IDIK4304/BAGIAN 3 3.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) I PKM/PGSM

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN*)

1. NAMA GURU/MAHASISWA : SYAHRIATUN

2. NIM : 031223716
3. TEMPAT MENGAJAR : Pesantren Al-hidayah
4. KELAS : X
5. MATA PELAJARAN : Ketrampilan Dasar komunikasi.
6. WAKTU :
7. TANGGAL : 10-Oktober- 2023.
:

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/
mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan

merumuskan tujuan 1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang
sesuai dengan kurikulum (GBPP)
1.2 Merumuskan tujuan khusus. **)1*

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasi-kan
materi, media (alat bantu pembe-lajaran),
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorgani-
sasikan materi pembelajaran.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
bantu pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran.

3.2 Menyusun langkah-langkah

pembelajaran.
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran

*
Model FKIP-UT yang diadaptasi dari APKG model Proyek Pengembangan Pendidikan Guru
(P3G) dan sudah disempurnakan
 3.2 Alat Penilaian PKM PGSM

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.

3.5 Mempersiapkan pertanyaan.

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorga-nisasian
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis,
dan menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis
penilaian.
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci
jawaban

Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapian.

6.2 Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 =R
R = A +B + C +D +E +F
6 =
R = Rata-rata Butir

………………, 200 …
Pembimbing/Penguji Pembimbing/Penguji

NIP. NIP.
 IDIK4304/BAGIAN 3 3.3

……….………………… 200 …
Penguji I / II *)

NIP.
*)
Coret yang tidak perlu
3.4 Alat Penilaian PKM PGSM

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 PKM/PGSM

(APKG 2 PKM/PGSM)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Syahriatun

2. NIM : 031223716
: Pesantren Al-Hidayah::
3. TEMPAT
: IX
4. PKM KELAS : Bahasa Indonesia
5. MATA : 19-Oktober-2023
6. PELAJARAN : 09.52
7. TANGGAL : Banda Aceh.
8. WAKTU

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatianAnda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di
bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
kegiatan pembelajaran, dipilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan
mata

1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1 Menata fasilitas dan sumber relajar

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas

Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5
2.1 Memulai pembelajaran

2.2 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai

dengan indikator/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan
2.3 Menggunakan alat bantu (media)
pembelajaran yang sesuai dengan
indikator/tujuan, siswa, situasi, dan
Lingkungan
 IDIK4304/BAGIAN 3 3.5

2.4 Melaksanakan pembelajaran dalam

urutan yang logis
2.5 Melaksanakan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal
2.6 Mengelola waktu pembelajaran secara
efisien
2.7 Mengakhiri/menutup kegiatan
pembelajaran Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5
3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang
berkaitan dengan isi pembelajaran
3.2 Menangani pertanyaan dan respon siswa

3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan,

isyarat, dan gerakan badan
3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan
siswa
3.5 Memantapkan penguasaan materi
pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C
4. Bersikap terbuka dan luwes serta
membantu mengembangkan sikap positif
siswa terhadap belajar 1 2 3 4 5
4.1 Menunjukkan sikap ramah,
luwes, terbuka, penuh pengertian, dan
sabar kepada siswa
4.2 Menunjukkan kegairahan dalam
melaksanakan pembelajaran
4.3 Mengembangkan hubungan antarpribadi
yang sehat dan serasi
Rata-rata butir 4 = D
4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan
dan kekurangannya
4.5 Membantu siswa menumbuhkan
kepercayaan diri

5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran mata pelajaran 1 2 3 4 5
tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1 Memberikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
5.2 Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar
5.3 Memberikan latihan keterampilan
berbahasa
3.6 Alat Penilaian PKM PGSM

5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan

ejaan
5.5 Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 5a = E
b. Bahasa Inggris 1 2 3 4 5
1.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Inggris
1.2 Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar
1.3 Memberikan latihan keterampilan
berbahasa
1.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan
istilah teknis dan struktur kalimat
1.5 Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 5b = E
c. Matematika 1 2 3 4 5
5.1 Menanamkan konsep matematika melalui
metode bervariasi yang sesuai dengan
karakteristik materi

5.2 Menguasai simbol-simbol matematika

5.3 Memberikan latihan matematika dalam
kehidupan sehari-hari
5.4 Menguasai materi matematika

Rata-rata butir 5c = E
d. Kimia 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep
Kimia melalui pengalaman langsung
5.2 Meningkatkan siswa melalui pengalaman
belajar dengan berbagai kegiatan
5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada
setiap langkah pembelajaran
5.4 Terampil dalam melakukan percobaan
Kimia serta tepat
5.5 Menerapkan konsep Kimia dalam
kehidupan sehari-hari
5.6 Menampilkan penguasaan Kimia

5.7 Terampil memelihara fasilitas praktikum

Rata-rata butir 5d = E
 IDIK4304/BAGIAN 3 3.7

e. Fisika 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep
Fisika melalui pengalaman langsung
5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman belajar dengan berbagai
kegiatan
5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada
setiap langkah pembelajaran
5.4 Terampil dalam melakukan percobaan
Fisika
5.5 Menerapkan konsep Fisika dalam
kehidupan sehari-hari
5.6 Menampilkan penguasaan materi Fisika

5.7 Terampil memelihara fasilitas praktikum

Rata-rata butir 5e = E
f. Biologi 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep
Biologi melalui pengalaman langsung
5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman belajar dengan berbagai
kegiatan dan memberikan contoh
5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada
pembelajaran Biologi
5.4 Terampil dalam melakukan percobaan
Biologi serta tepat dalam memilih alat
peraga Biologi
5.5 Memberikan contoh konsep Biologi
dalam kehidupan sehari-hari
5.6 Menampilkan penguasaan Biologi

5.7 Terampil memelihara fasilitas praktikum

Rata-rata butir 5f = E
g. IPA 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep
IPA melalui pengalaman langsung
5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman belajar dengan berbagai
kegiatan
5.3 Menggunakan istilah yang tepat pada
setiap langkah pembelajaran
5.4 Terampil dalam melakukan percobaan
IPA serta tepat dalam memilih alat peraga
IPA
3.8 Alat Penilaian PKM PGSM

5.5 Menerapkan konsep IPA dalam

kehidupan sehari-hari
5.6 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 5g = E
h. IPS 1 2 3 4 5
5.1 Mengembangkan pemaham an konsep
IPS terpadu
5.2 Mengembangkan pemahaman konsep
waktu
5.3 Mengembangkan pemahaman konsep
ruang
5.4 Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 5h = E
i. Ekonomi 1 2 3 4 5
5.1 Penguasaan materi ekonomi

5.2 Ketepatan penggunaan istilah-istilah

khusus dan konsep dalam ekonomi
5.3 Menerapkan konsep ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari
5.4 Kemahiran menggunakan metode dan
alat bantu dalam pembelajaran ekonomi
5.5 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam
proses perbaikan pembelajaran ekonomi
5.6 Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata buti r 5i = E
j. Sejarah 1 2 3 4 5
5.1 Penguasaan materi Sejarah

5.2 Kemahiran menggunakan metode dan

alat bantu dalam pembelajaran Sejarah
5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran Sejarah
5.4 Ketepatan penggunaan istilah-istilah
khusus dan konsep sejarah dalam proses
pembelajaran
5.5 Menerapkan konsep sejarah dalam
kehidupan sehari-hari
5.6 Mengembangkan pemahaman konsep
waktu
Rata-rata buti r 5j = E
 IDIK4304/BAGIAN 3 3.9

k. Geografi /Sosiologi 1 2 3 4 5
5.1 Penguasaan materi Geografi/ Sosiologi

5.2 Ketepatan penggunaan istilah-istilah

khusus dalam Geografi/ Sosiologi
5.3 Menerapkan konsep Geografi/ Sosiologi
dalam kehidupan sehari-hari
5.4 Kemahiran menggunakan metode dan
alat bantu pembelajaran Geografi/
Sosiologi
5.5 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran Geografi/Sosiologi
5.6 Mengembangkan pemahaman konsep
ruang
Rata-rata butir 5k = E
l. PMP/PPKn 1 2 3 4 5
5.1 Kemahiran menggunakan metode
dan alat bantu dalam pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan
5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan
5.3 Ketepatan penggunaan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
5.4 Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
5.5 Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarga-negaraan dalam kehidupan
sehari-hari
5.6 Memodelkan nilai-nilai sebagai warga
negara yang baik
Rata-rata butir 5l = E
m. Olah raga 1 2 3 4 5
5.1 mengkoordinasikan latihan

5.2 memberikan contoh gerak

5.3 membimbing siswa melakukan gerak dan

mengoreksi kesalahan gerakan siswa

5.4 memberikan pertolongan pada siswa

5.5 memberikan aba-aba

Rata-rata butir 5m = E
3.10 Alat Penilaian PKM PGSM

n. Seni Musik 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa dalam mengungkap-
kan ide/perasaan/pikiran berdasarkan
pengetahuan dasar musik yang telah
dimilikinya
5.2 Membimbing siswa berolah musik

5.3 Mengembangkan apresiasi siswa

terhadap karya musik yang mendidik
berdasarkan pengetahuan dan
keterampilan bermusik siswa
5.4 Mengelola pembelajaran musik

Rata-rata butir 5n = E
o. Seni Tari 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa dalam mengungkap-
kan ide/perasaan/ pikiran berdasarkan
pengetahuan dasar tari yang telah dimiliki
5.2 Membimbing siswa berolah tari/gerak

5.3 Mengembangkan apresiasi siswa

terhadap karya-karya tari yang mendidik
berdasar-kan pengetahuan dan
keterampilan tari siswa
5.4 Mengelola pembelajaran tari

Rata-rata butir 5o = E
p. Seni Rupa 1 2 3 4 5
5.1 Membimbing siswa dalam mengungkap-
kan ide/perasaan/ pikiran berdasarkan
pengetahuan dan keterampilan seni rupa
5.2 Membimbing siswa berolah seni rupa/
kerta
5.3 Mengembangkan apresiasi siswa
terhadap karya seni rupa/kerta
yang mendidik berdasarkan pengetahuan
dan keterampilan berseni rupa/kerta
siswa
5.4 Mengelola pembelajaran seni rupa

Rata-rata butir 5p = E
6. Melaksanakan penilaian proses dan
1 2 3 4 5
hasil belajar
6.1 Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
 IDIK4304/BAGIAN 3 3.11

7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5

7.1 Keefektifan proses pembelajaran

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan

7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa
siswa

7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG PKP PGSM = Y

A+B+C+D+E+F+G
Y = =
7

……….………………… 200 …
Penguji I / II *)

NIP.
*)
Coret yang tidak p
3.12 Alat Penilaian PKM PGSM