Nama : Muslimatun Nur Fita

Nim : 2498010327
Topik 2 Elaborasi Pemahaman
Tugas

Elaborasi pemahaman dalam modul kedua ini akan diisi dengan curah gagasan hasil praktik
strategi yang Anda lakukan sebelumnya. Buatlah laporan sederhana yang interaktif untuk
menyampaikan hasil praktik Anda. Setelah itu, menurut Anda strategi bagaimanakah yang
baik untuk kegiatan literasi di sekolah dasar?
Membaca Pemahaman dan Membaca Terbimbing
Hasil praktik strategi :
Kegiatan belajar mengajar dapat membantu peserta didik mengkaitkan materi dan contohnya
dalam bacaan tersebut. Selain itu dengan menggunakan visual peserta didik akan dapat
mengingat, memproses informasi, menghubungkan materi dan menganalisis, sehingga
peserta didik dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar materi tersebut.
Langkah-Langkah penggunaan strategi :
a. Guru mengarahkan peserta didik untuk membuka buku dengan halaman yang telah
ditentukan
b. Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca satu persatu, dimulai dari pembaca
pertama dan selanjutnya guru yang memilih. Sehingga peserta didik harus siap
c. Pada pertengahan literasi guru mengaitkan materi dengan pertanyaan tematik, serta
guru memberikan quiz untuk melihat pemahaman materi literasi peserta didik
d. Literasi diakhiri dengan kesimpulan yang diberikan guru dan quiz serta Latihan untuk
menjawab soal.
Menurut Anda strategi bagaimana yang baik unutk kegiatan literasi di sekolah dasar?
Menurut saya, semua strategi membaca untuk kegiatan literasi semuanya baik, strategi dipilih
oleh guru berdasarkan kesiapan peserta didik dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
Salah satu strategi yang cocok digunakan pada peserta didik kelas tinggi yaitu strategi
membaca pemahaman, dikarenakan peserta didik bisa diajak untuk mengaktifkan
pengetahuan, menghubungkan materi, memprediski solusi, mempertanyakan seputar materi,
menyimpulkan meteri dan juga bisa mendorong peserta didik untuk menvisualisasikan meteri
yang sedang dipelajari. Sehingga dari kegiatan tersebut dapat mengembangkan kemampuan
literasi dan pengetahuan peserta didik.