PERTEMUAN I

LAMPIRAN I
KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. KUNCI JAWABAN

No. Pertanyaan Level Gambar 1

Kognitif

1 Penyebab anak tidak C2 - Orang tua sering bertengkar

nyaman di rumah - Terlalu banyak aturan
- Orang tua mengabaikan anak
- Orang tua sudah berpisah dan membawa pasangan
baru
- Orang tua terlalu banyak nuntut
- Orang tua membandingkan
- Orang tua sering marah dan kasar

2 Akibat jika melarikan diri C4 - Kesulitan mendapat tempat tinggal dan melanjutkan
dari rumah hidup (sekolah dan makan)

3 Hal-hal yang C4 - Berfikir kembali bahwa kalau pun lari tidak tahu mau
mengurungkan niat lari kemana, dan itu bukan keputusan yang bijaksana
melarikan diri dari rumah karena akan mempersulit diri sendiri dan orang tua

4 Menghadapi ketidak C4 - Menyampaikan ketidak nyamanan kepada orang tua

nyamanan di rumah - Mencari solusi dengan membaca buku, memperbaiki
sikap
- Menuruti perintah orang tua

B. RUBRIK PENILAIAN

No. Kriteria Skor

1. Menjawab penyebab anak tidak nyaman di rumah dengan tepat 25

Menjawab penyebab anak tidak nyaman di rumah kurang tepat 20

Menjawab penyebab anak tidak nyaman di rumah salah 10

Tidak Menjawab 0

2 Menjawab akibat jika melarikan diri dari rumah tepat 25

Menjawab dampak positif dari suku polahi yang menutup interaksi dengan 20
masyarakat luar kurang tepat

Menjawab salah 10
 Tidak Menjawab 0

3 Menjawab hal-hal yang mengurungkan niat melarikan diri dari rumah dengan 25
tepat

Menjawab hal-hal yang mengurungkan niat melarikan diri dari rumah kurang 20
tepat

Menjawab Salah 10

Tidak Menjawab 0

4 Menjawab solusi menghadapi ketidak nyamanan di rumah dengan tepat 25

Menjawab solusi menghadapi ketidak nyamanan di rumah kurang tepat 20

Menjawab salah 10

Tidak menjawab 0

Keterangan:
a. Skor Maksimal = 100

b. Nilai = x 100

c. Kriteria :
85—100 = sangat baik
70—84 = baik
55—69 = cukup
45—54 = kurang
0—44 = sangat kurang

LAMPIRAN II
KISI-KISI POST TES & RUBRIK PENILAIAN

No Kompetensi Dasar Indikator Level Tingkat Jenis Soal Kunci Skor

soal kognitif Kesukaran Jawaban

1 3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 Menganalisis C2 Sedang Pilihan a 20

interaksi sosial hubungan interaksi sosial Ganda
dalam ruang dan dan lembaga sosial
pengaruhnya
terhadap kehidupan
2 sosial, ekonomi, 3.2.2 Menganalisis C4 Sedang Pilihan c 20
dan budaya dalam hubungan interaksi sosial Ganda
nilai dan norma dan lembaga sosial
serta kelembagaan
3 sosial budaya. 3.2.3 Mengidentifikasi C4 Sulit Pilihan d 20
jenis-jenis lembaga sosial Ganda
4 3.2.4 Menjelaskan C4 sedang Pilihan b 20
lembaga keluarga Ganda

5 3.2.4 Menganalisis Sulit Pilihan b 20

pemecahan masalah yang Ganda
terjadi pada lembaga
keluarga

Keterangan:
a. Skor Maksimal = 100

b. Nilai = x 100

c. Kriteria :
85—100 = sangat baik
70—84 = baik
55—69 = cukup
45—54 = kurang
0—44 = sangat kurang

LAMPIRAN III
SOAL POST TEST

1. Pengertian lembaga sosial adalah ....

a. Seluruh sistem norma yang terbentuk atas dasar tujuan dan fungsi tertentu di kehidupan masyarakat
b. Prilaku yang bisa diterima pada situasi tertentu dalam kehidupan masyarakat pada suatu daerah
c. Suatu proses antar individu dengan individu dalam mencapai tujuan dengan menggunakan cara
kekerasan dan ancaman
d. Suatu sikap mental dari seseorang yang disembunyikan dari orang lain terhadap unsur-unsur
kebudayaan pada suatu golongan masyarakat tertentu

2. Yang bukan termasuk fungsi lembaga sosial yaitu ....

a. Memberi pedoman bagi anggota masyarakat
b. Menjaga keutuhan dan persatuan masyarakat
c. Menambah jumlah anggota masyarakat pada suatu daerah
d. Menjadi pedoman dalam mengadakan sistem pengendalian sosial atau kontrol sosial

3. Beberapa lembaga sosial dan fungsinya:

1) Perguruan Tinggi berfungsi menciptakan tenaga ahli
2) Kejaksaan berfungsi dalam melakukan penuntutan perkara
3) Koperasi berfungsi dalam menyejahterakan anggotanya
 4) Tokoh agama berfungsi dalam pencerahan keimanan dan ketaqwaan

Lembaga yang bertujuan langsung untuk menciptakan tertib hidup dalam masyarakat
adalah ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4

4. Unit sosial keluarga paling sedikit beranggotakan ....

a. suami dan istri
b. orang tua dan anak
c. orang tua dan anak yang belum kawin
d. ayah, ibu, dan semua anak yang sah

5. Nina terlahir di keluarga yang orang tuanya sering berantam. Orang tuanya juga sering
berlaku kasar kepadanya. Nina beberapa kali berniat kabur dari rumah, sikap Nina sebaiknya
adalah . . .
a. kabur saja
b. menerima saja perlakuan orang tuanya
b. mencari pertolongan dengan menceritakannya kepada orang yang lebih dewasa
c. melawan orang tuanya

LAMPIRAN IV
LEMBAR PENGAMATAN DISKUSI

Indikator Nilai
No. Nama Sistematika Skor Akhir
wawasan Performance (NA)
penyampaian

Dst

No Indikator Skor Deskriptor

1. Wawasan/Kemampuan Isi 1 Siswa menguasai materi dalam memecahkan soal diskusi hanya
20 %
2 Siswa menguasai materi dalam memecahkan soal diskusi hanya
50 %
No Indikator Skor Deskriptor
3 Siswa menguasai materi dalam memecahkan soal diskusi hanya
80 %
4 Siswa sangat menguasai materi dalam memecahkan soal diskusi
2 Sistematika Penyampaian 1 Penyampaian diskusi tidak urut dan tidak lengkap
2 Penyampaian diskusi tidak urut dan kurang lengkap
3 Penyampaian diskusi urut dan kurang lengkap
4 Penyampaian diskusi urut dan lengkap
3 Performance 1 tidak menarik dan tidak berkomunikasi dengan kelompoknya
2 tidak menarik dan kurang berkomunikasi dengan kelompoknya
3 menarik dan kurang berkomunikasi dengan kelompoknya
4 menarik dan berkomunikasi dengan kelompoknya
Keterangan:
a) Skor tertinggi = 4 x3 =12
b) Skor terendah = 1 x 4 = 4
c) NA = (Skor perolehan tertinggi : skor tertinggi) x 100
d) Kriteria
85—100 = sangat baik
70—84 = baik
55—69 = cukup
45—54 = kurang
0—44 = sangat kurang

LAMPIRAN V
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Indikator Nilai
No. Nama Tanggung Skor Akhir
Kerjasama Menghargai (NA)
Jawab

Dst

No. Aspek skor Keterangan

1. Kerjasama Kelompok 1 Siswa keluar ruangan tidak ikut serta pada saat diskusi kelompok

2 Siswa ikut terlibat sambil main-main pada saat diskusi kelompok

3 Siswa ikut terlibat dalam diskusi dengan tidak semangat

4 Siswa ikut terlibat diskusi dengan penuh semangat

2. Tanggung Jawab 1 Siswa tidak mengumpulkan laporan

2 Siswa mengumpulkan laporan kurang rapi, dan terlambat

 3 Siswa mengumpulkan laporan kurang rapi dan tepat waktu

4 Siswa mengumpulkan laporan dengan benar, rapi dan tepat waktu

3. Menghargai Pendapat 1 Tidak mau menerima saran dan masukan atau pendapat dari
orang lain teman satu kelompok maupun kelompok lain

2 Menerima saran dan masukan atau pendapat dari teman satu

kelompok maupun kelompok lain tetapi sambil marah-marah

3 Menerima saran dan masukan atau pendapat dari teman satu

kelompok maupun kelompok lain dengan kurang suka

4 Menerima saran dan masukan atau pendapat dari teman satu

kelompok maupun kelompok lain dengan baik

Keterangan:
a) Skor tertinggi = 4 x3 =12
b) Skor terendah = 1 x 4 = 4
c) NA = (Skor perolehan tertinggi : skor tertinggi) x 100
d) Kriteria
85—100 = sangat baik
70—84 = baik
55—69 = cukup
45—54 = kurang
0—44 = sangat kurang

Mengetahui Pekanbaru, 23 September 2022

Kepala SMP N 21 Pekanbaru Guru Mata Pelajaran

Hj. Efa Dewi, M.Pd Pesta Parulian Manurung, S.Pd

NIP. 19710104 199403 2 005 NIP. 19940629 202012 1 006