PROGRAM TAHUNAN KELOMPOK B

PROGRAM SEMESTER 1I
ALAT
AIR , UDARA TANAH ALAM
REKREASI PEKERJAAN KOMUNIKAS
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI/MUTAN & API AIRKU SEMESTA
I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
KI-1 Menerima 1.1 Mempercayai adanyaTuhan 1.1.1 Benda mati ciptaan Tuhan (batu, gunung, pasir, dst) √ √ √ √
agama yang melalui ciptaanya 1.1.2 Mahluk hidup ciptaan Tuhan (manusia, binatang,
√ √ √
dianutnya tumbuhan)
1.1.3 Alam semesta ciptaan Tuhan (langit, bumi, hujan, awan,
√ √ √ √
siang, malam, dst)
1.2 Menghargai diri sendiri, orang 1.2.1 Mensyukuri ciptaan Tuhan √ √ √ √
lain, dan lingkungan sekitar 1.2.2 Menyayangi diri sendiri √ √
sebagai rasa syukur kepada 1.2.3 Menghormati orang yang lebih tua √ √ √
Tuhan
1.2.4 Menyayangi orang yang lebih muda √ √
1.2.5 Menjaga kebersihan lingkungan √ √ √
1.2.6 Berdoa sehari-hari sesuai dengan agama dan
√ √
keyakinannya
1.2.7 Menjaga dan melestarikan ciptaan tuhan √ √ √ √ √
1.2.8 Memanfaatkan ciptaan tuhan √ √ √
KI-2 Memiliki 2.1 Memiliki perilaku yang 2.1.1 Olah raga √
perilaku hidup mencerminkan hidup sehat 2.1.2 Menjaga kebersihan lingkungan √
sehat, rasa ingin 2.1.3 Makanan yang bergizi √
tahu, kreatif dan
2.1.4 Makan teratur
estetis, percaya
diri, disiplin, 2.2 Memiliki perilaku yang 2.2.1 Berani bertanya √ √
mandiri, peduli, mencerminkan sikap ingin 2.2.2 Berani mengeluarkan pendapat √
mampu tahu 2.2.3 Berani mencoba hal baru √
menghargai dan 2.3 Memiliki perilaku yang 2.3.1 Mengembangkan hasil karya √ √
toleran kepada mencerminkan sikap kreatif
orang lain, 2.3.2 Berkreasi menggunakan berbagai media √
mampu 2.4 Memiliki perilaku yang 2.4.1 Berpakaian rapi √
menyesuaikan mencerminkan sikap estetis 2.4.2 Menirukan gerakan sederhana √
diri, jujur, 2.4.3 Bergerak sesuai musik/irama yang di dengar √ √
rendah hati dan 2.5 Memiliki perilaku yang 2.5.1 Bangga dengan hasil karya sendiri √
santun dalam mencerminkan sikap percaya 2.5.2 Mengekspresikan diri √
berinteraksi diri
dengan 2.5.3 Berani tampil di depan umum √
keluarga, 2.6 Memiliki perilaku yang 2.6.1 Ke sekolah tepat waktu √
pendidik, dan mencerminkan sikap taat 2.6.2 Mentaati peraturan yang ada di sekolah √
teman terhadap aturan sehari-hari 2.6.3 Perilaku baik dan buruk √ √
untuk melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang 2.7.1 Sabar menunggu giliran
√
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau 2.7.2 Saling menghargai sesama manusia
√ √
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih 2.7.3 Mengendalikan emosi √
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang 2.8.1 Bersikap mandiri dalam berbagai kegiatan √
mencerminkan kemandirian
 2.9 Memiliki perilaku yang 2.9.1 Gotong royong (suka menolong) √ √ √
mencerminkan sikap peduli 2.9.2 Toleransi (mau meminjamkan miliknya) √
dan mau membantu jika 2.9.3 Rasa empati pada orang lain √ √
diminta bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang 2.10.1 Berbagi dengan teman
√
mencerminkan sikap
menghargai dan toleran 2.10.2 Bekerja sama
√ √ √
kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang dapat 2.11.1 Menyesuaikan diri dengan orang lain dan lingkungan
√
menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang 2.12.1 Menyelesaikan masalah yang dihadapi (menyelesaikan
√
mencerminkan sikap tugas dengan baik)
tanggungjawab 2.12.2 Mengembalikan mainan pada tempatnya √
2.13 Memiliki perilaku yang 2.13.1 Bersikap jujur
√
mencerminkan sikap jujur
2.14 Memiliki perilaku yang 2.14.1 Santun dalam berbicara
√
mencerminkan sikap rendah
hati dan santun kepada orang 2.14.2 Sopan dalam berbicara
tua, pendidik dan/atau √
pengasuh, dan teman
KI-3 Mengenali diri, 3.1 Mengenal kegiatan beribadah 3.1.1 Doa sehari-hari √ √
keluarga, sehari-hari 3.1.2 Beribadah sesuai dengan aturan agama yang dianut √
teman, pendidik 3.1.3 Hari-hari besar agama di Indonesia √
dan/atau
3.2 Mengenal perilaku baik 3.2.1 Berakhlak mulia √
pengasuh,
sebagai cerminan akhlak 3.2.2 Menunjukkan perbuatan yang baik dan buruk
lingkungansekit √ √ √ √
mulia
ar, teknologi,
seni dan budaya 3.3 Mengenal anggota tubuh, 3.3.1 Bagian-bagian anggota tubuh √
di rumah, fungsi dan gerakannya untuk 3.3.2 Fungsi anggota tubuh √
tempat pengembangan motorik kasar 3.3.3 Gerakan anggota tubuh √
bermain, dan dan motorik halus
satuan PAUD 3.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.4.1 Istirahat teratur √
dengan cara 3.4.2 Makan teratur
mengamatideng 3.4.3 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan √
an indra 3.5 Mengetahui cara memecahkan 3.5.1 Memecahkan masalah sehari-hari diri sendiri dan
(melihat, √ √ √
masalah sehari-hari dan lingkungannya
mendengar, berperilaku kreatif 3.5.2 Kreatif dalam memecahkan masalah √ √ √
menghidu,
merasa, 3.6 Mengenal benda-benda di 3.6.1 Konsep bentuk, warna, ukuran, pola, sifat, suara, dan
√ √ √
meraba), sekitarnya (nama warna, tekstur
menanya, bentuk, ukuran, pola, sifat, 3.6.2 Ciri-ciri benda √ √ √
mengumpulkan suara, tekstur, fungsi, dan 3.6.3 Fungsi benda √ √ √
informasi, ciri-ciri lainnya)
mengolah 3.7 Mengenal lingkungan sosial 3.7.1 Anggota keluarga dan masyarakat √ √
informasi/meng (keluarga, teman, tempat 3.7.2 Kesenian dan budaya yang ada di lingkungan dan
√ √
asosiasikan dan tinggal, tempat ibadah, sekitar anak
mengkomunika budaya, transportasi) 3.7.3 Berbagai tempat ibadah √
sikan melalui 3.7.4 Lingkungan sekitar anak √ √
kegiatan
3.7.5 Alat transportasi √ √ √
bermain
3.8 Mengenal lingkungan alam 3.8.1 Lingkungan pegunungan, pesisir, pedesaan, dan
√ √ √
(hewan, tanaman, cuaca, perkotaan
tanah, batu-batuan, dll) 3.8.2 Berbagai macam tanaman hias, sayuran, dan buah- √
 buahan
3.8.3 Berbagai macam binatang √
3.8.4 Perbedaan siang dan malam, panas dan dingin √ √ √
3.8.5 Macam-macam tanah, air, dan batu-batuan √ √
3.9 Mengenal teknologi sederhana 3.9.1 Mengenal peralatan bermain
√
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan 3.9.2 Mengenal peralatan profesi/pekerjaan √ √ √
pertukangan, dll) 3.9.3 Peralatan rumah tangga √
3.10 Memahami bahasa reseptif 3.10.1 Mendengar dan menceritakan kembali cerita dari orang
√ √ √ √
(menyimak dan membaca) lain
3.10.2 Berekspresi dengan gerak tubuh dan wajah √
3.11 Memahami bahasa ekspresi 3.11.1 Membaca gambar sederhana
√ √
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal) 3.11.2 Mengungkapkan ide/gagasan √ √
3.12 Mengenal keaksaraan awal 3.12.1 Menyebutkan simbol-simbol huruf konsonan & vocal √ √
melalui bermain 3.12.2 Menyambung kata dan kalimat √ √
3.12.3 Mengenal hubungan antara bunyi dan bentuk huruf √
3.13 Mengenal emosidiri dan orang 3.13.1 Tidak marah dan sabar dengan orang lain √
lain 3.13.2 Bekerja sama dengan orang lain √ √
3.14 Mengenali kebutuhan, 3.14.1 Mengerjakan tugas sendiri sampai selesai √
keinginan, dan minat diri 3.14.2 Memilih kegiatan sesuai keinginan √
3.15 Mengenal berbagai karya dan 3.15.1 Berekspresi dan bereksplorasi melalui berbagai tehnik
√ √
aktifitas seni dan media
KI-4 Menunjukkan 4.1 Melakukan kegiatan beribadah 4.1.1 Cara berdoa sehari-hari √ √
yang diketahui, sehari-hari dengan tuntunan 4.1.2 Cara beribadah sesuai dengan aturan agama yang
√
dirasakan, orang dewasa dianutnya
dibutuhkan, dan 4.1.3 Peringatan hari-hari besar agama √
dipikirkanmelal
4.2 Menunjukkan perilaku santun 4.2.1 Bersikap sopan santun dan berucap (bersikap ramah) √
ui bahasa,
sebagai cerminan akhlak 4.2.2 Menghargai sesame /tidak mengganggu teman
musik, gerakan, √ √ √ √
mulia
dan karya,
secara 4.3 Menggunakan anggota tubuh 4.3.1 Menggunakan anggota tubuh untuk gerakan motorik
√
produktif dan untuk mengembangkan kasar dan halus
kreatif serta motorik kasar dan motorik 4.3.2 Pengembangan motorik halus √
mencerminkan halus 4.3.3 Pengembangan motorik kasar √
perilaku anak 4.4 Mampu menolong diri sendiri 4.4.1 Menjaga kebersihan diri sendiri dan lingkungan √
berakhlak untuk hidup sehat 4.4.2 Makan teratur
mulia
4.4.3 Kebiasaan hidup sehat √
4.5 Menyelesaikan masalah sehari- 4.5.1 Mampu memecahkan masalah sehari-hari √ √ √
hari secara kreatif 4.5.2 Menyelesaikan masalah dengan baik √ √ √
4.6 Menyampaikan tentang apa 4.6.1 Benda-benda yang mempunyai bentuk, cara , fungsi
√ √ √
dan bagaimana benda-benda
di sekitar yang dikenalnya 4.6.2 Nama dan ciri-ciri benda (menghubungkan,
(nama, warna, bentuk, mengelompokkan, dll) √ √ √
ukuran, pola, sifat, suara,
danciri-cirilainnya) 4.6.3 Fungsi benda √ √ √
melaluiberbagaihasilkarya
4.7 Menyajikan berbagai karyanya 4.7.1 Karya anak tentang anggota keluarga dan masyarakat √ √
dalam bentuk gambar, 4.7.2 Kesenian dan budaya yang ada di lingkungan sekitar √ √
 bercerita, bernyanyi, gerak
tubuh, dll, tentang ligkungan
sosial (keluarga, teman,
tempattinggal, tempatibadah,
budaya, transportasi)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar
bercerita, bernyanyi, gerak
tubuh, dll, tentang
lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah air,
batu-batuan)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana, peralatan rumah
tangga, peralatan
pertukangan, dll, untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasar eseptif
(menyimak dan membaca)
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif,
mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri 4.13.1 Ekspresi diri
secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan
keinginan dan minat diri
dengan cara yang tepat
4.15 Menunjukkan karya dan
aktifitas seni dengan
menggunakan media
anak
4.7.3 Berbagai tempat ibadah √
4.7.4 Lingkungan sekitar anak √ √
4.7.5 Alat transportasi √ √ √
4.8.1 Karya anak yang berhubungan dengan lingkungan alam
√ √ √
sekitar
4.8.2 Berbagai macam tanaman √
4.8.3 Berbagai macam binatang √
4.8.4 Gejala alam √ √ √
4.8.5 macam-macam tanah, air, dan batu-batuan √ √
4.9.1 Peralatan bermain
√
4.9.2 Peralatan profesi/pekerjaan
√ √ √
4.9.3 Peralatan rumah tangga √
4.10.1 Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa,
√ √ √ √
mengapa, di mana, berapa, dsb.
4.10.2 Melakukan gerakan pantomim √
4.11.1 Berbagi cerita
√ √
4.11.2 Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita
√ √
gambar yang dibuat sendiri
4.12.1 Mengenal huruf vocal dan konsonan √ √
4.12.2 Mengenal kata dan kalimat √ √
4.12.3 Membuat bentuk melalui tulisan √
√
4.13.2 Toleransi, beker jasama √ √
4.14.1 Menyelesaikan sendiri tugas sampai selesai √
4.14.2 Mengekspresikan diri dengan beraktifitas sesuai bakat,
√
kebutuhan, dan minat
4.15.1 Berekspresi dan bereksplorasi karya seni
√ √