DATA SEKOLAH

ALUR TUJUAN PEMBE

ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN SENI MUSIK FASE A

KELAS 1 SEMESTE
EDISI 2023/202

SCI Media Tinggal Klik Semua

Aplikasi ATP ini halal digunakan bagi pembeli perangkat MEDIA AJAR GURU INDONESIA d
dimudahkan dalam penyusunan administrasi. Info Center W

Terimakasih Telah Menggunakan produk SCI

R TUJUAN PEMBELAJARAN
SENI MUSIK FASE A SD/MI

KELAS 1 SEMESTER 1
EDISI 2023/2024

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

www.scimedia.co.id
Email: sci.media17@gmail.com
CopyRight @SCI Media 2022

A AJAR GURU INDONESIA dari SCI Media, dengan adanya aplikasi ini guru akan
an administrasi. Info Center WA :085227216488.

ah Menggunakan produk SCI Media

 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Kepala Sekolah : Jaryanto, ST, MM
NIP : 828288171718
Nama Guru : Zaidan Aimal Lutfi
NIP : 8283236368565656565656
Kelas : 1 (SATU)
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tempat, Tanggal Penetapan : Bantul, 12 Juli 2023

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah

NB:
Nama Sekolah bisa diganti Nama Madrasah
MENU UTAMA
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK
FASE A JENJANG SD/MI
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran : 2023/2024
FASE A
Seni musik merupakan ekspresi, respon, dan apresiasi manusia terhadap berbagai fenomena kehidupan, baik dari dalam diri maupun dari budaya, sejarah, alam dan lingkungan hidup seseorang, dalam beragam bentuk tata dan olah bunyi-musik. Musik bersifat individu sekaligus universal, mam
menembus sekat-sekat perbedaan, serta menyuarakan isi hati dan buah pikiran manusia yang paling dalam, termasuk yang tidak dapat diwakili oleh bahasa verbal. Musik mendorong manusia untuk merasakan, dan mengekspresikan keindahan melalui penataan bunyi-suara.
Rasional Melalui pendidikan seni musik, manusia diajak untuk berpikir dan bekerja artistik-estetik secara kreatif, memiliki daya apresiasi, menerima perbedaan, menghargai kebhinekaan global, sejahtera secara utuh (jasmani, mental-psikologis, dan rohani), yang pada akhirnya akan berdampak terhadap
kehidupan manusia (diri sendiri dan orang lain) dan pengembangan pribadi setiap orang dalam proses pembelajaran yang berkesinambungan (terus menerus).

KOMPETENSI

Mengalami Merefleksikan Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Menciptakan

(Experiencing) (Reflecting) Working Artistically) (Making/Creating)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengimitasi
bunyi-musik sederhana dengan mengenal unsur-unsur
bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenali diri
sendiri, sesama, dan lingkungan yang beragam
(berkebhinekaan), serta mampu memberi kesan atas
praktik bermusik lewat bernyanyi atau bermain alat/media
musik baik sendiri maupun bersama-sama alam bentuk
sederhana
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengembangkan
menyimak, mengenali, dan mengimitasi bunyi- imitasi bunyi-musik menjadi pola baru yang sederhana
musik dan menerapkan kebiasaan bermusik yang baik dengan mengenal unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik
dan rutin dalam berpraktik musik sederhana sejak dari maupun ekstrinsik.
persiapan, saat bermusik, maupun usai berpraktik musik,
serta memilih secara aktif dan memainkan karya musik
sederhana secara artistik, yang engandung nilai-nilai
positif dan membangun

14 JP
Perkiraan jumlah jam pelajaran KELAS 1

Mengidentifikasi, mendengarkan, mengimitasi/ menirukan, Mengenal, memainkan, irama, pola ritmis,ketukan instrumen musik, perkusi Teknik menyanyi, nada
Kata/frasa kunci sumber bunyi

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Membiasakan pelaksanaan ibadah wajib sesuai tuntunan
agama/kepercayaannya, terbiasa mengawali kegiatan
dengan doa serta melaksanakan ajaran
agama/kepercayaan di lingkungan keluarga dan sekolah.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Membiasakan pelaksanaan ibadah wajib sesuai tuntunan
agama/kepercayaannya, terbiasa mengawali kegiatan
dengan doa serta melaksanakan ajaran
agama/kepercayaan di lingkungan keluarga dan sekolah.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Membiasakan pelaksanaan ibadah wajib sesuai tuntunan
agama/kepercayaannya, terbiasa mengawali kegiatan
dengan doa serta melaksanakan ajaran
agama/kepercayaan di lingkungan keluarga dan sekolah.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
Membiasakan pelaksanaan ibadah wajib sesuai tuntunan
agama/kepercayaannya, terbiasa mengawali kegiatan
dengan doa serta melaksanakan ajaran
agama/kepercayaan di lingkungan keluarga dan sekolah.

Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan,
prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif. prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif. prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif. prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif.

Bernalar kritis Bernalar kritis Bernalar kritis Bernalar kritis

Mengidentifikasi proses penalaran untuk menyelesaikan Mengidentifikasi proses penalaran untuk menyelesaikan Mengidentifikasi proses penalaran untuk menyelesaikan Mengidentifikasi proses penalaran untuk menyelesaikan
masalah dan pengambilan keputusan. masalah dan pengambilan keputusan. masalah dan pengambilan keputusan. masalah dan pengambilan keputusan.

Kreatif Kreatif Kreatif Kreatif

Profil Pelajar Pancasila Menghasilkan karya dan tindakan sesuai dengan minat dan Menghasilkan karya dan tindakan sesuai dengan minat Menghasilkan karya dan tindakan sesuai dengan minat Menghasilkan karya dan tindakan sesuai dengan minat dan
kesukaannya, serta untuk mengekspresikan pikiran dan kesukaannya, serta untuk mengekspresikan pikiran dan kesukaannya, serta untuk mengekspresikan pikiran kesukaannya, serta untuk mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya. dan/atau perasaannya. dan/atau perasaannya. dan/atau perasaannya.

Bergotong-royong Bergotong-royong Bergotong-royong Bergotong-royong

Menerima tugas dan peran yang diberikan kelompok di Menerima tugas dan peran yang diberikan kelompok di Menerima tugas dan peran yang diberikan kelompok di Menerima tugas dan peran yang diberikan kelompok di
sekolah untuk melakukan kegiatan bersama-sama sekolah untuk melakukan kegiatan bersama-sama sekolah untuk melakukan kegiatan bersama-sama sekolah untuk melakukan kegiatan bersama-sama

Berkebinekaan global Berkebinekaan global Berkebinekaan global Berkebinekaan global

Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan
kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan
pemahaman yang baru. pemahaman yang baru. pemahaman yang baru. pemahaman yang baru.

Ekspresi (Proses mengungkapkan suatu maksud, gagasan, maupun tujuan)

Imitasi bunyi (Pengulangan melodi atau grup melodi dalam urutan yang dekat, tetapi dengan suara yang berbeda; pengulangan melodi pada tingkat nada yang berbeda)
Instrument (Alat yang dipakai untuk me-ngerjakan sesuatu, misalnya musik)
Irama (Gerakan berturut-turut secara teratur atau naik turunnya lagu yang berurutan)
Glosarium Perkusi (Alat musik pukul)
Pola ritmis (Salah satu elemen dari unsur irama)
Teknik musik (Cara yang digunakan menyusun nada atau suara dalam urutan, kombinasi, dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai kesatuan dan kesinam-bungan)

1.1.1 Peserta didik mampu bernyanyi secara mandiri dan bersama lagu nasional guna membangun rasa nasionalisme

1.1.2 Peserta didik mampu bernyanyi lagu daerah secara mandiri dan bersama

1.1.3 Peserta didik mampu menemukan perbedaan lagu nasional dan lagu daerah dengan tepat.
KESIMPULAN FASE A KELAS 1
SEMESTER 1. Tujuan Pembelajaran
disusun secara berurutan
 KESIMPULAN FASE A KELAS 1
SEMESTER 1. Tujuan Pembelajaran 1.1.4 Peserta didik mampu membuat kategori lagu nasional dan lagu daerah berdasarkan pada lirik lagu.
disusun secara berurutan
1.2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menirukan pulsa dengan tempo sederhana.

1.2.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menirukan pola ritme sederhana

1.2.3 Peserta didik mampu memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun instrumen perkusif sederhana.

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2023

Nama Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368565656565656
dan olah bunyi-musik. Musik bersifat individu sekaligus universal, mampu
presikan keindahan melalui penataan bunyi-suara.
sikologis, dan rohani), yang pada akhirnya akan berdampak terhadap

Berdampak (Impacting)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani

kebiasaan bermusik yang baik dan rutin dalam berpraktik
musik dan aktif dalam kegiatan-kegiatan bermusik lewat
bernyanyi dan memainkan media bunyi-musik sederhana
serta mendapatkan pengalaman dan kesan baik bagi diri
sendiri, sesama, dan lingkungan

Menerjemahkan, Lagu Anak

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan

berakhlak mulia
Membiasakan pelaksanaan ibadah wajib sesuai tuntunan
agama/kepercayaannya, terbiasa mengawali kegiatan
dengan doa serta melaksanakan ajaran
agama/kepercayaan di lingkungan keluarga dan sekolah.

Mandiri
Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan,
prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif.

Bernalar kritis
Mengidentifikasi proses penalaran untuk menyelesaikan
masalah dan pengambilan keputusan.

Kreatif
Menghasilkan karya dan tindakan sesuai dengan minat dan
kesukaannya, serta untuk mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya.

Bergotong-royong
Menerima tugas dan peran yang diberikan kelompok di
sekolah untuk melakukan kegiatan bersama-sama

Berkebinekaan global
Memahami bahwa kemajemukan dapat memberikan
kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan
pemahaman yang baru.