PROGRAM OLAH NILAI KURIKULUM MERDEKA (O

ISIKAN DATA SEKOLAH ISIKAN KATA KUNCI TOPIK DENGAN HURUF KE

PADA KOLOM BERIKUT DENGAN BENAR DAN AWALI DENGAN KATA KERJA OPERASION
Nama Sekolah : SMP VIP PESWAT TP 1 :
Kecamatan : Wates
Nama Kepala Sekolah : Siti Khotijah, S.Pd.I TP 2 :
NIP : 19862012029
Tahun Pelajaran : 2023/2024 TP 3 :
Semester : GANJIL
Kelas : VII A TP 4 :
Mata Pelajaran : Fikih
Nama Guru : Qorriy 'Aina,A.Md TP 5 :
NIP :
Pada Tanggal : 22 Desember 2023 TP 6 :

PETUNJUK TP 7 :
1. Isilah data pada daerah putih dengan benar
2. Kata kunci pada tiap topik akan muncul pada TP 8 :
deskripsi, maka jangan gunakan singkatan yang tidak lazim
3. Isikan nilai dengan melihat petunjuk yang ada TP 9 :
4. Nilai akhir (rapor) akan terolah dengan sendirinya termasuk
deskripsinya TP 10 :
5. Program ini hanya berlaku untuk satu kelas
6. Bila semua sudah terisi termasuk nilai PTS, PAS/PAT, anda TP 11 :
melihat hasilnya dengan cara klik link nilai rapor, bila sudah
yakin copy file di flash serahkan ke wali kelas. Wali tinggal TP 12 :
copy nilai rapor, paste special value pada mapel program rapor
7. Untuk input data klik link warna biru
8. Petunjuk lengkap klik foto
NILAI KURIKULUM MERDEKA (ONiKuM22)
ISIKAN KATA KUNCI TOPIK DENGAN HURUF KECIL L
DAN AWALI DENGAN KATA KERJA OPERASIONAL I
menjelaskan tata cara dan ketentuan thoharoh N
K
menjelaskan macam macam najis dan cara
mensucikannya I
LINK N
menjelaskan macam macam hadats dan cara P
INPUT DATA
mensucikannya U
menjelaskan ketentuan dan tata cara salat T
fardhu DATA SISWA
D
NILAI SUMATIF A
NILAI RAPOR T
A
Program ini disusun oleh:

Wiyoto, S.Pd., M.Pd.

Disdikpora Kulon Progo
WA : 085702034505
L
I
N
K

I
N
P
U
T

D
A
T
A
 DATA SISWA KELAS VII A HOME ?
No Abs NAMA L/P DATA SISWA
NILAI SUMATIF
1 ADIB PERMANA L
AHMAD ARKAN MUZAKKI L NILAI RAPOR
2
3 AHMAD BAHRUL ULUM L
4 AHMAD SYAFIQ DZULFADLI L
5 BAYU ALI RAFSANJANI L
6 DZAKI ATHAYA MUHAMMAD SAMIL L
7 EKA MEISYANTO L
8 FAEYZA FALIQ AHSAN L
9 FAKHRI NURROHMAN L
10 FARROS ZAIDAN MUZHATTAR L
11 FAUZAN FURQONI L
12 HANAN PUTRA HANAFI L
13 MUHAMMAD IQBAL FANANI L
14 MUHAMMAD MAHYAN AKHSAN L
15 NUR FATUR ROHMAN L
16 REVA ALDI PRATAMA L
17 RIZKI AGUNG L
18 ROHMAN FAHMI L
19 SYIFA ABDUL GHANIY L
20 YOGA TAMA PRASETYA L
21 ZHIANDEGA MADHEVA ARKANANTA L
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 DAFTAR NILAI ASESMEN SUMATIF
MATA PELAJARAN : Fikih Semester : GANJIL ###
KELAS : VII A Tahun Pelajaran : 2023/2024 ###
KKTP Tiap Topik : 72 71 73 70 A
menjelaskan tata menjelaskan menjelaskan menjelaskan
cara dan macam macam macam macam ketentuan dan

RAPOR
Asesmen Sumatif

NILAI
No ketentuan najis dan cara hadats dan cara tata cara salat NA
NAMA L/P thoharoh mensucikannya mensucikannya fardhu
Abs
T NT TT T TL TT T TL TT T NT TT T TL TT T TL TT T TL AS T TL TT T TL TT T TL TT N T TL TT N T TL TT N ATS NT AS/T
N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9
1 1 1 1 1 1 10 11 12 3 1 1
1 ADIB PERMANA L 65 65 70 65 68 65 65 70 65 68 66 70 55 65
2 AHMAD ARKAN MUZAKKI L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 60 70
3 AHMAD BAHRUL ULUM L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 75 73
4 AHMAD SYAFIQ DZULFADLI L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 78 74
5 BAYU ALI RAFSANJANI L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 65 71
6 DZAKI ATHAYA MUHAMMAD L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 73 73
7 EKA MEISYANTO L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 60 70
8 FAEYZA FALIQ AHSAN L 60 60 65 60 63 60 60 65 60 63 61 65 63 62
9 FAKHRI NURROHMAN L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 83 77
10 FARROS ZAIDAN MUZHATT L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 73 73
11 FAUZAN FURQONI L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 60 72
12 HANAN PUTRA HANAFI L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 60 72
13 MUHAMMAD IQBAL FANANI L 70 70 79 70 75 70 70 79 70 75 72 79 53 70
14 MUHAMMAD MAHYAN AKH L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
15 NUR FATUR ROHMAN L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
16 REVA ALDI PRATAMA L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 55 67
17 RIZKI AGUNG L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 55 67
18 ROHMAN FAHMI L 75 75 70 75 73 75 75 70 75 73 74 70 50 68
19 SYIFA ABDUL GHANIY L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 80 76
20 YOGA TAMA PRASETYA L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 55 67
21 ZHIANDEGA MADHEVA AR L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 73 71
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KETERANGAN: Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP Interval KKTP
T = Penugasan RT: 0 - 40 RT: 0 - 40 RT: 0 - 40 RT: 0 - 40 RT: RT: RT: RT: RT: RT: RT: RT:
TL = Tes Lisan RS: 41 - 71 RS: 41 - 70 RS: 41 - 72 RS: 41 - 69 RS: RS: RS: RS: RS: RS: RS: RS:
TT =Tes Tertulis TR: 72 - 88 TR: 71 - 87 TR: 73 - 88 TR: 70 - 87 TR: TR: TR: TR: TR: TR: TR: TR:
NT = Non Tes PT: 89 - 100 PT: 88 - 100 PT: 89 - 100 PT: 88 - 100 PT: PT: PT: PT: PT: PT: PT: PT:
ATS = Asesmen Tengah Semester
AS/T = Asesmen Akhir Semester/Tahun
Mengetahui, Wates,22 Desember 2023
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
RT = Belum mencapai ketuntasan, remedial untuk semua bagian
RS = Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
TR = Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu Remedial
PT = Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih Siti Khotijah, S.Pd.I Qorriy 'Aina,A.Md
NIP 19862012029 NIP
 DESKRIPSI KOMPETENSI PESERTA D

menjelaskan tata

hadats dan cara

mensucikannya
mensucikannya
thoharohmacam
macam
dan
tata cara salat
najis dan cara
menjelaskan
menjelaskan
menjelaskan
No

ketentuan

ketentuan
cara dan
Abs NAMA NR

macam
macam

fardhu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 ADIB PERMANA 65 68 65 68 65

2 AHMAD ARKAN MUZAKKI 75 73 75 73 70

3 AHMAD BAHRUL ULUM 75 73 75 73 73

4 AHMAD SYAFIQ DZULFADLI 75 73 75 73 74

5 BAYU ALI RAFSANJANI 75 73 75 73 71
6 DZAKI ATHAYA MUHAMMAD 75 73 75 73 73
SAMIL
7 EKA MEISYANTO 75 73 75 73 70
8 FAEYZA FALIQ AHSAN 60 63 60 63 62
9 FAKHRI NURROHMAN 75 75 75 75 77
10 FARROS ZAIDAN 75 73 75 73 73
MUZHATTAR
11 FAUZAN FURQONI 75 75 75 75 72
12 HANAN PUTRA HANAFI 75 75 75 75 72
13 MUHAMMAD IQBAL FANANI 70 75 70 75 70
14 MUHAMMAD MAHYAN 70 70 70 70 70
AKHSAN
15 NUR FATUR ROHMAN 75 75 75 75 75
16 REVA ALDI PRATAMA 70 70 70 70 67
17 RIZKI AGUNG 70 70 70 70 67
18 ROHMAN FAHMI 75 73 75 73 68
19 SYIFA ABDUL GHANIY 75 75 75 75 76
20 YOGA TAMA PRASETYA 70 70 70 70 67
21 ZHIANDEGA MADHEVA 70 70 70 70 71
ARKANANTA
22
23
24

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

40
TENSI PESERTA DIDIK ###
###
S
u
DESKRIPSI ATAS DESKRIPSI BAWAH d
a
h
SB
Belum menguasai kompetensi yang Perlu pendampingan dalam P
diharapkan menjelaskan tata cara dan ketentuan e
thoharoh, menjelaskan macam n
macam najis dan cara mensucikannya, g
Menunjukkan penguasaan yang cukup menjelaskan macam
Penguasaan pada macam hadats u
beberapa P
dalam menjelaskan tata cara dan kompetensi tertentu perlu e
ketentuan thoharoh,
Menunjukkan menjelaskan
penguasaan ditingkatkan pada beberapa
yang cukup Penguasaan n
P
macammenjelaskan
dalam macam najistatadancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
ketentuan thoharoh,
Menunjukkan menjelaskan
penguasaan ditingkatkan pada beberapa
yang cukup Penguasaan n
P
macammenjelaskan
dalam macam najistatadancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Penguasaan
menjelaskan ditingkatkan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Penguasaan
menjelaskan ditingkatkan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan
ketentuan penguasaan
thoharoh, yang cukup ditingkatkan
menjelaskan Penguasaan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Belum menguasai
ketentuan thoharoh,kompetensi yang Perlu
menjelaskan pendampingan dalam
ditingkatkan P
n
diharapkan
macam macam najis dan cara menjelaskan tata cara dan ketentuan eg
Menunjukkan penguasaan yang cukup Penguasaan pada beberapa
thoharoh, menjelaskan macam P
n
dalam menjelaskan tata cara dan kompetensi
macam najistertentu
dan caraperlu
mensucikannya, eg
Menunjukkan
ketentuan penguasaan
thoharoh, yang cukup ditingkatkan
menjelaskan Penguasaan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Penguasaan
menjelaskan ditingkatkan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Penguasaan
menjelaskan ditingkatkan pada beberapa P
n
dalam
macam menjelaskan
macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Perlu
menjelaskan pendampingan dalam
ditingkatkan P
n
dalam
macam menjelaskan
macam macam
najis dan macam
cara menjelaskan tata cara dan ketentuan eg
Menunjukkan penguasaan yang
najis dan cara mensucikannya dan cukup Perlu pendampingan dalam
thoharoh, menjelaskan macam P
n
dalam menjelaskan
menjelaskan ketentuan
ketentuan dan dan
tata cara menjelaskan
macam hadatstata
dancara dan
cara ketentuan eg
Menunjukkan
tata cara salat penguasaan
fardhu . yang cukup Penguasaan pada beberapa
thoharoh, menjelaskan macam P
n
dalam menjelaskan tata cara dan kompetensi
macam najistertentu
dan caraperlu
mensucikannya, eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Perlu
menjelaskan pendampingan dalam
ditingkatkan P
n
dalam
macam menjelaskan
macam ketentuan
najis dan cara dan menjelaskan tata cara dan ketentuan eg
Menunjukkan penguasaan
tata cara salat fardhu . yang cukup Perlu pendampingan dalam
thoharoh, menjelaskan macam P
n
dalam menjelaskan ketentuan dan menjelaskan
macam najis tata
dan cara
cara dan ketentuan
mensucikannya, eg
Menunjukkan
tata cara salat penguasaan
fardhu . yang cukup Penguasaan pada beberapa
thoharoh, menjelaskan macam P
n
dalam menjelaskan tata cara dan kompetensi
macam najistertentu
dan caraperlu
mensucikannya, eg
Menunjukkan penguasaan
ketentuan thoharoh, yang cukup Penguasaan
menjelaskan ditingkatkan pada beberapa P
n
dalam menjelaskan
macam macam tata
najis dancara
caradan kompetensi tertentu perlu geP
Menunjukkan penguasaan yang
ketentuan thoharoh, menjelaskan cukup Perlu pendampingan
ditingkatkan dalam n
dalam
macam menjelaskan
macam ketentuan
najis dan cara dan menjelaskan tata cara dan ketentuan eg
Menunjukkan
tata cara salat penguasaan
fardhu . yang cukup Perlu pendampingan
thoharoh, menjelaskan dalam
macam P
n
dalam menjelaskan ketentuan dan menjelaskan
macam najis dan cara mensucikannya, egP
tata cara dan ketentuan
tata cara salat fardhu . thoharoh, menjelaskan macam n
macam najis dan cara mensucikannya, geP
n
eg
P
n
eg
n
P
g
e
P
n
eg
P
n
eg
n
g
 P
e
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
P
n
eg
### n
Dg
C
B
A
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 DAFTAR NILAI RAPOR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : Fikih
KELAS : VII A
No NAMA Nilai Deskripsi Atas Deskripsi Bawah
1 ADIB PERMANA 65 Belum menguasai kompetensi yang diharapkan Perlu pendampingan dalam menjelaskan tata cara dan
ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis dan cara
2 AHMAD ARKAN MUZAKKI 70 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan tata Penguasaan
mensucikannya,pada beberapa kompetensi
menjelaskan tertentu
macam macam perludan cara
hadats
cara dan ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis ditingkatkan
mensucikannya, dan perlu pembimbingan lebih lanjut
3 AHMAD BAHRUL ULUM 73 Menunjukkan penguasaandan
dan cara mensucikannya, yang cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perluagar
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
4 AHMAD SYAFIQ DZULFADLI 74 Menunjukkan penguasaan
dan cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
5 BAYU ALI RAFSANJANI 71 Menunjukkan
dan penguasaan
cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
6 DZAKI ATHAYA MUHAMMAD 73 Menunjukkan penguasaan
dan cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
SAMIL cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
7 EKA MEISYANTO 70 Menunjukkan
dan cara mensucikannya, dan menjelaskan macam macamtata
penguasaan yang cukup dalam menjelaskan Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan thoharoh, menjelaskan macam macam najis
cara mensucikannya. ditingkatkan
8 FAEYZA FALIQ AHSAN 62 Belum menguasai
dan cara kompetensi
mensucikannya, yang diharapkan
dan menjelaskan macam macam Perlu pendampingan dalam menjelaskan tata cara dan
hadats dan cara mensucikannya. ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis dan cara
9 FAKHRI NURROHMAN 77 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan tata Penguasaan
mensucikannya,pada beberapa kompetensi
menjelaskan tertentu
macam macam perludan cara
hadats
cara dan ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis ditingkatkan
mensucikannya, dan perlu pembimbingan lebih lanjut
10 FARROS ZAIDAN MUZHATTAR 73 Menunjukkan penguasaandan
dan cara mensucikannya, yang cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perluagar
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
11 FAUZAN FURQONI 72 Menunjukkan
dan penguasaan
cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
12 HANAN PUTRA HANAFI 72 Menunjukkan penguasaan
dan cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
13 MUHAMMAD IQBAL FANANI 70 Menunjukkan penguasaan
dan cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macam Perlu pendampingan dalam menjelaskan tata cara dan
macam
hadats macam
dan caranajis dan cara mensucikannya dan menjelaskan
mensucikannya. ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam hadats dan
14 MUHAMMAD MAHYAN AKHSAN 70 Menunjukkan
ketentuan danpenguasaan
tata cara salatyang cukup
fardhu . dalam menjelaskan Perlu pendampingan dalam
cara mensucikannya, menjelaskan
dan perlu tata cara
pembimbingan dan
lebih lanjut agar
ketentuan dan tata cara salat fardhu . ketentuan
kemampuan thoharoh, menjelaskan
tersebut macam
dikuasaikompetensi
dengan macam najis dan cara
konsisten.
15 NUR FATUR ROHMAN 75 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan tata Penguasaan
mensucikannya,pada beberapa
menjelaskan tertentu
macam macam perludan cara
hadats
cara dan ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis ditingkatkan
mensucikannya, dan perlu
16 REVA ALDI PRATAMA 67 Menunjukkan penguasaandan
dan cara mensucikannya, yang cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macam Perlu pendampingan dalampembimbingan lebih
menjelaskan tata lanjut
cara danagar
ketentuan
hadats dandan tata
cara cara salat fardhu .
mensucikannya. ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis dan cara
17 RIZKI AGUNG 67 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan Perlu pendampingan dalam menjelaskan tata
mensucikannya, menjelaskan macam macam hadats cara dandan cara
ketentuan dan tata cara salat fardhu . ketentuan thoharoh,
mensucikannya, danmenjelaskan macam macam
perlu pembimbingan najisagar
lebih lanjut dan cara
18 ROHMAN FAHMI 68 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan tata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
mensucikannya, menjelaskan macam macam hadats dan cara
cara dan ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis ditingkatkan
mensucikannya, dan perlu pembimbingan lebih lanjut agar
19 SYIFA ABDUL GHANIY 76 Menunjukkan penguasaandan
dan cara mensucikannya, yang cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macamtata Penguasaan pada beberapa kompetensi tertentu perlu
cara dan
hadats ketentuan
dan cara thoharoh, menjelaskan macam macam najis
mensucikannya. ditingkatkan
20 YOGA TAMA PRASETYA 67 Menunjukkan
dan penguasaan
cara mensucikannya, yang
dan cukup dalam
menjelaskan menjelaskan
macam macam Perlu pendampingan dalam menjelaskan tata cara dan
ketentuan
hadats dandan tata
cara cara salat fardhu .
mensucikannya. ketentuan thoharoh, menjelaskan macam macam najis dan cara
21 ZHIANDEGA MADHEVA 71 Menunjukkan penguasaan yang cukup dalam menjelaskan Perlu pendampingan
mensucikannya, dalam menjelaskan
menjelaskan tata cara
macam macam hadatsdandan cara
ARKANANTA ketentuan dan tata cara salat fardhu . ketentuan thoharoh,
mensucikannya, danmenjelaskan macam macam
perlu pembimbingan najisagar
lebih lanjut dan cara
22 mensucikannya, menjelaskan macam macam hadats dan cara
23 mensucikannya, dan perlu pembimbingan lebih lanjut agar

24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Mengetahui, Wates,22 Desember 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Siti Khotijah, S.Pd.I Qorriy 'Aina,A.Md
NIP. 19862012029 NIP
 PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI
OLAH NILAI KURIKULUM MERDEKA (ONiKuM22)
membaca, menuliskan, dan membandingkan bilangan bulat
menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan distributif operasi aritmetika pada himpunan bilangan re

menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan FPB dan KPK

menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan sifat komutatif, asosiatif, dan distributif operasi aritmati

menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan PLSV

ka pada himpunan bilangan real

dan distributif operasi aritmatika pada bilangan riil