MEMAHAMI

METODOLOGI
PENELITIAN

Disusun Oleh:
Akbar Bahtiar, S.E., M.M
Dr. Ir. N. Tri S. Saptadi, S.Kom., M.T., M.M., IPM
Izza Safitri, M.Pd
Widyaningsih Azizah, S.E., Ak., M.Sc., CA
Dr. H. Mohammad Subhan, M.A
Dr. Drs. Sutarjo, M.M.Pd
Dr. Yulina Eliza, S.E., M.Si
Sarce Babra Awom, SE., M.Sc
Rumas Alma Yap, SP., M.Si
Ted Suruan, S.E., M.E

Penerbit Yayasan
Cendikia Mulia Mandiri
MEMAHAMI METODOLOGI
PENELITIAN
Penulis:
Akbar Bahtiar, S.E., M.M
Dr. Ir. N. Tri S. Saptadi, S.Kom., M.T., M.M., IPM
Izza Safitri, M.Pd
Widyaningsih Azizah, S.E., Ak., M.Sc., CA
Dr. H. Mohammad Subhan, M.A
Dr. Drs. Sutarjo, M.M.Pd
Dr. Yulina Eliza, S.E., M.Si
Sarce Babra Awom, SE., M.Sc
Rumas Alma Yap, SP., M.Si
Ted Suruan, S.E., M.E

Editor:
Paput Tri Cahyono

Penerbit:
Yayasan Cendikia Mulia Mandiri

Redaksi:
Perumahan Cipta No.1
Kota Batam, 29444
Email: cendikiamuliamandiri@gmail.com

ISBN: 978-623-8382-74-3
Terbit: Januari 2024
IKAPI: 011/Kepri/2022
Exp. 31 Maret 2024

Ukuran:
viii hal + 162 hal;
14,8cm x 21cm

Cetakan Pertama, 2024.

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang.
Dilarang Keras Memperbanyak Karya Tulis Ini Dalam Bentuk Dan Dengan Cara Apapun
Tanpa Izin Tertulis Dari Penerbit
 KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penulis haturkan kepada

Allah Swt. yang senantiasa melimpahkan karunia dan
berkah-Nya sehingga penulis mampu merampungkan
karya ini tepat pada waktunya, sehingga penulis dapat
menghadirkannya dihadapan para pembaca. Kemudian,
tak lupa shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah
limpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., para sahabat,
dan ahli keluarganya yang mulia.
Metodologi penelitian adalah suatu pendekatan dan
prosedur yang digunakan untuk menyelidiki masalah
atau fenomena tertentu. Pemahaman tentang
metodologi penelitian sangat penting dalam
pengembangan pengetahuan dan dalam membangun
dasar teoritis yang kuat. Dalam konteks akademis,
pemahaman terhadap metodologi penelitian juga
merupakan keterampilan yang essential bagi para
mahasiswa dan peneliti.
Melalui pemahaman yang mendalam terhadap
metodologi penelitian, seseorang dapat memperoleh
wawasan yang lebih luas terhadap proses penelitian,
mulai dari perumusan masalah, pengumpulan data,
analisis data, hingga interpretasi hasil penelitian.
iii
Dengan demikian, memahami metodologi penelitian
tidak hanya akan membantu kita dalam mengeksplorasi
berbagai bidang pengetahuan, tetapi juga membantu
dalam menghasilkan penelitian yang berkualitas dan
dapat diandalkan.
Dalam keperluan itulah, buku Memahami
Metodologi Penelitian ini sengaja penulis hadirkan
untuk pembaca. Tujuan buku ini adalah sebagai panduan
bagi setiap orang yang ingin mempelajari dan
memperdalam ilmu pengetahuan.
Penulis menyampaikan terima kasih yang tak
terhingga bagi semua pihak yang telah berpartisipasi.
Terakhir seperti kata pepatah bahwa” Tiada Gading Yang
Tak Retak” maka penulisan buku ini juga jauh dari kata
sempurna, oleh karena itu penulis sangat berterima
kasih apabila ada saran dan masukkan yang dapat
diberikan guna menyempurnakan buku ini di kemudian
hari.

Desember 2023

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................ iii

DAFTAR ISI ............................................................................ v
BAB I DASAR-DASAR METODOLOGI PENELITIAN .... 1
1.1. Kerangka Teoritis ..........................................................1
1.2. Metode Penelitian ..........................................................3
1.3. Etika Penelitian ...............................................................6
1.4. Hasil Penelitian ...............................................................8
1.5. Pembahasan .....................................................................9
1.6. Tantangan dan Kendala Dasar-dasar
Metodologi Penelitian............................................... 11
BAB II PERUMUSAN PERTANYAAN PENELITIAN .... 13
2.1. Pendahuluan ................................................................. 13
2.2. Identifikasi Masalah Penelitian ............................ 15
2.3. Karakteristik ................................................................. 18
2.4. Penentuan Pertanyaan Penelitian ...................... 19
2.5. Merumuskan Pertanyaan Penelitian ................. 21
2.6. Penutup ........................................................................... 25
BAB III PENELITIAN ........................................................ 27
3.1. Konsep Desain Penelitian ....................................... 27
3.2. Manfaat Desain Penelitian ...................................... 29
3.3. Tujuan Desain Penelitian ........................................ 30
3.4. Ciri-Ciri Desain Penelitian ...................................... 32
3.5. Jenis Desain Penelitian ............................................. 34
v
 3.5.1. Berdasarkan Jumlah Kontak ....................... 34
3.5.2. Berdasarkan Periode Waktu Rujukan .... 37
BAB IV PENGEMBANGAN HIPOTESIS DAN MODEL .45
4.1. Tinjauan Pustaka ........................................................ 45
4.2. Konsep Dasar ............................................................... 47
4.3. Langkah-Langkah Pengembangan Hipotesis
dan Model ...................................................................... 49
4.4. Metodologi Penelitian .............................................. 51
4.5. Pengembangan Hipotesis ....................................... 53
4.6. Pembahasan Hasil...................................................... 55
BAB V PENGUMPULAN DATA PENELITIAN ...............59
5.1. Kerangka Teori ............................................................ 59
5.2. Metode Penelitian ...................................................... 60
5.3. Pengumpulan Data .................................................... 63
5.4. Analisis Data ................................................................. 65
5.5. Etika Penelitian ........................................................... 67
5.6. Kendala Penelitian ..................................................... 69
BAB VI INSTRUMEN PENELITIAN .................................73
6.1. Kerangka Konseptual ............................................... 73
6.2. Kriteria Pengembangan Instrumen ................... 74
6.3. Jenis-Jenis Instrumen Penelitian ........................ 76
6.4. Prosedur Pengembangan Instrumen................ 79
6.5. Evaluasi Instrumen Penelitian............................. 82
6.6. Metode Pengumpulan Data dan Analisisnya 85
BAB VII ANALISIS DATA PENELITIAN .........................89
7.1. Pengertian Analisis Data Penelitian .................. 89
vi
 7.2. Tujuan Analisis Data.................................................. 90
7.3. Jenis Analisis Data ...................................................... 90
7.4. Uji Komparasi ............................................................... 94
7.5. Pengukuran, Validitas dan Reliabilitas............. 96
7.6. Reliabilitas...................................................................... 97
7.7. Prosedur Analisis Data .......................................... 100
7.8. Kesimpulan ................................................................. 105
BAB VIII MODEL EKONOMETRIKA ........................... 109
8.1. Pengantar tentang Ekonometrika.................... 109
8.2. Dasar-Dasar Ekonometrika ................................ 111
8.3. Metode Estimasi ....................................................... 113
8.4. Penilaian Model ........................................................ 115
8.5. Pemodelan Serial Waktu ...................................... 117
8.6. Penerapan Model Ekonometrika...................... 119
BAB IX PENGGUNAAN SOFTWARE STATISTIK
DALAM PENELITIAN ..................................................... 123
9.1. Dasar-Dasar Perangkat Lunak Statistik ........ 123
9.2. Persiapan Data .......................................................... 125
9.3. Analisis Deskriptif ................................................... 127
9.4. Analisis Inferensial.................................................. 129
9.5. Analisis Time Series atau Seri Waktu ............ 131
9.6. Evaluasi Model .......................................................... 133
BAB X PENGARUH VARIABEL EKSTERNAL ............ 137
10.1. Pengertian Variabel Eksternal...................... 137
10.2. Jenis-Jenis Variabel Eksternal....................... 138
10.3. Konsep Pengaruh Variabel Eksternal ....... 140
vii
 10.4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Variabel
Eksternal..................................................................142
10.5. Metode Analisis Pengaruh Variabel
Eksternal..................................................................144
10.6. Pengaruh Variabel Eksternal dalam
Berbagai Bidang Penelitian ............................147
DAFTAR PUSTAKA ......................................................... 151

viii
 BAB II
PERUMUSAN PERTANYAAN PENELITIAN

2.1. Pendahuluan
Membuat suatu rumusan pertanyaan penelitian
merupakan persoalan dasar dan memiliki nilai
terpenting yang saling terkait dalam sebuah penelitian.
Kualitas penelitian akan dipengaruhi oleh konteks atau
kualitas pertanyaan yang dituliskan dan dirangkaian.
Perkuliahan mengisyaratkan bahwa pengalaman dalam
tahap pembelajaran tentang metodologi penelitian,
membimbing serta ujian skripsi, tesis, dan disertasi
memiliki banyak persoalan dengan tantangan dan
dinamika yang terjadi dalam ranah pendidikan tinggi.
Terdapat beberapa persoalan dalam membuat
perumusan pertanyaan penelitian yang dituangkan
dalam maskah dengan kondisi yang tidak terlalu jelas
dan kurang layak. Masyarakat tidak tertarik membaca
hasil penelitian karena pertanyaan terlalu sederhana,
mudah, dan kurang menarik. Meskipun topik, judul dan
tema yang dibahas kontekstual namun bila pertanyaan
belum dirumuskan secara baik maka penelitian menjadi
kurang menarik dan relevan. Syarat penelitian yang baik
Memahami Metodologi Penelitian | 13
adalah dapat memberikan nilai tambah dan manfaat
teoretik dan praktis (Syafrida Hafni Sahir, 2022).
Pembuatan rumusan masalah seringkali kurang
terkait antara pertanyaan pada penerapan metode
dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. Setiap
penelitian dapat menggunakan suatu pendekatan ilmiah
yang berbeda. Perspektif terkait pendekatan kedua
metode penelitian tersebut terletak pada tujuan akhir,
hakikat, cara mendapatkan suatu data, instrumen data,
analisis data, hingga hasil akhir yang diharapkan.
Merumuskan suatu pertanyaan penelitian perlu
dilakukan dengan matang dengan perhitungan cermat,
mempertimbangkan berbagai aspek, dan penuh dengan
kehati-hatian. Diperlukan waktu secara khusus untuk
dapat merenungkan yang akan membentuk rumusan
pertanyaan penelitian dengan syarat ilmiah tertentu
agar diakui dunia pendidikan (Hasan et al., 2022).
Penyusunan kata dalam membuat pertanyaan
penelitian akan menghasilkan suatu rumusan masalah
yang akan berimplikasi dan berdampak luas, baik secara
substantif, teoretik maupun metodologis. Peneliti perlu
menuliskan pertanyaan penelitian dengan jelas, baik dan
benar agar mudah dipahami. Pertanyaan penelitian
memberikan suatu kesempatan dalam mengemukakan
gap analysis atau jarak antara harapan dan realita yang

14 | Memahami Metodologi Penelitian

terjadi dalam kehidupan nyata sehingga membutuhkan
bantuan dalam menyusun rumusan masalah.
Aktivitas dalam penelitian berusaha untuk dapat
menjawab beberapa pertanyaan dasar dengan cara
menjabarkan permasalahan penelitian seperti apa yang
terkait dengan persoalan penelitian dan apa keterkaitan
dalam membuat perumusan masalah penelitian
(Priadana and Denok Sunars, 2021).
Rumusan pertanyaan penelitian, yaitu bagaimana
teknik dalam mengidentifikasi dan mengupayakan agar
peneliti dapat memperoleh solusi terhadap persoalan.
Kedudukan persoalan dalam alur mekanisme penelitian
menjadi sangat penting untuk mewujudkan dan
menjawab tantangan dalam penelitian.
Masalah ditentukan melalui cara membuat
perumusan masalah, menetapkan tujuan, membuat
hipotesis, menelaah kajian pustaka hingga memilih
metodologi yang tepat untuk memecahkan persoalan
(Hikmah, 2017).

2.2. Identifikasi Masalah Penelitian

Penelitian merupakan mekanisme kerja secara
sistematis dengan harapan mencapai tujuan untuk
menjawab pertanyaan atau persoalan. Hal ini dengan
cara menginventarisir data dan merumuskan secara

Memahami Metodologi Penelitian | 15

umum (generalisasi) berdasarkan fakta, kronologis, dan
data yang dipertanggung jawabkan (Pramudyani, 2018).
Penelitian menjadi penting dan relevan untuk
dilaksanakan apabila terdapat permasalahan khusus.
Permasalahan berarti suatu keadaan dimana fakta atau
persoalan yang diperoleh telah menyimpang dari batas
toleransi tertentu untuk mencari solusi efektif.
Masalah penelitian merupakan suatu persoalan atau
gap yang memungkinkan dapat mengarahkan peneliti
untuk memperoleh jawaban atau solusi yang diharapkan
dapat terwujud (Fadjarajani et al., 2020). Kesenjangan
(gap) akan menghasilkan pertanyaan yang berkembang
seperti mengapa kesenjangan dapat terjadi sehingga
dari pertanyaan tersebut permasalahan pada penelitian
dapat diselidiki. Kesenjangan tidak selalu dapat
dikembangkan karena tergantung pada kondisi dan
tujuan yang ditempuh dalam penelitian. Terdapat
kondisi tertentu yang perlu dipenuhi sebagai prasyarat.
Identifikasi masalah penelitian membutuhkan
tahapan untuk merangkum pada suatu kondisi dan
problematik tertentu (Saat and Sitti Mania, 2020).
Keberhasilan dalam identifikasi akan memberi tanda
bahwa suatu penelitian dapat dikembangkan atau
diperlukan langkah tindak lanjut. Hal ini dipahami dan
diketahui untuk mencari solusi efektif terhadap suatu

16 | Memahami Metodologi Penelitian

persoalan yang terjadi berdasarkan fakta dan kenyataan
dalam dinamika kehidupan manusia.

Gambar 1. Masalah Penelitian

Sumber:
https://www.materikonseling.com/2021/08/identifika
si-masalah-penelitian.html

Ciri-ciri bahwa pelaksaaan penelitian dapat terus

untuk ditingkatkan, yaitu:
a. Terdapat kesenjangan yang terjadi (teori dan fakta
empirik temuan penelitian sebelumnya) dengan
kenyataan saat ini yang dialami.
b. Melalui kesenjangan maka penelitian akan terus
ditingkatkan menjadi sebuah pertanyaan dan
mengapa kesenjangan tersebut dialami.
c. Pertanyaan diharapkan dapat dijawab sehingga
berpeluang untuk mendapatkan solusi bersama.

Memahami Metodologi Penelitian | 17

 Setiap penelitian dapat dikembangkan dengan
mengikuti peristiwa dinamika perkembangan yang
terjadi dengan persoalan keadaan yang diselesaikan.
Pendekatan penelitian ilmiah dalam bentuk teknik
pengambilan keputusan perhitungan matematis atau
statistik (Prastyawan and Lestari, 2020).

2.3. Karakteristik
Terdapat beberapa karakteristik yang harus
dipenuhi dalam membuat pertanyaan penelitian:
a. Sebuah pernyataan keingin-tahuan dari peneliti.
b. Terdapat sebuat kata tanya dalam penyataan
yang dibuat untuk perumusan pertanyaan
penelitian.
c. Diperoleh melalui proses yang iteratif,
kontektual, komunikatif, dan sistematis.
d. Dipengaruhi dari latar belakang bidang
keilmuan peneliti atau background pengetahuan.
e. Mengarahkan aktivitas penelitian.
f. Menstimulasi diskusi terkait hasil yang
diperoleh.
g. Membuat perkiraan hasil yang diharapkan.

18 | Memahami Metodologi Penelitian

2.4. Penentuan Pertanyaan Penelitian
Setiap pertanyaan penelitian yang baik selalu
memiliki karakter dalam mendefinisikan, menentukan
dan menyelesaikan masalah penelitian. Berikut adalah
ciri dari pertanyaan penelitian yang buruk, yaitu:
a. Kurang ilmiah, belum terukur dan belum dapat
diuji berdasarkan empiris, contoh: apakah
kemiskinan dihasilkan dari faktor keturunan?
b. Bersifat umum, contoh: sejauh mana relasi yang
terjadi antara kecantikan dan warna putih pada
seorang perempuan?
c. Kurang jelas, contoh: apakah diskusi akan dapat
mengakibatkan pada kesalahpahaman?
d. Terdiri dari sekumpulan variabel, contoh: sejauh
mana relasi antara pemahaman media dengan
bijak pada menggunakan media.

Terdapat rumusan 5W+1H yang dianggap paling

mudah dalam menyelesaikan permasalahan penelitian
dan membuat pertanyaan penelitian. Dalam bahasa
Inggris terdiri dari what atau apa, who atau siapa, when
atau kapan, why atau mengapa, where atau di mana, dan
how atau bagaimana.

Memahami Metodologi Penelitian | 19

 Gambar 2. Penentuan Pertanyaan Penelitian
Sumber: https://menyelami.co/memformulasikan-
pertanyaan-penelitian-research-question-
hipotesis/

Ciri dari pertanyaan penelitian yang baik, yaitu:

a. Jelas, contoh: strategi berdiskusi mahasiswa
membutuhkan adaptasi khusus di perguruan
tinggi. Tujuan merupakan sesuatu yang melihat
strategi diskusi sehingga membutuhkan kajian
dan analisis yang komprehensif dalam
berdiskusi.

20 | Memahami Metodologi Penelitian

 b. Fokus, membutuhkan kecermatan dan
berpedoman kepada kebutuhan adaptasi husus
mahasiswa yang dihubungkan dengan strategi
berdiskusi. Pengambilan data memerlukan
strategi diskusi bagi para mahasiswa tersebut.
c. Empirik, rumusan masalah yang dituangkan
harus terukur dan teruji berdasarkan fakta dan
kebenaran. Contoh diskusi yang terjadi antara
mahasiswa membutuhkan usaha untuk fokus
dan pemahaman terhadap masalah, teori,
metode, serta teknik.
d. Berhubungan dengan terminologi akademik
secara terstruktur dan terukur dengan baik.

Pembuatan pertanyaan penelitian perlu selalu

memperhatikan 3 (tiga) kondisi atau keadaan tertentu,
yaitu: 1) ringkas berarti menggunakan bahasa yang
sederhana dan jelas, 2) dapat dipercaya berarti
mempunyai jawaban yang didukung dengan keberadaan
data penelitian, dan 3) relevan berarti menjawab
pertanyaan penelitian.

2.5. Merumuskan Pertanyaan Penelitian

Rumusan pertanyaan penelitian membutuhkan
tahapan yang dapat menunjukkan arah dari penelitian.

Memahami Metodologi Penelitian | 21

Melalui rumusan pertanyaan penelitian akan diperoleh
pengetahuan mengenai ruang lingkup penelitian serta
tujuan yang perlu dicapai. Perumusan memerlukan
pemahaman dan pengetahuan khusus terkait dengan
bidang ilmu tertentu agar memiliki peran.
Pembuatan rumusan pertanyaan penelitian
berpedoman dan berdasarkan pada petunjuk dalam
perancangan penelitian yang akan dilakukan. Rumusan
pertanyaan memiliki peran, yaitu:
a. Langkah awal yang menentukan bagi
penyusunan suatu metodologi.
b. Merupakan pedoman dalam membentuk
kerangka teoritis, membuat hipotesis, sampai
melakukan identifikasi variabel yang akan dikaji.
c. Mengarahkan dalam memprediksi kesuksesan
penelitian yang dijalani. Analisis keberhasilan
berguna untuk mengantisipasi kendala
penelitian.
d. Memberikan faktor yang menetapkan judul,
tujuan, manfaat, dan batasan penelitian.
e. Mendeskripsikan keaslian penelitian yang akan
dijalankan.

Perumusan pertanyaan penelitian merupakan

langkah yang menentukan karena berdampak kepada

22 | Memahami Metodologi Penelitian

berbagai pertanyaan strategis terkait dengan penelitian.
Pertanyaan yang dapat ditulis seperti apa yang akan
diteliti, tujuan dari penelitian, dan pendekatan yang
digunakan. Hal ini dapat diketahui dari pertanyaan yang
akan dirumuskan secara komprehensif.
Perumusan pertanyaan penelitian memerlukan
pengetahuan akan masalah. Permasalahan merupakan
suatu keadaan atau fenomena yang berhubungan
dengan sistem tertentu dalam penggunaan media
terhadap peristiwa yang tengah terjadi. Masalah
berhubungan dengan penyimpangan antara harapan
dan kenyataan yang terjadi.

Gambar 3. Merumuskan Masalah

Sumber:https://www.sampoernauniversity.ac.id/id/ru
musan-masalah/

Memahami Metodologi Penelitian | 23

 Rumusan pertanyaan penelitian merupakan
sesuatu yang mengarahkan pada tujuan dari karya
ilmiah agar dapat fokus terhadap diskusi mengenai topik
masalah tertentu. Solusi ditawarkan untuk
menyederhanakan peneliti dalam melakukan telaah
terhadap fokus penelitian yang sudah ditentukan.
Rumusan suatu pertanyaan penelitian diterapkan untuk
menyelaraskan antara permasalahan dan tujuan
penelitian yang akan dicapai.
Ciri-ciri rumusan penelitian adalah mempunyai
nilai penelitian ilmiah, masalah memiliki keaslian,
menyatakan suatu hubungan, masalah harus bisa diuji,
dalam bentuk pertanyaan, dan memiliki fisibiitas.
Pertanyaan penelitian merupakan permasalahan
yang memerlukan upaya investigasi secara empirik.
Penyelesaian masalah memerlukan rasionalisasi dari
sesuatu yang ditelaah secara mendalam dan
menyeluruh. Pertanyaan penelitian berupaya untuk
menjelaskan mengapa kajian perlu dilakukan sehingga
akan menunjukkan solusi yang ditawarkan.
Penelitian memerlukan suatu pengetahuan dasar,
pemahaman umum, keahlian khusus, keterampilan,
manajemen waktu, dan pengelolaan anggaran yang
digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian
(Nasution, 2021).

24 | Memahami Metodologi Penelitian

2.6. Penutup
Membuat suatu rumusan pertanyaan penelitian
merupakan persoalan dasar dan memiliki nilai
terpenting yang saling terkait dalam sebuah penelitian.
Kualitas penelitian akan dipengaruhi oleh porsi atau
kualitas pertanyaan yang dituliskan dan dirangkaian.
Merumuskan suatu pertanyaan penelitian perlu
dilakukan dengan matang, secara perhitungan cermat,
mempertimbangkan berbagai aspek, dan penuh dengan
kehati-hatian.
Aktivitas penelitian berusaha untuk dapat
menjawab beberapa pertanyaan dengan cara
menjabarkan permasalahan penelitian seperti apa yang
terkait dengan persoalan penelitian dan apa penting
dalam membuat perumusan masalah penelitian.
Penelitian merupakan mekanisme kerja secara
sistematis dengan harapan mencapai tujuan untuk
menjawab pertanyaan atau persoalan dengan cara
menginventarisir data dan merumuskan secara umum
atau generalisasi berdasarkan fakta, kronologis, dan data
yang dipertanggung jawabkan.
Pembuatan rumusan pertanyaan penelitian
berpedoman dab berdasarkan pada petunjuk dalam
perancangan penelitian yang akan dilakukan.

Memahami Metodologi Penelitian | 25

 DAFTAR PUSTAKA

Adhi Kusumastuti, Ph.D., Ahmad Mustamil Khoiron,

M.Pd., Taofan Ali Achmadi, M.Pd, D. (2020).
Metode Penelitian Kuantitatif. Deepublish.
Adhi Kusumastuti, Ph.D., Ahmad Mustamil Khoiron,
M.Pd., Taofan Ali Achmadi, M.Pd, D. (2020).
Metode Penelitian Kuantitatif. Deepublish.
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik
Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif.
Proceedings, 1(1), 173–186.
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik
Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif.
Proceedings, 1(1), 173–186.
American Psychological Association (APA). (2020).
Publication Manual of the American
Psychological Association.
Ary, D., Jacobs, L. C., & Sorensen, C. K. (2010).
Introduction to Research in Education.
Wadsworth Cengage Learning.
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan untuk
Pondok Pesantren. Manageria: Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 1(November),
355–366.
Memahami Metodologi Penelitian | 151
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan untuk
Pondok Pesantren. Manageria: Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 1(November),
355–366.
Babbie, E. R. (2016). The Practice of Social Research.
Cengage Learning.
Bogdan, R., & Biklen, S. K. (2006). Qualitative research for
education: An introduction to theories and
methods. Pearson.
Box, G. E., Jenkins, G. M., Reinsel, G. C., & Ljung, G. M.
(2015). Time Series Analysis: Forecasting and
Control. John Wiley & Sons.
Brockwell, P. J., & Davis, R. A. (2016). Introduction to
Time Series and Forecasting. Springer.
Brockwell, P. J., & Davis, R. A. (2016). Introduction to
Time Series and Forecasting. Springer.
Buse, K., Mays, N. and Walt, G. (2005) ‘Understanding
public health’, Making health policy, p. 288.
Chatfield, C. (2019). The Analysis of Time Series: An
Introduction (7th ed.). Chapman and Hall/CRC.
Christensen, C. M., Raynor, M. E., & McDonald, R. (2015).
What is Disruptive Innovation? Harvard
Business Review, 93(12), 44-53.

152 | Memahami Metodologi Penelitian

Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research
Design: Choosing Among Five Approaches. Sage
Publications.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative,
Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Sage Publications.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative,
Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Sage Publications.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative,
quantitative, and mixed methods approaches.
Sage Publications.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative,
Quantitative, and Mixed Methods Approaches.
Sage Publications.
Darna, N., & Herlina, E. (2018). Memilih Metode
Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang
Ilmu Manajemen. Ekonologi : Jurnal Ilmu
Manajemen Universitas Galuh Ciamis, 5(1), 1–6.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ekonologi
Darna, N., & Herlina, E. (2018). Memilih Metode
Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang
Ilmu Manajemen. Ekonologi : Jurnal Ilmu
Manajemen Universitas Galuh Ciamis, 5(1), 1–6.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ekonologi

Memahami Metodologi Penelitian | 153

Denscombe, M. (2014). The Good Research Guide: For
Small-Scale Social Research Projects. McGraw-
Hill Education.
Depdikbud, K.B.B.I. (1990) ‘cet ke 3’, Jakarta: Balai
Pustaka, p. 200.
DeVellis, R. F. (2016). Scale Development: Theory and
Applications. Sage Publications.
Duli, N. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif:
Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi
& Analisis Data Dengan SPSS. Deepublish.
Duli, N. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif:
Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi
& Analisis Data Dengan SPSS. Deepublish.
Emanuel, E. J., Wendler, D., & Grady, C. (2000). What
Makes Clinical Research Ethical? JAMA, 283(20),
2701–2711.
Enders, W. (2014). Applied Econometric Time Series.
John Wiley & Sons.
Fadjarajani, S. et al. (2020) Metodologi Penelitian:
Pendekatan Multidisipliner, Metodologi
Penelitian Pendekatan Multidisipliner.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to
Design and Evaluate Research in Education.
McGraw-Hill.

154 | Memahami Metodologi Penelitian

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to
Design and Evaluate Research in Education.
McGraw-Hill.
Gravetter, F. J., & Wallnau, L. B. (2017). Essentials of
Statistics for the Behavioral Sciences. Cengage
Learning.
Greene, W. H. (2017). Econometric Analysis. Pearson.
Gujarati, D. N., & Porter, D. C. (2018). Basic Econometrics.
McGraw-Hill Education.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E.
(2014). Multivariate Data Analysis. Pearson.
Harrell Jr, F. E. (2015). Regression Modeling Strategies:
With Applications to Linear Models, Logistic and
Ordinal Regression, and Survival Analysis.
Springer.
Hasan, M. et al. (2022) Metode Penelitian Kualitatif.
Edited by M. Hasan. Makassar.
Hastono, S. P. (2016). Analisa Data Pada Bidang
Kesehatan. PT Raja Grafindo Perkasa.
Hastono, S. P. (2016). Analisa Data Pada Bidang
Kesehatan. PT Raja Grafindo Perkasa.
Hayes, A. F. (2017). Introduction to Mediation,
Moderation, and Conditional Process Analysis: A
Regression-Based Approach. Guilford
Publications.

Memahami Metodologi Penelitian | 155

Hays, D. G., Singh, A. A. (2011). "Qualitative Inquiry in
Clinical and Educational Settings". Guilford Press.
Hikmah, J. (2017) ‘Proses Penelitian, Masalah, Variabel
dan Paradigma Penelitian’, Jurnal Hikmah, 14(1),
pp. 62–70. Available at:
https://doi.org/10.1111/cgf.13898.
Hogg, R. V., McKean, J. W., & Craig, A. T. (2018).
Introduction to Mathematical Statistics. Pearson.
Hyndman, R. J., & Athanasopoulos, G. (2018).
Forecasting: Principles and Practice. OTexts.
I Made Laut Mertha Jaya. (2020). Metode Penelitian
Kuatitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan
Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.
I Made Laut Mertha Jaya. (2020). Metode Penelitian
Kuatitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan
Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.
Jolliffe, I. T., & Cadima, J. (2016). Principal Component
Analysis: A Review and Recent Developments.
Philosophical Transactions of the Royal Society
A: Mathematical, Physical and Engineering
Sciences, 374(2065), 20150202.
Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh. (2015). "Economics."
W.W. Norton & Company.
Kline, R. B. (2015). Principles and Practice of Structural
Equation Modeling. Guilford Press.

156 | Memahami Metodologi Penelitian

Leedy, P. D., & Ormrod, J. E. (2014). Practical Research:
Planning and Design. Pearson.
Maddala, G. S., & Lahiri, K. (2009). Introduction to
Econometrics. John Wiley & Sons.
Maulidina, H. (2019). No Title‫س‬. ペインクリニック学会
治療指針２, 3(2), 1–13.
Maulidina, H. (2019). No Title‫س‬. ペインクリニック学会
治療指針２, 3(2), 1–13.
Maxwell, J. A. (2013). Qualitative Research Design: An
Interactive Approach. Sage Publications.
Maxwell, S. E., Delaney, H. D., & Kelley, K. (2018).
Designing Experiments and Analyzing Data: A
Model Comparison Perspective. Routledge.
McKinney, W. (2017). Python for Data Analysis: Data
Wrangling with Pandas, NumPy, and IPython.
O'Reilly Media.
Moh Muslim. (2020). Moh . Muslim : Manajemen Stress
pada Masa Pandemi Covid-19 ” 193. Jurnal
Manajemen Bisnis, 23(2), 192–201.
Moh Muslim. (2020). Moh . Muslim : Manajemen Stress
pada Masa Pandemi Covid-19 ” 193. Jurnal
Manajemen Bisnis, 23(2), 192–201.
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. PT.
Remaja. Rosdakarya.

Memahami Metodologi Penelitian | 157

Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. PT.
Remaja. Rosdakarya.
Montgomery, D. C., Peck, E. A., & Vining, G. G. (2015).
Introduction to Linear Regression Analysis. John
Wiley & Sons.
Muhammad Ramdhan. (2021). Metode Penelitian (Aidil
Amin Effendy (ed.)). Cipta Media Nusantara.
Muhammad Ramdhan. (2021). Metode Penelitian (Aidil
Amin Effendy (ed.)). Cipta Media Nusantara.
Nasution, A.R.S. (2021) ‘Identifikasi Permasalahan
Penelitian’, ALACRITY : Journal of Education,
1(2), pp. 13–19. Available at:
https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.21.
Ndraha, T. (1981) Teori, Metodologi, Administrasi I. Bina
Aksara.
Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods:
Qualitative and Quantitative Approaches.
Pearson.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M.
(2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik
Penelitian. In Sibuku Media.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M.
(2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik
Penelitian. In Sibuku Media.

158 | Memahami Metodologi Penelitian

Pallant, J. (2016). SPSS Survival Manual. McGraw-Hill
Education.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation
methods: Integrating theory and practice. Sage
Publications.
Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld, Marc J. Melitz.
(2014). "International Economics: Theory and
Policy." Pearson.
Philip Kotler, Gary Armstrong. (2016). "Principles of
Marketing." Pearson Education.
Prabawa, D. W., & Lukiastuti, F. (2017). Analisis
Pengaruh Kinerja Keuangan, Manajemen Risiko
Dan Manajemen Modal Kerja Terhadap Return
Saham. Jurnal Manajemen Indonesia, 15(1), 1
Prabawa, D. W., & Lukiastuti, F. (2017). Analisis
Pengaruh Kinerja Keuangan, Manajemen Risiko
Dan Manajemen Modal Kerja Terhadap Return
Saham. Jurnal Manajemen Indonesia, 15(1), 1
Pramudyani, A.V.R. (2018) Penelitian Pendidikan.
Yogyakarta: Penerbit Suryacahya.
Prastyawan, A. and Lestari, Y. (2020) Pengambilan
Keputusan. Surabaya: Unesa University Press.
Available at: http://etheses.uin-
malang.ac.id/id/eprint/597.

Memahami Metodologi Penelitian | 159

Priadana, S. and Denok Sunars (2021) Metode Penelitian
Kuantitatif. Edited by Della. Tangerang: Pascal
Books.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN
Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN
Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.
Saat, S. and Sitti Mania (2020) Pengantar Metodologi
Penelitian. Gowa: Pusaka Almaida.
Sastradipoera, K. (2005) Mencari makna di balik
penulisan skripsi, tesis, dan disertasi. Penerbit
Kappa-Sigma.
Satori, D. and Komariah, A. (2009) ‘Metodologi penelitian
kualitatif’, Bandung: alfabeta, 22.
Sekaran, U. (2003). Research Methods for Business: A
Skill-Building Approach. Wiley.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for
business: A skill-building approach. Wiley.
Shumway, R. H., & Stoffer, D. S. (2017). Time Series
Analysis and Its Applications: With R Examples.
Springer.
Siyoto, S. and Sodik, M.A. (2015) Dasar metodologi
penelitian. literasi media publishing.
Stephen Spencer. (2022). Visual Research Methods in the
Social Sciences: Awakening Visions (Second).

160 | Memahami Metodologi Penelitian

Stephen Spencer. (2022). Visual Research Methods in the
Social Sciences: Awakening Visions (Second).
Sukardi, H.M. (2021) Metodologi Penelitian Pendidikan:
Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi
Aksara.
Syafrida Hafni Sahir (2022) Metodologi Penelitian.
Edited by T. Koryati. Yogyakarta: Penerbit KBM
Indonesia.
Syakhirul Alim, W., Dwi Elisanti Politeknik Negeri
Jember, A., & Atma Jaya Yogyakarta, U. (2022).
full book MUDAHNYA MEMAHAMI METODE
PENELITIAN Parama kartika Dewa (Issue July).
https://www.researchgate.net/publication/358
13093
Syakhirul Alim, W., Dwi Elisanti Politeknik Negeri
Jember, A., & Atma Jaya Yogyakarta, U. (2022).
full book MUDAHNYA MEMAHAMI METODE
PENELITIAN Parama kartika Dewa (Issue July).
https://www.researchgate.net/publication/358
13093
Tanzeh, A. (2011) ‘Metodologi penelitian praktis’.
Yogyakarta: teras.
Tsay, R. S. (2013). Analysis of Financial Time Series. John
Wiley & Sons.

Memahami Metodologi Penelitian | 161

Uma, S. (2009) ‘Research Methods For Business, Jakarta:
Salemba Empat’, Diterjemahkan oleh Kwan Men
Yon [Preprint].
Verbeek, M. (2017). A Guide to Modern Econometrics.
Wiley.
Widi, R.K. (2010) ‘Asas metodologi penelitian’.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wooldridge, J. M. (2016). Introductory Econometrics: A
Modern Approach. Cengage Learning.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications:
Design and Methods. Sage Publications.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications:
Design and Methods. Sage Publications.
Zulkifli (2001) ‘Dasar-dasar Penyusunan Proposal
Pendidikan Agama Islam’, in. Palembang:
Universitas Sriwijaya, p. 3.

162 | Memahami Metodologi Penelitian