PROPOSAL PENDIRIAN

MADRASAH TSANAWIYAH AL - MADANIYAH

( MTs AL – MADANIYAH )

I. Kata Pengantar

Mendirikan, membina dan mengembangkan lembaga Pendidikan formal dan Non formal yang
efektif dan efisien, merupakan kewajiban kita bersama sesuai dengan cita-cita dan tujuan
Pendidikan Nasional yakni pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat dan
martabat manusia serta meningkatkan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan.

Dengan pertimbangan kondisi yang obyektif maka pada tahun 2010/ 2011 Yayasan DZAIKRA
MADANIYAH memandang perlu mengurus izin operasional Pendidikan Madrasah Tsanawiyah
AL-MADANIYAH

II. Latar Belakang

Didalam mengahadapi era globalisasi dan derasnya arus informasi, maka pendidikan sangat
menempati posisi penting untuk menghadapi tantangan tersebut dengan menyadari akan
pentingnya pendidikan Islam yang terarah dan terpadu antara intelektual dan akhlaqul
karimah maka

Pada tanggal 10 Mei 2009 melalui rapat para praktisi dan tenaga pendidikan guna memberikan
legalitas formal, maka dibentuklah Badan Hukum dengan notaris Martianis, SH yaitu “Yayasan
DZAIKRA MADANIYAH” disingkat “YAKRAMA” dengan nomor akte 320.

Pada tanggal 20 Juni 2009 melalui rapat Pengurus Yayasan maka didirikanlah Sekolah tingkat
lanjutan Pertama yaitu Madrasah Tsanawiyah AL - MADANIYAH disingkat “MTs AL -
MADANIYAH”.
III. Tujuan
a. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat sebagai wujud
Pembangunan Pendidikan Nasional khususnya bidang pendidikan formal tingkat MTs
b. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan Undang-undang dan GBHN dan
mewujudkan manusia berbudi pekerti yang mulia, beriman, bertaqwa serta bermanfaat bagi
nusa, bangsa, negara dan masyarakat serta agama
c. Turut serta membantu pemerintah dalam usaha mensukseskan program wajib belajar 9
(sembilan) tahun.

IV. Sasaran

Sasaran MTs AL - MADANIYAH adalah untuk memberikan kesempatan luas kepada masyarakat
sebagai upaya melayani kebutuhan masyarakat dan membantu pemerintah dalam usaha
pemerataan pendidikan dan dalam ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai yang
tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan batang tubuh UUD 1945 pasal 31 ayat 2.

V. Kelembagaan
a. Penanggung Jawab : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
b. Pengelola : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
c. Status : Swasta
d. Status Tanah : Hak Milik dan Wakaf
e. Waktu belajar : Pagi Hari

VI. Perangkat Organisasi, Personalia dan Petugas Harian

a. Badan Pembina : 1. Drs. AHMAD SADUDIN, M.Pd

2. H. AHMAD ROYADI
3. Drs. H. UJANG GHOZALI
b. Badan Pelaksana Yayasan
Ketua : ANTO DILANA, S.Pi, S.Pd.I
Sekretaris : BADRUDIN, S.Pd.I
Bendahara : NURLAELA, S.Pi
Ketua Bidang I : TONY SUPRIYADI, S.Pd.I
Ketua Bidang II : M. SALEH AMANI, S.Pd.I
Ketua Bidang III : AHMAD RIFAI, S.HI

c. Kepala Sekolah, Dewan Guru dan staf tata usaha terlampir

 d. Uraian tugas

1. Dewan pembina bertugas dan berkewajiban untuk melaksanakan persiapan,

perencanaan dan pengelolaan sebagai aktivitas dan kebijaksanaan yang berkenaan
dengan pendirian yayasan mempersiapkan perangkat pelaksana, mengawas, membina
dan menanggulangi permasalahan pengelola yayasan.
2. Kepala Sekolah, Guru dan Staf bertugas/ berkewajiban :
a. Mengelola proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan pedoman dan ketentuan
yang berlaku.
b. Berperan aktif dalam rangka meningkatkan pembinaan dan pengembangan yayasan
c. Bertanggung jawab kepada Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
d. Kepala Sekolah mempunyai wewenang penuh terhadap pengelola/ pelaksana
pendidikan

VII. Hal-hal yang berhubungan dengan rencana pendirian MTs AL - MADANIYAH sebagai
berikut :

1. Landasan cita-cita

1.1 Mencapai cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945,
dalam pembukaan undang-undang dasar 1945 turut serta mensukseskan Pembangunan
Nasional dalam bidang pendidikan dan kebudayaan yang menjadi kebijaksanaan
pemerintah dalam usaha membantu masyarakat/ pemerintah dengan melalui pendirian
lembaga pendidikan
1.2 Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) mengenai pembangunan pendidikan untuk
meningkatkan harkat dan martabat serta kualitas sumber daya manusia
1.3 Mewujudkan manusia yang cerdas, berakhlaq mulia, beriman dan bertaqwa serta berilmu
pengetahuan agama dan umum
1.4 Mewujudkan manusia yang bermanfaat untuk dirinya dan untuk orang lain

2. Landasan Pelaksanaan

a. UUD 1945 Bab XII pasal 31 ayat 2

b. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional
c. PP No. 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
d. PP No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat
e. Peraturan dan ketentuan Departemen Agama dan petunjuk/ penyelenggara dan
pengelola sekolah atau lembaga-lembaga pendidikan.
f. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan DZAIKRA MADANIYAH
3. Dasar Hukum

Dasar Hukum Yayasan DZAIKRA MADANIYAH adalah Akte Notaris Martianis, SH; nomor 320
tahun 2009.

4. Pendidikan

4.1 Pengabdian kepada masyarakat dan membantu usaha pemerintah dalam memperluas
fasilitas dan kesempatan kepada anak-anak usia sekolah (wajar Dikdas 9 tahun)

4.2 Pengembangan dan Peningkatan mutu dalam arti turut serta membantu usaha
pemerintah di bidang pendidikan dengan menyediakan pendidikan keterampilan

5. Kurikulum Pendidikan
5.1 Berpedoman kepada Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) dan Undang-undang
Nomor 02 Tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional, Undang-Undang RI Nomor 20
Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional Bab X yang menetapkan kurikulum di
semua tingkat pendidikan berisikan pendidikan keterampilan dan unsur-unsur yang cukup
untuk meneruskan jiwa dan nilai-nilai 1945 kepada generasi muda
5.2 Dalam Pelaksanaannya lembaga pendidikan senantiasa mengikuti perkembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun 2006
6. Daftar keadaan Sekolah Dasar dan Menengah Pertama di Lingkungan Desa Pangkal Jaya :
6.1 Sekolah Dasar dan MI : 3
6.2 SMP : -
6.3 MTs : -
7. Daftar Nama Pengajar MTs AL - MADANIYAH :
NO NAMA GURU JABATAN MENGAJAR KETERANGAN
1 Badrudin, S.Pd.I Kepala Sains (IPA)
2 Ahmad Rifa'I, SHI Wakil Kepala Qur'an Hadits
3 Tony Supriyadi, S.Pd.I Bendahara TIK
4 M. Saleh Tamani, S.Pd.I PK. Akademik Matematika
5 Maya, S.Pd Guru Bahasa Indonesia
6 Adi Firmansyah, SE Guru PKn
7 Eko Rahmat PK. Kesiswaan PenjasKes
8 Jejen Zaenal Khutbi, S.HI Guru Fiqih
9 Rina Marlina, SP Guru IPS
10 Saminan Guru Akidah Akhlaq
11 Adang Guru Seni Budaya;
12 Fajar Riyadi Ilmi Guru/TU Mulok
13 M. Supriyatna, SS Guru Peng. Diri
14 Sugana Kosasih/ Nendi, SH Guru Bahasa Arab
15 Samsul Ma’arip, S.Pd.I Guru Bahasa Inggris
 SKI
DAFTAR NAMA SISWA/ SISWI
MTs AL - MADANIYAH
TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

NO Tempat Tanggal
NAMA L/P
lahir Lahir
Alamat
URT INDUK
1 0910.7.001 AAN ANISAH P Bogor
2 0910.7.002 AMSAH P Bogor
3 0910.7.003 ANGGI GUNAWAN L Bogor
4 0910.7.004 AYU RATNA SARI P Bogor
5 0910.7.005 AYUB ABDUL ROHMAN L Bogor
6 0910.7.006 BUSTOMI ARIFIN L Bogor
7 0910.7.007 IKBAL HIDAYAT L Bogor
8 0910.7.008 KIKI TAPIUDIN L Bogor
9 0910.7.009 LIAH P Bogor
10 0910.7.010 NENDANG KURNIA L Bogor
11 0910.7.011 NURLELA SARI P Bogor
12 0910.7.012 OBI ALATAS L Bogor
13 0910.7.013 ODANG L Bogor
14 0910.7.014 RIAN ALPIANSAH L Bogor
15 0910.7.015 RISMAWATI P Bogor
16 0910.7.016 SAMI P Bogor
17 0910.7.017 SEHA AWALUDIN L Bogor
18 0910.7.018 SITI ALIANA P Bogor
19 0910.7.019 SITI NURHALIMAH P Bogor
20 0910.7.020 SUHERTI P Bogor
21 0910.7.021 TITA ROSA P Bogor
22 0910.7.022 WINDA RIDIATI P Bogor
16
Ciketug RT. 01/05
23 0910.7.023 YANI YULI YANI P Bogor September
Pangkaljaya
1996
05
RINI RAHMAWATI P Oktober
Bogor 1996
31
ENENG TUHFATUL
P Agustus Pangaduan Kuda RT.
MARDIAH
Tangerang 1996 03/02

Mengetahui
Kepala MTs AL - MADANIYAH,

BADRUDIN
VIII. Lembaga Pendidikan yang akan dibuka

Lembaga Pendidikan yang akan dibuka adalah Madrasah Tsanawiyah AL - MADANIYAH ( MTs
AL-MADANIYAH ) dengan daftar pengajar terlampir.

IX. Pembinaan Administrasi dan Pengadaan Sarana Prasarana

1. Umum

a. Buku Rencana Kerja

b. Buku Pimpinan
c. Buku Catatan Harian
d. Buku Pengumuman
e. Buku Notulen Rapat
f. Buku Dinas Kepala Sekolah
g. Buku Laporan Bulanan
h. Buku Laporan Tahunan
i. Buku Agenda Surat Menyurat
j. Buku Tamu
k. Buku Pegangan Guru

2. Personalia

a. Buku Induk Siswa

b. Buku Klapper
c. Buku Mutasi Siswa
d. Buku Riwayat Hidup
e. Buku Kecakapan Guru
f. Buku Cuti
g. Buku Referensi
h. Buku Pendaftaran
i. Buku Daftar Kelulusan
j. Buku Catatan Harian
k. Buku Piket Guru
l. Buku Berobat
m. Buku Piket Sekolah
n. Buku Perpustakaan
3. Keuangan

a. Buku Kas
b. Buku Iuran Pendidikan
c. Buku Daftar Gaji
d. Buku Lain-lain

4. Inventaris

a. Buku Penerimaan alat

b. Buku Keluar masuk barang
c. Buku Inventaris usaha sendiri
d. Buku Inventaris 1 tahun
e. Buku Inventaris 5 tahun
f. Buku pemeriksaan ketatalaksanaan

5. Ketatalaksanaan Kelas Belajar

a. Buku daftar murid

b. Buku persiapan harian
c. Buku paket
d. Buku nilai
e. Buku catatan pribadi
f. Buku inventaris kelas
g. Buku notula rapat
h. Buku iuran pendidikan
i. Buku tabungan
j. Buku catatan kegiatan sehari-hari

6. Alat – alat Kelengkapan Ketatalaksanaan

a. Untuk Sekolah
➢ Papan nama sekolah
➢ Papan keadaan guru dan staf serta siswa
➢ Papan pengumuman
➢ Papan grafik absensi
➢ Papan jadwal pertemuan belajar
 ➢ Papan jadwal piket
➢ Papan arus keluar masuk siswa
➢ Papan struktur sekolah
➢ Lemari arsip
b. Untuk kelas
➢ Hiasan dinding
➢ Papan absensi
➢ Jadwal pelajaran
➢ Jadwal piket kelas
➢ Papan tulis belajar siswa
➢ Arsip kelas

7. Daftar Kebutuhan Praktik Siswa

➢ Laboratorium Komputer
➢ Mesin Tik
➢ Perlengkapan Olahraga
➢ Laboratorium IPA
➢ Laboratorium Bahasa

8. Registrasi Ijazah

➢ Nomor Ijazah
➢ Nilai Ijazah
➢ Praktikum

9. Daftar Kelas

➢ Jumlah Murid
➢ Hasil Ujian
➢ Kenaikan Kelas
➢ Organigram Kelas
➢ Absensi Guru dan Siswa

10. Perpustakaan

➢ Pengadaan buku perpustakaan

➢ Katalog
➢ Perlengkapan
➢ Mebeuler
➢ Administrasi Perpustakaan
X. Tugas dan Wewenang Yayasan ( Badan Penyelenggara) dan Kepala Sekolah

A. YAYASAN (BADAN PENYELENGGARA)

1. Kelembagaan

Menetapkan kebijakan penyelenggaraan satuan pendidikan dalam rangka

pembangunan pendidikan nasional

2. Kegiatan

2.1 Memimpin dan membina organisasi kelembagaan

2.2 Menyusun program kerja jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang
2.3 Mengusahakan pembukuan satuan pendidikan yang sedang diselenggarakan
2.4 Mengembangkan satuan pendidikan yang dikelolanya agar tetap berdiri, tumbuh dan
berkembang baik kualitas maupun kuantitas
2.5 Mengawasi (membimbing, membina, mendorong dan mengayomi) pengelolaan
pendidikan yang sedang diselenggarakannya
2.6 Menegakkan hubungan dengan pemerintah, mengusahakan kesejahteraan tenaga
pendidikan dan tenaga administrasi

3. Ketenagaan
3. 1 Mengangkat, memindahkan, memberhentikan dan mengawasi (membimbing,
membina, mendorong, mengayomi) ketenagaan ( edukatif dan non edukatif)
3. 2 Secara terus menerus bertanggung jawab dalam meningkatkan mutu tenaga edukatif,
misalnya memberi kesempatan tugas belajar, penataran dan kursus
3. 3 Menetapkan hak dan kewajiban tenaga edukatif dan non edukatif sesuai dengan
ketentuan badan penyelenggara.
4. Sarana dan Prasarana

4. 1 Mengusahakan dan menyediakan sarana dan prasarana serta sumber belajar sesuai
dengan kurikulum
4. 2 Mengatur pemilikan
4. 3 Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan
4. 4 Menerima dan mendayagunakan bantuan sarana dan prasarana dari pemerintah dan
atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat.

5. Dana
 5.1 Mengusahakan dan menyediakan dana untuk pengelolaan satuan pendidikan
5.2 Menetapkan kebijakan dan pengawasan pemasukan serta penggantian dana
5.3 Mengesahkan Rencana Anggaran Belanja Lembaga (RAPBL) satuan pendidikan
setiap tahunnya
5.4 Menerima dan mendayagunakan mempertanggungjawabkan bantuan keuangan
dari pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat

B. LEMBAGA SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH

1. Kelembagaan

1.1 Memimpin dan membina satuan pendidikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Dalam membina satuan pendidikan kepala sekolah melaksanakan cita-cita dan
kebijakan badan penyelenggara sejauh tidak menyimpang dari peraturan hukum
yang berlaku
1.2 Kepala Sekolah bertanggung jawab kepada penyelenggara
1.3 Kepala sekolah mendapat pembinaan teknis edukatif dari kantor wilayah departemen
pendidikan nasional propinsi, kabupaten. Dalam hal ini kepala bidang terkait dan dari
tenaga ahli yang disediakan aleh badan penyelenggara
1.4 Membina kerjasama dengan masyarakat orang tua siswa peserta didik dan pihak
terkait.

2. Ketenagaan

2. 1 Memimpin dan mengkoordinasi tenaga kependidikan dalam rangka melaksanakan

tugas lembaga sekolah
2. 2 Mengusulkan dan memberi saran keperluan ketenagaan sesuai dengan kurikulum
kepada badan penyelenggara
2. 3 Membagi habis tugas-tugas kepada ketenagaan ( edukatif dan non edukatif ) yang
ada disekolah sesuai dengan bidangnya
2. 4 Secara terus menerus mengawasi pelaksanaan tugas tenaga kependidikan dan
mengevaluasi secara obyektif
2. 5 Melaksanakan bimbingan, binaan, dorongan dan pengayoman terhadap pelaksanaan
tugas ketentuan dan terhadap peningkatan mutu ketenagaan
2. 6 Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang dinamis dan harmonis
2. 7 Melakukan supervisi kelas secara terprogram dan teratur

3. Kurikulum

3.1 Memahami dan mewujudkan tujuan institusi satuan pendidikan yang dipimpinnya
 3.2 Bersama tenaga pendidikan menyususn program pelaksanaan kurikulum dari
memimpin pelaksanaannya dengan terus menerus mengadakan pembinaan dan
pengawasan terhadap ketatalaksanaan program tersebut
3.3 Bertanggung jawab atas pelaksanaan mutu pendidikan
3.4 Mengadakan hubungan teknis edukatif dengan pemerintah dan masyarakat dalam
rangka peningakatan mutu pendidikan

4. Sarana Prasarana

4.1 Bersama tenaga pendidikan terkait menyusun keperluan program pendayagunaan

sarana dean prasarana dengan tuntutan kurikulum kepada badan penyelenggara
4.2 Bersama tenaga kependidikan yang terkait menyusun keperluan alat dan bahan
belajar mengajar dalam rangka pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu
pendidikan
4.3 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan ringan dan perawatan sarana
prasarana yang ada di satuan pendidikan yang dipimpinnya
4.4 Menyusun rencana dan melaksanakan program pengembangan satuan pendidikan
setelah mendapat persetujuan badan penyelenggara

5. Dana

5.1 Menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah (RAPBS) penyelenggaraan

pendidikan pada satuan yang dipimpinnya dan mengusulkannya kepada badan
penyelenggara
5.2 Mengelola secara berhasil guna dan berdaya guna dan pelaksanaan Anggaran
Belanja Sekolah yang telah disahkan oleh badan penyelenggara
5.3 Mengadakan evaluasi penggunaan dana dan mempertanggung jawabkannya
kepada badan penyelenggara
5.4 Membuat laporan bulanan pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah kepada Badan
Penyelenggara

6. Kesiswaan

6.1 Merencanakan, melaksanakan dan mempertanggung jawabkan atas Penerimaan

Siswa Baru ( PSB) dan mutasi siswa
6.2 Menciptakan iklim dan sarana yang dapat merangsang siswa untuk belajar secara
aktif hingga siswa dapat mengembangkan potensinya secara optimal
6.3 Menentukan kegiatan tambahan yang dapat menunjang peningkatan kemampuan
siswa
 6.4 Mengadakan bimbingann pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa dalam
rangka menegakkan disiplin, tata tertib dan keamanan lembaga

7. Administrasi
7.1. Memimpin dan mengawasi seluruh tata laksana dan tata usaha satuan pendidikan
yang dipimpinnya
7.2. Menyelengarakan dan mengatur surat-surat yang berkaitan dengan kegiatan dan
usaha satuan pendidikan yang dipimpinnya
7.3. Menata laksanakan dan mengamankan seluruh dokumen lembaga sekolah
7.4. Membuat laporan kepada badan penyelenggara dan kepala kantor deparetemen
agama kabupaten/ kecamatan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
7.5. Menata laksanakan dan mengamankan investasi sarana yang dimiliki satuan
pendidikan yang dipimpinnya
7.6. Menjaga ketertiban dan ketertiban di satuan pendidikan yang dipimpinnya
 PROGRAM KERJA YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH

A. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK

Sasaran pokok program kerja jangka pendek Yayasan DZAIKRA MADANIYAH Tahun Pelajaran
2010/ 2011 mewujudkan izin operasional sekolah MTs ( Madrasah Tsanawiyah ) AL - MADANIYAH
di Kp. Pangaduan Kuda RT. 01/08 Desa Pangkal Jaya kecamatan Nanggung Kabupaten Bogor
Propinsi Jawa Barat. Untuk dapat mewujudkan sasaran tersebut maka perlu disiapkan dan
dilaksanakan :

1. Menerbitkan surat keputusan tentang berdirinya Lembaga Pendidikan formal ”Madrasah

Tsanawiyah AL - MADANIYAH” ( MTs AL – MADANIYAH )
2. Menyiapkan proposal permohonan ijin pendirian MTs yang meliputi :
a. Surat permohonan ijin lembaga sekolah MTs yang ditujukan kepada Kepala Kantor
Departemen Agama Wilayah Propinsi Jawa Barat
b. Data identitas Yayasan selaku pendiri lembaga sekolah ( MTs )
c. Program kerja jangka pendek dan jangka panjang Yayasan
d. Daftar tenaga kependidikan, tata usaha dan personil MTs lainnya serta perijinannya
e. Data kekayaan Yayasan beserta tanda bukti yang sah
f. Hasil studi kelayakan
g. Rekomendasi Kepala Desa, Camat dan KKM dan masyarakat
3. Menyiapkan/ mengadakan sarana dan prasarana lembaga MTs yang memadai sesuai dengan
ketentuan yang berlaku dan terjangkau oleh dana Yayasan
4. Menyiapkan pengadaan alat-alat tulis kantor dan mesin tik dan Komputer serta lainnya
5. Bidang-bidang, pemeliharaan dan perawatan rehab dalam biaya administrasi

B. PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH

1. Peningkatan jumlah dan mutu Guru

a. Mengirimkan guru-guru mata pelajaran guna mengikuti penataran-penataran, loka karya

maupun musyawarah guru mata pelajaran sejenis
b. Melakukan peninjauan ke instansi-instansi yang terkait dan sekolah-sekolah yang standar
mutunya sebagai studi perbandingan

2. Peningkatan jumlah jenis mutu prasarana dan sarana pendidikan

 a. Memperluas/ menambah ruang belajar teori dan praktek
b. Membeli kursi dan meja belajar
c. Menambah alat-alat praktek
d. Menambah rak buku, meja baca dan buku-buku perpustakaan
3. Pengadaan akomodasi kegiatan ekstrakurikuler dan pengkoodinasiannya
a. Mengikuti segala kegiatan yang bersifat kemasyarakatan, seperti Palang Merah Remaja,
Pramuka, kesenian, olahraga serta kegiatan yang bersifat keagamaan seperti : Majlis
Ta’lim, Muhadharah, taman bacaan Alqur’an dan kursus-kursus
b. Membeli peralatan olahraga yang cukup dan memadai
c. Membentuk wadah kegiatan Pramuka, PMR, Rohis dan Kesenian
d. Mengadakan latihan-latihan Usaha Kecil Sekolah (UKS)
e. Mengikuti segala jenis lomba kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh instansi
dan atau organisasi yang sejenis diluar lembaga sekolah MTs

C. PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

1. Peningkatan mutu dan kesejahteraan guru dan staf administrasi

a. Pengangkatan guru tetap Yayasan
b. Pengadaan rumah dinas Kepala Sekolah, Guru dan staf
c. Membiayai Guru dan staf yang berminat untuk melanjutkan pendidikan formal ke perguruan
tinggi
d. Pemberian uang tunjangan keluarga dan tunjangan lainnya dari gaji pokok
2. Peningkatan pelayanan administrasi sekolah
a. Membeli peralatan kantor yang dibutuhkan dan alat tulis kantor sesuai dengan
meningkatnya pelayanan pendidikan
b. Mengadakan format-format isian yang dibutuhkan untuk segala pelayanan administrasi di
sekolah
c. Mengirim tenaga tata usaha pada penataran-penataran dan kursus-kursus yang berkaitan
dengan administrasi sekolah
d. Menjalin dan membina hubungan dan kerjasama yang baik antara :
❖ Yayasan dengan Guru, staf dan Kepala Sekolah
❖ Yayasan dengan masyarakat/ orang tua/ wali murid
❖ Yayasan dengan pemerintah
3. Perawatan dan penambahan sarana dan prasarana belajar
a. Mengusahakan tersedianya dana untuk pembangunan/ rehabilitasi gedung dan bangunan
serta ruang belajar
b. Membangun asrama putra dan putri
c. Perluasan tanah dan bangunan sekolah serta sarana belajar siswa lainnya
d. Membangun gedung dan sarana olahraga yang lengkap
4. Peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup siswa (life skill)
a. Memaksimalkan koperasi sekolah untuk tempat siswa belajar secara langsung
b. Latihan keterampilan menjahit
c. Pelatihan keterampilan komputer diluar jam pelajaran
d. Latihan keterampilan peternakan unggas, ikan dan lain-lain
e. Menyelenggarakan berbagai acara perlombaan yang melibatkan siswa sekolah lainnya
untuk menjadi peserta kegiatan dan siswa MTs AL - MADANIYAH sebagai panitia
pelaksana yang merupakan wadah latihan dasar kepemimpinan bagi siswa MTs AL -
MADANIYAH.

Ditetapkan di : BOGOR
Pada Tanggal : 25 Juni 2010
YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH,
Ketua,

ANTO DILANA, S.Pi

 PENUTUP

Demikian proposal pendirian sekolah disusun dan kami sampaikan kepada pihak-pihak terkait untuk
menjadi bahan kajian dan bahan pertimbangan terhadap pemberian izin dan rekomendasi untuk
mendapatkan legalitas pendirian lembaga sekolah MTs AL - MADANIYAH.

Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dan atau ada hal-hal yang belum tercantum dalam proposal
pendirian MTs AL - MADANIYAH ini dan bila dipandang perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana
mestinya.

Bogor, Juni 2010