KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : SDN 11 AIR UPAS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VI (Enam)/2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

DAYA INTAKE NILAI

KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DUKUNG SISWA KKM
INTI 50 - 100 70 - 100 40 - 100 KD
3.1 Memahami makna
Memahami Q.S. al Kafirun, al
KI-3 pengetahuan Maidah/5:2-3 dan
faktual dan Q.S. al Hujurat/49:12-
koseptual 13 dengan benar
dengan cara
mengamati, 3.4 Memahami hikmah
menanya dan beriman kepada
mencoba qadha dan qadar
berdasarkan yang dapat
rasa ingin tahu membentuk perilaku
tentang akhlak mulia
dirinya,
makhluk 3.6 Memahami sikap
ciptaan tuhan toleran dan simpatik
dan terhadap sesama
kegiatannya sebagai wujud dari
dan benda pemahaman Q.S. Al
benda yang Kafirun
dijumpainya
di rumah dan 3.7 Memahami hikmah
di sekolah dan zakat, infaq, dan
tempat sedekah sebagai
bermain implementasi rukun
islam

3.8 Memahami kisah

keteladanan Nabi
Yunus a.s.

3.9 Memahami kisah

keteladanan Nabi
Zakariya a.s.

3.10 Memahami kisah

keteladanan Nabi
Yahya a.s.

3.11 Memahami kisah

keteladanan Nabi Isa
a.s.

3.14 Memahami kisah

keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimanan
terdapat dalam Al
Qur’an
4.1.1 Membaca Q.S. al
KI-4 Menyajikan Kafirun, al
pengetahuan Maidah/5:2-3 dan
faktual dalam Q.S. al Hujurat/49:12-
bahasa yang 13 dengan jelas dan
jelas benar
sistematis dan
logis, dalam 4.1.2 Menulis kalimat
karya yang kalimat Q.S. al
estetis, dalam Kafirun, al
gerakan yang Maidah/5:2-3 dan
mencerminka Q.S. al Hujurat/49:12-

1
 DAYA INTAKE NILAI
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DUKUNG SISWA KKM
INTI 50 - 100 70 - 100 40 - 100 KD
n anak sehat, 13 dengan benar
dan dalam
tindakan yang 4.1.3 Menunjukkan hafalan
mencerminka Q.S. al Kafirun, al
n perilaku Maidah/5:2-3 dan
anak beriman Q.S. al Hujurat/49:12-
dan berakhlak 13 dengan benar
mulia
4.4 Menunjukkan contoh
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar yang dapat
membentuk perilaku
akhlak mulia

4.6 Menunjukkan sikap

toleran dan simpatik
terhadap sesama
sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. Al
Kafirun

4.7 Menunjukkan hikmah

zakat, infaq, dan
sedekah sebagai
implementasi rukun
islam

4.8 Menceritakan kisah

keteladanan Nabi
Yunus a.s

4.9 Menceritakan kisah

keteladanan Nabi
Zakariya a.s

4.10 Menceritakan kisah

keteladanan Nabi
Yahya a.s

4.11 Menceritakan kisah

keteladanan Nabi Isa
a.s

4.14 Menceritakan kisah

keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimana
terdapat dalam Al
Qur’an

KKM Mata Pelajaran

MENGETAHUI
Ketapang ……. .. ........... 2022
KEPALA SEKOLAH Guru Pendidikan Agama Islam

EMIRENSIANA WEA, S.Pd.SD MIFTACHUL JANNAH, S.Pd

NIP. 196506032002122002