LEMBAR PENYELARASAN KURIKULUM DENGAN KKNI LEVEL II DAN DUDIKA

SMK WIRASWASTA CIMAHI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Elektrinika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (C2)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-
dasar Teknik Elektronika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Elektronika.Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik

Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II

Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
4.1 Mendemonstrasikan
3.1 Menerapkan Keselamatan Keselamatan dan Kesehatan
ELM.UM01.055.01
dan Kesehatan Kerja (K3) Kerja (K3) berdasarkan OSHA, √ ELM.UM01.008.01
√ √
berdasarkan OSHA dalam bentuk poster dan kondisi
riil di bengkel

KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
3.2 Menerapkan Kesehatan
Kerja
3.3 Memahami jenis-jenis
peralatan kerjaa bengkel
3.4 Membedakan macam
macam sambungan kabel
3.5 Menerapkan dasar instalasi
listrik sederhana
3.6 Mengklasifikasi jenis jenis
bahaya listrik dan cara
pencegahannya
3.7 Menerapkan teknik
soldering dan desoldering
3.8 Menerapkan teknik
pembuatan boks peralatan
elektronika
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Membuat layout PCB dengan
pembuatan lay out PCB secara methoda langsung (direct
manual etching)
KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
4.2 Melakukan penegahan
penyakit akibat kerja
√ ELM.UM01.055.01 √ √
4.3 Menggunakan beberapa jenis
peralatan kerja bengkel
√ ELM.UM01.006.01 √ √
4.4 Membuat macam macam
sambungan kabel
√ √
4.5 Membangun instalasi listrik
sederhana
√ √
4.6 Melaksanakan aturan dalam
pencegahan bahaya listrik
√ √
4.7 Melakukan soldering
komponen pada PCB dan √ ELM.UM02.018.01 √ √
desoldering
4.8 Membuat boks peralatan
elektronika sesuai pesanan
√ √
√ ELM.UM01.009.01 √ √

3.10 Mendiagramkan diagram 4.10 Mendemontrasikan diagram

papan rangkaian tercetak (PCB) rangkaian (reverse engineering)
menjadi gambar skema dari papan rangkaian tercetak
√ ELM.UM01.009.01 √ √
rangkaian (reverse engineering) (PCB)

3.11 Menerapkan teknik wiring 4.11 Mempratikkan sistem

and cabeling (pengawatan dan pengawatan dan pengkabelan √ √
pengkabelan) untuk rangkaian elektronika

3.12 Menerapkan diagram lay 4.12 Membuat lay out (tata

out (tata letak) peralatan letak) peralatan bengkel √ √ √
bengkel elektronika elektronika
3.13 Menerapkan ukuran 4.13 Menggunakan ukuran
kertas dan peralatan gambar kertas gambar, dan peralatan √ ELM.UM01.010.01 √ √
teknik gambar teknik
 KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

4.14 Membuat Kepala Gambar

3.14 Menerapkan standard
garis dan huruf gambar teknik
sesuai ukuran kertas gambar √ ELM.UM01.010.01 √ √
yang dibutuhkan.

4.15 Menggambar kontruksi

3.15 Menerapkan gambar
konstruksi geometris
geometris : isometrik, dimetrik, √ √
perspektif, proyeksi miring

4.16 Menggambar proyeksi dan

3.16 Menerapkan gambar
proyeksi, dan gambar potongan
gambar potongan boks pesawat √ √
elektronika
3.17 Menerapkan simbol
4.17 Menggambar simbol simbol ELM.UM01.011.01
simbol komponen listrik dan
komponen listrik dan elektronika
√ ELM.UM01.012.01
√ √
elektronika

4.18 Menggambar instalasi

3.18 Menentukan teknik listrik dan rangkaian elektronika
penggambaran rangkaian dengan methoda : point to point, √ √
listrik dan elektronika line less, high way, base line,
logika, blok diagram

3.19 Menerapkan teknik

4.19 Menggambar papan
gambar papan rangkaian
rangkaian tercetak (PRT) lapis
tercetak (PRT) lapis tunggal
(single layer) secara manual
tunggal (single layer) secara √ ELM.UM02.017.01 √ √
manual berdasarkan diagram
berdasarkan diagram
rangkaian pada kertas kalkir
rangkaian

4.20 Menggambar papan

rangkaian tercetak (PRT) lapis
3.20 Menerapkan teknik
tunggal (single layer) dan double
gambar papan rangkaaian
layer menggunakan program
tercetak (PRT) single layer,
aplikasi penggambaraan PRT
√ ELM.UM04.003.01 √ √
double layer, dengan program
(Eagle, Live wire, Multisims atau
aplikasi
sejenisnya) berdasarkan gambar
rangkaian
 KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

3.21 Mengedit gambar 4.21 Mengimplementasikan

rangkaian dan tataletak dengan software aplikasi pada editing √ √
menggunakan software gambar rangkaian

4.22 Membuat gambar instalasi

3.22 Menerapkan pembuatan
listrik dengan menggunakan
instalasi listrik dengan
software aplikasi Fluidsims (atau
√ √
menggunakan software aplikasi
sejenisnya)

3.23 Mengevaluasi gambar

papan rangkaian tercetak
(PRT/PCB) lapis tunggal (single
layer), ganda (double layer)
dengan menggunakan software
berdasarkan diagram
rangkaian
4.23 Memperbaiki hasil evaluasi
editing gambar papan rangkaian
tercetak (PRT/PCB) lapis tunggal √ ELM.UM02.015.01 √ √
(single layer), ganda (double
layer)

Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika

Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)

KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II

Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

4.1 Mengukur peralatan

3.1 Memahami besaran dari “SI
units” pada kelistrikan
kelistrikan dengan besaran dari √ ELM.UM01.010.01 √ √
“SI units” pada kelistrikan

4.2 Memasang komponen

3.2 Membedakan spesifikasi
data komponen listrik
listriksesuai dengan spesifikasi √ √
data
 KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

3.3 Memahami hukum–hukum 4.3 Menerapkan hukum–hukum

kelistrikan dan elektronika kelistrikan dan elektronika
√ √

3.4 Menjelaskan pemakaian

4.4 Menggunakan alat-alat ukur
alat- alat ukur listrik dan
listrik dan elektronika
√ IJE.PM01.008.01 √ √
elektronika
3.5 Memahami komponen 4.5 Menggunakan peralatan
pengaman listrik dan pengaman pada instalasi listrik √ √
elektronika dan elektronika
4.6 Melakukan perbaikan dari
3.6 Mengevaluasi peralatan
hasil evaluasi terhadap
pengaman instalasi listrik dan
peralatan pengaman instalasi
√ √
elektronika
listrik dan elektronika
3.7 Menganalisis sifat dan
4.7 Mengukur rangkaian seri,
aturan rangkaian seri, parallel
dan campuran dari tahanan
parallel dan campuran dari √ √
tahanan dan tegangan
dan tegangan

3.8 Memahami prinsip 4.8 Mengelompokkan sistem

kemagnetan pada rangkaian kemagnetan berdasarkanprinsip √ √
DCdan rangkaian AC rangkaian DC dan rangkaian AC

3.9 Menunjukkan jenis-jenis 4.9 Menggunakan sumber

sumber tegangan listrik tegangan listrik (baterai, aki, sel √ √
(baterai, aki, sel surya, genset) surya, genset)

3.10 Memahami komponen

pasif RLC
4.10 Mengukur komponen pasif √ ELM.UM01.011.01 √
3.11 Memahami komponen
aktif
4.11 Mengukur komponen aktif √ ELM.UM01.012.01 √

3.12 Menjelaskan karakteristik 4.12 Mengukur parameter

gelombang arus bolak balik gelombang arus bolak balik
√ TIK.TS02.001.01 √
 KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
4.13 Melakukan praktek
3.13 Menganalisis karakteristik
pengukuran parameter
komponen pada rangkaian arus
komponen rangkaian pada arus
√ TIK.TS02.001.01 √
bolak balik
bolak balik
3.14 Menganalisis filter 4.14 Mendemonstrasikan
frekuensi rangkaian filter frekuensi
√ √

3.15 Menganalisis komponen 4.15 Mengukur karakteristik

semikonduktor diode komponen diode
√ IJE.PM01.007.01 √

3.16 Menjelaskan aplikasi 4.16 Mendemonstrasikan

diode aplikasi diode
√ √

3.17 Menganalisis kerja bias 4.17 Mengukur penguatan arus

rangkaian transistor dan tegangan pada transistor
√ IJE.PM01.007.01 √

3.18 Menganalisis kerja

4.18 Menguji kerja rangkaian
rangkaian dasar elektronika
elektronika digital
√ √
digital

3.19 Memahami macam- 4.19 Menerapkan macam-

macam sensor dan transducer macam sensor dan transducer
√ IJE.PM01.008.01 √

3.20 Menjelaskan prinsip kerja 4.20 Mendemonstrasikan kerja

alat ukur listrik dan elektronik alat ukur listrik dan elektronik
√ IJE.PM01.007.01 √

3.21 Mengevaluasi hasil 4.21 Melakukan perbaikan dari

pengukuran alat ukur listrik hasil evaluasi pengukuran alat √ IJE.PM01.010.01 √
dan elektronik ukur listrik dan elektronik

Mata Pelajaran : Teknik Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroler

Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

Diajarkan Di kelas KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II KESESUAIAN

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN

KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
4.1 Membuat urutan pemecahan
3.1 Memahami teknik
pemecahan masalah matematis
masalah dengan menggunakan
diagram alir
3.2 Menerapkan penggunaan
bahasa pemrograman dalam
menyelesaikan masalah
3.3 Membedakan program
aplikasi sederhana dengan
menggunakan konstanta,
variable, operator dan perintah
input/output di komputer
3.4 Menerapkan program
aplikasi sederhana dengan
menggunakan control
statemen, dan perintah
input/output di layar monitor
(open loop)
3.5 Menerapkan program
aplikasi sederhana yang
menggunakan proses
pengulangan (close loop)
3.6 Menentukan program
aplikasi yang menggunakan
penempatan kursor di layar
monitor dan perintah
input/output
KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
KETERAMPILAN
X XI XII
KOMPETENSI DASAR KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
√ √
4.2 Membuatprogram dalam
menyelesaikan masalah dengan √ √
Menggunakan bahasa C
4.3 Membuat program aplikasi
sederhana dengan menggunakan
konstanta, variable, operator dan
√ √
perintah input/output
4.4 Mendemonstrasikan program
aplikasi sederhana dengan
menggunakan control statemen, √ √
dan perintah input/output di
layar monitor (open loop)
4.5 Mendemonstrasikan program
aplikasi sederhana yang
menggunakan proses
√ √
pengulangan (close loop)
4.6 Mendemonstrasikan program
aplikasi yang menggunakan
penempatan kursor di layar
monitor dan perintah
√ √
input/output, dan perintah
input/output di layar
 KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
3.7 Menjelaskan penggunaan 4.7 Merancang program yang
sub program dalam program menggunakan sub program √ √
aplikasi dalam program aplikasi
3.8 Menenerapkan program 4.8 Membuat program dengan
dengan teknik penggunaan teknik penggunaan variable √ √
variable array array dan file data
3.9 Memahami prinsip 4.9 Mendemonstrasikan
membuat program berbasis membuat program berbasis √ √
grafik grafik
3.10 Memahami Arsitektur 4.10 Membuat blok diagram
Mikroprosesor dan Arsitektur Mikroprosesor dan √ √
Mikrokontroller Mikrokontroller
3.11 Memahami organisasi 4.11 Memilah organisasi memori
memori Mikroprosesor dan Mikroprosesor dan √ √
mikrokontroler mikrokontroler
3.12 Mengaplikasikan software
4.12 Melakukan pemrograman
untuk memprogram
Mikroprosesor dan
Mikroprosesor dan √ √
mikrokontroler
mikrokontroler
4.13 Mengontrol input dan
3.13 Menerapkan perintah
output port untuk Menyalakan
untuk mengakses input dan
LED, Seven Segment dan LCD
√ √
output port digital
Matrik
4.14 Mengambil dan mengolah
3.14 Menerapkan Perintah
untuk mengolah data analog
data analog dari sensor tegangan √ √
dan suhu
3.15 Menganalisis letak
4.15 Menyempurnakan program
kesalahan pada program input
pada input/output port
√ √
output
3.16 Mengevaluasi letak 4.16 Memodifikasi letak
kesalahan pada program input kesalahan pada program input √ √
output output
MPILAN)

an prosedur kerja yang lazim dilakukan serta

lektronika.Menampilkan kinerja di bawah
dar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
nya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
mpersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
gembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
ng.

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
 LEMBAR PENYELARASAN KURIKULUM DENGAN KKNI LEVEL II DAN DUDIKA
SMK WIRASWASTA CIMAHI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Elektrinika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (C3)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Audio Video.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Audio mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
Video pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
nasional, regional, dan internasional. mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Mata Pelajaran : Pemograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroler

Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II

Diajarkan Di kelas KESESUAIAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
DENGAN DUDI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
X XI XII
KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan algoritma
4.1 Memecahkan masalah
pemograman untuk pemecahan
dengan algoritma pemograman
√
masalah
3.2 Memahami arsitektur 4.2 Membuat blok diagram
(rancang bangun) mikroprosesor arsitekur mikroprosesor
√

3.3 Memahami komponen 4.3 Memilah komponen

pendukung sitem minimum pendukung sitem minimum √
mikroprosesor mikroprosesor
3.4 Memahami bahasa 4.4 Mengoperasikan Bahasa
Pemrograman Mikroprosesor pemrograman mikroprosesor
√
3.5 Merencanakan aplikasi 4.5 Membuat program aplikasi
sederhana sistem minimum sederhana sistem minimum √
mikroprosesor mikroprosesor
3.6 Memahami arsitektur 4.6 Merancang arsitectur
(rancang bangun) (rancang bangun) √
mikrocontroller mikrokontroller
3.7 Memahami Pemrograman 4.7 Membuat program dengan
dengan mikrokontroller mikrokontroller
√
3.8 Merencanakan program 4.8 Membuat program aplikasi
aplikasi sederhana dengan sederhana dengan √
mikrokontroller mikrokontroller
3.9 Merencakan aplikasi 4.9 Membuat program aplikasi
sederhana system pengendali sederhana system pengendali √
mikrokontroler mikrokontroler

Mata Pelajaran : Penerapan Rangkaian Elektronika

Jam Pelajaran : 456 JP (@ 45 Menit)
DENGAN
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II DUDI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
X XI XII
PENGETAHUAN KETERAMPILAN KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

3.1 Menerapkan komponen FET 4.1 Membuat rangkaian dengan

dan MOSFET sebagai penguat menggunakan FET dan MOSFET √ IJE.PM01.008.01
daya sebagai penguat daya

3.2 Menganalisis kerja sensor 4.2 Menguji komponen sensor

rangkaian elektronika rangkaian elektronika
√ IJE.PM01.007.01
3.3 Menganalsis komponen
transduser pada rangkaian
elektronika
3.4 Menganalisis karakteristik,
4.4 Menguji karakteristik,
parameter & kegunaan penguat
parameter penguat operasional
operasional
3.5 Merencanakan rangkaian
filter
3.6 Menerapkan rangkaian
pengatur nada
3.7 Merencanakan penguat
operasional pada rangkaian
elektronika aritmatik dan
kegunaan khusus
3.8 Merencanakan rangkaian
pembangkit gelombang
3.9 Merencanakan rangkaian
pembangkit gelombang non
sinus
3.10 Menerapkan macam-
macam rangkaian elektronika
digital
3.11 Menerapkan rangkaian
digital kombinasi
3.12 Menerapkan macam-
macam rangkaian shift register
3.13 Menerapkan rangkaian
penghitung (counter)
3.14 Menerapkan konsep
teknologi Programmable Logic
Devive (PLD)
4.3 Menguji komponen
transduser rangkaian √ IJE.PM01.007.01
elektronika
√ IJE.PM01.008.01
4.5 Menguji rangkaian filter √ IJE.PM01.007.01
4.6 Mendemonstrasikan
pemakaian rangkaian pengatur √ UEENEEH145A
nada
4.7 Menguji penguat operasional
pada rangkaian elektronika √ IJE.PM01.007.01
aritmatik dan kegunaan khusus
4.8 Menguji rangkaian
pembangkit gelombang sinus
√ IJE.PM01.007.01
4.9 Mendemonstrasikan
pemakaian pembangkit √
gelombang non sinus
4.10 Menguji macam-macam
rangkaian elektronika digital
√ IJE.PM01.007.01
4.11 Membuat rangkaian digital
kombinasi
√
4.12 Membuat macam-macam
rangkaian shift register
√
4.13 Mengoperasikan rangkaian
penghitung (counter)
√
4.14 Mendemonstarsikan konsep
teknologi Programmable Logic √
Devive (PLD)
3.15 Menganalisis Rangkaian
Elektronika Daya dengan
menggunakan Thyristor
3.16 Menerapkan rangkaian
pengatur intensitas cahaya
(Dymmer)
3.17 Menerapkan Rangkaian
Inverter DC to AC
3.18 Menerapkan Rangkaian
Inverter DC to DC Simetris
3.19 Menerapkan Rangkaian
Konverter Buck dan Boost .
3.20 Merencanakan rangkaian
sumber tegangan dan arus
konstan (catu daya) mode linier
3.21 Merencanakan rangkaian
4.21 Menguji rangkaian catu
catu daya mode non-linier
(Switched Mode Power Supplies-
daya mode non-linier (Switched
Mode Power Supplies-SMPS)
SMPS)
3.22 Merencanakan rangkaian
Uninterruptible Power Supplies
(UPS)
3.23 Menerapkan rangkaian
elektronik untuk mengelola
penggunaan daya sistem
pembangkit listrik tenaga surya
(PLTS) rumah mandiri
3.24 Menganalisis kerja
rangkaian konversi D/A & A/D
3.25 Menganalisis rangkaian
PWM-(Pulse Width Modulation)
4.15 Menguji Rangkaian
Elektronika Daya dengan √ IJE.PM01.007.01
menggunakan Thyristor
4.16 Menguji rangkaian
pengatur intensitas cahaya √ IJE.PM01.007.01
(Dymmer)
4.17 Menguji Rangkaian Inverter
DC to AC
√ IJE.PM01.007.01
4.18 Menguji Rangkaian Inverter
DC to DC Simetris
√ IJE.PM01.007.01
4.19 Menguji Rangkaian
Konverter Buck dan Boost
√ IJE.PM01.007.01
4.20 Menguji rangkaian sumber
tegangan dan arus konstan (catu √ IJE.PM01.007.01
daya) mode linier
√ IJE.PM01.007.01
4.22 Menguji prinsip kerja
rangkaian Uninterruptible Power √ IJE.PM01.010.01
Supplies (UPS)
4.23 Menguji rangkaian
elektronik untuk mengelola
penggunaan daya sistem √ IJE.PM01.007.01
pembangkit listrik tenaga surya
(PLTS) rumah mandiri
4.24 Mendemonstrasikan cara
kerja rangkaian konversi D to A √ IJE.PM01.007.01
dan A to D
4.25 Merancang rangkaian
PWM- (Pulse Width Modulation)
untuk pemancar dan penerima
√ UEENEEH145A
remote control
3.26 Menerapkan sistem
4.26 Membuat rangkaian kontrol
keamanan rumah dan
elektronik untuk sistem
kendaraan dengan
keamanan rumah dan
√ UEENEEH145A
menggunakan rangkaian kontrol
kendaraan
elektronik

Mata Pelajaran Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video

Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
4.1 Mengukur gelombang suara
3.1 Memahami gelombang suara
dan sistem akustik ruang
dan dimensi sistem akustik
ruang
3.2 Memahami psikoakustik
anatomi telinga manusia
3.3 Menerapkan instalasi
macam- macam tipe mikrofon
pada sistem akustik
3.4 Merencanakan rangkaian
penguat depan audio (universal
pre-amplifier)
3.5 Merencanakan rangkaian
pengatur nada (tone control)
penguat audio
3.6 Merencanakan rangkaian
pencampur (mixer) audio
: 420 JP (@ 45 Menit)
DENGAN
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II DUDI
KOMPETENSI DASAR
X XI XII
KETERAMPILAN KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
√ ELM.UM02.061.01
4.2 Mendimensikan ambang
batas daerah dengar telinga √
manusia.
4.3 Menguji mikrofon pada
sistem akustik pada posisi
dengan level sumber bunyi yang
√ ELM.UM02.061.01
berbeda-beda
4.4 Membuat rangkaian penguat
depan audio (universal pre- √ ELM.UM01.009.01
amplifier)
4.5 Mengukur rangkaian
pengatur nada (tone control) √ ELM.UM02.061.01
penguat audio
4.6 Mengukur rangkaian
pencampur (mixer) audio
√ ELM.UM02.061.01

3.7 Merencanakan rangkaian

4.7 Membuat rangkaian penguat
penguat daya audio (power
daya
√ ELM.UM01.009.01
amplifier)
3.8 Menganalisis rangkaian
4.8 Mengukur respon frekuensi
penguat daya audio (power
penguat daya audio
√ ELM.UM02.061.01
amplifier
3.9 Merencanakan rangkaian
proteksi loudspeaker, muting,
limiter dan indikator sistem
audio
3.10 Merencanakan sistem
akustik ruang kecil
3.11 Merencanakan sistem
pengaturan peralatan studio
rekaman audio video untuk
kebutuhan ruang kecil (home
studio)
3.12 Memahami prinsip kerja
macam-macam mikropon
3.13 Memahami prinsip kerja
macam-macam loudspeaker
3.14 Memahami prinsip kerja
rangkaian crossover
3.15 Menerapkan macam-
macam sambungan kabel dan
intekoneksi
3.16 Merencanakan instalasi
sistem suara hiburan
pertunjukkan rumah (home
theater)
3.17 Menerapkan instalasi
sistem hiburan pertunjukkan
rumah (home theater)
3.18 Merencanakan instalasi
audio pada sistem hiburan audio pada sistem hiburan audio video
video mobil
3.19 Menerapkan instalasi
sistem hiburan audio video
mobil
4.9 Menguji rangkaian proteksi
loudspeaker, muting, limiter dan √ ELM.UM02.061.01
indikator sistem audio
4.10 Merancang sistem akustik
suara untuk keperluan ruang √ ELM.UM01.009.01
kecil
4.11 Merancang sistem
pengaturan peralatan studio
rekaman audio video untuk √ ELM.UM01.006.01
kebutuhan ruang kecil (home
studio)
4.12 Menguji macam-macam
mikropon
√ ELM.UM02.061.01
4.13 Menguji prinsip kerja
macam- macam loudspeaker
√ ELM.UM02.061.02
4.14 Menguji prinsip kerja
rangkaian crossover
√ ELM.UM02.061.02
4.15 Membuat macam-macam
sambungan kabel dan √
intekoneksi
4.16 Merancang instalasi sistem
ELM.UM01.009.01
hiburan pertunjukkan rumah √ VEENEEH110A
(home theater)
4.17 Membuat instalasi sistem
ELM.UM01.009.01
hiburan pertunjukkan rumah √ VEENEEH110A
(home theater)
4.18 Merancang instalasi audio
ELM.UM01.009.01
√ VEENEEH110A
mobil
4.19 Mendemonstrasikan
instalasi sistem hiburan audio √
video mobil
3.20 Merencanakan instalasi
sistem hiburan pertunjukkan
siaran langsung di ruang
terbuka atau di ruang tertutup
4.20 Membuat instalasi sistem
hiburan pertunjukkan siaran
langsung di ruang terbuka atau
√ VEENEEH110A
di ruang tertutup

3.21 Memahami peralatan 4.21 Mengoperasikan peralatan

instalasi system audio paging instalasi system audio paging
√ VEENEEH110A

3.22 Menerapkan instalasi 4.22 Membuat instalasi sistem

sistem audio paging audio paging
√ VEENEEH110A

3.23 Menerapkan pembuatan 4.23 Membuat master rekaman

master rekaman audio audio
√

3.24 Memahami peralatan 4.24 Mengoperasikan peralatan

pembuatan dokumentasi video pembuatan dokumentasi video
√

3.25 Merencanakan pembuatan 4.25 Membuat dokumentasi

dokomentasi video video
√ ELM.UM01.008.01

3.26 Menerapkan instalasi

4.26 Membuat instalasi sistem
system pengamanan gedung
CCTV
√ VEENEEH110A
menggunakan CCTV

Mata Pelajaran : Penerapan Sistem Radio dan Televisi

Jam Pelajaran : 456 JP (@ 45 Menit)
DENGAN
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II DUDI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
X XI XII
PENGETAHUAN KETERAMPILAN KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6
4.1 Menguji karakteristik
3.1 Menjelaskan karakteristik
frekuensi dan propagasi
frekuensi dan propagasi
gelombang radio AM dan FM
√ ELM.UM02.054.01
gelombang radio
broadcast
3.2 Menjelaskan macam- macam 4.2 Mengoperasikan sistim
sistim penerima dan pemancar penerima radio dan pemancar √ ELM.UM02.054.01
radio radio
3.3 Menjelaskan saluran 4.3 Mengukur parameter fisik
transmisi dan antenna dan listrik saluran transmisi dan √ ELM.UM02.058.01
gelombang radio antenna radio

3.4 Menerapkan modulasi sinyal 4.4 Mengukur modulator sinyal

analog dan sinyal digital pada analog dan sinyal digital pada √ ELM.UM02.058.01
system radio pemancar system radio pemancar

3.5 Menganalisis rangkaian 4.5 Menguji sinyal input dan

tunner pada sistim radio output rangkaian tunner sistim √ TIK.TS02.001.01
penerima radio penerima.

3.6 Menganalisis rangkaian 4.6 Menguji penguat frekuensi

penguat frekuensi menengah (IF menengah (IF amplifier) pada √ TIK.TS02.004.01
amplifier) radio penerima FM dan AM

3.7 Menganalisis pemrosesan 4.7 Membuat simulasi

sinyal digital dan penggunaan pemrosesan sinyal radio digital
perangkat lunak untuk dengan penggunaan perangkat
√
perencanaan sistem radio lunak

3.8 Merencanakan rangkaian 4.8 Membuat rangkaian penguat

penguat daya frekuensi radio daya frekuensi radio FM dan AM
√ ELM.UM01.009.01

3.9 Merencanakan pemancar 4.9 Membuat pemancar dan

dan penerima remote control penerima remote control
√ ELM.UM01.009.01

4.10 Mengidentifikasi perbedaan

3.10 Memahami perkembangan antara diagram blok pemancar
teknologi televi analog dan digital televisi analog dengan pemancar
√ ELM.UM01.009.01
televisi digital

3.11 Memahami diagram blok 4.11 Membuat diagram blok

televisi analog dan digital pemancar dan penerima televisi
√ ELM.UM01.009.01

4.12 Memilah bagian-bagian

3.12 Menganalisis rangkaian
penerima televisi
rangkaian dari skematik diagram √
penerima televisi
3.13 Menerapkan dasar-dasar
optic teknik dasar warna pada
televisi
3.14 Menerapkan normalisasi
system gambar terlevisi
3.15 Menganalisis rangkaian
catu daya rendah pada
rangkaian penerima televisi
3.16 Menganalisis rangkaian
catu daya tinggi pada rangkaian daya tinggi pada rangkaian
penerima televisi
4.13 Menguji bentuk sinyal
warna pada penerima televisi
√ TIK.TS02.004.01
4.14 Menguji perbedaan
normalisasi system gambar
terlevisi (CCIR, PAL, NTSC dan
√
SECAM)
4.15 Mengukur tegangan catu
daya rendah pada rangkaian √ ELM.UM02.058.01
penerima televisi
4.16 Mengukur tegangan catu
√ ELM.UM02.058.01
penerima televisi

3.17 Menganalisis raster gambar 4.17 Menguji terjadinya raster

pada system televisi gambar pada system televisi
√ TIK.TS02.004.01

3.18 Menganalisis pemrosesan 4.18 Mengukur sinyal R, G, B

sinyal warna warna pada televisi pada card CRT atau monitor TV
√ TIK.TS02.004.01

3.19 Menganalisis terjadinya the 4.19 Memperbaiki terjadinya the

ghosting pada layar monitor CRT ghosting pada layar monitor CRT √ IJE.PM02.001.01
televisi televisi
3.20 Menganalisis rangkaian 4.20 Mengukur sinyal rangkaian
penguat awal IF gambar penguat awal IF
√ TIK.TS02.001.01

3.21 Menganalisis rangkaian 4.21 Mengukur sinyal rangkaian

penguat akhir IF gambar penguat akhir IF
√ TIK.TS02.001.01

3.22 Menganalisisrangkaian
4.22 Menguji penguat suara
penguat suara pada penerima
pada penerima televisi
√ TIK.TS02.004.01
televisi

3.23 Menganalisis tabung 4.23 Mengukur besaran-besaran

gambar CRT dan layar gambar listrik tabung gambar (CRT) dan √
(LCD/LED) layar gambar (LCD/LED)

3.24 Menerapkan perakitan 4.24 Merakit pesawat penerima

pesawat penerima televisi televisi
√ UEENEEH11017
3.25 Menerapkan system 4.25 Memasang macam-macam
pengaturan antenna penerima antenna penerima siaran televisi √ UEENEEH110A
sinyal televisi untuk multi access

3.26 Merancang antenna 4.26 Membuat antenna

penerima televisi penerima televisi
√ UEENEEH110A

Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Audio dan Video

Jam Pelajaran : 238 JP (@ 45 Menit)
DENGAN
Diajarkan Di kelas KESESUAIAN DENGAN KKNI LEVEL II DUDI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
X XI XII
PENGETAHUAN KETERAMPILAN KODE UNIT JUDUL UNIT YA TIDAK YA TIDAK
1 2 3 4 5 6

3.1 Menerapkan metode 4.1 Membuat diagram alur (flow

pencarian kerusakan, perbaikan chart) perbaikan dan perawatan
dan perawatan macam-macam macam-macam peralatan
√ ELM.UM01.009.01 √
peralatan elektronik elektronik

3.2 Menerapkan teknik 4.2 Mengkalibrasi instrument

pengujian dan pengukuran pada pengukuran sebelum proses
proses perbaikan dan perawatan perbaikan dan perawatan
√ IJE.PM01.007.01 √
peralatan elektronik peralatan elektronik

3.3 Menerapkan teknik 4.3 Menggunakan alat

keselamatan kerja dalam bidang keselamatan kerja dalam bidang √ ELM.UM01.006.01 √
pekerjaan audio video pekerjaan audio video

3.4 Menganalisis kerusakan 4.4 Memperbaiki kerusakan

macam-macam penguat audio macam-macam penguat audio
√ IJE.PM02.001.01 √

3.5 Memahami teknik perawatan

4.5 Mengidentifikasi standar
dan pemeliharaan peralatan
penggunaan peralatan elektronik
√ ELM.UM01.006.01 √
elektronik

3.6 Menganalisis kerusakan 4.6 Memperbaiki kerusakan

pada catu daya radio penerima pada catu daya penerima radio
√ IJE.PM02.001.01 √
3.7 Menganalisis kerusakan 4.7 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian penala penerima pada rangkaian penala penerima √ IJE.PM02.001.01 √
radio radio
3.8 Menganalisis kerusakan 4.8 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian penguat akhir pada rangkaian penguat akhir √ IJE.PM02.001.01 √
penerima radio penerima radio
3.9 Menganalisis kerusakan 4.9 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian catu daya pada rangkaian catu daya √ IJE.PM02.001.01 √
rendah penerima televisi rendah televisi penerima
3.10 Menganalisis kerusakan 4.10 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian catu daya tinggi pada rangkaian catu daya tinggi √ IJE.PM02.001.01
penerima televisi penerima televisi
3.11 Menganalisis kerusakan 4.11 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian penala penerima pada rangkaian penala penerima √ IJE.PM02.001.01
televisi televisi
3.12 Menganalisis kerusakan 4.12 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian vertical dan pada rangkaian vertical dan √ IJE.PM02.001.01
horizontal penerima televisi horizontal penerima televisi
3.13 Menganalisis kerusakan 4.13 Memperbaiki kerusakan
pada rangkaian penguat audio pada rangkaian penguat audio √ IJE.PM02.001.01
penerima televisi penerima televisi
3.14 Menganalisis kerusakan 4.14 Memperbaiki kerusakan
pada peralatan optic player- pada peralatan optic player- √ IJE.PM02.001.01
recorder recorder
3.15 Menganalisis kerusakan 4.15 Memperbaiki kerusakan
pada kamera video pada kamera video
√ IJE.PM02.001.01
N)

dur kerja yang lazim dilakukan serta

lkan kinerja di bawah bimbingan dengan
unjukkan keterampilan menalar,
atif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
mampu melaksanakan tugas spesifik di
n, meniru, membiasakan, gerak mahir,
ri yang dipelajarinya di sekolah, serta

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN

REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
REKOMENDASI MATERI TAMBAHAN
Kompetensi keahlian