Alur Tujuan Pembelajaran

FASE E

PJOK
PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL

PUSAT KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Tahun 2022
 INFOGRAFIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
FASE E

Elemen Elemen Elemen Elemen Elemen

Keterampilan Pengetahuan Pemanfaatan Pengembangan Nilai-nilai
Gerak Gerak Gerak Karakter Gerak

Jasmani dan Senam Gerak Berirama Permainan Olahraga Air

Olahraga 1. Mempraktikan 1. Mempraktikan 1. Mempraktikan 1. Mempraktikan
1. Mempraktikan dan mengevaluasi dan dan mengevaluasi dan mengevaluasi
dan mengevaluasi aktivitas senam. mengevaluasi aktivitas aktivitas olahraga
aktivitas gerak permainan air.
aktivitas jasmani 2. Mengevaluasi
berirama. 2. Mengevaluasi dan 2. Mengevaluasi dan
dan olahraga. dan 2. Mengevaluasi mempraktikkan mempraktikkan
2. Mengevaluasi dan mempraktikkan dan latihan latihan
mempraktikkan latihan mempraktikkan pengembangan pengembangan
latihan pengembangan latihan kebugaran kebugaran
pengembangan kebugaran pengembangan jasmani kesehatan jasmani kesehatan
kebugaran jasmani kebugaran (physicsl fitness (physicsl fitness
jasmani related health) dan related health)
jasmani kesehatan kesehatan kesehatan kebugaran dan kebugaran
(physicsl fitness (physicsl fitness (physicsl fitness jasmani terkait jasmani terkait
related health) related health) related health) keterampilan keterampilan
dan kebugaran dan kebugaran dan kebugaran (physical fittness (physical fittness
jasmani terkait jasmani terkait jasmani terkait related skills), related skills),
keterampilan keterampilan keterampilan berdasarkan berdasarkan
(physical fittness prinsip latihan prinsip latihan
(physical fittness (physical fittness
related skills), (Frequency, (Frequency,
related skills), related skills), berdasarkan Intensity, Time, Intensity, Time,
berdasarkan berdasarkan prinsip latihan Type/FITT) Type/FITT)
prinsip latihan prinsip latihan (Frequency, 3. Menerapkan 3. Menerapkan
(Frequency, (Frequency, Intensity, Time, konsep dan konsep dan
Intensity, Time, Intensity, Time, Type/FITT) prinsip pergaulan prinsip pergaulan
Type/FITT) Type/FITT) 3. Menerapkan yang sehat. yang sehat.
konsep dan 4. Menunjukkan dan 4. Menunjukkan dan
3. Menerapkan 3. Menerapkan
prinsip pergaulan mengevaluasi mengevaluasi
konsep dan konsep dan yang sehat. etika yang baik, etika yang baik,
prinsip pergaulan prinsip pergaulan 4. Menunjukkan saling saling
yang sehat. yang sehat. dan menghormati, dan menghormati, dan
4. Menunjukkan dan 4. Menunjukkan mengevaluasi mengambil bagian mengambil
mengevaluasi dan mengevaluasi etika yang baik, dalam kerja bagian dalam
etika yang baik, etika yang baik, saling kelompok. kerja kelompok.
menghormati,
saling saling dan mengambil
menghormati, dan menghormati, bagian dalam
mengambil dan mengambil kerja kelompok.
bagian dalam bagian dalam
kerja kelompok. kerja kelompok.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PJOK

Fase :E
Nama Penyusun : 1. Samsudin. S.Pd., Gr
2. Juha Lugasatiugasati
Sekolah : 1. SLB Negeri 5 Jakarta
2. SLB Bunga Indonesia

Elemen dan Capaian

Pembelajaran
Elemen Keterampilan
Gerak
Pada akhir fase ini peserta
didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam
mempraktikkan hasil
evaluasi aktivitas jasmani
dan olahraga, aktivitas
senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas
permainan dan aktivitas
olahraga air sesuai dengan
kemampuan dan
karakteristik peserta didik
(kondisional).
Elemen pengetahuan
gerak
Pada akhir fase ini peserta
didik dapat mengevaluasi
fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur dalam
melakukan evaluasi
aktivitas jasmani dan
olahraga, aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama,
dan aktivitas permainan
dan aktivitas olahraga air
sesuai dengan kemampuan
dan karakteristik peserta
didik (kondisional).
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
• Mempraktikkan hasil Jasmani dan Olahraga
evaluasi aktivitas 1. Mempraktikan dan
jasmani dan olahraga mengevaluasi aktivitas
• Mempraktikkan jasmani dan olahraga.
aktivitas senam. 2. Mengevaluasi dan
• Mempraktikkan mempraktikkan latihan
aktivitas gerak pengembangan kebugaran
berirama jasmani kesehatan (physicsl
• Mempraktikkan fitness related health) dan
aktivitas permainan kebugaran jasmani terkait
• Mempraktikkan keterampilan (physical
aktivitas olahraga air fittness related skills),
berdasarkan prinsip latihan
(Frequency, Intensity, Time,
Type/FITT)
• Mengevaluasi 3. Menerapkan konsep dan
aktivitas jasmani dan prinsip pergaulan yang
olahraga. sehat.
• Mengevaluasi 4. Menunjukkan dan
aktivitas senam mengevaluasi etika yang
• Mengevaluasi baik, saling menghormati,
aktivitas gerak dan mengambil bagian
berirama dalam kerja kelompok.
• Mengevaluasi
Senam
aktivitas permainan
1. Mempraktikan dan
• Mengevaluasi
mengevaluasi aktivitas
aktivitas olahraga air
senam.
2. Mengevaluasi dan
mempraktikkan latihan
 Elemen dan Capaian
Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Elemen pemanfatan • Mengevaluasi dan
gerak
Pada akhir fase ini peserta
didik dapat mengevaluasi
fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur dan
mempraktikkan latihan
pengembangan kebugaran
jasmani terkait kesehatan
(physicsl fitness related
health) dan kebugaran
jasmani terkait
keterampilan (physical
fittness related skills),
berdasarkan prinsip
latihan (Frequency,
Intensity, Time, • Menerapkan konsep
Type/FITT) untuk
mendapatkan kebugaran.
Peserta didik juga dapat
menunjukkan kemampuan
dalam menerapkan konsep
dan prinsip pergaulan
yang sehat disesuaikan
dengan kemampuan dan
karakteristik peserta didik.
Pengembangan Karakter • Menunjukkan etika
Pada akhir fase ini peserta
didik mengembangkan
tanggung jawab sosialnya
dalam kelompok kecil
untuk melakukan
perubahan positif,
menunjukkan etika yang
baik, salingmenghormati,
dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok
pada aktivitas jasmani atau
kegiatan sosial lainnya
sesuai dengan kemampuan
Alur Tujuan Pembelajaran
pengembangan kebugaran
mempraktikkan jasmani kesehatan (physicsl
latihan fitness related health) dan
pengembangan kebugaran jasmani terkait
kebugaran jasmani keterampilan (physical
kesehatan (physicsl fittness related skills),
fitness related health) berdasarkan prinsip latihan
dan kebugaran (Frequency, Intensity, Time,
jasmani terkait Type/FITT)
keterampilan 3. Menerapkan konsep dan
(physical fittness prinsip pergaulan yang
related skills), sehat.
berdasarkan prinsip 4. Menunjukkan dan
latihan (Frequency, mengevaluasi etika yang
Intensity, Time, baik, saling menghormati,
Type/FITT) dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok.
dan prinsip pergaulan
yang sehat Gerak Berirama
1. Mempraktikan dan
mengevaluasi aktivitas
gerak berirama.
2. Mengevaluasi dan
mempraktikkan latihan
pengembangan kebugaran
jasmani kesehatan (physicsl
fitness related health) dan
yang baik, saling
kebugaran jasmani terkait
menghormati, dan keterampilan (physical
mengambil bagian fittness related skills),
dalam kerja kelompok berdasarkan prinsip latihan
(Frequency, Intensity, Time,
Type/FITT)
3. Menerapkan konsep dan
prinsip pergaulan yang
sehat.
4. Menunjukkan dan
mengevaluasi etika yang
baik, saling menghormati,
 Elemen dan Capaian
Pembelajaran
dan karakteristik peserta
didik.
Nilai-nilai Gerak
Pada akhir fase ini peserta
didik dapat mengevaluasi
sikap dan kebiasaan untuk
menjadi individu yang
sehat, aktif, menyukai
tantangan dan cara
menghadapinya secara
positif dalam konteks
aktivitas jasmani dengan
menunjukkan perilaku
menghormati diri sendiri
dan orang lain sesuai
dengan kemampuan dan
karakteristik peserta didik.
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok.
• Mengevaluasi sikap
dan kebiasaan Permainan
• Menunjukkan 1. Mempraktikan dan
perilaku menghormati mengevaluasi aktivitas
diri sendiri dan orang permainan
lain 2. Mengevaluasi dan
mempraktikkan latihan
pengembangan kebugaran
jasmani kesehatan (physicsl
fitness related health) dan
kebugaran jasmani terkait
keterampilan (physical
fittness related skills),
berdasarkan prinsip latihan
(Frequency, Intensity, Time,
Type/FITT)
3. Menerapkan konsep dan
prinsip pergaulan yang
sehat.
4. Menunjukkan dan
mengevaluasi etika yang
baik, saling menghormati,
dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok.
Olahraga Air
1. Mempraktikan dan
mengevaluasi aktivitas
olahraga air.
2. Mengevaluasi dan
mempraktikkan latihan
pengembangan kebugaran
jasmani kesehatan (physicsl
fitness related health) dan
kebugaran jasmani terkait
keterampilan (physical
fittness related skills),
Elemen dan Capaian
Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
berdasarkan prinsip latihan
(Frequency, Intensity, Time,
Type/FITT)
3. Menerapkan konsep dan
prinsip pergaulan yang
sehat.
4. Menunjukkan dan
mengevaluasi etika yang
baik, saling menghormati,
dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok.