DATA SEKOLAH

ALUR TUJUAN PEMB

ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN SENI MUSIK FASE C

KELAS 5 SEMESTE
EDISI 2023

SCI Media Tinggal Klik Semua

Aplikasi ATP ini halal digunakan bagi pembeli perangkat MEDIA AJAR GURU INDONESIA d
dimudahkan dalam penyusunan administrasi. Info Center W

Terimakasih Telah Menggunakan produk SC

R TUJUAN PEMBELAJARAN
SENI MUSIK FASE C SD/MI

KELAS 5 SEMESTER 1
EDISI 2023

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

www.scimedia.co.id
Email: sci.media17@gmail.com
CopyRight @SCI Media 2022

A AJAR GURU INDONESIA dari SCI Media, dengan adanya aplikasi ini guru akan
an administrasi. Info Center WA :085227216488.

ah Menggunakan produk SCI Media

 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SD NEGERI 3 SIMPANG PEMATANG

MENU U
Kepala Sekolah : Sunarko, S.Pd.SD
NIP : 197103021997031006
Nama Guru :
NIP :
Kelas : 5 (LIMA)
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tempat, Tanggal Penetapan : Mesuji, 12 Juli 2023

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah

NB:
Nama Sekolah bisa diganti Nama Madrasah

NIP:
MENU UTAMA
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK
FASE A JENJANG SD/MI
KELAS V SEMESTER 1
Nama Sekolah : SD NEGERI 3 SIMPANG PEMATANG
Tahun Pelajaran : 2023/2024

FASE C: KELAS V

Seni musik merupakan ekspresi, respon, dan apresiasi manusia terhadap berbagai fenomena kehidupan, baik dari dalam diri maupun dari budaya, sejarah, alam dan lingkungan hidup seseorang, dalam beragam bentuk tata dan olah bunyi-musik. Musik bersifat individu sekaligus universal, mampu
menembus sekat-sekat perbedaan, serta menyuarakan isi hati dan buah pikiran manusia yang paling dalam, termasuk yang tidak dapat diwakili oleh bahasa verbal. Musik mendorong manusia untuk merasakan, dan mengekspresikan keindahan melalui penataan bunyi-suara.
Rasional Melalui pendidikan seni musik, manusia diajak untuk berpikir dan bekerja artistik-estetik secara kreatif, memiliki daya apresiasi, menerima perbedaan, menghargai kebhinekaan global, sejahtera secara utuh (jasmani, mental-psikologis, dan rohani), yang pada akhirnya akan berdampak terhadap
kehidupan manusia (diri sendiri dan orang lain) dan pengembangan pribadi setiap orang dalam proses pembelajaran yang berkesinambungan (terus menerus).

KOMPETENSI

Berpikir dan Bekerja Secara Artistik (Thinking Artistically) Mengalami (Experiencing) Menciptakan (Making/Creating)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik
dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari persiapan, saat,
maupun usai berpraktik musik, serta memilih, memainkan dan
Capaian Pembelajaran menghasilkan karya-karya musik sederhana yang mengandung
nilai-nilai kearifan lokal-global dan positif, secara aktif, kreatif, dan
artistik.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengolah
pola/tata bunyi-musik dan semakin menunjukkan tingkat
kepekaan akan unsur- unsur bunyi-musik baik intrinsik
maupun ekstrinsik.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menata dan
mengolah pola/ tata bunyi-musik dalam konteks
sederhana dan semakin menunjukkan tingkat kepekaan
akan unsur- unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun
ekstrinsik baik secara terencana maupun situasional.

Perkiraan jumlah jam pelajaran 15 JP

Jenis-jenis suara manusia, bunyi alat musik, bentuk alat musik, alat musik tradisional nusantara, bunyi alat musik tradisional nusantara, bentuk dan bunyi alat musik barat, notasi angka dan tangga nada, paranada, tot pada garis dan spasi, tanda kunci, notasi balok, tangga nada, organ penghasil
Kata/frasa kunci suara pada manusia, teknik bernyanyi, posisi tubuh dalam bernyanyi, pernapasan, intonasi, artikulasi.

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia dengan cara melatih peserta didik berdoa sebelum dan sesudah belajar.

Mandiri dengan cara sadar diri dan tidak ketergantungan pada teman saat melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Bernalar kritis dengan cara melatih peserta didik dengan pertanyaan-pertanyaan dalam peristiwa kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan topik materi.
Profil Pelajar Pancasila
Kreatif dengan cara melatih peserta didik berinovasi dalam mengajukan ide yang berhubungan dengan topik materi.

Bergotong royong dengan cara melatih peserta didik untuk saling membantu bekerjasama dalam kelompok saat melaksanakan kegiatan praktikum, diskusi, maupun presentasi hasil kerja kelompok.

Berkebinekaan global dengan cara melatih peserta didik tidak membeda-bedakan teman ketika pembentukan kelompok diskusi atau praktikum.
 Artikulasi (perubahan rongga dan ruang dalam saluran suara untuk menghasilkan bunyi bahasa demi kata yang baik, benar dan jelas).
Intonasi (ketepatan penyajian tinggi rendah nada (dari seorang penyanyi)).
Musik (nada atau suara yang disusun demikian rupa sehingga mengandung irama, lagu, dan keharmonisan (terutama yang menggunakan alat-alat yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi itu)).
Notasi (seperangkat atau sistem lambang (tanda) yang menggambarkan bilangan (tentang aljabar), nada (tentang musik), dan ujaran (tentang fonetik)).
Paranada (lima garis horizontal tempat not diletakkan pada notasi musik balok).
Glosarium Resonansi (kualitas suara ucapan yang tergantung pada kekayaan, warna, dan vibrasi bunyi, merupakan totalitas mekanisme produksi suara).
Syair (puisi lama yang tiap-tiap bait terdiri atas empat larik (baris) yang berakhir dengan bunyi yang sama).
Tangga nada (tingkatan bunyi nada berdasarkan frekuensinya).

5.1.1 Peserta didik mampu mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia.

5.1.2 Peserta didik mampu mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik.

5.1.3 Peserta didik mampu mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.

5.2.1 Peserta didik mampu mengetahui not angka.

5.2.2 Peserta didik mampu mengetahui bentuk dan nilai not balok.

5.2.3 Peserta didik mampu mengetahui perbedaan tanda birama.

KESIMPULAN FASE C KELAS V 5.2.4 Peserta didik mampu membaca not angka dan not balok secara sederhana.
SEMESTER 1. Tujuan Pembelajaran
disusun secara berurutan 5.2.5 Peserta didik mampu menulis not balok dan memainkan komposisi sederhana dalam not balok dengan alat musik perkusi/stik dan pianika atau aplikasi keyboard virtual.

5.3.1 Peserta didik dapat mengetahui organ tubuh penghasil suara.

5.3.2 Peserta didik dapat mengetahui sikap tubuh yang baik saat bernyanyi.

5.3.3 Peserta didik dapat mengetahui cara menyanyikan lagu dengan rambu-rambu bernapas pada setiap kalimat lirik lagu.

5.3.4 Peserta didik dapat menerapkan latihan solfeggio (menyelaraskan nada).

5.3.5 Peserta didik dapat menyanyi dengan nada yang tepat.

5.3.6 Peserta didik dapat menyanyi dengan artikulasi yang jelas.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Sunarko, S.Pd.SD

NIP : 197103021997031006
kungan hidup seseorang, dalam beragam bentuk tata dan olah bunyi-musik. Musik bersifat individu sekaligus universal, mampu
k mendorong manusia untuk merasakan, dan mengekspresikan keindahan melalui penataan bunyi-suara.
ekaan global, sejahtera secara utuh (jasmani, mental-psikologis, dan rohani), yang pada akhirnya akan berdampak terhadap

Merefleksikan (Reflecting) Berdampak (Impacting)

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenali dan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani
memberi kesan atas praktik bermusik lewat bernyanyi kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan
atau bermain alat/ media musik baik sendiri maupun aktif dalam kegiatan- kegiatan bermusik lewat bernyanyi
bersama- sama dalam bentuk-bentuk yang bisa diacu dan dan memainkan media bunyi-musik serta mendapatkan
dikomunikasikan secara lebih umum dalam bentuk: lisan, pengalaman dan kesan baik bagi perbaikan dan
tulisan/gambar, notasi musik, maupun audio. kemajuan diri sendiri dan bersama.

, notasi angka dan tangga nada, paranada, tot pada garis dan spasi, tanda kunci, notasi balok, tangga nada, organ penghasil

esentasi hasil kerja kelompok.

lkan bunyi-bunyi itu)).

Mesuji, 12 Juli 2023

Guru Kelas

NIP :