TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS
Nama Satuan Pendidikan : SMA N 1 IV KOTO
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Fase : X/E
Durasi : 90 JP
Tahun Pelajaran : 2023/2024

II. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Capaian Menunjukkan kemampuan berbagai penerapan keterampilan

Pembelajaran Fase gerak pada permainan, aktivitas jasmani lainnya, dan
E kehidupan nyata sehari-hari sebagai hasil evaluasi
pengetahuan yang benar, mengevaluasi dan mempraktikkan
latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan
(physicsl fittness related health) dan kebugaran jasmani
terkait keterampilan (physical fittness related skills), pola
perilaku hidup sehat, serta menunjukkan perilaku dalam
menumbuhkembangkan nilai-nilai aktivitas jasmani.
Elemen-1 Elemen Keterampilan Gerak
(36 JP)
CP Elemen Pada akhir fase E peserta didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan hasil evaluasi penerapan
keterampilan gerak berupa permainan dan olahraga, aktivitas
senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan
dan olahraga air (kondisional) secara matang pada
permainan, aktivitas jasmani lainnya, dan kehidupan nyata
sehari-hari.

Kode Tujuan Pembelajaran Modul JP SMT

mendemonstrasikan kemampuan 1 6
KETGE 1 gerak dalam permainan bola
besar (sepak bola)
Mendemostrasikan keterampilan 6
gerak permainan bola besar (bola
voly)
Mempresentasikan rangkaian 6
gerakan dalam aktivitas senam
 irama
Mendemonstrasikan keterampilan 6
gerak pada aktivitas permainan
dan olahraga air ( renag gaya
bebas)
Mendemonstrasikan keterampilan 6
gerak pada aktivitas permainan
dan olahraga air (renang gaya
dada)
Mempraktekan keterampilan 6
gerak pada aktivitas senam ( roll
depan dan roll belakang)
Elemen-2 Elemen Pengetahuan Gerak
(32 JP)
CP Elemen Pada akhir fase E peserta didik dapat mengevaluasi fakta,
konsep, prinsip, dan prosedur dalam melakukan evaluasi
penerapan keterampilan gerak berupa permainan dan
olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan
aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional) pada
permainan, aktivitas jasmani lainnya, dan kehidupan nyata
sehari hari.

Dapat mengidentifikasi gerak 2

PENGER dalam permainan bola besar
(fakta)
Dapat menjelaskan pengertian 2
teknk gerak dalam permainan bola
besar (konsep)
Melakukan berbagai teknik gerak 2
dalam permainan bola besar
(prinsip)
Dapat menginformasikan urutan 2
keterampilan gerak dalam
permainan bola besar (prosedur)
Dapat mengidentifikasi 2
kemampuan gerak aktivitas
senam (fakta)
Dapat menjelaskan pengertian 2
kemampuan gerak dala aktivitas
senam (konsep)
Melakukan berbagai gerak yang 2
terlibat pada aktivitas senam
(prinsip)
Dapat menginformasikan urutan 2
keterampilan gerak dalam
aktivitas senam (prosedur)
Dapat mengidentifikasi rangkaian 2 2
gerak dalam aktivitas senam
irama (fakta)
Dapat menjelaskan rangkaian 2
gerak dalam aktivitas senam
irama (konsep)
Melakukan berbagai rangkaian 2
gerak dalam aktivitas senam
irama (prinsip)
Dapat menginformasikan urutan 2
rangkaian gerak dalam aktivitas
senam irama (prosedur)
Dapat mengidentifikasi teknik 2
gerak dalam permainan dan
olahraga air (fakta)
Dapat menjelaskan pengrtian 2
teknik gerak pada aktivitas dan
olahraga air (konsep)
Melakukan berbagai rangkaian 2
gerakan dalam aktivitas dan
olahraga air (prinsip)
Dapat menginformasikan urutan 2
 keterampilan gerak dalam
aktivitas dan olahraga air
(prosedur)
Elemen-3 Elemen Pemanfaatan Gerak
( 16 JP)
CP Elemen Pada akhir fase E peserta didik dapat mengevaluasi
fakta,konsep, prinsip, dan prosedur dan mempraktikkan
latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan
(physicsl fittness related health) dan kebugaran jasmani
terkait keterampilan (physical fittness related
skills),berdasarkan prinsip latihan (Frequency, Intensity,
Time, Type/FITT) untuk mendapatkan kebugaran dengan
status baik. Peserta didik juga dapat menunjukkan
kemampuan dalam mengembangkan pola perilaku hidup
sehat berupa penerapan konsep dan prinsip pergaulan sehat
antar remaja dan orang lain di sekitarnya.

Mengidentifikasi bentuk latihan 2

pengembangan kebugaran
jasmani terkait kesehatan, prinsip
PEFMANGER
latihan dan keterampilan untuk
mendapatkan kebugaran yang
baik (fakta)
Menjelaskan pengertian latihan 2
pengembangan kebugaran
jasmani terkait kesehtan, prinsip
latihan, dan keterampilan untum
mendapatkan kebugaran yang
baik (konsep)
Melakukan rangaikan latihan 2
kebugaran jasmani terkait
kesehatan, prinsip latihan, dan
keterampilan untuk mendapatkan 3
kebugaran yang baik (prinsip)
Menginformasikan urutan 2
rangkaian gerak laihan gebugaran
jasmani terkait kesehatan, prinsip
 latihan dan keterampilan untuk
mendapatkan kebugaran yang
baik (procedural)
Mengidentifikasi pola prilaku hidup 2
sehat berupa penerapan konsep
dan pergaulan sehat antar remaja
dan orang lain(fakta)
Menjelaskan pengertian pola 2
prilaku hidup sehat berupa
penerapan konsep dan pergaulan
sehat antar remaja dan orang lain
(konsep)
Melakukan rangaikan pola prilaku 2
hidup sehat berupa penerapan
konsep dan pergaulan sehat antar
remaja dan orang lain (prinsip)
Mengaplikasikan pola hidup sehat, 2
pergaulan remaja sehat antar
remaja dan orang lain pada
kehidupan sehari-hari (procedural)
Elemen-4 Elemen Pengembangan Karakter dan Internalisasi Nilai-nilai
Gerak
(6 JP)

CP Elemen Pada akhir fase E peserta didik mengembangkan tanggung

jawab sosialnya dalam kelompok kecil untuk melakukan
perubahan positif, menunjukkan etika yang baik, saling
menghormati, dan mengambil bagian dalam kerja kelompok
pada aktivitas jasmani atau kegiatan sosial lainnya. Peserta
didik juga dapat menumbuhkembangkan cara menghadapi
tantangan dalam aktivitas jasmani.

Peserta didik ikut serta dalam 3

PENGKAR, kegiatan luar kelas seperti hiking,
INTERGRAK bersepeda untuk menumbuhkan
jiwa sosial dalam kelompok 4
Peserta didik ikut serta dalam 3
 permainan tradisional dan
modifikasi untuk mencapai sikap
tanggung jawab,
menghormati,dan etika baik dalam
aktivitas jasmani
JUMLAH 90 JP

III. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KE
Semester Tujuan Pembelajaran Modul JP
T
I Dapat mengidentifikasi gerak dalam
permainan bola besar (fakta) sepak bola
Dapat menjelaskan pengertian teknk
gerak dalam permainan bola besar
(konsep) sepak bola
Melakukan berbagai teknik gerak dalam
permainan bola besar (prinsip) sepak 2 4
bola
Dapat menginformasikan urutan
keterampilan gerak dalam permainan
bola besar (prosedur) sepak bola
mendemonstrasikan kemampuan gerak 1 6
dalam permainan bola besar (sepak
bola)
Dapat mengidentifikasi kemampuan
gerak aktivitas senam (fakta)
Dapat menjelaskan pengertian
kemampuan gerak dala aktivitas senam
(konsep)
Melakukan berbagai gerak yang terlibat 2 8
pada aktivitas senam (prinsip)
Dapat menginformasikan urutan
keterampilan gerak dalam aktivitas
senam (prosedur)
Mempraktekan keterampilan gerak pada 1 6
aktivitas senam ( roll depan dan roll
belakang)
Dapat mengidentifikasi teknik gerak 2 4
dalam permainan dan olahraga air
(fakta) renang gaya dada
Dapat menjelaskan pengrtian teknik
gerak pada aktivitas dan olahraga air
(konsep) renang gaya dada
Melakukan berbagai rangkaian gerakan
dalam aktivitas dan olahraga air (prinsip)
renang gaya dada
Dapat menginformasikan urutan
keterampilan gerak dalam aktivitas dan
olahraga air (prosedur) renang gaya
dada
Mendemonstrasikan keterampilan gerak 1 6
pada aktivitas permainan dan olahraga
air ( renag gaya dada)
Mengidentifikasi bentuk latihan 3 8
pengembangan kebugaran jasmani
terkait kesehatan, prinsip latihan dan
keterampilan untuk mendapatkan
kebugaran yang baik (fakta)
Menjelaskan pengertian latihan
pengembangan kebugaran jasmani
terkait kesehtan, prinsip latihan, dan
keterampilan untum mendapatkan
kebugaran yang baik (konsep)
Melakukan rangaikan latihan kebugaran
jasmani terkait kesehatan, prinsip
 latihan, dan keterampilan untuk
mendapatkan kebugaran yang baik
(prinsip)
Menginformasikan urutan rangkaian
gerak laihan gebugaran jasmani terkait
kesehatan, prinsip latihan dan
keterampilan untuk mendapatkan
kebugaran yang baik (procedural)
Peserta didik ikut serta dalam kegiatan 4 3
luar kelas seperti hiking, bersepeda
untuk menumbuhkan jiwa sosial dalam
kelompok
JUMLAH 45 JP
Dapat mengidentifikasi gerak dalam 2 4
permainan bola besar (fakta) bola volly
Dapat menjelaskan pengertian teknk
gerak dalam permainan bola besar
(konsep) bola volly
Melakukan berbagai teknik gerak dalam
permainan bola besar (prinsip) bola volly
Dapat menginformasikan urutan
keterampilan gerak dalam permainan
II bola besar (prosedur) bola volly
Mendemostrasikan keterampilan gerak 1 6
permainan bola besar (bola voly)
Dapat mengidentifikasi rangkaian gerak 2 8
dalam aktivitas senam irama (fakta)
Dapat menjelaskan rangkaian gerak
dalam aktivitas senam irama (konsep)
Melakukan berbagai rangkaian gerak
dalam aktivitas senam irama (prinsip)
Dapat menginformasikan urutan
rangkaian gerak dalam aktivitas senam
irama (prosedur)
Mempresentasikan rangkaian gerakan 1 6
dalam aktivitas senam irama
Dapat mengidentifikasi teknik gerak 2 4
dalam permainan dan olahraga air
(fakta) renang gaya bebas
Dapat menjelaskan pengrtian teknik
gerak pada aktivitas dan olahraga air
(konsep) renang gaya bebas
Melakukan berbagai rangkaian gerakan
dalam aktivitas dan olahraga air (prinsip)
renang gaya bebas
Dapat menginformasikan urutan
keterampilan gerak dalam aktivitas dan
olahraga air (prosedur) renang gaya
bebeas
Mendemonstrasikan keterampilan gerak 1 6
pada aktivitas permainan dan olahraga
air ( renag gaya bebas)
Mengidentifikasi pola prilaku hidup sehat 3 8
berupa penerapan konsep dan
pergaulan sehat antar remaja dan orang
lain(fakta)
Menjelaskan pengertian pola prilaku
hidup sehat berupa penerapan konsep
dan pergaulan sehat antar remaja dan
orang lain (konsep)
Melakukan rangaikan pola prilaku hidup
sehat berupa penerapan konsep dan
pergaulan sehat antar remaja dan orang
lain (prinsip)
Mengaplikasikan pola hidup sehat,
pergaulan remaja sehat antar remaja
 dan orang lain pada kehidupan sehari-
hari (procedural)
Peserta didik ikut serta dalam permainan 4 3
tradisional dan modifikasi untuk
mencapai sikap tanggung jawab,
menghormati,dan etika baik dalam
aktivitas jasmani
JUMLAH 45 JP

Mengetahui, Koto Tuo, Juli 2023

Kepala SMAN1 IV Koto Guru Mapel PJOK

Drs. AKMAL DAVID YULIUS, S. Pd

NIP. 196605121990031008 NIP. 198807302020121005