DOKUMEN

BUKU KERJA GURU

MA SULTAN FATTAH JEPARA

2023
DI SUSUN OLEH : SITI ROKHANAH, S.E
 KODE ETIK GURU

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia

pembangun yang berjiwa Pancasila.

2. Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan Kurikulum sesuai dengan

kebutuhan anak didik masing-masing.

3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak

didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan.

4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan

orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.

5. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun

masyarakat yang luas untuk kepentingan pendidikan.

6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan

meningkatkan mutu Profesinya.

7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan
lingkungan maupun didalam hubungan keseluruhan.

8. Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan mutu Organisasi Guru

Profesional sebagai sarana pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah
dalam bidang Pendidikan.

Kepala Madrasah

Moh. Khotib, S.Pd.I

 IKRAR GURU INDONESIA

MA. SULTAN FATTAH

1. Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita dan Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia, pembela dan pengamal Pancasila yang setia
pada UUD'45

3. Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan tujuan nasional dalam

mencerdaskan kehidupan bangsa.

4. Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan Persatuan

Guru Republik Indonesia, membina persatuan dan kesatuan bangsa yang
berwatak kekeluargaan.

5. Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik Guru Indonesia sebagai
pedoman tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap Bangsa, Negara serta
kemanusiaan.
 TATA TERTIB GURU
MA. SULTAN FATTAH
KEWAJIBAN :
1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan
2. Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia
pembangunan yang pancasila.
3. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan
kebutuhan anak didik masing-masing.
4. Mengadakan komunikasi tertutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik,
tetapi menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
5. Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
6. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun
masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan.
7. Secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan
meningkatkan mutu profesinya.
8. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, baik berdasarkan
lingkungan kerja, maupun dalam hubungan keseluruhan.
9. Secara bersama-sama memelihara, membina dan meningkatkan mutu organisasi guru
profesional sebagai sarana pengabdian.
10. Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan pemerintah dalam bidang
pendidikan.
11. Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga dan profesi.

LARANGAN :

1. Dilarang meninggalkan kelas pada waktu mengajar, tanpa seizin atasan

2. Dilarang melakukan hal-hal yang menurunkan martabat madrasah

3. Dilarang menggunakan barang-barang milik sekolah untuk kepentingan pribadi tanpa

seizin kepala sekolah

4. Dilarang melakukan pungutan dalam bentuk apapun tanpa sepengetahuan kepala

sekolah

5. Menindak siswa diluar batas pembinaan, pendidikan.

SANKSI :

1. Teguran lisan
2. Teguran tulisan
3. Pengurangan jam beban mengajar
4. Diberhentikan secara tidak hormat
5. Guru akan dikeluarkan dari sekolah apabila ternyata guru tersebut telah terlibat
kriminalitas (kejahatan)

WAKTU KERJA :

1. Guru tetap Yayasan wajib hadir 6 hari kerja jam 07.00-14.00 WIB

2. Guru tidak tetap hadir sesuai dengan hari mengajar

3. Wajib hadir bagi wali kelas dalam rapat mingguan setiap sabtu mulai pukul 07.00 WIB

4. Untuk petugas piket hadir 30 menit (06.30) sebelum kegiatan KBM dan pulang 30 menit
setelah KBM jam terakhir berakhir

Kepala Madrasah

Moh. Khotib, S.Pd.I

DOKUMEN
PROGRAM KEGIATAN PEMBIASAAN
PERILAKU RELIGIUS, SOSIAL DAN PEDULI LINGKUNGAN
MA SULTAN FATTAH JEPARA

2023
DI SUSUN OLEH : SITI ROKHANAH, S.E
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penyelenggaraan kegiatan pembiasaan disekolah di sekolah sangat strategis dalam
mewujudkan kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Upaya internalisasi
nilai-nilai dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan yang
ditempuh baik melalui lembaga formal, informal maupun non formal. Tentu saja
tidak bisa meninggalkan unsur-unsur penunjang pendidikan terpenting didalamnya,
yaitu, lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
Untuk menghasilkan manusia yang paripurna atau insan kamil (jujur, adil, berbudi
pekerti luhur, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis, baik secara personal
maupun sosial), diperlukan pengelolaan dan managerial yang profesional. Upaya
menuju kearah tersebut dapat dilakukan melalui peningkatan secara terpadu antara
kecerdasan spiritual, kecerdasan sosial, kecerdasan pikiran, dan kecerdasan
emosional. Jika keempat potensi kecerdasan ini dapat dimaksimalkan pada pribadi
muslim, maka insyaallah akan terwujud profil manusia yang paripurna (insan
kamil).
Mengingat pentingnya pembentukan karakter bagi siswa maka salah satu cara
mendidik supaya siswa dapat berperilaku religius sebagai pembiasaan dalam
kehidupan sehari-hari dan kegiatan-kegiatan lainnya yang berhubungan dengan
sosial dan lingkungan.
B. Tujuan
Tujuan dari program ini adalah :
1. Membiasakan guru MA Sultan Fattah berperilaku religius dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Membiasakan guru MA Sultan Fattah berperilaku sosial dalam kehidupan
sehari-hari
3. Membiasakan guru MA Sultan Fattah berperilaku peduli lingkungan dalam
kehidupan sehari-hari.
C. Sasaran
Sasaran pelaksanaan kegiatan pembiasaan berperilaku religiuos, sosial dan
peduli lingkungan antara lain:
1. Guru
2. Tenaga pendidik
 BAB II
KEGIATAN PEMBIASAAN YANG DIKEMBANGKAN

Kegiatan Pembiasaan di MA Sulan Fattah sebagai berikut:

1. Penumbuhan Budi Pekerti Pembiasaan Harian
a. Membersihkan lingkungan sekolah dari limbah fisik dan visual
b. Satuan dalam berbicara, bersikap dan berperilaku
c. Mememberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang di komunitas sekolah
d. Berpakaian sopan sesuai norma dan budaya nasional dan atau lokal
e. Menggunakan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secra efisien untuk
mencegah berbagai bentuk pemborosan
f. Mengurangi penggunaan plastik/bahan lain yang tidak mudah terurai
g. Mematikan lampu dan semua alat yang menggunakan listrik saat diperlukan
h. Mematikan kran air saat tidak diperlukan
i. Membuang sampah pada tempat yang telah disediakan
j. Mebersihkan sanitasi seperti toilet, wastafel, kamar mandi dll
k. Menjaga ketertiban dan kenyamanan layanan sekolah
l. Menyanyikan lagu-lagu bermuatan moral
m. Siswa warga sekolah menjenguk warga sekolah lainnya yang mengalami musibah,
seperti sakit, kematian, dll.
n. Siswa membiasakan membuat skala prioritas kebutuhan sesuai dengan tingkat
kepentingannya
o. Siswa membiasakan diri untuk memiliki tabungan dalam berbagai bentuk (misalnya,
bank, celengan, dll)
p. Berdoa sebelum dan sesudah belajar atau melakukan sesuatu
q. Membaca surat-surat pendek
r. Sholat dhuhur berjamaah.
2. Penumbuhan Budi Pekerti Pembiasaan Mingguan
a. Melaksanakan apel bendera setiap hari senin dengan berpakaian seragam sekolah
b. Melaksanakan senam nasional bersama
c. Pemeriksaan kebersihan pakaian, gigi, kuku, rambut,
d. Pemeriksaan isi tas dan gawai (gadget) siswa secara acak
e. Melaksanakan kegiatan bank samapah bekerja sama dengan dinas kebersihan setempat
 BAB IV
PENUTUP
Laporan program kegiatan pembiasaan berperilaku religius, sosial dan peduli
lingkungan MA. Sultan Fattah disusun dengan harapan dapat dijadikan bahan acuan
untuk melaksanakan program tersebut dengan baik. Laporan progrman ini juga
berharap dapat dijadikan bahan untuk mengembangkan kreatifitas peserta didik dalam
memahami nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari secara optimal. Melalui
laporan program ini diharapkan dapat terwujud pelaksanaan pembiasaan berperilaku
religius, sosial dan peduli lingkungan secara maksimal diharapkan dapat menghasilkan
peserta didik yang mampu mengimplementasikan nilai-nilai religius, sosial, dan peduli
lingkungan, baik disekolah maupun dimasyarakat.

Jepara, Agustus 2023

Kepala Madrasah

Moh. Khotib, S.Pd.I

 BUKU KERJA 1

BUKU KERJA GURU 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Di susun oleh :

Siti Rokhanah, S.E

MA “SULTAN FATTAH” JEPARA

NSM : 131233200057

NPSN :20362955

Jln. Kauman RT. 10 RW. 03 Desa Sukosono

Kec. Kedung Kab. Jepara Provinsi Jawa Tengah KP.59463

 BUKU KERJA 2

BUKU KERJA GURU 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Di susun oleh :

Siti Rokhanah, S.E

MA “SULTAN FATTAH” JEPARA

NSM : 131233200057

NPSN :20362955

Jln. Kauman RT. 10 RW. 03 Desa Sukosono

Kec. Kedung Kab. Jepara Provinsi Jawa Tengah KP.59463

 BUKU KERJA 3

BUKU KERJA GURU 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Di susun oleh :

Siti Rokhanah, S.E

MA “SULTAN FATTAH” JEPARA

NSM : 131233200057

NPSN :20362955

Jln. Kauman RT. 10 RW. 03 Desa Sukosono

Kec. Kedung Kab. Jepara Provinsi Jawa Tengah KP.59463

 BUKU KERJA 4

BUKU KERJA GURU 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Di susun oleh :

Siti Rokhanah, S.E

MA “SULTAN FATTAH” JEPARA

NSM : 131233200057

NPSN :20362955

Jln. Kauman RT. 10 RW. 03 Desa Sukosono

Kec. Kedung Kab. Jepara Provinsi Jawa Tengah KP.59463

BUKU PEGANGAN
BIOLOGI
KELAS X
BUKU PEGANGAN
BIOLOGI
KELAS XI
BUKU PEGANGAN
BIOLOGI
KELAS XII
 EFALUASI DIRI KERJA GURU

Format 1 : Evaluasi Diri Guru untuk Pengembangan Kepribadian Keprofesian Berkelanjutan Guru

Nama sekolah : MA Sultan Fattah Jepara

Nama Guru : Siti Rokhanah, S.E

DIMENSI TUGAS UTAMA EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA

I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai Saya kesulitan untuk menuliskan hasil evaluasi belajar siswa perindividunya ke
dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik dalam bentuk RPP serta dalam hal penanganan yang aktif saat mereka belajar
peserta didik.

2. Guru menyusun bahan ajar secara runtut, logis, konstektual dan Saya sudah membuat dan menyiapkan bahan belajar hendak dimulai untuk
mutakhir menunjukkan kegiatan belajar dikelas

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif Saya sudah mempelajari beberapa metode pembelajaran di kelas

4. Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan Saya memilih sumber belajar dari buku lain yang mudah sesuai dengan materi dan
materi dan strategi pembelajaran strategi belajar

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif Kadang-kadang saya tidak menggunakan apresiasi

B. Kegiatan Inti

1. Guru menguasai materi pelajaran

2. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang Kadang-kadang saya menerapkan dan kadang belum menerapkan pendekatan strategi
efektif yang efektif

3. Guru memanfaatkan sumber/media dalam pembelajaran Saya memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran

4. Guru memicu dan/memelihara keterlibatan siswa dalam Komunikasi saya dan siswa lancar-lancar saja, tidak menemukan kendala dalam hal
 pembelajaran ini

5. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam Saya tidak mengalami kendala dalam menggunakan bahasa kepada peserta didik
pembelajaran dalam pembelajaran

C. Kegiatan Penutup

1. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif Kadang kesulitan waktu yang tidak cukup untuk melakukan tindakan terhadap siswa

III. PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Guru merancang alat penilaian untuk mengukur kemajuan dan Saya megalami kendala dalam mengisi format penilaian aspek efektif dan
keberhasilan belajar peserta didik psikomotorik

2. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian Saya belum melakukan berbagai strategi dan metode penilaian untuk melihat
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik kemampuan siswa keseluruhan dan mencapai kompetensi yang tertulis di dalam RPP
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis
dalam RPP

3. Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk Terkadang belum memanfaatkan penilaian langsung atau feedback ke siswa dalam
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan pembelajaran selanjutnya
belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
selanjutnya

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Moh. Khotib, S.Pd.I Siti Rokhanah, S. E