JADWAL KEGIATAN BELAJAR/MENGAJAR (AKADEMIK)

Sekolah : SMAS GILIMANDALA

Nama Guru : Arham Juaini, S.Pd.

Jam
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Ke-
1 07.30 - 09.00 XII.P.IPS
2 09.15 - 10.45 XI.P.IPS
3 11.00 - 12.30 X.P.IPS
4 12.45 - 14.15
A. RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Biologi

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala
Kelas / Fase : XI / F
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Nama Banyaknya Banyak Minggu Banyak Minggu

No. Keterangan Minggu Tidak Efektif
Bulan Minggu Tidak Efektif Efektif

Libur tahun ajaran sebelumnya, MPLS,

1 Juli 5 3 Sosialisasi instansi kemasyarakatan, 2
Sosialisasi wali kelas

Libur Khusus Galungan Kuniangan,

2 Agustus 4 2
Peringatan Hari Kemerdekaan
2
3 September 4 1 Maulid Nabi Muhammad SAW
3
4 Oktober 5 1 KTS 4
5 November 4 1 PAS 3
Remidial, Pengisian rapor, Libur
6 Desember 4 4 0
semester ganjil
Jumlah Minggu 26 12 14

Jumlah jam pelajaran per minggu : 4 Jam

Jumlah jam pelajaran yang efektif : 14 x 4 = 56 Jam

Mengetahui : Gilimanuk, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.

A. RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Biologi

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala
Kelas / Fase : XI / F
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Banyaknya Banyak Minggu Banyak Minggu

No. Nama Bulan Keterangan Minggu Tidak Efektif
Minggu Tidak Efektif Efektif

1 Januari 5 0 5
2 Februari 4 1 Libur khusus galungan kuningan 3

Libur khusus galungan kuningan, Hari

3 Maret 4 2 2
Raya Jumat Agung
4 April 5 1 Hari Raya Idul Fitri 4
5 Mei 4 3 Kenaikan Yesus Kristus, PAT 1
Remidial dan pengayaan, Pengisian rapor,
6 Juni 4 4 Libur semester genap, Libur Akhir Tahun 0
Ajaran
Jumlah Minggu 26 11 15

Jumlah jam pelajaran per minggu : 4 Jam

Jumlah jam pelajaran yang efektif : 15 x 4 = 60 Jam

Mengetahui : Gilimanuk, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.

NIP. -- NIP.--
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAS Gilimandala Gilimanuk

MATA PELAJARAN : Sosiologi
FASE/KELAS : E/X
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Capaian Pembelajaran:
Elemen: Pemahaman Konsep

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji masyarakat. Di samping itu
menjelaskan tindakan sosial, menjelaskan hubungan sosial, menjelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan mem
masyarakat multikultural melalui konsep-konsep dasar sosiologi

Elemen: Keterampilan Proses

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial sederhana dengan memilih metode yang tepat untuk mengamati, me
informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian tentang berbagai keragaman gejala sosial dengan konsep dasar s
merencanakan proyek lanjutan secara kolaboratif.

NO Tujuan Pembelajaran
11.1 Peserta didik dapat melakukan pengamatan struktur sel dengan menggunakan
mikroskop.
11.2 Peserta didik dapat mengevaluasi dan merefleksi kesimpulan hasil pengamatan dan
membandingkannya dengan teori.

11.3 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil pengamatan struktur sel menggunakan
gambar.
11.4 Peserta didik dapat menganalisis struktur sel berdasarkan hasil penyelidikan.
11.5 Peserta didik dapat memahami perbedaan antara konsep transpor pasif dan transpor aktif
melalui membran sel.
11.6 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang transpor zat melalui
membran plasma menggunakan representasi yang sesuai.
11.7 Peserta didik dapat menganalisis hasil penyelidikan tentang transpor zat melalui
membran plasma

11.8 Peserta didik dapat merencanakan dan melakukan penyelidikan tentang keterkaitan
struktur organ pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

11.9 Peserta didik dapat menganalisis data hasil penyelidikan tentang keterkaitan struktur
organ pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

11.10 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan keterkaitan struktur organ
pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

11.11 Peserta didik dapat menjelaskan peran struktur dan fungsi berbagai organ dalam proses transpor
dan pertukaran zat pada manusia.

11.12 Peserta didik dapat menjelaskan peran fungsi berbagai organ dalam proses transpor dan pertukaran
zat pada manusia.

11.13 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan struktur organ tubuh dengan fungsi transpor dan
pertukaran zat pada manusia.

11.14 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan fungsi transpor dan pertukaran zat dengan kelainan
atau gangguan yang muncul pada sistem organ.
NO Tujuan Pembelajaran

11.15 Peserta didik dapat memproses data hasil pengamatan yang menunjukkan keterkaitan antarstruktur
organ dengan fungsi transportasi dan pertukaran zat pada manusia.

11.16 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang kasus kelainan atau gangguan
fungsi transpor dan pertukaran zat pada tubuh manusia.

ASESMEN SUMATIF 1, 2, 3

ASESMEN SUMATIF AKHIR

11.17 Peserta didik dapat mendeskripsikan komponen sel, jaringan, dan organ yang menyusun sistem
pertahanan tubuh.

11.18 Peserta didik dapat mengidentifikasi mekanisme pertahanan tubuh dalam merespons infeksi
patogen.

11.19 Peserta didik dapat memproses data hasil pengamatan yang menunjukkan keterkaitan struktur dan
fungsi komponen penyusun sistem pertahanan tubuh manusia.

11.20 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan struktur dan fungsi antarkomponen penyusun sistem
pertahanan tubuh manusia.

11.21 Peserta didik dapat menyelidiki kondisi kesehatan masyarakat terutama terkait sistem pertahanan
tubuh melalui pihak kompeten terkait.

11.22 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh tentang sistem pertahanan
tubuh manusia berdasarkan kasus kelainan atau gangguan pada sistem organ tersebut.

11.23 Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan tentang keterkaitan organ dalam sistem saraf dengan
fungsinya.

11.24 Peserta didik dapat merencanakan penyelidikan tentang keterkaitan organ dalam sistem saraf
dengan fungsinya.

11.25 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem saraf melalui penafsiran
informasi atau data.

11.26 Peserta didik dapat mengajukan hipotesis tentang keterkaitan organ dalam sistem gerak dengan
fungsinya melalui hasil pengamatan.

11.27 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem gerak melalui penafsiran
informasi atau data.

11.28 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antara sistem gerak dan sistem saraf berdasarkan data
hasil penyelidikan pada artikel ilmiah tentang kondisi gangguan atau kelainan pada manusia.

11.29 Peserta didik dapat menganalisis mekanisme dan fungsi hormon melalui penafsiran informasi data
hasil penyelidikan tentang kelainan/gangguan hormon.

11.30 Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan dan memprediksi keterkaitan organ penghasil hormon
dalam sistem reproduksi dengan fungsinya.

11.31 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan organ penghasil hormon reproduksi dalam sistem
reproduksi dengan fungsinya melalui hasil pengamatan.
NO Tujuan Pembelajaran

11.32 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada hormon berdasarkan analisis data
sekunder (artikel jurnal/hasil penelitian pada literatur yang relevan).

11.33 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan organ dalam sistem reproduksi dengan fungsinya
melalui hasil pengamatan.

11.34 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem reproduksi melalui penafsiran
informasi atau data hasil survei di puskesmas/klinik/ dokter/rumah sakit.

11.35 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan keterkaitan antara hormon dan sistem
reproduksi melalui proses menganalisis artikel jurnal tentang pubertas atau kesehatan reproduksi pada
manusia.

11.36 Peserta didik dapat memprediksi pertumbuhan makhluk hidup berdasarkan data.

11.37 Peserta didik dapat menyelidiki pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup di sekitar untuk
menyelesaikan masalah.

11.38 Peserta didik dapat menganalisis informasi dan data terkait faktor-faktor yang memengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup dari berbagai sumber.

11.39 Peserta didik dapat mengevaluasi dan merefleksi hasil penyelidikan pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup berdasarkan data dan membandingkannya dengan teori.

ASESMEN SUMATIF 1, 2, 3, 4

ASESMEN SUMATIF AKHIR

TOTAL JAM PELAJARAN (JP)

Mengetahui :
Kepala Sekolah

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd.

 PROGRAM TAHUNAN

logi sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji masyarakat. Di samping itu, peserta didik mampu mengenal identitas diri,
jelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan memahami berbagai ragam gejala sosial yang ada di

osial sederhana dengan memilih metode yang tepat untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan
elitian tentang berbagai keragaman gejala sosial dengan konsep dasar sosiologi. Peserta didik mampu merefleksikan dan

ALOKASI
MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU

Menjelajah Sel 12

Pergerakan Zat Melalui Membran Sel 9

Proses Pengaturan pada Tumbuhan 9

semester 1

Transpor dan Pertukaran Zat pada

Manusia 15
 Transpor dan Pertukaran Zat pada
Manusia 15
ALOKASI
MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU

ASESMEN SUMATIF 1, 2, 3 7

ASESMEN SUMATIF AKHIR 4

Sistem Pertahanan Tubuh terhadap

Penyakit 12

Mobilitas pada Manusia 15

semester 2

Hormon dalam Reproduksi Manusia 15

 ALOKASI
MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU

Hormon dalam Reproduksi Manusia 15

Tumbuh Kembang Makhluk Hidup 8

ASESMEN SUMATIF 1, 2, 3, 4 6

ASESMEN SUMATIF AKHIR 4

29 KALI
OTAL JAM PELAJARAN (JP) 116
PERTEMUAN

Gilimanuk, 10 Juli 2023

Guru Mata Pelajaran,

ARHAM JUAINI, S.Pd.

 PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala Gilimanuk

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Fase : XI / F
Tahun Ajaran : 2023/2024
Nama Guru : Arham Juaini, S.Pd.

Alok. Bulan
No. Tujuan Pembelajaran Wkt. Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
(jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Menjelajah Sel

11.1 Peserta didik dapat melakukan pengamatan struktur sel dengan

menggunakan mikroskop. 4

11.2 Peserta didik dapat mengevaluasi dan merefleksi kesimpulan hasil

1 pengamatan dan membandingkannya dengan teori.
12

11.3 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil pengamatan struktur sel

menggunakan gambar. 4

11.4 Peserta didik dapat menganalisis struktur sel berdasarkan hasil

penyelidikan. 4

2 ASESMEN SUMATIF 1 3 3

Pergerakan Zat Melalui Membran Sel

11.5 Peserta didik dapat memahami perbedaan antara konsep transpor pasif dan
transpor aktif melalui membran sel.

3 9 1 4
11.6 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang transpor
zat melalui membran plasma menggunakan representasi yang sesuai.

11.7 Peserta didik dapat menganalisis hasil penyelidikan tentang transpor zat
melalui membran plasma 4

4 ASESMEN TENGAH SEMESTER 3

3

Proses Pengaturan pada Tumbuhan

11.8 Peserta didik dapat merencanakan dan melakukan penyelidikan tentang

keterkaitan struktur organ pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

5
11.9 Peserta didik dapat menganalisis data hasil penyelidikan tentang
9 1 4
keterkaitan struktur organ pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

11.10 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan keterkaitan

struktur organ pada sistem organ tumbuhan dengan fungsinya.

6 ASESMEN SUMATIF 2 1
1
Transpor dan Pertukaran Zat pada
Manusia

11.11 Peserta didik dapat menjelaskan peran struktur dan fungsi berbagai organ
dalam proses transpor dan pertukaran zat pada manusia.
3
11.12 Peserta didik dapat menjelaskan peran fungsi berbagai organ dalam
proses transpor dan pertukaran zat pada manusia.

11.13 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan struktur organ tubuh dengan
7 fungsi transpor dan pertukaran zat pada manusia. 15
4
11.14 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan fungsi transpor dan
pertukaran zat dengan kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ.

11.15 Peserta didik dapat memproses data hasil pengamatan yang menunjukkan
keterkaitan antarstruktur organ dengan fungsi transportasi dan pertukaran zat 4
pada manusia.

11.16 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang kasus

kelainan atau gangguan fungsi transpor dan pertukaran zat pada tubuh manusia. 4

8 ASESMEN AKHIR SEMESTER 1 4 4

TOTAL 56
Keterangan:
: Libur Akhir Tahun Pelajaran
: MPLS
: Kegiatan Tengah Semester
: Penilaian Akhir Semester
: Peringatan Hari Kemerdekan
Mengetahui :
Kepala Sekolah
I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd.
: Penilaian Akhir Semester
: Pembagian Rapor
: Libur Khusus Galungan Kuningan
: Libur Akhir Semester
: Libur Maulid Nabi Muhammad SAW.
Gilimanuk, 10 Juli 2023
Guru Mata Pelajaran,
ARHAM JUAINI, S.Pd.
 PROGRAM SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMAS Gilimandala Gilimanuk

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Fase : XI / F
Tahun Ajaran : 2023/2024
Nama Guru : Arham Juaini, S.Pd.

Alok. Bulan
No. Tujuan Pembelajaran Wkt. Januari Februari Maret April Mei Juni
(jam) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Sistem Pertahanan Tubuh terhadap
Penyakit

11.17 Peserta didik dapat mendeskripsikan komponen sel, jaringan, dan organ yang
menyusun sistem pertahanan tubuh.
4
11.18 Peserta didik dapat mengidentifikasi mekanisme pertahanan tubuh dalam
merespons infeksi patogen.

11.19 Peserta didik dapat memproses data hasil pengamatan yang menunjukkan
keterkaitan struktur dan fungsi komponen penyusun sistem pertahanan tubuh 12
manusia.
4
11.20 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan struktur dan fungsi
antarkomponen penyusun sistem pertahanan tubuh manusia.

11.21 Peserta didik dapat menyelidiki kondisi kesehatan masyarakat terutama terkait
sistem pertahanan tubuh melalui pihak kompeten terkait.

4
11.22 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh tentang
sistem pertahanan tubuh manusia berdasarkan kasus kelainan atau gangguan pada
sistem organ tersebut.

ASESMEN SUMATIF 1 1 1

Mobilitas pada Manusia

11.23 Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan tentang keterkaitan organ dalam
sistem saraf dengan fungsinya.
3
11.24 Peserta didik dapat merencanakan penyelidikan tentang keterkaitan organ
dalam sistem saraf dengan fungsinya.
4
11.25 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem saraf
melalui penafsiran informasi atau data.
15
11.26 Peserta didik dapat mengajukan hipotesis tentang keterkaitan organ dalam
sistem gerak dengan fungsinya melalui hasil pengamatan.

4
11.27 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem gerak
melalui penafsiran informasi atau data.

11.28 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antara sistem gerak dan sistem
saraf berdasarkan data hasil penyelidikan pada artikel ilmiah tentang kondisi 4
gangguan atau kelainan pada manusia.

ASESMEN SUMATIF 2 1 1

Hormon dalam Reproduksi Manusia

11.29 Peserta didik dapat menganalisis mekanisme dan fungsi hormon melalui
penafsiran informasi data hasil penyelidikan tentang kelainan/gangguan hormon. 3

11.30 Peserta didik dapat merumuskan pertanyaan dan memprediksi keterkaitan

organ penghasil hormon dalam sistem reproduksi dengan fungsinya.

4
11.31 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan organ penghasil hormon
reproduksi dalam sistem reproduksi dengan fungsinya melalui hasil pengamatan.

11.32 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada hormon 15
berdasarkan analisis data sekunder (artikel jurnal/hasil penelitian pada literatur yang
relevan).
4
11.33 Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan organ dalam sistem reproduksi
dengan fungsinya melalui hasil pengamatan.

11.34 Peserta didik dapat menganalisis kelainan atau gangguan pada sistem
reproduksi melalui penafsiran informasi atau data hasil survei di puskesmas/klinik/
dokter/rumah sakit.
4
 4
11.35 Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil penyelidikan keterkaitan antara
hormon dan sistem reproduksi melalui proses menganalisis artikel jurnal tentang
pubertas atau kesehatan reproduksi pada manusia.

ASESMEN SUMATIF 3 1
1

Tumbuh Kembang Makhluk Hidup

11.36 Peserta didik dapat memprediksi pertumbuhan makhluk hidup berdasarkan

data.
3
11.37 Peserta didik dapat menyelidiki pertumbuhan dan perkembangan makhluk
hidup di sekitar untuk menyelesaikan masalah. 8

11.38 Peserta didik dapat menganalisis informasi dan data terkait faktor-faktor yang
memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup dari berbagai sumber.
4
11.39 Peserta didik dapat mengevaluasi dan merefleksi hasil penyelidikan
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup berdasarkan data dan
membandingkannya dengan teori.
1

ASESMEN SUMATIF 4 3
3
ASESMEN AKHIR SEMESTER 1 4
4
TOTAL 60

Keterangan:
: Libur Hari Raya Jumat Agung : Pembagian Rapor
: Hari Raya Idul Fitri : Libur Khusus Galungan Kuningan
: Penilaian Akhir Tahun : Libur Akhir Semester
: Hari Kenaikan Yesus Kristus : Libur Akhir Tahun

Mengetahui : Gilimanuk, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

I WAYAN SWASTA SWASTIKA, S.Pd. ARHAM JUAINI, S.Pd.