidz, insya Allah akan menjadi panduan untuk
keberlangsungan pada masa yang akan datang. Khususnya di SDIT Ad Da’wah
VIII. 2. Saran
1. kerja sama antar pembimbing harus dijaga dengan baik
2. metode pengajaran tahfidz perlu diperbaharui jika tidak sesua