1. Cermati teks ulasan berikut!

Rindu, karya sastra dari penulis besar, Darwis Tere Liye. Novel Rindu ini diterbitkan pada tahun
2014. Di dalamnya menceritakan tentang perjalanan panjang sebuah kerinduan. Perjalanan
kerinduan yang banyak menimbun beban di hati. Mulai dari bagaimana ia menempuh perjalanan
dengan dosa yang tak terhitung di masa lalu. Kemudian seseorang yang menempuh
perjalanannya dengan penuh kebencian. Sebuah perjalanan yang disebabkan karena dia yang
kehilangan cintanya. Latar waktu pada novel menceritakan pada masa pemerintah Hindia
Belanda, yaitu saat Belanda masih menjajah Indonesia.

Kutipan struktur teks ulasan di atas menunjukan bagian .....

A. Orentasi C. evaluasi
B. analisis D. penafsiran

2. Novel Dilan ini menceritakan tentang kisah romansa anak remaja sekolah tahun 90-an. Para
pembaca, apalagi bagi pribumi Bandung, saat membaca novel ini akan ikut merasakan
bagaimana suasana Bandung tempo 90-an yang masih asri dengan pohonnya. Novel yang sangat
sederhana, dengan alur narasinya yang mudah dipahami. Untuk gaya bahasa juga menyesuaikan
tema remaja, khas anak remaja SMA. Dialog yang dikemas dalam novel ini membuat pembaca
masuk dalam imajinasi. Ada memang beberapa dialog yang dikemas terlalu singkat. Alur narasi
memang bagus, tapi pada penggunaan katanya terdapat ketidak konsistenan.

Kutipan novel tersebut menunjukan bagian .....

A. orentasi C. kesimpulan
B. analisis D. evaluasi

3. (1) Dewasa ini, teknologi internet semakin mudah diakses oleh siapa pun. (2) Internet
memberikan banyak manfaat yang berdampak positif bagi kehidupan. (3) Contohnya kita bisa
dapat banyak informasi, mempermudah komunikasi, bahkan banyak orang yang memanfaatkan
peluang bisnis melalui internet. (4) Namun sayang, masih banyak pihak yang menyalahgunakan
teknologi ini. (5) Contohnya, semakin maraknya penipuan, pembajakan, bahkan baru baru ini
terkuak yakni adanya penculikan akibat interaksi di media sosial dengan orang yang salah.

Pihak yang dimaksud oleh penulis dalam teks persuasi di atas adalah .....
A. Khalayak umum
B. Pengelola internet
C. Pengguna internet
D. Pemilik akun media social

4. Cermati kalimat kalimat di bawah ini!

(1) Berbagai penelitian membuktikan bahwa menghirup asap rokok dapat meningkatkan risiko
timbulnya penyakit, seperti kanker,serangan jantung, impotensi serta gangguan kehamilan.
(2) Banyak sekali kandungan rokok yang membahayakan tubuh kita.
(3) Hindari penggunaan rokok dan bendunglah rasa penasaran kita karena penggunaan rokok
tersebut sama sekali tidak bermanfaat bagi kehidupan kita.
(4) Marilah kita cintai diri dan orang orang di sekitar kita dari bahaya asap rokok.
(5) Sudah sepatutnya kita tidak mendekati, mencoba, apalagi menggunakan rokok.
Perbaikan urutan kalimat yang tepat agar menjadi teks persuasi yang padu adalah .....
A. (2), (1), (3), (5), (4)
B. (1), (2), (4), (5), (3)
C. (2), (1), (5), (4), (3)
D. (1), (2), (5), (3), (4)

5. Di bawah ini merupakan inti teks persuasi, kecuali .....

A. argumentasi C. ajakan
B. fakta D. penegasan kembali

6. Teks persuasi merupalan teks yang berisi .....

A. penjelasan C. himbauan
B. urutan peristiwa D. angkah-langkah

7. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun berdasarkan pemahaman atau penalaran kita
terhadap keseluruhan isi teks itu disebut dengan .....
A. simpulan C. argumentasi
B. ajakan

8. Berikut adalah langkah-langkah untuk merumuskan simpulan, kecuali .....

A. Membaca keseluruhan isi teks.
B. Mencatat bagian-bagian penting dari isi teks itu.
C. Memahami hubungan logis antarbagian penting teks itu.
D. Mencatat ulang antarbagian penting teks itu.

9. Struktur teks persuasi adalah .....

A. Pengenalan isu → pernyataan ajakan → rangkaian argumen → penegasan kembali.
B. Pengenalan isu → rangkaian argumen → pernyataan ajakan → penegasan kembali.
C. Pernyataan ajakan → pengenalan isu → rangkaian argumen → penegasan kembali.
D. Rangkaian argumen → pernyataan ajakan → pengenalan isu → penegasan kembali.

10. Ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian, oleh karena itulah merupakan
ciri kebahasaan dari struktur .....
A. Penegasan kembali
B. Pengenalan isu
C. Pernyataan ajakan
D. Rangkaian argumen

11. Di bawah ini yang merupakan pengertian teks ulasan adalah .....
A. teks yang bertujuan memaparkan sebuah informasi
B. teks yang bertujuan menceritakan kronologis sebuah peristiwa
C. teks yang mengulas suatu hal atau karya dengan memberi tanggapan, komentar, atau pendapat
mengenai suatu hal atau karya tersebut
D. teks yang bertujuan menggambarkan suatu peristiwa agar pembaca ikut merasakan hal yang
digambarkan
12. Bagian ulasan yang memaparkan suatu pandangan seseorang tentang hal atau karya yang
diulas adalah .....
A. orientasi C. evaluasi
B. tafsiran D. rangkuman

13. Yang bukan termasuk bagian tulisan dalam resensi adalah .....
A. Buku ini dikemas dengan alur cerita yang menarik. Gaya bahasa yang dipilih penulis
cendrung cukup berani dan gamblang.
B. Buku ini saya beli sewaktu saya liburan di Jogja. Saat itu saya tidak sengaja melihat buku ini
di toko buku. Karena saya suka jadi saya membelinya
C. Sebagai buku yang memiliki predikat best seller, buku ini masih perlu banyak perevisian
terutama pada bagian editingnya. Karena banyak sekali kesalahan tulisan yang masih sering
muncul
D. Buku "Mari Berlatih Membaca" Merupakan buku saku yang ditulis untuk membantu anak-
anak usia 3-5 tahun dalam berlatih membaca. Buku ini ditulis dengan beragam trik dan tips yang
bisa membantu orang tua dalam mengajari buah hatinya dalam membaca

14. Bacalah teks Berikut!

Film "Denias, Senandung di Atas Awan" karya John de Rantau merupakan film yang pantas
dinikmati oleh anak-anak dan para pelajar [ .....] Nilai-nilai tersebut adalah semangat dan
perjuangan yang kuat untuk belajar dan bersekolah.
A. film ini menampilkan keindahan alam Papua
B. film ini mengajarkan berbuat baik kepada kita
C. film ini penuh dengan nilai-nilai moral
D. film ini menggunakan bahasa yang menarik

15. Bacalah teks berikut!

Cerpen Nasihat untuk Anakku karya Motinggo Busye ini ditulis dengan bahasa lugas. Isi cerpen
sangat baik dan penuh dengan pesan moral [ .....] Anak-anak termotivasi untuk mencontoh dan
menerapkan nasihat-nasihat itu dalam kehidupannya.

kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah .....
A. cerpen ini sangat menarik isinya
B. cerpen ini sangat cocok dibaca pelajar
C. nasihat-nasihat yang ada dalam cerpen dapat memotivasi anak
D. Pesan moral yang ada dalam cerita harus dilaksanakan oleh anak.

16. Teks persuasif termasuk ke dalam teks yang bersifat .....

A. memengaruhi C. membujuk
B. merayu D. mengajak

17. Kalimat persuasif biasanya digunakan sebagai media untuk mengajak, menghimbau atau
meminta seseorang untuk melakukan sesuatu yang diinginkan oleh penulisnya. Oleh karena itu,
kalimat persuasi sering sekali digunakan dalam bahasa-bahasa .....
A. puitis C. promosi
B. baku D. drama

18. Perhatikan Point-point berikut!

1. Buang sampah pada tempatnya
2. Buanglah sampah pada tempatnya
3. Olahraga yang teratur

Yang merupakan kalimat persuasif adalah no .....

A. 1 C. 3
B.2 d. 1 dan 2

19. Nama lain dari teks ulasan adalah .....

A. deskripsi C. resensi
B. eksposisi D. reportasi

20. Pada teks ulasan, judul buku terdapat pada .....

A. Bagian Identitas buku
B. Bagian isi
C. Bagian Penutup
D. Bagian Tubuh

21. Termasuk konjungsi temporal adalah .....

A. karena C. sebab
B. sejak D. yaitu

22. Perhatikan gambar berikut!

Tujuan dari teks persuasi adalah untuk .....

A. mengajak penulis memahami teks
B. membujuk pembaca agar melakukan apa yang penulis tuliskan
C. menyimpulkan isi teks
D. mengajak pembaca memahami isi teks

Jawaban: B

23. Perhatikan gambar berikut!

Kalimat ajakan yang tepat untuk teks persuasi tersebut adalah .....
A. Mari kita jaga pergaulan bebas.
B. Ayo kita katakan tidak pada pergaulan.
C. Pergaulan bebas sangat membahayakan.
D. Hindarilah pergaulan bebas demi masa depan

24. Perhatikan gambar berikut!

Tema dari teks persuasi tersebut adalah .....

A. kesehatan
B. pendidikan
C. lingkungan
D. kemakmuran

25. Perhatikan gambar berikut!

Berikut ini langkah-langkah menyimpulkan isi teks persuasi, kecuali .....

A. Temukan narasumber dari fakta dalam teks.
B. Bacalah keseluruhan isi teks.
C. Pahami hubungan ide pokok masing-masing paragraf.
D. Susunlah ide pokok menjadi kalimat kesimpulan.

Contoh Paragraf Argumentasi

Akibat Sebab

Kerusakan lingkungan merupakan salah satu masalah terbesar yang dihadapi oleh umat manusia
di era modern sekarang ini. Hampir setiap hari kita selalu disuguhi dengan berita-berita tentang
berbagai macam bencana alam seperti banjir, tanah longsor, kekeringan dan berbagai macam
bencana alam lain yang telah memakan banyak sekali korban baik harta maupun nyawa.
Bencana-bencana alam "buatan" yang sering terjadi saat ini, tak lain dan tak bukan adalah akibat
dari pola hidup sebagian besar manusia modern yang tidak ramah lingkungan.

26. Kesimpulan yang paling tepat dapat kita ambil dari teks tersebut adalah .....
A. Kerusakan lingkungan disebabkan oleh bencana alam
B. Setiap hari selalu ada berita tentang bencana alam
C. Kekeringan telah memakan banyak sekali korban
D. Kerusakan lingkungan disebabkan pola hidup manusia

27. Tema dari teks persuasi tersebut adalah .....

A. Kesehatan C. Pencemaran
B. Pendidikan D. Lingkungan

28. Perhatikan gambar berikut!

Ciri-ciri pernyataan ajakan menggunakan kata .....
A. oleh karena itu C. sehingga
B. jangan D. tetapi

29. Perhatikan gambar berikut!

Teks persuasi adalah teks yang berisi .....

A. informasi C. bujukan
B. pemaparan D. kesimpulan

30. Pernyataan yang menyatakan ajakan dari teks persuasi tersebut adalah pada kalimat .....
A. pertama C. ketiga
B. kedua D. keempat

31. Perhatikan gambar berikut!

Teks persuasi tersebut berfungsi untuk .....

A. mengajak pembaca untuk beriman
B. mengajak pembaca untuk membuang sampah sembarangan
C. mengajak pembaca untuk membuang sampah pada tempatnya
D. mengajak pembaca untuk membuang sampah

32. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun berdasarkan pemahaman atau penalaran kita
terhadap keseluruhan isi teks itu disebut dengan .....
A. simpulan C. argumentasi
B. ajakan D. fakta

33. Struktur teks persuasi adalah .....

A. pengenalan isu → rangkaian argumen → penegasan kembali
B. Pengenalan isu → rangkaian argumen → pernyataan ajakan → penegasan kembali
C. Pernyataan ajakan → pengenalan isu → rangkaian argumen → penegasan kembali
D. Rangkaian argumen → pernyataan ajakan → pengenalan isu → penegasan kembali

34. Kalimat yang menunjukkan ajakan adalah .....

A. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok menghentikan kebiasaan merokoknya.
B. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.
C. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
D. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih
banyak daripada yang dipakai untuk membeli kebutuhan pokok.

35. Teks persuasi biasa disampaikan lisan dalam bentuk .....

A. debat C. pidato
B. karya sastra D. musyawarah

36. Kalimat berikut yang merupakan kalimat ajakan adalah .....

A. Bukakan pintu untukku!
B. Buka bukumu!
C. Minum obatmu tiga kali sehari !
D. Marilah kita menjaga lingkungan!

37. Kalimat yang merupakan argumen adalah .....

A. sepuluh persen siswa di SMP Sukacita tepat waktu dalam kehadiran
B. Banyak siswa tingkat menengah melakukan bolos bahkan kabur dari sekolah
C. Ujian Nasional dilaksanakan serentak di seluruh Indonesia
D. Siswa SMPN 1 Dramaga melaksanakan Try Out mulai Senin hingga Kamis.

38. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Menentukan tujuan
2. Mengumpulkan data
3. Menyusun paragraf
4. Membuat kerangka paragraf
5. Menentukan topik

Susunan yang tepat dalam langkah-langkah membuat teks persuasif adalah .....
A. 5 - 1 - 4 - 2 – 3 C. 3 - 4 - 2 - 1 - 5
B. 1 - 2 - 3 - 4 – 5 D. 2 - 3 - 5 - 1 - 4

39. "Dengan demikian, zonasi menjadi salah satu cara memeratakan pendidikan, semua warga
negara berhak mendapatkan pendidikan yang sama."

kutipan di atas termasuk simpulan dari teks persuasi .....

A. propaganda C. politik
B. pendidikan D. Periklanan

40. Ayo kita gunakan hak pilih yang kita memiliki untuk membangun Indonesia yang lebih baik
dan lebih maju. Jangan sampai hak pilih yang anda miliki terbuang sia-sia bahkan dimanfaatkan
oleh oknum tidak bertanggung jawab untuk kepentingan lain.

Paragraf tersebut merupakan bagian dari teks persuasi yaitu .....

A. pengenalan isu
B. rangkaian argumen
C. ajakan-ajakan
D. penegasan kembali