Slide 5 : Jumlah Tenaga Pendidik Berdasarkan Status Kepegawaian dan Jenis Kelamin
(Foto Guru-guru semua)
STATUS JENIS KELAMIN
NO. JUMLAH
KEPEGAWAIAN LAKI-LAKI PEREMPUAN
1. PNS Kemenag 5 7 14
2. P3K 1 1 2
3. PNS Non Kemenag/DPK - - 0
4. Non PNS 6 9 15
Jumlah 12 18 29
Slide 6 : Jumlah Siswa Saat Ini (Foto Siswa-Siswi)
SISWA
KELAS ROMBEL
LK PR JUMLAH
I 2 28 23 51
II 2 38 25 63
III 2 42 19 61
IV 3 58 29 87
V 3 34 38 72
VI 6 76 61 137
JUMLAH 18 286 195 481
1. Tanah:
Luas Tanah Seluruhnya : 2660 M2
Luas Tanah untuk Bangunan : 1050 M2
Luas Tanah Kosong : 1610 M2
2. Gedung dan Ruangan:
Ruang Kelas : 18 ruang
Ruang Kepala : 1 ruang
Ruang Guru : 1 ruang
Toilet Guru : 1 ruang
Toilet Siswa : 4 ruang
TATA USAHA
E. Kamaludin, S.HI.
NIP. 197904292007011017
M. Imam Syafi’i, S.Pd. Aat Sutiasih S.Ag Ela Nurlaela, S.Pd.I Sri Widayati, S.Pd.I
WALI KELAS 1a WALI KELAS IIIa WALI KELAS Va WALI KELAS VIc
SURYANAH IIT MARLIANI, S.Pd.I BAHARUDIN SABDA SRI WIDAYATI, S.Pd.I.
PRASOJO, S.Pd.
WALI KELAS 1b WALI KELAS IIIb WALI KELAS VId
ENUNG NURAENI, S.Pd. SIDIK AL MUBAROQ, S.Pd.I
WALI KELAS Vb RENI NURAENI, S.Pd.I
NUPTK 383476767030002 EMUS MUSLIHUDIN, S.Pd.I
WALI KELAS VIe
WALI KELAS IIa WALI KELAS IV a WALI KELAS Vc
YULI APRIZA, S.Pd. AAT SUTIASIH, S.Ag.
IIS SITI ATIKAH, S.Pd.I SITI WINDA FEBRIANI, S.Pd.
Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan
nasional
(Foto Buku Kerja Guru, Rapat, Jadwal Kelas 1-6, Buku Kumpulan Soal, Apel pagi)
Meciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik
(Foto prestasi akademik dan non akademik, lingkungan asri, pajangan literasi baca,
daftar piala)
Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara
optimal
(Foto Ketika PKB, Foto briefing)
Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara
optimal
(Foto Pak Kepala mengamati bangunan)
Pengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan
penempatan serta pengembangan kapasitas peserta didik
Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala
yang dihadapi madrasah
(Foto Rapat)
Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala
yang dihadapi madrasah
(Foto deket tanah SBSN)