EKPLORASI KONSEP (TOPIK 2) FPI

POIN 6

Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya?

kata “menuntun” dalam KBBI artinya membimbing. Sehingga kata

menuntun dalam proses Pendidikan anak bagi saya adalah membimbing
atau membantu anak dalam mencapai tujuan hidupnya dan mengarahkan
bagaimana dapat menjadi manusia yang bisa bermanfaat bagi diri sendiri
dan lingkungannya. Seorang pendidik dapat menuntun anak agar dapat
menemukan kemerdekaannya dalam belajar sesuai capaian pembelejaran.

POIN 7

Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial

budaya (nilai-nilai luhur budaya) di daerah saya? Apa dapat saya
lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan
konteks sosial budaya di daerah saya?

Dalam konteks sosial budaya (nilai-nilai luhur budaya), kata

“menuntun” dapat diartikan sebagai proses membimbng atau
memandu seseorang agar ia dapat mengembangkan kemampuan
dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi bagian dari
masyarakat. Untuk mewujudkan Pendidikan anak yang relevan
dengan konteks sosial budaya didaerah masing-masing peserta
didik dengan menunjukkan keteladanan dan memberi contoh yang
baik kepada peserta didik, selanyaknya semboyang dari KI Hajar
Dewantara yaitu “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mungun
Karsa Tut Wuri Handayani”.

Selain itu penanaman nilai-nilai luhur melalui meteri pembelajaran,

dan pembiasaan, disekolah seperti gotong royong membersihkan
lingkungan sekolah, program satu hari menggunakan Bahasa kromo
enggel untuk melestarikan Bahasa Jawa, dan pagelaran budaya.

POIN 8

Mengapa pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam

dan kodrat zaman?
kodrat alam dan kodrat zaman sangat penting dalam Pendidikan karena
kedua hal ini dapat mempengaruhi kemampuan dan keterampila anak.
Kodrat alam diartikan sebagai lingkungan alam tempat peserta didik
berada, baik kultur budaya, maupun kondisi alam geografisnya. Ini
berhubungan juga dengan karakter dasar anak. Artinya setiap anak sudah
mempunyai kemampuan dan karakteristiknya masing-masing. Oleh sebab
itu Pendidikan dan pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan
masing-masing anak karena kebutuhan setiap anak berbeda-beda.
Kemudian Pendidikan juga harus sesuai denan zamannya. Kodrat zaman
artinya perubahan dari waktu ke waktu, guru membekali keterampilan
kepada peserta didik sesusai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya,
dan menyesuaikan diri.

POIN 9

Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang memerdekakan murid”

dengan peran saya sebagai pendidik?

Relevansi pemikiran KHD terhadap peran saya sebagai pendidik adalah

sebagai pamong yang dapat mendidik sesuai minat dan potensi yang
dimiliki anak. Anak-anak bebas mengekspresikan dirinya sesuai dengan
minatnya. Namun demikian seorang pendidik harus tetap memberikan
tuntunan dan arahan agar peserta didik tidak kehilangan arah. Peran
saya sebagai seorang pendidik adalah menuntunnya dengan
memberikan pengajaran dan mengarahkan peserta didik untuk dapat
menuju keselamatan dan kebahagiaan. Pendidik menjadi fasilitator
untuk mengarahkan dan menuntun peserta didik. Dengan demikian
dalam proses belajar peserta didik merasa senang dan tidak merasa
tertekan, sehingga mereka dapat menemukan arti Merdeka belajar
yang sesungguhnya.