Nama : ...........................................

NIS : ...........................................

PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SDN PALIYAN V, PALIYAN

Alamat: Karangasem B, Karangasem, Paliyan, Gunungkidul, Email.sdnpaliyanv@yahoo.com. Kode Pos: 55871

PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tema 5 : Ekosistem Hari, Tanggal : Jumat, 9 Desember 2021
Kelas/Smt : V/1 Waktu : 09.00 – 09.30 WIB

Kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar!

PPKn KD .3.4
1. Berikut yang berkewajiban menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
a. pejabat negara Indonesia c. Tentara Nasional Indonesia
b. polisi Republik Indonesia d. seluruh warga negara Indonesia
2. Manfaat semangat persatuan dalam kehidupan bermasyarakat adalah ….
a. mempererat persaudaraan antarwarga
b. membuat bahasa daerah menjadi punah
c. menimbulkan rasa perbedaan antarsuku
d. meninggalkan identitas daerah yang beragam
3. Salah satu persamaan yang dimiliki bangsa Indonesia dan diikrarkan dalam Sumpah
Pemuda adalah ....

a. bahasa daerah c. warna kulit

b. tumpah darah d. agama
4. Berikut adalah perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
a. memusuhi umat agama lain
b. membabat hutan dengan semena-mena
c. menghormati teman yang berbeda suku
d. membuat kerusuhan pada hari besar agama lain
5. Bayu ikut menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Perilaku Bayu tersebut
adalah ….
a. bermalas-malasan untuk belajar
b. mengabaikan nasehat guru di sekolah
c. mengejek Edo yang warna kulitnya berbeda
d. tidak membeda-bedakan status sosial temannya
6. Berikut merupakan upaya mempertahankan persatuan dan kesatuan di sekolah adalah ….
a. bekerja sama saat ulangan
b. menganggu teman saat belajar
c. mau diskusi dengan teman satu suku
d. menghormati teman yang menyampaikan pendapat

PAS T-5/V/2021 1
 7. Indonesia terdiri atas berbagai perbedaan. Perbedaan itu meliputi bahasa, suku, pulau, adat-
istiadat, dan lain-lain. Dalam rangka mempertahankan keutuhan NKRI, sikap kita yang
benar adalah ....
8. Tokoh yang membacakan naskah Proklamasi adalah ….
9. Kongres Pemuda II menghasilkan Ikrar Sumpah Pemuda. Hari Sumpah Pemuda diperingati
setiap tanggal ….
10. Bagaimana upayamu dalam menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah?
Jawab : .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

Bahasa Indonesia KD. 3.7

11. Bacaan teks berikut untuk soal no 20-21!
Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu Benua Asia dan Benua Australia.
Demikian juga Indonesia terletak di antara dua samudra, yaitu Samudra Pasifik dan
Samudra Hindia. Indonesia berbatasan langsung dengan beberapa negara seperti
Malaysia, Singapura, Filipina, Vietnam, Papua Nugini, dan Australia. Letak geografis
Indonesia menjadi strategis karena merupakan tempat persilangan antara dua benua dan
dua samudra.

Pokok pikiran dari paragraf tersebut adalah ….

a. dua benua c. perbatasan Indonesia
b. dua samudra d. letak geografis Indonesia
12. Informasi penting dari pargraf tersebut adalah …
a. Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu Benua Asia dan Benua Australia.
b. Indonesia terletak di antara dua samudra, yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.
c. Letak geografis Indonesia menjadi strategis karena merupakan tempat persilangan antara
dua benua dan dua samudra.
d. Indonesia berbatasan langsung dengan beberapa negara seperti Malaysia, Singapura,
Filipina, Vietnam, Papua Nugini, dan Australia.
13. Berikut ini yang termaksuk jenis teks nonfiksi, yaitu ….

a. berita faktual c. dongeng

b. cerita rakyat d. legenda
14. Bacalah teks nonfiksi berikut!

PAS T-5/V/2021 2
 Ekosistem
Semua makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk memenuhi
kebutuhannya. Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar makhluk hidup.
Sebuah lingkungan terdiri atas bagian yang hidup (biotik) dan bagian tak hidup (abiotik).
Bagian yang hidup di sebuah lingkungan terdiri atas tumbuhan, hewan, dan makhluk hidup
lainnya. Bagian lingkungan yang tak hidup terdiri atas cahaya matahari, air, udara dan
tanah.
Cahaya matahari dapat menghangatkan udara, air, dan tanah agar mencapai suhu
yang sesuai kebutuhan hidup makhluk hidup. Cahaya matahari juga membantu tumbuhan
membuat makanan. Air dan tanah merupakan bagian penting dari sebuah lingkungan. Air
yang turun dalam bentuk hujan, meresap ke dalam tanah. Air di dalam tanah ini akan
dimanfaatkan oleh makhluk yang hidup di atasnya dan makhluk hidup kecil lainnya yang
hidup di dalam tanah.

Berdasarkan bacaan tersebut pernyataan yang sesuai dengan paragraf pertama adalah ….
a. bagian lingkungan yang hidup disebut abiotik
b. segala sesuatu yang ada di sekitar makhluk hidup disebut lingkungan
c. bagian yang hidup pada lingkungan hanya terdiri dari dari tumbuhan dan hewan
d. beberapa makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk memenuhi
kebutuhannya
15. Berdasarkan paragraf kedua yang memanfaatkan air dalam tanah adalah ….

a. makhluk hidup di dalam tanah c. semua makhluk hidup

b. makhluk hidup di atas tanah d. tumbuhan dan hewan
16. Bacalah paragraf berikut ini!
Ekosistem darat contohnya ekosistem hutan hujan tropis, sabana, padang rumput,
gurun, taiga, dan tundra. Ekosistem darat ini dibedakan oleh tingkat curah hujan dan
iklimnya. Perbedaan tersebut menyebabkan jenis tumbuhan dan hewan yang ada di
dalamnya juga berbeda. Tumbuhan seperti rotan dan anggrek, serta hewan seperti kera,
burung, badak, dan harimau, berada pada ekosistem hutan hujan tropis. Ekosistem sabana
memiliki curah hujan yang lebih rendah daripada ekosistem hutan hujan tropis. Hewan-
hewan yang hidup di sabana antara lain berbagai jenis serangga dan mamalia seperti zebra
dan singa.

Berikut ini pernyataan yang tidak sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ….
a. Hutan tropis, sabana, gurun, taiga, dan tundra termasuk dalam ekosistem darat
b. Dalam ekosistem darat memiliki perbedaan pada tingkat curah hujan dan iklimnya
c. Ekosistem sabana memiliki curah hujan yang lebih tinggi daripada ekosistem hutan
hujan tropis
d. Perbedaan tingkat curah hujan dan iklim pada ekosistem darat menjadikan jenis
tumbuhan dan hewan menjadi berbeda.
17. Bacalah teks berikut dengan seksama!

(1) Burung termasuk jenis unggas. (2) Burung memiliki ciri-ciri yang sama dengan hewan
unggas lainnya. (3) Ciri-ciri burung adalah permukaan kulitnya ditutupi bulu, memiliki
paruh, memiliki sepasang kaki, dan sepasang sayap.
Kalimat utama dari paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor ….

18. Bacalah teks berikut!

PAS T-5/V/2021 3
 Elang merupakan salah satu jenis predator utama di hutan. Elang berada pada tingkat
tertinggi pada rantai makanan di ekosistem hutan. Apabila elang musnah, maka pada
rantai makanan hewan yang dimakan akan bertambah banyak.

Makna kata predator adalah ….

19. Perhatikan gambar daur hidup kupu-kupu berikut!

Informasi yang dapat diperoleh dari gambar tesebut sebelum menjadi kupu-kupu ulat
menjadi ….

20. Bacalah teks pargraf berikut!

Kesadaran akan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa mendorong para pemuda
dari berbagai suku bangsa yang ada di Indonesia untuk mengambil tindakan patriotisme.
Situasi penjajahan Belanda yang diwarnai dengan larangan melakukan kegiatan
organisasi, mendorong para pemuda berdatangan dari berbagai penjuru Indonesia untuk
berkumpul di Jakarta. Mereka melaksanakan rapat dalam Kongres Pemuda II yang
diadakan pada tanggal 27 dan 28 Oktober 1928 yang melahirkan peristiwa Sumpah
Pemuda.
Jelaskan yang menjadi sebab lahirnya peristiwa Sumpah Pemuda!
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Muatan IPA (KD 3.5)

21. Dalam kehidupan terdapat berbagai jenis kumpulan mahluk hidup yang ada dan semuanya
saling membutuhkan baik dengan sesamanya bahkan dengan lingkungan sekitarnya.
Hubungan antar mahluk hidup (biotik) dengan lingkungannya (abiotik) yang saling
membutuhkan disebut ….
a. ekologi c. ekosistem
b. populasi d. komunitas
22. Perhatikan gambar berikut!

PAS T-5/V/2021 4
 Berdasarkan jenis makanannya hewan tersebut termasuk hewan golongan adalah ….
a. karnivora c. omnivora
b. herbivora d. ovivora
23. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Memiliki curah hujan yang rendah
2) Tumbuhan khasnya adalah rumput
3) Hewan khasnya adalah bison, singa, gajah, jerapah, ular dan anjing liar
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, maka termasuk dalam ekosistem ….
a. padang rumput c. hutan
b. tundra d. taiga

24. Hubungan timbal balik makhluk hidup yang saling menguntungkan disebut simbiosis ….
a. mutualisme c. komensalisme
b. parasitisme d. interaksisme
25. Perhatikan gambar rantai makanan yang ada di ekosistem sawah!

Peristiwa tersebut menunjukkan proses memakan dan dimakan, jika ular tidak ada maka
yang terjadi adalah ….
a. ular kelaparan c. elang kekenyangan
b. belalang kelaparan d. padi tambah banyak
26. Perhatikan beberapa kegiatan berikut ini :
1. Mengurangi penebangan hutan
2. Menggunakan listrik untuk menangkap ikan di sungai
3. Mengurangi penggunaan bahan kimia dalam kegiatan pertanian
4. Membuang sampah di sungai
5. Membuat Suaka margasatwa
6. Menanam pohon sebanyak-banyaknya

Kegiatan manusia dalam usaha memelihara ekosistem ditunjukkan oleh nomor ….

a. 1, 2, 3, 4 c. 1, 4, 5, 6
b. 1, 3, 5, 6 d. 1, 3, 4, 6
27. Perehatikan gambar struktur gigi hewan berikut!

PAS T-5/V/2021 5
 Hewan tersebut termasuk hewan pemakan ….

28. Perhatikan gambar berikut!

Hewan tersebut mengalami daur hidup ….

29. Pada rantai makanan, tumbuhan adalah sebagai …. dan yang langsung memakan tumbuhan
disebut konsumen tingkat ….

30. Dalam ekosistem setiap mahluk hidup saling membutuhkan melalui rantai makanan. Ada
juga hubungan dua mahluk hidup yang berbeda dan sangat erat kaitannya dikenal dengan
istilah simbiosis. Tuliskan 3 jenis simbiosis dengan contohnya masing-masing!
Jawab :
a. Simbiosis …
Contohnya: ………………………………………………………………………………..

b. Simbiosis …
Contohnya: ………………………………………………………………………………..

c. Simbiosis …
Contohnya: ………………………………………………………………………………..

Muatan IPS (KD 3.1)

31. Perhatikan peta berikut!

Komponen peta yang ditunjukkan anak panah tersebut adalah ….

a. arah mata angin
b. legenda
c. simbol

PAS T-5/V/2021 6
 d. judul

32. Perhatikan data berikut ini!

1) Malaysia
2) China
3) Filipina
4) Singapura
5) Amerika Serikat
6) Thailand
Berdasarkan letak geografis, negara Indonesia berbatasan dengan negara-negara lain,
diantaranya yaitu ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1, 3, 4, 6
b. 1, 2, 3, 4
c. 1, 3, 5, 6
d. 1, 2, 3, 5
33. Perhatikan gambar berikut!

Sistem irigasi Subak di Bali sangat membantu petani dalam mengelola sawahnya dan
memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya. Manfaat yang diperoleh dari petani adalah
….
a. sumber air tetap tersedia
b. menjadikan sawah tetap subur
c. meningkatkan kesejahteraan petani
d. menigkatkan wisatawan yang datang
34. Saling melengkapi kebutuhan antara daerah satu adalah pengaruh letak geografis Indonesia
di bidang ….
a. budaya c. ekonomi
b. sosial d. transportasi
35. Beberapa daerah di Indonesia terkenal dengan hasil lautnya. Misalnya penghasil utama
rumput laut ada di wilayah Sulawesi dan Nusa Tenggara. Sedangkan penghasil udang ada di
wilayah Sumatra dan Jawa Barat. Penghasil ikan tuna berada di wilayah Papua, Maluku,
Sulawesi Utara dan sebagainya. Potensi ini menandakan bahwa Indonesia adalah negara….
a. maritim c. subur
b. agraris d. kaya
36. Alat transportasi yang tepat untuk menuju pulau Sumatera dari pulau Jawa melalui jalur laut
adalah ….
a. kapal patroli c. kapal boat
b. kapal selam d. kapal feri

37. Masyarakat yang tinggal di pegunungan yang memanfaatkan lingkungannya dengan

bertanam bunga-bungaan, sayur-sayuran dan menanam teh.

PAS T-5/V/2021 7
 Jenis pekerjaan mereka yang tinggal di pegunungan adalah .…
38. Beberapa hasil bumi yang ada di Indonesia seperti padi, cengkeh, kopi, berbagai jenis sayur,
kelapa sawit, tembakau, coklat, karet, jagung, dan tebu. Hal tersebut menunjukkan bahwa
Indonesia kaya dengan hasil pertanian. Potensi ini merupakan identitas bahwa bangsa
Indonesia sebagai negara ….

39. Perhatikan gambar berikut!

Sumber daya alam yang tersedia di daerah tersebut adalah ….

40. Perhatikan gambar berikut!

Jelaskanlah perbedaan kedua gambar rumah adat tersebut mulai dari bentuk atap, bangunan
rumah (bentuk rumah, jendela, pintu, tangga)!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...

Muatan SBdP (KD 3.2)

41. Perhatikan tabel berikut ini!
1. Bergembira
2. Bersedih
3. Diawali nada do
4. Diawali nada La

Ciri dari tangga nada diatonis mayor adalah ....

a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
b. 2 dan 4 d. 2 dan 3
42. Perhatikan interval nada berikut ini 1 – ½ - 1 – 1 – 1 – ½ - 1 – 1, termasuk jenis tangga nada
….
a. tangga nada minor c. tangga nada minus
b. tangga nada mayor d. tangga nada oktaf

43. Perhatikan judul lagu berikut ini :

PAS T-5/V/2021 8
 1) Hari Merdeka
2) Maju Tak Gentar
3) Gugur Bunga
4) Garuda Pancasila
5) Hymne Guru
6) Halo-halo Bandung
Berdasarkan judul lagu-lagu tersebut lagu yang bertangga nada mayor adalah ….
a. 1, 2, 3 ,5 c. 1, 2, 4, 5
b. 1, 2, 4 ,6 d. 1, 2, 3, 6
44. Alat musik angklung termasuk dalam jenis alat musik ….
a. melodis c. mayor
b. ritmis d. minor
45. Tangga nada C D E F G A B C. tangga nada yang berbunyi sol ditunjukkan oleh huruf ….
a. C c. A
b. D d. B
46. Alat music melodis termasuk dalam tangga nada ….
47. Interval tangga nada 1-1- ½-1-1-1-1/2 adalah tangga nada diatonis ….
48. Lagu Indonesia Raya termasuk dalam lagu diatonis ….
49. Tangga nada dibagi menjadi dua yaitu tangga nada mayor dan tangga nada minor. Tiap tangga
nada dibedakan dengan interverval nada. Interval tangga nada minor adalah ….
50. Perhatikan lagu berikut!

Berdasarkan syairnya lagu tersebut menceritakan tentang apa? Jelaskanlah!

Jawab: :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

PAS T-5/V/2021 9