PEMBELAJARAN TEMA 6 Bahasa

MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Indonesi

a
Tujuan Pembelajaran:
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks non fiksi (sebelum membaca seluruhnya, dan
hanya melihat judul)
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks non fiksi secara
lisan, tulis dan visual.

Ayo Membaca
Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia

Proklamasi berasal dari kata “proclamatio”, (dari bahasa Yunani), yang memiliki arti ‘pengumuman resmi
kepada seluruh rakyat’. Pengumuman yang dimaksud adalah pengumuman yang berhubungan dengan
ketatanegaraan.

Setiap bangsa pasti menginginkan kemerdekaan, karena kemerdekaan merupakan cita-cita dan tujuan yang
ingin dicapai. Begitu juga dengan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia pernah mengalami masa
penjajahan cukup lama dan membuat rakyatnya menderita. Karena alasan itulah bangsa Indonesia bekerja
sama, bahu membahu dengan sekuat tenaga berjuang untuk memperoleh kemerdekaannya.

Perjuangan bangsa Indonesia terwujud secara resmi setelah Soekarno-Hatta, atas nama bangsa Indonesia
memproklamasikan kemerdekaan Republik Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.

Proklamasi kemerdekaan yang dikumandangkan Soekarno-Hatta memiliki makna bahwa bangsa

Indonesia telah merdeka dan berdaulat, sehingga wajib dihormati oleh negara-negara lain. Indonesia
menjadi bangsa dan negara yang memiliki kedudukan yang sama dan sederajat serta memiliki hak dan
kewajiban yang sama dengan negara-negara lain yang sudah merdeka dalam hubungan internasional.

Proklamasi kemerdekaan juga memiliki makna yang lain, di antaranya sebagai berikut:
1. Proklamasi sebagai puncak perjuangan bangsa Indonesia.
2. Proklamasi sebagai awal terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Proklamasi kemerdekaan sebagai titik tolak perubahan hukum kolonial menjadi hukum nasional.
4. Proklamasi menjadi pintu gerbang menuju masyarakat yang adil dan makmur.

Kemerdekaan merupakan cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai oleh setiap bangsa di dunia, begitu juga
dengan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia telah mengambil sikap untuk menentukan nasib sendiri
dalam segala aspek kehidupan. Bangsa Indonesia memiliki kewajiban untuk mempertahankan
kemerdekaan dan mengisi kemerdekaan yang telah diraih, dengan cara meningkatkan taraf kehidupan
bangsanya, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia. Proklamasi kemerdekaan dapat dijadikan jembatan emas bagi bangsa Indonesia menuju
masyarakat yang sejahtera, adil, dan makmur.
TUGAS

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lisan!

1. Apa judul teks pada bacaan di atas?
2. Apa kata kunci pada judul bacaan di atas?
3. Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci?
4. Apa yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan?

Pembelajaran 2
Tujuan Pembelajaran:

1. Menentukan judul dan kata kunci serta isi bacaan dengan tepat

Ayo Membaca
Kampung Rawajati
Di Kampung Hijau Rawajati, selain peduli untuk membuat lingkungan hijau oleh tanaman, terlihat juga
kesadaran warga yang cukup tinggi untuk andil terhadap pengelolaan sampah dengan bijak. Sebuah sentra

1
pengumpulan sampah disediakan di area kampung untuk menampung aneka sampah rumah tangga. Para
ibu turut andil dengan memisahkan sampah dapur seperti kulit bawang, batang sayuran, kulit buah, dan
kulit telur kemudian dikumpulkan di sentra bersama dengan sampah kebun. Campuran sampah dapur dan
sampah kebun dari warga kemudian diolah menjadi kompos. Setiap warga diperbolehkan mengambil
kompos untuk penyubur tanaman.

Apa yang dilakukan warga kampung Rawajati terhadap sampah konsumsi? sampah konsumsi ada yang
berupa sampah organik. Sampah organik adalah sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup yang
terdapat di alam seperti tumbuhan dan hewan serta berbagai hasil olahannya sehingga dapat terurai secara
alami. Sampah organik termasuk sampah yang ramah lingkungan. Di Kampung Rawajati tidak akan
ditemukan gunungan sampah sisa makanan yang menimbulkan aroma tidak sedap. Mengapa demikian?
Beberapa warga memiliki lubang biopori atau lubang resapan di halaman rumah. Sampah sisa makanan
tiap hari dituang ke dalam lubang biopori dan dibiarkan membusuk di sana. Ketika kelak membusuk,
sampah-sampah tersebut akan menjadi penyubur tanah di sekitarnya.

Ada juga sampah konsumsi berupa sampah anorganik yaitu sampah yang tidak akan dapat terurai oleh
bakteri secara alami. Beberapa contoh sampah anorganik adalah sampah-sampah plastik yang kita gunakan
dalam kehidupan sehari-hari seperti botol kemasan plastik, botol kaca, besi, serta barang tak terpakai
lainnya. Warga Rawajati memiliki bank sampah, sebagai tempat menyetorkan sampah-sampah jenis ini.
Setiap Minggu sampah yang terkumpul di sentra diambil oleh beberapa pengepul untuk dibawa ke tempat
pengolahan akhir. Pengelola bank sampah mengeluarkan daftar harga beli untuk tiap kg sampah yang
disetorkan warga. Semakin banyak warga menyetorkan sampah, tentu semakin bertambah pula saldo
tabungan sampahnya. Selain mengurangi tumpukan sampah, warga pun senang karena memperoleh
manfaat dan keuntungan berupa uang dari sampah yang dihasilkannya. Bahkan beberapa anak memiliki
tabungan sampahnya sendiri. Mereka berlomba mengumpulkan botol dan kemasan plastik untuk
menambah saldo tabungan.

Sebagian dari sampah anorganik, juga dikumpulkan warga untuk diolah menjadi aneka kerajinan yang
bernilai jual. Vas bunga, alas gelas, dompet, serta tas dirangkai cantik dari aneka botol plastik dan
kemasan bekas. Kegiatan ini dilakukan oleh beberapa ibu di waktu luang mereka. Mengisi waktu,
mengurangi tumpukan sampah, dan menambah uang belanja tentunya menjadi hal positif yang
bermanfaat bagi warga dan lingkungan.

Sumber: Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas VI Tema 6 Menuýu Masyarakat Sehat, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2015

Ringkasan:
Kampung Rawajati
a. Campuran sampah dapur dan sampah kebun dari warga kemudian diolah menjadi kompos.
b. Sampah organik adalah sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup yang terdapat di alam seperti
tumbuhan dan hewan serta berbagai hasil olahannya sehingga dapat terurai secara alami.
c. Sampah sisa makanan tiap hari dituang ke dalam lubang biopori dan dibiarkan membusuk di sana. Ketika
kelak membusuk, sampah-sampah tersebut akan menjadi penyubur tanah di sekitarnya.
d. Sampah anorganik yaitu sampah yang tidak akan dapat terurai oleh bakteri secara alami.
e. Beberapa contoh sampah anorganik adalah sampah-sampah plastik yang kita gunakan dalam kehidupan
sehari-hari seperti botol kemasan plastik, botol kaca, besi, serta barang tak terpakai lainnya.

Tugas

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa judul bacaan di atas? Apa kata kunci pada judul bacaan di atas? Apa isi bacaan di atas sudah
sesuai dengan kata kunci yang kamu sebutkan? Ungkapkan pendapatmu secara lisan di depan teman-
teman dan gurumu!
2. Bagaimana dengan pengelolaan sampah di sekitarmu? Apa yang dapat kamu lakukan terhadap
sampah di rumahmu? Tuliskan jawabanmu dalam kolom berikut!

Kerukunan di Kampung Wonorejo, Papua

1) Kampung Wonorejo menunjukkan tentang kerukunan dalam keberagaman.
2) Keragaman suku bangsa menjadi modal sosial dalam pembangunan.
3) Perbedaan budaya dan agama merupakan kekayaan yang harus dilestarikan.

2
Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan
1) Kata kunci: Kepedulian remaja
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: Bacaan berisi tentang kegiatan-kegiatan yang
dilakukan oleh remaja
2) Kata kunci: Bentuk Kepedulian lingkungan
Perkiraan informasi dalam teks berdasarkan kata kunci: bacaan berisi tentang kegiatan untuk menjaga
lingkungan.

Sikap peduli terhadap lingkungan di antaranya

1) Kegiatan reboisasi di lahan gundul.
2) Pengadaan tempat pembuangan sampah secara bersama-sama.
3) Penanaman pohon di sekitar pekarangan rumah.
4) Berhemat air dalam kegiatan sehari-hari.

Jadi Aktivis Peduli Lingkungan, Bocah Ini Kumpulkan 650 Kg Koran Bekas
1) Kata kunci pada bacaan adalah aktivis peduli lingkungan dan kumpulkan koran bekas.
2) Informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci adalah terdapat aktivis yang peduli dengan lingkungan dengan
cara mengumpulkan koran bekas.

Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah

1) Kata kunci: Bahaya pangan jajanan. Jajanan anak sekolah yang tidak sehat.
2) Informasi dari bacaan berdasarkan kata kunci: Bahaya jajanan anak sekolah yang tidak sehat. Bahwa dalam
lima tahun terakhir Badan POM, menunjukkan, masih banyak jajanan anak sekolah yang tidak sehat. Hasil
pemantauan pangan jajanan anak berkisar 40-44 persen. Bahwa siswa sekolah dasar cenderung lebih mudah
tertarik dengan makanan yang berwarna-warni cerah. Oleh karenanya, sangat diharapkan peran sekolah untuk
menyediakan kantin yang menjual makanan sehat.

Unsur-unsur poster
1. Judul
Judul poster harus singkat, padat, dan jelas. Judul poster juga harus mencakup keseluruhan isi poster. Selain itu,
perhatikan juga ukuran huruf yang digunakan dalam membuat poster. Judul poster sebaiknya dapat terbaca dari
jarak sekitar 2 meter. Contoh judul poster yang dapat dibuat adalah Cara Menyikapi Ciri-ciri Pubertas.
2. Informasi (Isi)
Isi poster berisi penjelasan tentang judul poster. Isi poster sebaiknya dibuat dalam bentuk poin- poin sehingga
lebih efektif dan efisien. Ukuran huruf yang digunakan dalam isi poster juga harus diperhatikan. Isi poster
sebaiknya dapat terbaca dari jarak sekitar 1 meter. Contoh isi poster yang dapat dibuat berdasarkan judul di atas
yaitu pengertian pubertas, ciri kelamin sekunder pada pubertas, dan cara menyikapi ciri-ciri pubertas.
3. Gambar
Gambar membuat poster menjadi lebih menarik. Selain itu, gambar juga memperjelas isi poster. Carilah atau
buatlah gambar yang sesuai dengan judul poster. Hal tersebut bertujuan agar gambar poster sesuai dan dapat
memperjelas isi poster.
4. Sumber (Daftar Pustaka)
Informasi dan gambar yang digunakan dalam pembuatan poster dapat berasal dari berbagai sumber. Sumber-
sumber tersebut dapat berasal dari buku atau internet. Pada bagian sumber (daftar pustaka) ini, cantumkanlah
sumber-sumber pustaka dari isi dan gambar yang digunakan dalam poster.

3
 Contoh penulisan daftar pustaka dari buku dengan satu orang penulis sebagai berikut.
a. Nama penulis. Tahun. Nama buku. Kota penerbit: Nama penerbit.
b. Nama penulis ditulis nama belakangnya terlebih dahulu, lalu diikuti tanda koma dan nama depan penulis.
Judul buku ditulis miring (italic).

Teks nonfiksi yaitu teks atau tulisan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi.
Gagasan utama adalah suatu gagasan (ide) yang sedang dibicarakan atau dibahas dalam sebuah paragraf.
Gagasan utama disebut juga gagasan pokok, pikiran utama, pokok pembicaraan, atau pokok pikiran.

a. Gagasan utama dapat terletak di awal paragraf, di akhir paragraf, dan di awal serta di akhir paragraf.
b. Gagasan utama juga ada yang terletak di tengah paragraf. Gagasan utama/ide pokok/pokok pikiran memiliki
ciri yang paling umum di antara kalimat-kalimat lainnya. Kalimat lainnya merupakan kalimat penjelas yang
bersifat menerangkan maksud dari gagasan utama yang berada di dalam kalimat utama.

PENILAIAN HARIAN (PH) 1

SEMESTER GENAB TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nama : ………………………

Hari, tanggal : ………………………… No Absen : ………………………

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
Teks bacaan untuk nomor 1-5.
Tanggung jawab merupakan kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun
yang tidak disengaja. Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya dilaksanakan dengan cara
memenuhi hak dan kewajibannya sebagai warga negara seperti yang tercantum dalam landasan konstitusional
negara Indonesia, yakni Undang-Undang Dasar 1945. Berbagai bentuk sikap dan perilaku dapat diwujudkan
sebagai cermin dari tanggung jawab warga negara Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Salah satunya adalah
memahami dan mengamalkan Pancasila dalam berbagai bidang kehidupan, baik politik, ekonomi, sosial maupun
budaya.
1. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ....
a. Tanggung Jawab sebagai Siswa c. Tanggung Jawab Warga Negara
b. Tanggung Jawab Seorang Anak d. Hak sebagai Warga Negara
2. Gagasan utama dari paragraf yang disajikan adalah ....
a. Hak warga negara terhadap negaranya.
b. Kewajiban warga negara kepada negaranya.
c. Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya.
d. Kewenangan warga negara terhadap bangsa dan negaranya.
3. Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
a. Berbagai bentuk sikap dan perilaku dapat diwujudkan sebagai cermin dari tanggung jawab warga negara
Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.
b Tanggung jawab merupakan kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja
maupun yang tidak disengaja.
c. Pancasila sebagai nilai luhur bangsa.
d. Perwujudan dari sila ke empat Pancasila.
4. Kalimat utama paragraf yang disajikan terdapat pada. paragraf ....
a. awal b. Akhir c. Tengah d. awal dan akhir
5. Paragraf yang disajikan termasuk teks ....
a. fiksi b. Nonfiksi c. Legenda d. cerita

4
6. Bacalah teks bacaan berikut!
Bangsa Indonesia harus menyadari betapa mulia dan terpujinya perjuangan para pahlawan. Pengorbanan diri
sebagai pahlawan bangsa dalam mencapai suatu kemerdekaan merupakan wujud tekad yang kuat dalam
menentang penjajahan di muka bumi ini. Kemerdekaan Indonesia merupakan anugerah Tuhan Yang Maha
Esa yang harus disyukuri. Oleh karena itu kemerdekaan yang telah diperjuangkan para pahlawan tidak boleh
disia-siakan.
Menurut teks bacaan di atas, kemerdekaan Indonesia merupakan ....
a. bonus dari negara sekutu c. hadiah negara lain
b. anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang harus disyukuri d. kenang-kenangan Jepang
7. Mencari isi teks dari suatu bacaan dapat dilakukan dengan cara ....
a. membaca sekilas c. mencari kata kunci
b. membaca judul bacaan d. membaca kalimat terakhir
8. Berikut yang merupakan ciri kata kunci suatu paragraf adalah .
a. kata awal paragraf c. kata di tengah paragraf
b. kata akhir paragraf d. kata yang selalu diulang-ulang
Bacalah paragraf berikut!
Eceng gondok dianggap sebagai gulma yang dapat merusak lingkungan perairan. Eceng gondok dengan
mudah menyebar melalui saluran air. Bagi masyarakat di sekitar pinggiran sungai, eceng gondok adalah
tanaman parasit yang hanya mengotori sungai. Eceng gondok dapat menyebabkan sungai menjadi tersumbat
atau meluap karena ditumbuhi eceng gondok terlalu banyak. Masyarakat di sekitar pinggiran danau juga
menganggap eceng gondok adalah tanaman pengganggu yang menghalangi aktivitas mereka di danau
9. Masyarakat pinggiran danau menganggap eceng gondok sebagai tanaman pengganggu karena ..
a. dengan mudah menyebar melalui saluran air
b. dianggap tanaman parasit yang hanya mengotori sungai
c. membuat danau tersumbat dan meluap karena ditumbuhi eceng gondok terlalu banyak.
d. menghalangi aktivitas masyarakat di danau

10. Bacalah paragraf berikut!

Tak hanya sukses dengan muatan lokal untuk generasi muda, bentuk kepedulian Nadine terhadap
lingkungan juga dibuktikan lewat revitalisasi taman kota. Bersama rekannya di Leaf Plus, ia membentuk
gerakan dan kampanye bertajuk Hidden Park. Gerakan ini mencakup upaya mengaktifkan taman kota
sebagai ruang publik kreatif sehingga menciptakan pengalaman baru berupa interaksi di Ruang Terbuka
Hijau (RTH).
Paragraf di atas bertema tentang ....
a. pendidikan c. kepedulian lingkungan
b. keterampilan d. kemasyarakatan
11. Teks nonfiksi merupakan/teks atau tulisan yang dibuat berdasarkan ....
a. mitos b. Cerita c. Legenda d. fakta
12. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Orang yang akan pensiun tidak perlu stres. Pensiun berarti tidak bekerja, tetapi mendapat gaji. Dengan tidak
berdinas lagi berarti mereka tidak memiliki beban pikiran terhadap pekerjaan dan banyak waktu luang untuk
bersantai. Jika waktu luang itu bisa dioptimalkan dengan berbagai kegiatan yang positif dan produktif, tentu
orang tidak akan terkena stres.
Gagasan utama dari paragraf yang disajikan adalah ....
a. Pensiun berarti tidak bekerja, tetapi mendapat gaji. c. Pensiun membuat bahagia.
b. Orang yang akan pensiun tidak perlu stres. d. Pensiun adalah masa tidak produktif

5
13. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang harus dilakukan secara seimbang. Artinya, dalam
melaksanakan hak tidak lupa juga melaksanakan kewajiban sebagai warga negara. Kewajiban hendaknya
dilakukan terlebih dahulu daripada hak. Banyak manfaat yang dapat dirasakan warga negara Indonesia atas
terpenuhinya hak yang dimiliki.
Kalimat utama paragraf di atas adalah ....
a. Hak dan kewajiban hendaknya dilakukan secara seimbang.
b. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban.
c. Banyak manfaat yang dapat dirasakan warga negara Indonesia atas terpenuhinya hak yang dimiliki.
d. Setiap warga negara memiliki hak.
14. Perhatikan teks bacaan berikut!
Tari klana topeng merupakan bentuk karya tari tunggal, Tari ini berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta.
Tari klana topeng pada umumnya ditarikan oleh penari putra. Tema yang menjadi sumber tarian ini
mengambil dari cerita Panji. Cerita itu tentang Raja Klana Sewandana yang sedang jatuh cinta. Berikut yang
bukan merupakan informasi dari paragraf di atas adalah .
a. Tari klana topeng merupakan bentuk karya tari tunggal.
b. Tari klana topeng berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta.
c. Tari klana topeng pada umumnya ditarikan oleh penari putri.
d. Tema yang menjadi sumber tarian klana topeng mengambil dari cerita Panji.
15. Gagasan utama dalam sebuah paragraf juga disebut ....
a. pokok pikiran b. kalimat penjelas c. kerangka pikiran d. ringkasan
16. Bacalah paragraf berikut!
Tanggung jawab sudah menjadi bagian dari kehidupan manusia sejak lahir tetapi setiap orang memiliki
tanggung jawab yang berbeda-beda. Tanggung jawab juga merupakan di mana keadaan wajib menanggung
akibat segala sesuatu yang telah kita kerjakan, tanggung jawab bisa berakibat buruk jika kita melakukannya
dengan sesuka hati kita, sebaiknya kita melakukannya dengan bijak agar tidak merugikan diri kita sendiri dan
orang lain.
Gagasan utama pada paragraf di atas terletak pada ....
a. awal paragraf b. akhir paragraf c. tengah paragraf d. awal dan akhir paragraf
17. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri gagasan utama adalah ....
a. mengandung topik permasalahan yang dapat dijabarkan lebih lanjut
b. biasanya berupa sebuah kalimat lengkap yang dapat berdiri sendiri
c. memiliki arti yang jelas tanpa dihubungkan dengan kalimat lainnya
d. mengandung kata-kata kiasan
18. Persyaratan yang harus dipenuhi agar sebuah judul dikategorikan baik adalah ….
a. singkat dengan menggunakan istilah asing
b. panjang, namun tidak lebih dari dua baris
c. singkat padat, menarik, dan sesuai isi teks
d. singkat dan menarik dengan penggunaan gambar
Teks bacaan untuk nomor 4 dan 5.
misalnya melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan secara rutin, memilah dari mengolah
sampah bersama-sama, menanam pohon di lingkungan rumah, serta mencegah penyebaran penyakit
menular. Tanpa kerja sama, masyarakat sehat tidak terwujud. Kerja sama diperlukan untuk menciptakan
masyarakat sehat. Banyak cara yang dapat dilakukan.

6
 19. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ....
a. Kerja sama c. Masyarakat Sehat
b. Kerja Sama dalam Menciptakan Masyarakat Sehat d. Kerja Bakti
20. Gagasan utama paragraf di atas terdapat pada … paragraf.
a, awal b. Akhir c. Tengah d. campuran
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!
21. Sebuah paragraf yang kalimat utamanya berada pada awal kalimat disebut paragraf. …
22. Kata yang penyebutannya sering diulang-ulang dalam sebuah paragraf karena menjadi pokok bahasan
disebut . …
23. Letak kalimat utama pada paragraf campuran berada pada. …
24. Kalimat ulama letaknya pada akhir paragraf. Jenis paragraf yang dimaksud adalah paragraf. …
25. Teks nonfiksi ditulis berdasarkan. …
26. Sebuah kenyataan yang disajikan dalam bentuk tulisan disebut. …
27. Uraian yang menggambarkan secara luas kalimat utama dalam sebuah paragraf disebut. …
28. Paragraf deduktif letak gagasan utamanya berada di bagian. …
29. Ada bermacam-macam reklame. Reklame ditinjau dari tujuannya terdiri dari reklame komersil dan
reklame nonkomersil. Reklame ditinjau dari sifatnya terdiri dari reklame peringatan, reklame permintaan
atau ajakan, dan reklame penerangan. Reklame ditinjau dari jenis (media) terdiri dari reklame audio,
reklame visual, dan reklame audio visual.
Gagasan utama dari paragraf di atas adalah. …
30. Isi sebuah teks dapat harus dapat digambarkan melalui. …
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
31. Apa yang dimaksud dengan gagasan utama dalam paragraf?
32. Bagaimana cara menemukan gagasan utama pada paragraf?
33. Apa yang dimaksud dengan kalimat utama dalam paragraf?
34. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Gerak-gerik tari Prabu Klana menggambarkan Prabu Klana yang sedang menghias diri. Ada gerak
mengatur rambut. Ada gerak menghias kumis. Ada gerak menata pakaian. Ada juga gerak sedang
bercermin. Iringan yang mengiringi tarian adalah seperangkat gamelan Jawa
Tuliskan kalimat utama dari paragraf di atas!
35. Bagaimana cara mencari informasi dari sebuah teks?

AYO, BERLATIH!
Isilah dengan jawaban singkat!
1. Gagasan yang dikembangkan menjadi sebuah bacaan disebut …....................................................
2. Makna yang terdapat dalam bacaan dan bersifat tersembunyi disebut …..........................................
3. Kalimat yang mewakili seluruh isi paragraf disebut kalimat ….........................................................
4. Kalimat utama biasanya ada pada tiap …...........................................................................................
5. Letak kalimat utama pada paragraf induktif adalah .......................................................................…
6. Kata kunci dalam sebuah teks adalah kata yang selalu ….................................................................
7. Kalimat utama pada paragraf deduktif terletak pada ......................................................... paragraf.
8. Kalimat utama pada paragraf induktif terletak pada paragraf …........................................... bacaan.
9. Judul yang baik harus sesuai dengan ….............................................................................................
10. Informasi dari sebuah teks dapat kita lihat dari ….............................................................................

SOAL PENGAYAAN
Isilah dengan jawan yang lengkap dan jelas!
1. Tuliskan ciri-ciri gagasan utama dalam sebuah paragraf!
2. Bacalah paragraf berikut!

7
 Pemerataan pembangunan juga menjadi upaya untuk menyejahterakan masyarakat Indonesia. Pembangunan
tidak hanya dilaksanakan di kota-kota besar saja, namun diratakan hingga ke pelosok dan perbatasan wilayah
Negara Indonesia.
Tentukan kalimat utama paragraf di atas!
3. Mengapa judul sebuah bacaan harus dibuat menarik?
4. Di mana saja gagasan pokok suatu bacaan dapat ditemukan?
5. Apa yang dimaksud dengan paragraf induktif?
6. Apa yang dimaksud dengan kata kunci dalam paragraf? Bagaimana cara menemukannya?
7. Apa yang dimaksud dengan informasi tersurat dan tersirat?
8. Bagaimana cara kita mengetahui informasi dalam sebuah paragraf?
Bacalah teks bacaan berikut untuk soal no 14-15.
Akibat terlambatnya pasokan BBM dari Pertamina, kerepotan masyarakat seputar bahan bakar terus
berlangsung. Kelangkaan premium dan pertamax di SPBU sejak sebulan lalu kian meluas. Tidak hanya di
Surakarta dan sekitarnya, kondisi itu kian meluas ke beberapa wilayah di Tanah Air. Akibatnya, terjadi
antrean kendaraan yang ingin mengisi bahan bakar.
9. Tuliskan gagasan utama dari paragraf tersebut!
10. Apa dampak keterlambatan pasokan BBM menurut paragraf tersebut?
11. Jelaskan yang dimaksud ide pokok bacaan !
12. Bacalah teks berikut!
Program adiwiyata dikembangkan berdasarkan norma-norma dalam kehidupan yang meliputi: kebersamaan,
keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam.
Tujuannya adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah agar menjadi tempat pembelajaran dan
penyadaran warga sekolah untuk ikut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan dan
pembangunan yang berkelanjutan
Apa tujuan program adiwiyata menurut teks di atas?
13. Bacalah paragraf berikut!
Keberadaan hipermarket yang kini makin menjamur di penjuru kota di Indonesia semakin melemahkan usaha
pedagang kecil dan menengah. Sudah banyak pedagang yang gulung tikar dan keberadaan pasar tradisional
semakin hidup segan mati tak mau.
Tulislah pokok pikiran paragraf di atas !
14. Bacalah teks berikut!
Semangat kemerdekaan tersebut dapat menjadi pendorong bagi generasi muda Indonesia untuk mengisi
kemerdekaan ini dengan karya nyata yang bermanfaat bagi masyarakat. Sikap tersebut dapat dilakukan
dengan fokus pada pendidikan dan memperkuat karakter sebagai anak bangsa. Dengan begitu, generasi muda
Indonesia diharapkan mampu menyambung estafet pembangunan bangsa Indonesia di masa depan.
Tuliskan informasi penting dari paragraf di atas!
15. Apa langkah utama untuk menemukan informasi dalam teks?