LK 3.

1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1

Tanggal : 9 Desember 2023

Tempat : SMKS Wachid Hasyim Surabaya
Bentuk : Luring
Waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Dasar :
3.2 Memahami (desain /perancangan alur) untuk multimedia interaktif berbasis halaman
web dan media interaktif
Submateri : alur perancangan, storyboard
4.2 Membuat (desain/perancangan alur) untuk multimedia interaktif berbasis halaman web
dan media interaktif.
Submateri : mendesain media pembelajaran

Indikator :
3.2.1 Menjelaskan alur mendesain sebuah media/aplikasi multimedia interaktif berbasis web
dan media interaktif
3.2.2 Menggambar struktur/alur storyboard aplikasi multimedia interaktif berbasis web dan
media interaktif
4.2.1 Mendesain aplikasi multimedia interaktif berbasis web
4.2.2 Menciptakan media interaktif

Jumlah Peserta Didik Hadir : 30 siswa

Pendahuluan
Pada hari Sabtu, tanggal 9 Desember 2023 kegiatan pembelajaran lapangan untuk materi 1
dilakukan di Laboratorium dengan materi membuat aplikasi interaktif multimedia. Dengan
alokasi waktu 2 jam pelajaran. Berikut adalah urutan kegiatannya :

Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1)

1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Guru memberikan salam [1’]
b. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin do’a [1’]
c. Guru mengabsen kehadiran peserta didik [2’]
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik [2’]
e. Guru memberikan apersepsi [3’]
 f. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik [1’]
g. Guru memberikan pretest tentang materi “Membuat Aplikasi Interaktif”[5]

Pada kegiatan ini, saat streaming terjadi kendlaa dengan mic sehingga tidak terdengar.
Tetapi saat pembelajaran berjalan lancar. Pre-Test 60% peserta didik masih belum
memahami tentang materi storyboard.

2.Kegiatan Inti (65 menit)

a. Pertanyaan Mendasar [20’]
• Guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana cara
memecahkan masalah dan membagikan LKPD.
• Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan mengetahui
prosedur pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan.
b. Mendesain Perencanaan Produk [15’]
• Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah
meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
c. Menyusun Jadwal Pembuatan [10’]
• Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan proyek
(tahapan-tahapan dan pengumpulan).
d. Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek [10]
• Peserta didik mendemonstrasikan proyek yang telah dikerjakan bersama dengan
kelompok
• Guru memantau keaktifan, kekompakan, kreatif peserta didik selama
mendemostrasikan proyek.
e. Menguji Hasil [5’]
• Peserta didik membahas kelayakan proyek yang telah dibuat
f. Evaluasi Pengalaman Belajar [5’]
• Guru membimbing proses pemaparan proyek, menanggapi hasil, selanjutnya guru
dan peserta didik merefleksi/ kesimpulan.

Pada Kegiatan Inti ini peserta didik mengikuti proses dengan baik, mulai dari guru
menjelaskan. Dan mengerjakan pekerjaan dengan kelompoknya sesuai ,jadwal yang
ditentukan, anggota kelompok berperan aktif semua. Melakukan presentasi dengan baik dan
mengumpulkan tugas dengan baik.

3.Kegiatan Penutup (10 menit)

 • Peserta didik mengumpulkan LKPD yang diberikan kepada guru[2’]
• Guru memberikan postest peserta didik.[5’]
• Guru memberikan kesimpulan dari pengerjakan proyek yang sudah dikerjakan.
• Guru memberikan salam penutup[1’]

Peserta didik dapat mengumpulkan LKPD yang diberikan sesuai waktu yang dberikan,
diberikan kesimpulan dan informasi tentang pembelajaran berikutnya.

Pembahasan

Ketidaksesuaian antara
Kasus/Permasalahan
No. Kendala yang Terjadi Rencana dengan
yang Timbul
Pelaksanaan
Hasil rekaman kurang
jernih karena ada sedikit
Memakai sarpras tambahan suara bising (noise) dari
1. Sarpras
berupa mic clip on sarana yang digunakan.
Suara untuk pembukaan
tidak terdengar.
Ruangan yang digunakan
pencahayaan dari luar
2. Sarpras Ruangan yang digunakan sehingga tampilan slide
proyektornya sedikit
memudar

PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Pengetahuan.

SOAL 1 SOAL 2
NO NAMA PESERTA DIDIK 10 20 30 40 20 40 60 TOTAL
1 DEVINA ZAHRA PARAMITHA 30 60 90
2 DIANA AULIA HAFIZHA 40 60 100
3 DIMAS FERDI ALFARIZI 30 40 70
4 DINDA MAHARANI PUTRI 30 60 90
5 DINI LUTFIANA 40 60 100
6 DIVA AMBARWATI 40 40 80
7 DWI SIGIT PRASETYO 30 40 70
8 ERDHINATA LISTIANTO 30 60 90
9 ERDIANSYAH PANDU BAGASKARA 20 40 60
10 ERZZA RAFAEL HAKIM 20 40 60
11 FAREL IJLAL IZATULLAH 30 40 70
12 FAREZHA PUTRI SARDA 40 60 100
13 FATHUR ROSI 30 60 90
14 FENITA DEWI CAHYANI 40 40 80
15 FIKI HIDAYA TOLLOH DWI PUTRA 40 40 80
16 FIRGYAN DANU TANTRA 30 40 70
17 FITRIA 30 40 70
18 FRISKA WIDYANA 30 40 70
19 HABIBUR RAHMAN 40 60 100
20 HELMY NASYWAN TSANI 30 40 70
21 HILDA MAULIDIYA 40 60 100
22 IHPAN MAULANA 40 60 100
23 IRAINO SYAMSI IRFAN LANGUDO 40 60 100
24 ISNI KURNIA SARI 40 60 100
25 JESILATUL AMALIA 40 40 80
26 KELVIN TRI ANDRIYAS 20 40 60
27 KHOIRUL HABIB 40 60 100
28 KHOIRUR ROZIKIN 30 40 70
29 M. ASMI 40 60 100
30 M. FAHMI ARIF 30 60 90
RATA-RATA 84
2. Penilaian keterampilan dan Sikap
Penilaian unjuk kerja yakni project Media Aplikasi Interaktif
Kegiatan Nilai Nilai Nilai Sikap
Nama Siswa Kelompok Presenta
No Klp Akhir
si/demo
Psp Pss Hsl nstrasi Kerja Tanggung Aktif
sama jawab

1 DEVINA ZAHRA 1
PARAMITHA
2 DIANA AULIA HAFIZHA 1
3 DIMAS FERDI ALFARIZI 1
4 DINDA MAHARANI 1
PUTRI
5 DINI LUTFIANA 2
6 DIVA AMBARWATI 2
7 DWI SIGIT PRASETYO 2
8 ERDHINATA LISTIANTO 2
9 ERDIANSYAH PANDU 3
BAGASKARA
10 ERZZA RAFAEL HAKIM 3
11 FAREL IJLAL 3
IZATULLAH
12 FAREZHA PUTRI 3
SARDA
13 FATHUR ROSI 4
14 FENITA DEWI CAHYANI 4
15 FIKI HIDAYA TOLLOH 4
DWI PUTRA
16 FIRGYAN DANU 4
TANTRA
17 FITRIA 5
18 FRISKA WIDYANA 5
19 HABIBUR RAHMAN 5
20 HELMY NASYWAN 5
TSANI
21 HILDA MAULIDIYA 6
22 IHPAN MAULANA 6
23 IRAINO SYAMSI IRFAN 6
LANGUDO
24 ISNI KURNIA SARI
25 JESILATUL AMALIA
26 KELVIN TRI ANDRIYAS
27 KHOIRUL HABIB
28 KHOIRUR ROZIKIN
29 M. ASMI
30 M. FAHMI ARIF

3. Penilaian Sikap
Penilaian sikap individu/kelompok (Rubrik Terlampir)

DAFTAR PUSTAKA
1. Asmoro, Siwi Widi. ; Desain media interaktif (Kompetensi
keahlian multimedia) SMK/MAK; Jakarta timu; Bumi Aksara
2. Firmansyah, ricky. 2019; Desain media interaktif SMK/MAK untuk kelas XII
program keahlian Teknik computer dan informatika kompetensi keahlian
multimedia; Bandung; HUP.
3. https://sites.google.com/view/dmikelasxii/ tentang membuat media pembelajaran
interaktif
4. https://youtu.be/ITtQrGhhcdE?feature=shared tentang storyboard
5. https://www.youtube.com/watch?v=BkwjIRcKBY4 tentang merancang storyboard