I

SSN2087-8249
E-I
SSN2580-0450

MATEMATI
KADALAM FI
LSAFATPENDI
DIKAN

Ol
eh:
1
DwiNov it
aSari ,Di
anArmanto2
1
Pendi
dikanMat
ematika,Program Doktor
,Uni
versit
asNeger
iMedan
1
E-mail:dwi nov
ita@umnaw.ac.i
d

Abst
rak
Artikeli nimemi li
kitujuanunt ukmembagi kani nformasimengenaipenger t
ianf i
lsaf at
mat emat ika,penger ti
anf il
saf atpendi di
kandanhubunganant aramat emat ikadengan
fil
saf atpendi dikan.Met odey ang di gunakan dal am ar t
ikeliniJeni spenel it
iany ang
digunakanadal ahpenel i
tiandeskr i
pt ifdanst udil it
erature(li
braryr esearch) .Temuan
dalam ar tikeliniber upamat emat ikadanf il
safatadal ahsebuahcabangi l
muy ang
sali
ngber sinergiant arsat usal am lai n.Halinidi sebabkanmat emat i
kamer upakanr at u
dariilmusedangkanf ilsafatmer upakani ndukdar isegalai l
mu.Makadar iinidapatki ta
pahamibahwa mat emat ika dan f il
safat memi li
kihubungan y ang sangat er at.
Mat emat ikadanf i
lsafatmemi l
ikiobj ekkaj iany angsamay aitubeger akpadat i
ngkat
gener al
itasdanabst r
aksiy angt inggi ,bi
dangpenget ahuani nimemper gunakanakal /
rasional dan t i
dak mel akukan eksper imen dan t i
dak memer lukan per alatan
labor atorium.Ant ara dua i sti
lah i nimemi l
ikiper bedaan di antarany a mat emat i
ka
menggunakan met ode deduksi , penel aahan t erhadap oby ek mat emat ika i t u
berlangsungdenganmet odededukt ifdankebenar andar ihasilpenel aahanny ahar us
senant i
asadapatdi tunjukandenganser angkai anlangkapembukt ian, Besaran( quant iy)
baiky angmeny angkutbi langanmaupunr uangan,hubungan( relati
on) ,pola( pattern),
bent uk ( form) ,dan r akitan ( structur e)ser ta kepast i
an dan ket egasan.Sedangkan
fil
saf atmenggunakan met ode macam – macam met ode rasional,f il
safatpr oses
pembukt i
an i tut i
dak mest it erj
adit et
apiy ang past ii al
ah bahwa f i
lsafathar us
berlangsungdenganal asan-al asany angdi perolehdar ipenalaranat audi kemukakan
dalam per bi
ncangany angr asionaldanPengal amanumum dar iumatmanusi aser ta
Fleksi bel

Kat
aKunci
:
Mat
emat
ika,
Fil
saf
at,
Pendi
dikan

Abst
ract
:
Thisart
icl
eaimst oshar
einfor
mat i
onaboutthenotionofphil
osophyofmathemat
ics,
thenoti
onofphilosophyofeducationandt
her elat
ionshi
pbetweenmathemati
csand
phil
osophyofeducati
on.Themet hodusedi
nt hisarti
cleThet
ypeofresear
chusedis

X
AXI
OM:Vol
.XX,
No.X,
XXX–XXX20XX,
P-I
SSN:2087–8249,
E-I
SSN:2580–0450

descr i
ptiver esearchandl iterat
urest udy( li
braryresearch).Thef i
ndingsi nthisar t
iclei
n
thef orm ofmat hemat i
csandphi losophyar ebr anchesofsci encet hatsyner gizewi t
h
oneanot her .Thisi sbecausemat hemat i
csi sthequeenofsci encewhi lephil
osophyi s
themot herofal lsciences.Sof rom t hiswecanunder standt hatmat hemat i
csand
philosophyhaveaver ycloser elati
onshi p.Mat hemat i
csandphi losophyhavet hesame
objectofst udy,namel ymovi ngatahi ghlevelofgener al
ityandabst ract i
on,t
hisf iel
dof
knowl edgeusesr eason/rati
onal i
tyanddoesnotconductexper iment sanddoesnot
requirel abor atory equipment .Bet ween t hese two t erms,t here ar e differences,
includingmat hemat i
csusingt hededuct ivemet hod,thest udyofmat hemat i
calobj ect
s
takespl aceusi ngadeduct i
vemet hodandt het r
uthoft her esul t
soft hestudymust
alwaysbeshownbyaser iesofpr oof s,Quant it
y,bothconcer ningnumber sandspaces,
relati
onshi ps.,pat tern(pattern),for m( f
orm) ,andassembl y( str
uct ure)aswel las
certaintyandf irmness.Whi lephi l
osophyusesvar i
ousmet hodsofr ati
onalmet hods,
thephi losophyoft heprocessofpr oofdoesnothavet ohappenbutwhati scer tai
nis
thatphi losophymustpr oceedwi thr easonsder i
vedf r
om r easoni ngorputf or wardin
rationaldi scussi onandgener alexper i
enceofmanki ndandf lexible.

Keywor
ds:
Mathemat
ics,
Phi
losophy
,Educat
ion

A. Pendahul uan
Filsaf atdi katakansebagaii lmukar enaf il
saf atmengandungempatper nyataan
il
mi ah y aitu :bagai mana,mengapa,kemana dan apa.Per t any aan bagai mana
mengandungsi faty angdapatdi tangkapat aut ampakol ehi ndr a,jawabany angdi dapat
bersif atdeskr i
ptif.Per tany aanmengapamengandungsebab( asalmul a)suat uobj ek,
j
awabany angdi perolehber sifatkual itas.Per tany aankemana menany akant entang
apay angt er j
adidi masal ampau,sekar angdany angakandat ang,penget ahuany ang
diper oleh adal ah penget ahuan y ang t imbuldar ihaly ang sel alu ber ulang dapat
dij
adi kansebagaipedoman,penget ahuany angt erkandungdal am adati stiadatat au
kebiasaan y ang ber laku dal am masy ar akat dan penget ahuan y ang t i
mbuldar i
pedomaan y ang di pakai( hukum)sebagaisuat u haly ang di jadikan pegangan.
Per t
any aan apakah menany akan t entang haki katat au ni laimut l
akdar isuat u hal ,
j
awabany angdi perolahmenget ahuihal–haly angber sifatny asangatumum, universal
danabst r ak.
Dasarper nyataandi atasmakadi katakanbahwaMat emat i
kadenganf i
lsafat
mer upakanduai lmuy angmemi likihubungansangater atdi bandi ngkandengani lmu
lai
nny a.Hali nidi sebabkankar enaf i
lsaf atmer upakanpangkalat aul andasanunt uk
mempel ajariilmu,sedangkanmat emat ikamer upakani buat aur atudar isegal ai l
mu.
Adaj ugay angber anggapanbahwaFi l
saf atmer upakansal ahsat uhaly angt idakdapat
dipisahkandengankehi dupanmanusi a.Hali nidi sebabkankar enasej arahf i
lsafater at
kaitanny a dengan sej ar ah mengenaimanusi a pada masa l alu.Fi lsafatsebagai
pandanganhi dup,sangater atkai tanny adenganni l
ai-ni lait ent angbuday amanusi a
yangdi anggapbenary angdi jadi kansebagaipandanganhi dup.Ol ehsebabi t
usuat u
masy ar akatat aubangsadi tunt utunt ukdapatmel aksanakanapa– apasaj ay ang
terkandungdal am f i
lsaf atter sebut .Dengankat al ainhal–haly angt erkadungdal am
fil
saf at dapat di hubungkan dengan t eori kehi dupan. Muhmi dayeli( 2011: 1)
mengat akanbahwaber fil
saf atadal ah“ suat ucar aber fikirdanber t
indakbenardengan
menggunakanakalpi kiransebagaii nst rumenut amaunt ukdapatmenget ahuisecar a
mur niber bagair ealit
asy angadadany angmungki nadadiduni ai nidanni lai-ni lai
dalam hi dupdankehi dupanmanusi a”.Menur utSukar djono( 2000)adaempathaly ang
meny ebabkan manusi a ber fi
lsaf aty aitu ker aguan,ket akjuban,ket i
dakpuasan,dan
hasr atber t
any a.
X
NamaPenul
is:Judul

Pendi dikanmer upakansebuahkebut uhanesensimanusi a.Jikamanusi ati

dak
memi l
ikipendi di kany angbai kmakai at i
dakakandapatber kreasi,ber inovasidan
mel angsungkankehi dupanny adenganbai k.Olehkar enai tu,perananmanusi asebagai
khalif
ahmemi l
ikikewaj ibanunt ukmenempuhpendi dikansepanj ang hay at
.Dalam
proses pendi di kan ada beber apa komponen y ang har us menj adipr i
orit
as agar
berlangsungny apendi dikandenganbai k
Filsafatpendi dikani nisebagaiusahaunt ukmengenal kanf i
lsafatpendi di
kan
danhal -hallai ny angber hubungandengani t
u.Adapunf i
lsafatpendi dikanadalah
disi
plin i l
mu y ang mempel ajari dan berusaha mengungkap masal ah-masalah
pendidikan y ang ber sifatf il
osof i
s.Agarpendi dikan mempuny aiar tijelas,karena
pendidikansangatbesarper ananny adal
am membi nakemaj uansuat ubangsasesuai
denganf il
safaty angdi yakini.Dal am arti
keliniakanmembahasbeber apahaly ang
berkaitandenganper kembanganhubunganmat emat ikadenganf i
lsafatpendi di
kan
diantaranya:
1. Penger tianFi l
saf atMat emat i
ka
2. Penger tianFi l
saf atPendi di
kan
3. Hubunganant araMat emat ikadenganFilsaf atPendi dikan.

B. Met odePenel it
ian
Jenispenel i
tiany angdi gunakanadal ahpeneli
ti
andeskr ipt
ifdanst udili
terature
(l
ibraryr esearch).Menur utSugi yono( 2005:21)meny atakanbahwamet odedeskr ipti
f
adalahsuat umet odey angdi gunakanunt ukmenggambar kanataumenganal isissuat u
hasilpenel it
iant etapit idakdi gunakanunt ukmembuatkesi mpul anyangl ebihl uas.
Met ode deskr ipti
fdapatdi arti
kan sebagaisebuah pr osedurat au t
ata cara dal am
meny el
esaikanmasal ahy ang diselidikidenganmemapar kankeadaansubj ekat au
objekdal am penel it
ian.Di manasubj ekat au objekpenel i
ti
an dapatber upaor ang,
l
embaga,masy arakatdany angl ainnya.Sedangkanst udil i
ter
ature(l
ibraryresear ch)
mer upakanmet odepengumpul andat adaribeberapaar t
ikelsert
apendapatpar aahl i
mengenaif il
safatmat emat i
ka y ang kemudi an dikembangkan dengan ber bagai
penemuan y ang ada.Hasi lpenel it
ian inidapatdi j
adikan sebagaiacuan at aupun
referensiunt ukmencar iinformasimengenaiper kembanganmat ematikadal am ilmu
fi
lsafat.

C. Hasi
lPenel
it
iandanPembahasan
1.Pengerti
anFil
safatMat
ematika
MuhammadAs-Sai d( 2011:1)meny atakanbahwaf il
saf atber asaldar ibahasa
inggris dan bahasa Yunani .Pada bahasa I nggr i
s ber asaldar ikat a philosophy,
sedangkandal am bahasYunaniphi leinat auphi l
osdansof einat ausophi .Phi l
os,
arti
ny aci nta,sedangkansophi a,arti
ny akebi jaksanaan.Adapul ay angmengat akan
bahwa f il
safatber asaldar ibahasa ar ab,y aituf alsafah,y ang ar tinya al-hikmah.
Dengandemi ki anf ilsafatdapatdi arti
kan“ cintakebi jaksanaanat aualhi kmah” .Orang
yangmenci ntaiat aumencar ikebi
jaksanaanat aukebenar andi sebutdenganf il
suf.
Kata“ phil
osophos”di ciptakanunt ukmenenkankansuat upemi ki
ranYunaniseper t
i
Py t
hagor as ( 582-496 SM) dan Pl ato ( 428-328 SM) y ang mengkr i
ti
k pada
“sofis”(sophists) y ang ber pendapatbahwa mer eka t ahu j awaban unt uk semua
pertany aan.Dar idef i
nisidiatasmasi hadabeber apaf i
lsufy angmendef ini
sikanFi l
safat.
Berikuti nidi sampai kanbeber apadef inisif il
saf atdar isebagi anf il
suf( Mohammad
Adib, 2011:18).
a.Pl ato( 427-348 SM) .FilsufYunaniy ang t ermashur ,mur id Socr atesdan gur u
X
AXI
OM:Vol
.XX,
No.X,
XXX–XXX20XX,
P-I
SSN:2087–8249,
E-I
SSN:2580–0450

Arist
ot elesi nimendef i
niskanf i
lsaf atadal ahpenget ahuany angber minatmencapai
kebenar any angasl i.
b.Ar ist
ot eles ( 382-322 SM) .Fi lsaf atadal ah i lmu penget ahuan y ang mel i
puti
kebenar anmengenaii lmu-i lmumet afisika,logi ka,retor
ika,et i
ka,ekonomi ,poli
tik
danest etika.Menur utdiai lmuf ilsafati tuadal ahi l
mumencar ikebenaranper t
ama,
i
lmut ent angsegal ay angaday angmenunj ukkanaday angmengadakansebagai
pengger akper tama.
c.Al -Far abi( 870-950) .Fi l
suft erbesarsebel um I bnuSi namendef i
nisi
kanf il
safat
adalahi lmupenget ahuant entangal am y angmauj uddanbagai manahakekaty ang
sebenar ny a.
d.ReneDescar tes( 1590-1650) ,seor angt okohut amaRenai ssance,men-def i
nisi
kan
fi
lsafatadal ahkumpul ansegal apenget ahuandi manaTuhan,al am danmanusi a
menj adipokokpeny el
idikanny a.
e.I mmanuelKant( 1724-1804) ,seor angf il
sufy angser ingdi sebutraksasapikirBarat
mendef inisikanf i
lsafatadal ahi lmupokokdanpangkalsegal apengetahuany ang
mencakupdidal amny aempatper soal an,y aitu:1) Metaf isika,menjawabapay ang
dapatki taket ahui;2)Et i
ka,menj awabapay angbol ehki takerjakan;3)Agama,
menj awab sampaidi mana har apan ki ta;4)Ant r
opologi ,menj awab apa y ang
dinamakanmanusi a.
f. Theodor eBr amel d,mendef ini
sikanf ilsaf atmer upakanusahay anggi gi
hdariorang
-orangbi asamaupunor ang- or angcer dikpandaiunt ukmembuatkehi dupan
sedapatmungki ndapatdi pahamidanber makna

Dar idef enisiy ang di kemukan pada ol eh par a ahl idi at as maka dapat
disi
mpul kanbahwaf il
saf atadal ahi lmupenget ahuany angmencar inil
aikebenar andar i
esensisuat u per masal ahan.Menur uther man,2003: 123 Mat emat ika ber asaldar i
bahasaYunani :mat hemat ikosyai tui l
mupast i
,dar ikat amat hemaat aumat hesi sy ang
berartiaj ar an,penget ahuan,at au i lmu penget ahuan.I sti
lah Mat emat ika menur ut
bahasaLat in(mant hanei nat au mat hema)yangber ar t
ibelaj
arat auhaly angdi pel ajari
,
yangkesemuany aber kai t
andenganpenal aran.
Filsaf atdanmat emat ikasudaht idakdi r
agukanl agibahwasej akdul usampai
sekarangkeduabi dangpenget ahuani nisangater athubunganny a.Filsaf atmat emat ika
adalahcabangdar if i
lsaf aty angmengkaj ianggapan-anggapanf il
saf at,dasar -dasar ,
dan dampak-dampak mat emat ika.Tuj uan dar if i
lsafatmat emat ika adal ah unt uk
member ikan r ekaman si fatdan met odol ogimat ematika dan unt uk memahami
kedudukan mat emat i
ka didal am kehi dupan manusi a.Bi dang penget ahuan y ang
disebutf il
saf atmat emat i
kaadal ah hasi lpemi kiran f il
safaty ang sasar anny ai alah
mat emat ikai tusendi ri.Fi lsaf atmat emat i
kaber per anmeny edi akanl andasan/ fondasi
penget ahuanmat emat i
sy angsi st emat i
sdany angsecar aabsol utdapatmel i
ndungi
landasant ersebutdar iber bagaimacam kont radi ksidanpar adokdal am kai tanny a
dengankebenar anmat emat i
s( Sukar djono,2000) .Per any angseper tiiniber kaitan
dengan dasar -dasarl andasan mat emat ika y ang t elah dikembangkan ol eh al i
ran
absolutismey angmenj adipusatdar isel uruhf ilsaf atmat emat ika,saati ni.Per i
ncian
bidang f ilsafatmat emat ika ( Ibrahi m Sl amet ,2008)y ang dapatdi kemukakan dan
diharapkanl ebi hsistemat i
smencakupbeber apabagi ansebagaiber i
kut:
1. Epi stemol ogimat emat ik
Epi stemol ogi mat emat ik adal ah t eor i penget ahuan y ang sasar an
penel aahanny ai alahpenget ahuanmat emat ik.Epi stomol ogisebagaisal ahsat u
bagiandar if i
lsafatmer upakanpemi ki
ranr eflekt i
ft er
hadapber bagaisegidar i
penget ahuanseper tikemungki nan,asal -mul a,si fatalami ,bat as-bat as,asumsi
danl andasan,v ali
di tasdanr eliabili
tassampaikebenar anpenget ahuan.Dengan
demi ki anl andasanmat emat ikmer upakanpokoksoalut amadar iepi stemol ogi
X
NamaPenul
is:Judul

mat emat ik.

2.Ont ologimat emat ik
Ont ol
ogipadaakhi r -akhi ri
nidipandangsebagait eor imengenaiapay angada.
Hubunganant ar
apandanganont ologis(at aumet afisis)denganmat emat ikcukup
bany ak meni mbulkan per soalan-persoal an y ang di bahas ol eh sebagi an f il
suf
mat emat ik.Dal am ont ologimat emat i
k di persoal kan cakupan dar iper ny ataan
mat emat ik(cakupanny asuat uduniay angny ataat aubukan) .Pandanganr eal i
sme
empi ri
k menj awab bahwa cakupan t er maksud mer upakan suat u r ealitas.
Eksi stensidar ienti
tas-ent itasmat emat i
kj ugamenj adibahanpemi kir
anf ilsafati.
Ter hadappr obli
mf i
lsafatii nipandanganPl atonismemenj awabbahwat iti
kdan
gar i
sy angsesungguhny aterdapatdalam duni at r
ansendeny angki nihany adi ingat
olehj i
wamanusi adiduni ai ni,sedangkonsepsiAr istot eli
anismemengemukakan
bahwaent it
as-ent i
tasi tusungguhadadal am duni aempi ri
kt etapihar usdi sul i
ng
denganabst raksi.Suat uhall agiy angmer upakanpr obli
my angber t
ali
ani alah
apakahmat emat i
kdi t
emukanol ehmanusi aat audi cipt akanol ehbudi ny a
3.Aksi ologimat emat i
k
Aksi ologimat emat ika t erdir
idar iet i
ka y ang membahas aspek kebenar an,
tanggung j awab dan per an mat ematika dal am kehi dupan,dan est et
ika y ang
membahasmengenaikei ndahanmat emat ikadani mpl ikasi nyapadakehi dupany ang
bisamempengar uhiaspek-aspekl ainterutamasenidanbuday adal am kehi dupan.
Aksiol ogimat emat i
ka sangatbany ak member i
kan kont ribusiper ubahan bagi
kehidupanumatmanusi adij agatr ayananf anai ni
.Segal asesuat uilmudiduni ai ni
ti
dakbi salepasdar ipengar uhmat emat i
ka.

2.Penger tianFi l
saf atPendi dikan
Ber bagai r agam pendapat dan st atement y ang di kemukakan mengenai
pengertiandar ipendi dikan.Di antarany aDal am KamusBesardi sebutkan“ Pendi dikan
sebagaipr osespengubahan si kap dan t atal aku seseor ang atau kelompokor ang
dalam usahamendewasakaanmanusi amel aluiupay apengaj arandanl ati
han,pr oses
perbuatan,dan car a mendi dik”.Sel ain penger ti
an t ersebut ,ada penger ti
an y ang
dikemukanol ehahl i,diant ar
any a:
a.
Dr i
yarkar a
“Pendi dikanadal ahmemanusi akanmanusi a”Def inisiinimenunj ukkanbahwa
pendi dikan mer upakan usaha y ang si stemat isy ang ber tuj
uan agarset i
ap
manusi a mencapaisat ut ahapan t ertentu didal am kehi dupanny a,y ai
tu
tercapai nyakebahagi aanl ahirbat in.
b.Edwar dHumr ey
“Educat ionmeani ncreaseofski l
ldevel of mentofknowl odgeandundest anding
asar esul toft raining,st udyorexper i
ence“yangdi art
ikanPendi dikanadal ah
sebuahpenambahanket rampi lanat aupengembangani l
mupenget ahuandan
pemahamansebagaihasi llatihan, studyat aupengal aman.
c.Hei djr
achmandanHusnah( 1997: 77)pendi dikanadal ahsuat ukegi atanunt uk
meni ngkat kanpenget ahuaanumum seseor angt er
masukdidal am peni ngkat an
penguasaan t eor idan ket erampi lan,memut uskan dan mencar isolusiat as
persoal an-per soal any angmeny angkutkegi atandidal am mencapait ujuanny a,
baiki t
uper soalandal am duni apendi di kanat aupunkehi dupansehar i
-har i
d.KiHaj arDewant ara
Pendi dikanadal ahmenunt unsegal akekuat ankodr aty angadapadaanakagar
mer ekasebagaimanusi adananggot amasy arakatdanmencapaikesel amat an
dankebahagi aany angset i
nggi -tinggi ny a.
e.Theodor eBr amel d
Educat uionaspowermeanscompt entandst r
ongenought oenabl eus,t he
X
AXI
OM:Vol
.XX,
No.X,
XXX–XXX20XX,
P-I
SSN:2087–8249,
E-I
SSN:2580–0450

majori
tyofpeopl
e,todecidewhatkindofawor ld wewantandhowt oachi
eve
thatki
ndworld,“
Pendidi
kansebagaikekuat anber
artimempunyaikewenangan
yangcukupkuatbagikita,bagirakyatbanyakuntukmenentukansuatudunia
bagaimana yang kit
ai nginkan dan bagaimana y ang ki
tainginkan dan
bagaimanamencapaiduniasemacam itu.(
Anwar,2015)

Selai
ndar ipendapatparaahl imengenaipenger t
ianpendi dikan.Ter dapatjuga
dal
am pembukaanUUD1945bahwa.“ mencer daskankehidupanbangsa”mer upakan
ci
ta– citadariNegar aIndonesia.Amanatt ersebutsecarahi erarki
sdi tuangkanke
dal
am berbagaiundang-undangdanper aturany angmengat urt entangpendi di
kan.
Undang-undang nomor 20 t ahun 2003 t entang Si st
em Pendi di
kan Nasi onal
,
di
sebutkanbahwa:
“Pendidi
kanadalahusahasadardant erencanaunt ukmewuj udkan
suasanabelajardanpr osespembel ajaranagarpeser tadidiksecar a
akti
f mengembangkan pot ensidir
inya unt uk memi li
kikekuat an
spir
itualkeagamaan,pengendal i
an di ri
,kepr i
badian,kecer dasan,
akhlakmul i
adanket rampi l
any angdi perlukandiri
nya,masy arakat,
bangsadanNegar a”.

Dar
ipemaparansebelumnyamengenaif i
lsaf
atdanpendi
dikandapatdiket
ahui
bahwaFil
saf
atpendidi
kanadal
ahil
muy angpadahakikat
nyamerupakanj
awabandari
pert
any
aan-per
tanyaandal
am bi
dangpendi
dikan.

3.Hubunganant araMat emat ikadenganFi lsaf atPendi dikan

Mat emat ika dan f i
lsaf atmer upakan dua i sti
lah y ang t i
dak dapatdi pisahkan.
Keduany amemi l
ikihubungany anger at.Ji kaaday angmeny atakanbahwaf i
lsafat
mer upakanay ahibudar imat emat ikaadal ahkel iru.Mat emat ikatidakper nahl ahi
rdar i
fi
lsaf at ,mel ai nkankeduany aber kembang ber sama-samadansal i
ng ber kontribusi
dengan ber bagai per soal an-per soal an sebagaibent uk i nputdan out pot .Dal am
l
intasansej ar ahkeduasaudar ikembarf i
lsaf atdanmat emat i
kaitusel anjut nyat umbuh
ber sama-samadi bawahasuhanf il
sufy angj ugaahl imat ematikapy t
hagor as( 572-
497S. M. )
.Danseor angahl iast r
onomit erkenaly angber bicarat ent angmat emat ika
dalam kai tanny adenganf il
saf ati alahGal ileoGal ilei( 1564-1642) .Ucapanny ay ang
bany akdi kutipor angber buny idemi kian:” Phi losophyi swr i
tenint hi sgr andbook,t he
univ er se,whi ch st ands cont inual l
y open t o ourgaze.Butt he book cannotbe
under stood unl eesonef i
rstl ear nst ocompr ehendt hel anguageandr eadt hel ett
er sin
whi chi tiscomposed.I ti swr it
teni nthel anguageofmat hemat ics.”( Filsafatt elah
ditulisdal am bukubesari ni, yaknij agadr ayay angt er usmener ust erbangt erbukabagi
pengamat anki t
a.Tet apibukui tut idakdapatdi menger t
ij i
kaseseor angt i
dakl ebih
dahul u belaj armemahamibahasa dan membaca hur uf -hurufy ang di pakaiunt uk
meny usun.Buku i tuditulisdal am bahasamat emat i
k).
Filsafatdanmat emat ikamemi likihubungany anger at,antaralain:
a.Fi l
saf atdangeomet r
i( suat ucabangmat emat ika)l ahirpadamasay angsama, di
tempaty angsama,dandar iay ahy angt unggal ,yakniseki t
ar640-546sebel um
Masehi ,diMi letus( terletakdipant aibar atnegar aTur kisekar ang)dandar i
pikir
anseor angber namaThal es.

b.Menj al
in-menjalinant arametafi
sika( khususnyakosmologiy angmer upakan
ajaran-ajar
ant entangj agadraya) denganmat emati
ka( khususnyageomet r
i
dant eoribil
angany angmenel aahbent ukgeometri
sdansi fatalamibi l
angan)
sebagaimanadi padukanol ehf
il
suf-fi
lsufkunokemudiandi perkuatolehil
muan
-ilmuanmoder n.Mi salnyasaj
asebagaipel engkapdaripendapatPl atobahwa
X
NamaPenul
is:Judul

Tuhan senant iasa beker j

a dengan met ode geomet r i
, ahl i mat emat ika
C.G. J.Jacobi( 1804-1851) meny at
akan :” God ev er ar ithmet i
zes” ( Tuhan
senant iasamel akukanar it
mat ik).PendapatPl atodiat asj ugat er
pant uldal am
seni .
c.Suat u pr ist
iwa t er j
adidal am 1794 pada di ripel uki sI nggr isy ang t erkenal
ber namaWi l
liam Bl ake( 1757-1827) .I amel i
hatsuat upandangankhay al( vision)
yangmenunj ukanTuhansedangmenci pt akanduni ai nidar iruangy angmasi h
hampadenganmemper gunakansebuahj angkasebagai manal ayakny aseor ang
ahl igeomet ri
.Gambarbay angan i t u ber l
angsung sel ama semi nggu di at as
tanggar umahny asehi nggaakhi rnyaBl akememut uskanunt ukmel ukiskanpada
kanv as.Luki sant ersebuty angt ampakny amencer mi nkanucapanPl atoi tuki ni
terkenaldanber j
udulTheanci etofDay s( sepul uhZaman) .
d.Sej alan ar t
inyadengankeduaper nyat aani t
useor angahl iast ronomidanf isika
JamesH.Jeans( 1877—1946)meny atakanbahwa” theAr chitectoft heuni ver se
nowbegi nst oappearasapur emat hemat ician”( Ar sitekAgungdar ijagatr aya
kinimul ait ampak sebagaiseor ang ahl imat emat ika mur ni
) .Sedang nama
samar anLeCor busi eryangnamaasl iny ai alahChar l
esEdouar dJeanner et( 887
-1965)mengemukakan:” Mat hemat icsi st hemaj esticst r
uct ureconcev edby
mant ogr anthi m compr ehensi onoft heuni v erse”( Mat emat i
kaadal ahst rukt ur
besary angdi bangunol ehmanusi aunt ukmember ikanpemahamanmengenai
j
agadr ay a).
e.Mat emat i
kat i
dakper nahl ahirdar if i
lsafat ,mel ainkankeduany aber kembang
ber sama-samadengansal ingmember ikanper soalan-per soal ansebagaibahan
masukdanumpanbal i
k.
f. Adany a hubungan t imbalbal i
k dan sal i
ng pengar uh ant ar af i
lsaf atdan
mat emat i
kadi pacupul aol ehf i
lsufZenodar iElea.Zenomemper bincangkan
par adoks-par adoksy angber tal i
andenganpenger tian-penger tianger ak,wakt u,
danr uangy angkemudi ansel amaber abad-abadmembi ngungkanpar af ilsuf
danahl imat emat i
k.
g.Wahy udi( 2011) ,mengemukakanhubunganant aramat emat ikadenganf i
lsaf at
adal ahupay a-upay aintel
ekt ualpal ingawalunt ukmemahamiduni adiseki t
ar
kita,dan keduany al ahirdiYunaniKuno ser ta mengal amit ransf ormasi -
transf or masipent ingdi sana.Mat emat i
kaadal ahsuat ust udikasuspent ingbagi
fil
suf .Agendaf il
safatkont empor ermemi likifor mul asi-f ormul asiyangsangat
j
el asber fokuspadamat emat ika, yangmel iputiEpi stomol ogidanOnt ologi .

Haldiat
asdi per
kuatdengantuj
uandar ibelajarMatemati
kait
usendi
r iber
upa1)
Mat hTeachesyout oadmitwhenyouar ewrong”Mengaj arkanAndaunt
ukMengakui
KetikaAndaSal ah”,2)Tochooseexactandcor rectwords“Untukmemili
hkat ayang
tepatdan benar ,3)To t
” hinksever
alst epsahead ( moveon) ”Berpi
kirbeberapa
l
angkahkedepan( moveon),4)Notlikeever yoneelsebuti nyourownway”Ti dak
mudahper cayadenganor anglai
n”5)Nev
, ergiveup“Ti dakgampangmeny erah”
.

Selain pemapar an di at
as maka kitaj uga dapat mel i
hat Per bedaan dan
per
samaandar imat emati
kadanf i
lsaf
atpendidi
kansebagaiberikut:
Persamaan Perbedaan
Mat ematika Fil
saf
at Mat emat
ika Fi
lsafat
1.Beger akpadat i
ngkatgener al
it
asdan Met odededuksi Meggunakan
abstraksiyangt inggi macam – macam
2.Bidang pengetahuan i
ni met oder asi
onal
memper gunakanakal /rasional Penelaahan fi
lsafat pr
oses
3.Tidakmel akukaneksper i
mendant idak terhadap obyek pembukt ian i
tu
X
AXI
OM:Vol
.XX,
No.X,
XXX–XXX20XX,
P-I
SSN:2087–8249,
E-I
SSN:2580–0450

memer
lukanper
alat
anl
abor
ator
ium mat emat ika i
tu ti
dakmest iterjadi
ber langsung tetapi yang past i
dengan met ode ialah bahwa
dedukt if dan f il
safat har us
kebenar andar ihasil berlangsung
penel aahannya dengan al asan-
har us senant iasa alasan yang
dapat di tunjukan di peroleh dar i
dengan penalaran atau
ser angkai an langka di kemukakan
pembukt ian dalam
perbincangany ang
rasional
Besar an ( quant i
y) Pengal aman
bai k yang umum dar i umat
meny angkut manusi a
bilangan maupun
ruangan,hubungan
(relation), pola
(pat tern), bent uk
(form) ,dan r akitan
(struct ure)
Kepast ian dan Fl eksibel
ket egasan

4. Si mpul an
Mat emat i
ka dengan f il
saf atmer upakan dua i lmu y ang memi l
ikihubungan
sangater atdi bandi
ngkandengani lmul ainnya.Hali nidi sebabkankar enaf i
lsaf at
mer upakanpangkalat aul andasanunt ukmempel ajariilmu,sedangkanmat emat i
ka
mer upakani buataur atudar isegal ai lmu.Mat emat ikat i
dakper nahlahirdar ifil
saf at,
mel ainkan keduany a ber kembang ber sama-sama dengan sal ing member ikan
persoal an-per soalansebagaibahanmasuk danumpanbal ik.Sedangkanhubungan
antara mat emat i
ka dan f ilsaf atpendi dikan j uga dapatsal i
ng ber kaitan Filsaf at
pendi dikanmempengar uhiper t umbuhani l
mu-i lmuy angl aindal am kont eksduni a
pendi dikan.Sedangkanmat emat ikamer upakansal ahsat ucabangi l
muy angdi pelajari
olehsel uruhsi swadal am pendi dikan.Sel ainhali tuhubunganant aramat emat i
kadan
fil
safati l
mudapatdi li
atdar isegiont ology ,epi stimologidanaksi ologi.Ant aradua
isti
lahi nimemi li
kiperbedaandi ant arany amat emat ikamenggunakanmet odededuksi ,
penel aahant erhadapoby ekmat emat i
kai tuber langsungdenganmet odededukt ifdan
kebenar an dar ihasi lpenel aahanny a har us senant i
asa dapatdi tunjukan dengan
serangkai anl angkapembukt ian,Besar an( quant iy)bai ky angmeny angkutbi langan
maupun r uangan,hubungan ( relation) ,pol a( pattern),bent uk (f
orm) ,dan r akitan
(structur e)ser t
akepast iandanket egasan.Sedangkanf i
lsaf atmenggunakanmet ode
macam –macam met oder asi onal ,filsaf atpr osespembukt iani tutidakmest iter j
adi
tetapiy angpast iial
ahbahwaf ilsaf athar usber langsungdenganal asan-al asany ang
diperolehdar ipenalaranat audi kemukakandal am per bincangany angr asionaldan
Pengal amanumum dar iumatmanusi aser taFl eksibel

DAFTARPUSTAKA
Adi
b,Mohammad.( .Fi
2011) lsaf
atI
lmuOnt
ologi
,Epi
sti
mol
ogi
,Aksi
ologidanI
lmu

X
NamaPenul
is:Judul

Penget
ahuan.Yogyakar
ta:Pust
akaPel
ajar
AhmadSy
adal
idanMudzaki
r.
(1997)
.Fi
lsaf
atUmum (
Bandung:Pust
akaSet
ia)
.12.
Har
yant
o, 2012: dal
am ar
ti
kel “
penger
ti
an pendi
dikan menur
ut par
a akhl
i
ht
tp:
//bel
ajar
psi
kol
ogi
.com/
penger
ti
an-pendi
dikan-menur
ut-ahl
i/
Hei
djr
achmandanSuadHusnan(
Ed.4)
.2011.Manaj
emenPer
sonal
ia.
Yogy
akar
ta:BPFE.
Her
isHer
mawan,( .Fi
2012) lsaf
atPendi
dikanI
slam.(
Dir
ekt
oratJender
alPendi
dikan
I
slam Kement
eri
anAgama)
.14-15
Her
manHudoy
o.(
2003)PengembanganKur
ikul
um danPembel
ajar
anMat
emat
ika.
Mal
ang:Uni
ver
sit
asNeger
iMal
ang.h.
123
I
brahi
m Sl
amet
,2008.Powerpoi
ntFI
LSAFATI
LMUPENGETAHUAN.Sekol
ahFar
masi
I
TB
Lasar
us, M. (
2020)
. Ef
ekt
ivi
tas Pendekat
an Kont
ekst
ual Dal
am Pembel
ajar
an
Mat
emat
ika Si
swa Kel
as VI
IISMP Neger ap.Zi
i4 Sesean Sat gma:Jur
nal
Pendi
dikanMat
emat
ika.1(
1),
9-11.
.
2003.Undang-UndangNo.20t
ahun2003Tent
angSi
stem Pendi
dikanNasi
onal
.
Jakar
ta
2005.Undang-undangNo.14Tahun2005Tent
angGur
udanDosen.
Jakar
ta
.
KamusBesarBahasaI
ndonesi
a.[
Onl
ine]
.Ter
sedi
adi
kbbi
.kemdi
kbud.
go.
id/
ent
ri
/rel
igi
us.Di
akses10Okt
ober2021
MuhammadAs-Sai
d.(2011)
.Fi
lsaf
atPendi
dikanI
slam.(
Yogy
akar
ta:
Mit
raPust
aka.1.