Ditetapkan di : Pangkemiri
Pada Tanggal : 18 Juli 2016
Mengetahui Menetapkan
Ketua Komite Sekolah Kepala SDN Pangkemiri 1
Mengesahkan
Plt. Kepala UPTD Cabang Dinas Pendidikan
Kecamatan.Tulangan
Dengan memanjatkan Puji Syukur Kehadirat Allah SWT, kami telah dapat menyusun
Program Kerja dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS ) pada Sekolah Dasar
Negeri Pangkemiri 1 Kecamatan Tulangan Kabupaten Sidoarjo periode tahun Pelajaranan
2016/ 2017.
Program kerja ini kami susun berdasarkan atas ketentuan Dinas dengan memperhatikan
situasi dan kondisi sekolah. Yang berorientasi pada pengelolaan manajemen berbasis sekolah
yaitu Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ).
Program Kerja dan Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah ini kami susun dengan
maksud dan tujuan agar pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar dalam kurun waktu satu tahun
dapat mencapai hasil yang optimal sesuai dengan yang di harapkan yaitu demi Meningkatkan
Mutu Pendidikan pada sekolah SDN Pangkemiri 1.
Dalam penyusunan program ini masih jauh dari sempurna, pepatah mengatakan tiada
gading yang tak retak, untuk itu perlu saran dan kritik demi sempurnanya agar dapat
dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Akhirnya kami mengharap agar program sekolah ini dapat
dilaksanakan oleh semua pihak yang terlibat dan berkompeten dalam pendidikan disekolah ini,
terima kasih.
PRIBADI, S.Pd
NIP. 19600919 198112 1003
DAFTAR ISI
Halaman judul . i
Lembar pengesahan ii
BAB . I PENDAHULUAN
BAB . IV PENUTUP
A. Kesimpulan
19
B. Saran 19
LAMPIRAN
ii
DATA SEKOLAH
I. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD Negeri Pangkemiri I
Alamat Sekolah : Jl.Raya Pangkemiri -Tulangan
Telepon : (031) 8851594
Nama Kepala Sekolah : PRIBADI,S.Pd
NIP : 19600919 198112 1003
Nama Bank : Bank Jatim
Alamat Bank : Cabang Sidoarjo, Unit Tulangan
Nomor Rekening : 0262709370
NPWP : 00.283.662.5-603.000
Nama Ketua Komite : SUDARMAJI
Desa/Kelurahan : Pangkemiri
Kode Pos : 61273
Adapun kondidsi ruang di SDN Pangkemiri I Tulangan sebagai berikut :
1. I 1 rombel
2. II 1 rombel
3. III 1 rombel
4. IV 1 rombel
5. V 1 rombel
6. VI 2 rombel
Jumlah 7 rombel
b. KEADAAN SISWA
1. I 23 14 37 -
2. II 19 14 33 - - - -
3. III 22 13 35 - - -
4. IV 21 13 34 - - - -
5. V 21 15 36 - - - -
6. VI 19 38 57 - - - -
10 Pustakawan 1 1 Sukwan
JUMLAH 4 11 15
I V. KEADAAN GURU EKTRA KURIKULER
JUMLAH 1 1 2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Amanat Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP),
mendorong satuan pendidikan untuk memenuhi 8 (delapan) SNP dalam kurun waktu yang
ditentukan. Ketentuan Peraturan Peralihan pasal 94 butir b, menyatakan bahwa satuan pendidikan
wajib menyesuaikan diri dengan PP Nomor 19 Tahun 2005 tersebut paling lambat 7 (tujuh) tahun
sejak diterbitkannya.
Perencanaan program sekolah merupakan hasil analisis dan tindak lanjut dari kesenjangan antara
kondisi riil sekolah dengan kondisi ideal sesuai dengan tuntutan SNP, dan program-program sekolah
lainnya yang diharapkan. Rencana kerja sekolah yang disusun bersama-sama oleh warga sekolah
dan stakeholder sekolah bersifat unik, dan berbeda antara satu sekolah dengan sekolah lainnya, baik
dalam melaksanakan program pelayanan terhadap warganya, maupun pihak lain yang
berkepentingan.
Peraturan Pemerintah nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
pasal 51 ayat 1 menyatakan, bahwa satuan pendidikan harus membuat kebijakan tentang
perencanaan program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel. Kebijakan pendidikan
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) oleh satuan pendidikan anak usia dini, satuan pendidikan
dasar, dan satuan pendidikan menengah dituangkan dalam:
a. rencana kerja tahunan satuan pendidikan;
b. anggaran pendapatan dan belanja tahunan satuan pendidikan; dan
c peraturan satuan atau program pendidikan
Sementara itu Permendiknas nomor 19 Tahun 2007 menyatakan, bahwa sekolah harus membuat
Rencana Kerja Sekolah yang terdiri atas Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan
tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang
dituangkan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS), yang disusun dan
dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah. Untuk selanjutnya glosarium nomor 10
pada Permendiknas tersebut menyatakan, bahwa RKT adalah rencana kerja tahunan
sekolah/madrasah yang berdasar pada rencana kerja jangka menengah (empat tahunan) yang
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) sebagai istilah
lain dari Rencana Anggaran Penerimaan dan Belanja Sekolah/Madrasah (RAPB-S/M).
Meskipun peraturan ini telah digulirkan pada tahun 2007, tetapi sampai saat ini masih banyak
sekolah yang tetap menggunakan istilah RAPBS dari pada RKAS. Untuk itulah perlu adanya
penjelasan dan sosialisasi lebih lanjut tentang penggunaan istilah RKAS tersebut agar sekolah
dapat memahaminya. Untuk kepentingan tersebut dan untuk memberikan kemudahan bagi sekolah
dalam menyusun RKAS, maka Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo menyusun Panduan
Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS), yang dapat dijadikan sebagai acuan
bagi sekolah dalam menjalankan program-programnya.
B. Landasan Hukum
1. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2005 tentang Pendanaan Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah No. 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Antara
Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota
5. Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
6. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
7. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
8. Permendiknas No. 24 Tahun 2006 dan No. 6 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan
Standar Kompetensi Lulusan
9. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
10. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
11. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
12. Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan
13. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan
14. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
15. Permendiknas No. 39 Tahun 2009 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan
Pendidikan, dan penjabarannya dalam Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas yang
diterbitkan oleh Ditjen PMPTK, Agustus 2009
16. Permendiknas No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
17. Permendiknas No. 161 tahun 2015 tentang Petunjuk Teknis BOS
18. Peraturan Bupati No. 7 Tahun 2011
C. Visi sekolah
Untuk mengetahui gambaran secara umum tentang prospek dan perkembangan pendidikan di
Sekolah Dasar Negeri Kepadangan I Kecamatan Tulangan ke depan, maka perlu dirumuskan
D. Misi sekolah.
Berdasarkan visi di atas, maka SD Negeri Kepadangan I Kecamatan Tulangan
merumuskan Misi sebagai berikut :
1. Menumbuhkan semangat untuk berprestasi di bidang akademik maupun non akademik.
2. Membudayakan kegiatan 5s yaitu senyum, salam, sapa, santun, sabar.
3. Menumbuhkan sikap jujur, bertanggung jawab dan saling menghormati kepada warga
sekolah dan sekitarnya.
4. Menjalankan nilai-nilai agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari.
E.Tujuan sekolah.
Untuk meningkatlan kualitas pendidikan yang mengacu pada visi dan misi tersebut, maka
tujuan pendidikan di SD Negeri Kepadangan I adalah sebagai berikut:
1. Memenuhi harapan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan.
2. Berprestasi di bidang akademik dan non akademik.
3. Proporsi lulusan untuk melanjutkan ke sekolah negeri 75%.
4. Terwujudnya membudayakan kegiatan 5s dengan sepenuh hati oleh warga sekolah.
5 Terwujudnya lulusan yang mempunyai disiplin tinggi dalam kehidupan
bermasyarakat.
6 Terwujudnya lulusan yang bermoral, berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia dan
beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa
F. Sasaran sekolah
Sasaran yang hendak dicapai dalam penyusunan RAKS ini antara lain :
1. Memberikan arah kegiatan sekolah, sehingga dapat tercapai sasaran secara optimal.
2. Sebagai pijakan semua warga sekolah agar segala sesuatu yang telah diprogram
dengan baik serta bisa berjalan efektif dan efisien.
3. Melalui perencanaan yang matang, proses belajar mengajar dapat berhasil guna dan
berdaya guna dengan terpenuhinya target kurikulum dan daya serap yang maksimal
4. Sebagai pijakan dalam pengambilan keputusan di sekolah.
5. Untuk usaha peningkatan mutu pendidikan di sekolah
BAB II
ANALISIS KONDISI RIIL SEKOLAH
Kondisi Kondisi 1 tahun Besarnya
No. Standar Nasional Pendidikan
saat ini kedepan Tantangan
1. Standar Kompetensi Lulusan (disarikan dari 20 butir SKL, Permen 23/2006
a Aspek Kecerdasan
Rata-rata UN 7,89 9,00 1,11
Rata-rata KKM semua Mapel 7,60 7,80 0,20
Juara Lomba 3 M Kec. belum Juara II 2 tingkat
Kondisi Kondisi 1 tahun Besarnya
No. Standar Nasional Pendidikan
saat ini kedepan Tantangan
Juara 1 MIPA Juara Juara I,Tk.Kec Juara Tk.Kab.
I,Tk.Kec
2. Standar Isi
a Buku KTSP (Dokumen-1)
Tersusunnya Buku KTSP 1 buku 6 buku KTSP 5 buku KTSP
b Silabus
Tersusun silabus semua Mapel 6 9 3
c Rencana Pelaksanaan
7 9 2
Pembelajaran
...
3. Standar Proses
a. Persiapan pembelajaran
Kepemilikan sumber
60% 100% 40%
belajar/bahan ajar
b. Persyaratan Pembelajaran
Jumlah siswa per rombel 24 28 4
c. Tersedianya alat peraga peta 4 6 2
d. Tersedianya torso 1 1 1
e. Tersedianya Globe 3 4 1
f. Tersedianya sarana lompat jauh 1 0 0
g. Tersedianya alat peraga kerangka
1 1 0
manusia
4. Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Kepala sekolah
Pelatihan kewirausahaan 0 1 1
b. Guru
Pelatihan penelitian pendidikan 0 2 2
c. Tenaga TU, Laboran, 1
1 0
Pustakawan, dll
...
5. Standar Sarana dan Prasarana
a. Sarana dan Prasarana Minimal
Ruang lab IPA 0 ruang 1 ruang 1 ruang
b. Sarana dan Prasarana Lainnya
a. Saluran air 90% 100% 10%
a. Tempat Cuci Tangan 6 7 1
c. Fasilitas Pembelajaran dan
Penilaian
a. LCD 5 5 6
b. Laptop 2 3 4
6. Standar Pengelolaan
e. SIM sekolah
...
Kondisi Kondisi 1 tahun Besarnya
No. Standar Nasional Pendidikan
saat ini kedepan Tantangan
7. Standar Keuangan dan Pembiayaan
a. Sumber dana 2 sumber 3 sumber 1 sumber
b. Pengalokasian dana 8 SNP 8 SNP 0 SNP
c. Penggunaan dana 8 SNP 8 SNP 0
d. Pelaporan penggunaan dana 2 Laporan 2 Laporan 0
e. Dokumen pendukung pelaporan 0 1 1
8. Standar Penilaian Pendidikan
a. Frekuensi ulangan harian oleh
8 8
guru/Mapel
b. Ulangan tengah semester yang
2 2
dilakukan oleh guru
c. Cakupan materi ulangan akhir
80 % 90 % 10 %
semester yang dilakukan sekolah
d. Cakupan materi ulangan
80% 100 % 20 %
kenaikan kelas oleh sekolah
e. Teknik-teknik penilaian yang
dipergunakan guru dalam 2 4 2
pembelajaran
f. Instrumen yang dikembangkan
1 2 1
guru untuk ulangan harian
g. Variasi instrumen penilaian 2 variasi 5 variasi 3 variasi
h Variasi instrumen yang
dikembangkan sekolah untuk 1 2 1
ulangan kenikan kelas
i Mekanisme dan prosedur
penilaian pendidikan oleh guru 2 3 3
j Mekanisme dan prosedur
penilaian pendidikan oleh 2 2 0
sekolah
9 Budaya dan Lingkungan Sekolah
a. Budaya bersih 80% 100% 20%
b. Lingkungan sehat, asri, indah,
80% 100% 20%
rindang, sejuk, dll (tamanisasi)
c. Sistem sanitasi/drainasi 90 % 100 % 10 %
d. Budaya tata krama in action 80 % 100 % 20 %
e. Kerjasama dengan lembaga lain
40 % 75 % 35%
relevan
BAB IV
PENUTUP
BAB IV
PENUTUP
2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah merupakan pedoman dan acuan bagi sekolah dalam
pelaksanaan proses pendidikan yang harus ditaati oleh seluruh warga sekolah.
3. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah merupakan rencana yang komprehensif untuk
mengoptimalkan pemanfaatan segala sumber daya yang ada dan yang mungkin diperoleh guna
mencapai tujuan yang diinginkan di masa mendatang. RKAS juga harus berorientasi ke depan
dan dapat menjembatani antara kondisi saat ini dan kondisi ideal.
4. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah memiliki komponen dan cakupan yang harus
dilaksanakan sesuai dengan hasil analisis kondisi, serta memperhatikan peluang dan tantangan
dari lingkungan eksternal, kekuatan dan kelemahan internal, dalam rangka pemenuhan SNP.
5. Panduan Penyusunan RKAS ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi sekolah dalam
menyusun rencana kerjanya untuk memenuhi SNP.
Untuk selanjutnya kritik, saran, dan masukan demi perbaikan naskah ini sangat diharapkan.
Lampiran lampiran
2. Foto copy surat pendirian sekolah (bagi negeri) atau akte pendirian Yayasan (bagi sekolah
swasta)
5. Surat keputusan Ks tentang pembentukan Tim Penyusuanan RKAS dengan uraian tugasnya
6. Profil sekolah
PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO
DINAS PENDIDIKAN
Jln. Pahlawan N0. 4 SIDOARJO Telepon (031) 8921219 - 8051993
Fax. (031) 8051962 Kode Pos 61213
Website : www.dispendiksidoarjo.net,e-mail : pendidikan@sidoarjo.go.id
Ada
Tidak
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Perlu
Baik Ada
Perbaikan
Halaman Judul (terdapat logo sekolah)
Verifikasi oleh Pengawas Sekolah
Halaman Pengesahan
1 Menetapkan : oleh Kepala Sekolah
2 Menyetujui : oleh Komite Sekolah
3 Mengesahkan :
Untuk Sekolah Negeri jenjang SD
oleh Kepala UPTD
Untuk Sekolah Negeri jenjang SMP,
SMA dan SMK oleh Kepala Dinas
Untuk Sekolah Swasta oleh Ketua
Yayasan
Kata Pengantar
Data Sekolah
BAB I : Pendahuluan
1 Latar Belakang
2 Visi Sekolah
3 Misi Sekolah
4 Tujuan Sekolah
5 Sasaran
CATATAN :
...............................................................................................................
..
.
REKOMENDASI :
1. RKAS perlu revisi/perbaikan sesuai dengan catatan pada instrument di atas sebelum
mendapatkan Pengesahan dari Kepala Dinas / Kepala UPTD Cabang Dinas atau
Yayasan
2. RKAS telah diverifikasi dan dapat memperoleh Pengesahan Kepala Dinas / Kepala
UPTD Cabang Dinas atau Yayasan
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,
SURAT KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI PANGKEMIRI I
KECAMATAN TULANGAN
Nomor : 822/10/404.3.14.05.136/2011
T en t a n g
Ditetapkan : di Pangkemiri
Tanggal : 16 Januari 2011
Kepala Sekolah
Dasar Negeri Pangkemiri I
PRIBADI, S.Pd
NIP. 19600919 198112 1003
KETUA : SUDARMAJI
BENDAHARA : H.YAYUK
BIDANG BIDANG :
Ditetapkan : di Pangkemiri
Tanggal : 16 Januari 2011
Mengetahui Ketua
Kepala SD Negeri Pangkemiri 1 Tim Formatur
SUDARMAJI
PRIBADI, S.Pd
NIP. 19600919 198112 1003
M E M U T U S KAN
Menetapkan :
Pertama : Membentuk Tim Penyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
(RKAS) yang
terdiri dari Kepala Sekolah, 4 orang Guru, dan 2 orang Komite Sekolah.
Kedua : Menugaskan Tim Penyusun RKAS tersebut untuk menyusun draf RKAS
Ketiga : Tim Penyusun RKAS paling lambat dapat meyusun RKAS selambat
lambatnya 3(tiga) bulan sejak Surat Keputusan ini ditetapkan.
Keempat : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan
pada anggaran yang sesuai.
Kelima : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan dibetulkan
sebagaimana mestinya.
Keenam : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : Tulangan
Tanggal : 18 Juli 2016
PRIBADI, S.Pd
NIP. 19600919 198112 1003
Ditetapkan di : Pangkemiri
Tanggal :18 Juli 2016
Kepala Sekolah
PRIBADI, S.Pd
NIP. 19600919 198112 1003
PROFIL SEKOLAH
I. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri Pangkemiri I
Status Akreditasi :B
Tahun Akreditasi : 2008
NPSN : 20501618
NPWP : 00.283.674.0-603.000
No. Statistik Sekolah : 101050206011
Luas Tanah : 1.341m2
Propinsi : Jawa Timur
Otonomi Daerah : Sidoarjo
Kecamatan : Tulangan
Desa/Kelurahan : Pangkemiri
Kode Pos : 61273
Telpon : 031 8851594
Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi
Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
1. I 1 rombel
2. II 1 rombel
3. III 1 rombel
4. IV 1 rombel
5. V 1 rombel
6. VI 2 rombel
Jumlah 7 rombel
B. Keadaan Siswa
BANYAKNYA
AGAMA SISWA
NO KELAS MURID
1. I 23 14 37 37 - - - -
2. II 19 14 33 33 - - - -
3. III 22 13 35 35 - - -
4. IV 21 13 34 34 - - - -
5. V 21 15 36 36 - - - -
6. VI 19 38 57 57 - - - -
JUMLAH 5 9 14
D. Keadaan Guru Ekstra Kurikuler
JUMLAH 2 1 3 JUMLAH
DATA GURU DAN PENJAGA SEKOLAH SD NEGERI KEPADANGAN I