(ii) Tuliskan akas dan songsangan bagi implikasi di (a)(i) dan nyatakan sama ada akas dan
songsangan tersebut adalah benar atau palsu.
Write the converse and inverse for the implication in (a)(i) and state whether the converse
and inverse are true or false.
(b) Lengkapkan hujah berikut dan tentukan samada hujah itu sah dan munasabah.
Complete the following argument and determine whether the argument valid and sound.
Premis 1 : Jika 13� = 1, maka � = 0.
Premise 1 : If 13� = 1, then � = 0.
Premis 2 :__________________________________________
Premise 2 :__________________________________________
Kesimpulan : � = 0.
Conclusion : � = 0.
Sebutan pertama :5
Sebutan kedua :5×2
Sebutan ketiga :5×2×2
Sebutan keempat :5×2×2×2
First term :5
Second term :5×2
Third term :5×2×2
Fourth term :5×2×2×2
-2-
Biar Mencuba Dari Meneka,
Biar Berusaha Dari Bersahaja.
2. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut ialah suatu pernyataan atau bukan pernyataan.
State whether the following sentence is a statement or a non-statement.
�+7 = 9
(b) Lengkapkan pernyataan majmuk di bawah dengan menulis perkataan ‘atau’ atau
‘dan’ untuk membentuk satu pernyataan benar.
Complete the compound statements below by writing the words 'or' or 'and' to form
one true statement.
23 = 6 …… 5 × 0 = 0
(c) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah deduktif berikut dan tentukan sama ada
hujah berikut sah dan munasabah atau tidak:
Write Premise 2 to complete the following argument and determine whether the
deductive argument is valid and reasonable or not:
Premis 1 : Semua segi tiga sama kaki mempunyai dua sisi yang sama panjang.
Premise 1: All isosceles triangles have two sides of equal length.
Premis 2 : _____________________________________
Premise 2:______________________________________
Kesimpulan: ABC mempunyai dua sisi yang sama panjang.
Conclusion: ABC has two sides of equal length.
(d) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 1, 7, 17, 31, … yang
mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 1, 7, 17, 31, ...
which follows the following pattern:
1 = (2 × 1) – 1
7 = (2 × 4) – 1
17 = (2 × 9) – 1
31 = (2 × 16) – 1
…
-3-
Biar Mencuba Dari Meneka,
NOTES :
Biar Berusaha Dari Bersahaja.
-4-