LAPORAN PENELITIAN

“KEGIATAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

TENTANG PEMGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK”
DOSEN PENGAMPU : Dr. Hendriana Sri Rejeki, S.Or, M.Pd, AIFO
LAPORAN INI DISUSUN UNTUK MEMENUHI
TUGAS MATA KULIAH TES DAN PENGUKURAN

Di Susun Oleh Kelompok III:

Ardiansyah A42121025
Sigit Dwi Guntoro A42121015
Aulia Vandana A42121055
Andrianto A42121010
Muh Fauzan A42121090
Fahrul Rozi A42121175
Muh. Tauhid A42121085
Moh Marif A42118304

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN

REKREASI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur Kami panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas
anugerah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan Laporan Tes
Motorik Kasar pada siswa dan siswi Kelas IV SD NEGERI 01 INPRES
LASOANI.
Adapun maksud dan tujuan dari penyusunan Laporan ini selain untuk
menyelesaikan tugas yang diberikan oleh Dosen pengajar, juga untuk lebih
memperluas pengetahuan para mahasiswa khususnya bagi penulis.
Kami telah berusaha untuk dapat menyusun Laporan ini dengan baik,
namun kami pun menyadari bahwa akan adanya keterbatasan sebagai seorang
manusia biasa. Oleh karena itu jika terdapat adanya kesalahan-kesalahan baik dari
segi teknik penulisan, maupun dari isi, maka kami mohon kritik serta saran dari
dosen pengajar dan semua pembaca agar kami bisa mempelajari kesalahan agar
tidak terulang kembali.

Palu, 12 Desember 2023

KELOMPOK III
 BAB II
LANDASAN TEORI
A. Pengertian Motorik Kasar
Motorik kasar adalah kemampuan gerak tubuh yang menggunakan otot-
otot besar, sebagian besar atau seluruh anggota tubuh motorik kasar diperlukan
agar anak dapat duduk, menendang, berlari, naik turun tangga dan sebagainya
(Sunardi dan Sunaryo, 2007: 113-114). Perkembangan motorik kasar anak
lebih dulu dari pada motorik halus, misalnya anak akan lebih dulu memegang
benda-benda yang ukuran besar dari pada ukuran yang kecil. Karena anak
belum mampu mengontrol gerakan jari-jari tangannya untuk kemampuan
motorik halusnya, seperti meronce, menggunting dan lain-lain.
Bambang Sujiono (2007: 13) berpendapat bahwa gerakan motorik kasar
adalah kemampuan yang membutuhkan koordinasi sebagian besar bagian tubuh
anak. Gerakan motorik kasar melibatkan aktivitas otot-otot besar seperti otot
tangan, otot kaki dan seluruh tubuh anak. Menurut Endang Rini Sukamti (2007:
72) bahwa aktivitas yang menggunakan otot-otot besar di antaranya gerakan
keterampilan non lokomotor, gerakan lokomotor, dan gerakan manipulatif.
Gerakan non lokomotor adalah aktivitas gerak tanpa memindahkan tubuh ke
tempat lain.
Contoh, mendorong,lari,lempar. Gerakan lokomotor adalah aktivitas
gerak yang memindahkan tubuh satu ke tempat lain. Contohnya, berlari,
melompat, jalan dan sebagainya, sedangkan gerakan yang manipulatif adalah
aktivitas gerak 10 manipulasi benda. Contohnya, melempar, menggiring,
menangkap, dan menendang.
Pelaksanaan Komponen – Komponen Tes Motorik Kasar
Petunjuk Pelaksanaan Tes :
1. Tes Shuttle Run 4 X 10 Meter
a. Tujuan
Tes ini bertujuan untuk mengukur kecepatan,dan kelincahan
b. Alat dan Fasilitas
1) Lintasan lurus,rata,tidak licin,mempunyai lintasan lanjutan,berjarak 10
meter
2) Peluit
3) Stop watch
4) Cone
5) Alat tulis
6) Formulir daftar penilaian
c. Petugas Tes
1) Petugas pemberangkatan
2) Pengukur waktu merangkap pencatat hasil tes
d. Pelaksanaan
1) Sikap permulaaan
Peserta berdiri dibelakang garis start
2) Gerakan
a) pada aba-aba "SIAP" peserta mengambil sikap start berdiri,siap
untuk lari
b) pada aba-aba“YA"peserta lari secepat mungkin menuju garis finish
3) Lari masih bisa diulang apabila peserta:
a) mencuri start
b) tidak melewati garis finish
c) terganggu oleh pelari lainnya
d) jatuh/terpeleset
4) Pengukuran waktu
Pengukuran waktu dilakukan dari saat pluit di bunyikan sampai
pelari melintasi garis Finish
e. Pencatat hasil
a) hasil yang dicatat adalah waktu yang dicapai olch pelari untuk
menempuh jarak 10 X 4.
b) waktu dicatat satu angka dibelakang koma
f. Tabel Nilai Tes lari 50 meter
B. Hasil Tes Shuttle Run 4 X 10 Meter Siswa Siswi SD NEGERI 01 IMPRES LASOANI

NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN UMUR WAKTU YANG DI TEMPUH

1 Alfian Laki - Laki 9 Tahun 22.22 Detik
2 Kaka mudesta Laki-laki 10 Tahun 23.20 Detik
3 Bilal heriansyah mahmud Laki-laki 10 Tahun 21.23 Detik
4 Fadil habibie Laki-laki 10 Tahun 21.93 Detik
5 Dayat Laki-laki 11 Tahun 19.85 Detik
6 Naga Laki-laki 10 Tahun 20.21 Detik
7 Damar saputra Laki-laki 11 Tahum 20.63 Detik
8 Mufti aditya Laki-laki 10 Tahun 21.80 Detik
9 Fatan Laki-laki 10 Tahun 21.60 Detik
9 Rici alfaru Laki-laki 9 Tahun 21.63 Detik
10 Ibnu Laki-laki 9 Tahun 22.09 Detik
11 Elhan Laki-laki 9 Tahun 23.03 Detik
12 Naila perempuan 9 tahun 21.02 detik
13 indri Perempuan 10 tahun 19.04 Detik
14 Salsabila Perempuan 9 tahun 23.10 detik
15 Afikah Perempuan 10 tahun 21.60 detik
16 Yumna Perempuan 9 tahun 20.14 detik
17 Azkia Perempuan 9 tahun 21.32 detik
18 Ananda Perempuan 10 tahun 21.54 detik
19 Afza perempuan 9 tahun 23.91 detik
20 Awa Perempuan 9 tahun 21.02 detik
21 Aura Perempuan 9 tahun 20.00 detik
22 Amira Perempuan 10 tahun 22.90 Detik
23 Nurul Perempuan 10 tahun 22.70 detik
24 Sazkia Perempuan 10 tahun 26.71 detik
25 Alisa Perempuan 10 tahun 21.40 detik
NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN UMUR HASIL YANG DI PEROLEH
1 Alfian Laki - Laki 9 Tahun 17
2 Kaka mudesta Laki-laki 10 Tahun 20
3 Bilal heriansyah mahmud Laki-laki 10 Tahun 1
4 Fadil habibie Laki-laki 10 Tahun 12
5 Dayat Laki-laki 11 Tahun 21
6 Naga Laki-laki 10 Tahun 10
7 Damar saputra Laki-laki 11 Tahum 10
8 Mufti aditya Laki-laki 10 Tahun 18
9 Fatan Laki-laki 10 Tahun 10
9 Rici alfaru Laki-laki 9 Tahun 19
10 Ibnu Laki-laki 9 Tahun 17
11 Elhan Laki-laki 9 Tahun 16
12 Naila perempuan 9 tahun 10
13 indri Perempuan 10 tahun 6
14 Salsabila Perempuan 9 tahun 16
15 Afikah Perempuan 10 tahun 8
16 Yumna Perempuan 9 tahun 10
17 Azkia Perempuan 9 tahun 10
18 Ananda Perempuan 10 tahun 7
19 Afza perempuan 9 tahun 5
20 Awa Perempuan 9 tahun 20
21 Aura Perempuan 9 tahun 2
22 Amira Perempuan 10 tahun 5
23 Nurul Perempuan 10 tahun 6
24 Sazkia Perempuan 10 tahun 13
25 Alisa Perempuan 10 tahun 20
NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN UMUR WAKTU YANG DI PEROLEH
1 Alfian Laki - Laki 9 Tahun 01.20.00
2 Kaka mudesta Laki-laki 10 Tahun 03.07.48
3 Bilal heriansyah mahmud Laki-laki 10 Tahun 02.29.67
4 Fadil habibie Laki-laki 10 Tahun 01.05.30
5 Dayat Laki-laki 11 Tahun 01.44.87
6 Naga Laki-laki 10 Tahun 03.24.94
7 Damar saputra Laki-laki 11 Tahum 04.08.05
8 Mufti aditya Laki-laki 10 Tahun 02.30.45
9 Fatan Laki-laki 10 Tahun 08.50.41
9 Rici alfaru Laki-laki 9 Tahun 01.20.20
10 Ibnu Laki-laki 9 Tahun 11.20.55
11 Elhan Laki-laki 9 Tahun 01.01.60
12 Naila perempuan 9 tahun 02.04.10
13 indri Perempuan 10 tahun 02.20.53
14 Salsabila Perempuan 9 tahun 01.56.99
15 Afikah Perempuan 10 tahun 21.57
16 Yumna Perempuan 9 tahun 03.52.08
17 Azkia Perempuan 9 tahun 05.02.64
18 Ananda Perempuan 10 tahun 01.09.47
19 Afza perempuan 9 tahun 01.54.54
20 Awa Perempuan 9 tahun 01.08.05
21 Aura Perempuan 9 tahun
22 Amira Perempuan 10 tahun 01.25.63
23 Nurul Perempuan 10 tahun 34.61
24 Sazkia Perempuan 10 tahun 01.48.75
25 Alisa Perempuan 10 tahun 30.28
NO NAMA SISWA JENIS KELAMIN UMUR WAKTU YANG DI PEROLEH
1 Alfian Laki - Laki 9 Tahun 09.40
2 Kaka mudesta Laki-laki 10 Tahun 09.20
3 Bilal heriansyah mahmud Laki-laki 10 Tahun 10.53
4 Fadil habibie Laki-laki 10 Tahun 09.45
5 Dayat Laki-laki 11 Tahun 09.43
6 Naga Laki-laki 10 Tahun 09.50
7 Damar saputra Laki-laki 11 Tahum 08.60
8 Mufti aditya Laki-laki 10 Tahun 08.30
9 Fatan Laki-laki 10 Tahun
9 Rici alfaru Laki-laki 9 Tahun 08.35
10 Ibnu Laki-laki 9 Tahun 09.20
11 Elhan Laki-laki 9 Tahun 08.47
12 Naila perempuan 9 tahun 10.21
13 indri Perempuan 10 tahun 09.28
14 Salsabila Perempuan 9 tahun 10.48
15 Afikah Perempuan 10 tahun 09.40
16 Yumna Perempuan 9 tahun 09.56
17 Azkia Perempuan 9 tahun 09.20
18 Ananda Perempuan 10 tahun 11.39
19 Afza perempuan 9 tahun 09.30
20 Awa Perempuan 9 tahun 09.30
21 Aura Perempuan 9 tahun 09.25
22 Amira Perempuan 10 tahun 09.37
23 Nurul Perempuan 10 tahun 09.39
24 Sazkia Perempuan 10 tahun 09.45
25 Alisa Perempuan 10 tahun 09.20