SAMPEL ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

(BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA & PKN)

KELAS 1, 4 & 6
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SEMESTER I
NAMA SEKOLAH : MIS MIFTAHUL QULUB
DESA/KELURAHAN : BANYUPELLE
KECAMATAN : PALENGAAN
KOTA/KABUPATEN : PAMEKASAN
PROVINSI : JAWA TIMUR
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

MATEMATIKA (KELAS 1)

Nama Penilaian Harian Nilai

No No. KD NPH NPTS NPAS Deskripsi
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 KD
3.1 90 100 95 100 83 92.67 Sangat baik dalam mengenal
3.2 90 40 65 100 100 88.33 dan menentukan panjang dan
3.3 80 20 50 80 80 70.00 berat dengan satuan tidak
baku dan Masih perlu
3.4 78 100 100 92.67 100 76 89.56 bimbingan dalam mengenal dan
3.5 78 75 76.5 100 83 86.50 menentukan panjang dan berat
3.6 100 75 87.5 100 100 95.83 dengan satuan tidak baku
3.7 75 75 40 57.50
3.8 100 100 100.00
1 GAZA 3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

MATEMATIKA (KELAS 1)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
4.1 80 80.00 Sangat trampil
4.2 82 82.00 dalam
mengurutkan
4.3 95 95.00
bilangan-bilangan
4.4 90 90.00 sampai dua angka
4.5 85 85.00 dan Trampil dalam
4.6 88 88.00 menyajikan
4.7 85 85.00 bilangan cacah
4.8 sampai dengan 99
1 GAZA
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

PKN (KELAS 1)

No Penilaian Harian Nilai

Nama Siswa No. KD NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi
1 2 3 4 5 6 7
3.1 100 100 100 100 100 100.00 Sangat baik
3.2 100 80 100 100 95 100 89 94.67 dalam mengenal
3.3 80 100 90 100 83 91.00 gambar pada
lambang negara
3.4 “Garuda
3.5 Pancasila” dan
3.6 Sangat baik
3.7 dalam
3.8 mengidentifikasi
13 RIFDA keberagaman
3.9
karakteristik
3.10 individu
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

PKN (KELAS 1)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi

4.1 90 90.00 Sangat trampil dalam

4.2 90 90.00 menceritakan kegiatan
4.3 88 88.00 sesuai aturan dan tata
tertib yang berlaku dan
4.4 Trampil dalam
4.5 menceritakan
4.6 pengalaman
4.7 kebersamaan dalam
4.8 keberagaman
RIFDA 4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 1)

Nama Penilaian Harian Nilai

No NISN No. KD NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.1 100 100 100 100 100 100.00 Sangat baik
3.2 100 100 100 100 100 100.00 dalam
3.3 100 100 100 75 91.67 Mengemuka-
kan kegiatan
3.4 60 60 100 54 71.33 persiapan
3.5 70 100 85 0 75 53.33 menulis
3.6 permulaan dan
3.7 80 80 75 77.50 Masih perlu
3.8 100 40 70 75 72.50 bimbingan
2 0 KHALID dalam
3.9 70 90 80 100 86 88.67
Mengenal
3.10 kosakata
3.11 80 80 40 100 73.33 tentang cara
3.12 memelihara
3.13 kesehatan
3.14 melalui teks
pendek
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 1)

Nama No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No NISN
Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
4.1 88 88.00 Sangat trampil
4.2 88 88.00 dalam
4.3 90 90.00 Menyampaikan
penjelasan
4.4 100 100.00 tentang anggota
4.5 88 88.00 tubuh dan
4.6 Trampil dalam
4.7 85 85.00 Menggunakan
4.8 88 88.00 kosakata yang
2 0 KHALID 4.9 80 80.00 tepat dalam
percakapan
4.10 80 80.00 tentang
4.11 hubungan
4.12 kekeluargaan
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

MATEMATIKA (KELAS 4)

Nama Penilaian Harian Nilai

No No. KD NPH NPTS NPAS Deskripsi
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 KD
3.1 90 90 85 100 91.67 Sangat baik dalam
3.2 86 86 80 75 80.33 menjelaskan faktor
3.3 85 85 83 75 81.00 dan kelipatan suatu
bilangan dan Cukup
3.4 92 92 100 96.00 baik dalam
3.5 83 83 75 79.00 menjelaskan
3.6 90 90 90 90.00 bilangan prima
3.7 90 90 100 95.00
3.8
1 Kayana 3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

MATEMATIKA (KELAS 4)

Nama No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No
Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
4.1 85 85.00 Trampil dalam menyelesaikan
4.2 80 80.00 masalah yang berkaitan
4.3 85 85.00 dengan faktor persekutuan,
faktor persekutuan terbesar
4.4 88 88.00 (FPB), kelipatan persekutuan, dan
4.5 80 80.00 kelipatan persekutuan terkecil
4.6 90 90.00 (KPK). dan cukup trampil
4.7 88 88.00 dalam mengindetifikasi bilangan
4.8 prima
1 Kayana 4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 4)

Nama Penilaian Harian Nilai

No No. KD NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.1 100 100 85 92 92.33 Sangat baik dalam
3.2 94 94 92 93.00 membandingkan teks
3.3 100 100 63 81.50 petunjuk penggunaan dua
alat dan Cukup baik
3.4 100 100 100 83 94.33 dalam menggali informasi
3.5 87 87 100 93.50 dari seorang tokoh melalui
3.6 wawancara
3.7 65 65 100 82.50
Adila 3.8 100 100 83 91.50
1 Kayana 3.9
Ufairah
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 4)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
4.1 92 92.00 Sangat trampil
4.2 94 94.00 dalam menyajikan
4.3 85 85.00 petunjuk
penggunaan alat
4.4 95 95.00 dalam bentuk teks
4.5 94 94.00 tulis dan Trampil
4.6 dalam melaporkan
4.7 90 90.00 hasil wawancara
4.8 92 92.00 menggunakan
Adila Kayana kosakata baku dan
1 4.9
Ufairah
kalimat efektif
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

PPKN (KELAS 4)

Nama Penilaian Harian NPH NPTS NPAS Nilai KD Deskripsi

No No. KD
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.1 97 95 96 100 98.00 Sangat baik dalam
3.2 100 100 100 100 94 98.00 mengidentifikasi
3.3 berbagai bentuk
keberagaman suku
3.4 100 100 100 100 100.00 bangsa, sosial, dan
3.5 budaya di Indonesia
3.6 dan Sangat baik dalam
3.7 mengidentifikasi
3.8 pelaksanaan kewajiban
Alkhalifi Zikri dan hak sebagai warga
4 3.9
Arifin
masyarakat
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

PPKN (KELAS 4)

Nama Penilaian Harian NPH NPTS NPAS Nilai KD Deskripsi

No No. KD
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4.1 97 97.00 Sangat trampil dalam

4.2 96 96.00 menyajikan berbagai
4.3 bentuk keberagaman
suku bangsa, sosial,
4.4 98 98.00 dan budaya di
4.5 Indonesia dan Sangat
4.6 trampil dalam
4.7 menyajikan hasil
4.8 identifikasi pelaksanaan
4 Alkhalifi Zikri Arifin 4.9 kewajiban dan hak
sebagai warga
4.10 masyarakat
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

PPKN (KELAS 6)

No. Penilaian Harian Nilai

No Nama Siswa KD
NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi

Sangat baik dalam

3.1 100 100 90 96.67 100 100 98.89 menganalisis
penerapan nilai-
nilai Pancasila
3.2 100 100 75 87.50 dalam kehdupan
sehari-hari. dan
Baik dalam
JINAN FATHIYAH
8
IRWAN
menganalisis
3.3 100 100 75 100 75 83.17 93 88.09 pelaksanaan
kewajiban, hak,
dan tanggung
jawab sebagai
3.4 93 100 96.5 100 100 98.83 warga negara
dalam kehidupan
sehari-hari
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

PPKN (KELAS 6)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
95 95.00 Sangat trampil dalam
4.1
mengampanyekan
100 100.00 manfaat
4.2
keanekaragaman sosial,
100 100.00
4.3 budaya, dan ekonomi.
80 80.00 dan cukup trampil
4.4 dalam menyajikan
4.5 hasil telaah persatuan
4.6 dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan
4.7
1 JINAN FATHIYAH bernegara beserta
4.8 dampaknya.
IRWAN
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 6)

Nama No. Penilaian Harian Nilai

No KD
NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3.1 75 86 90 83.67 85 86 84.89 Baik dalam menyimpulkan
3.2 75 75 75 75 75 75 75.00 informasi berdasarkan teks
3.3 92 75 83.5 81 75 79.83 laporan hasil pengamatan
AIRIN dan Cukup baik dalam
1
MAHARANI menggali isi teks
3.4 90 79 75 81.33 74 77.67 penjelasan (eksplanasi)
ilmiah yang didengar dan dibaca
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

BAHASA INDONESIA (KELAS 6)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
4.1 80 80.00 Trampil dalam
4.2 80 80.00 memaparkan
4.3 80 80.00 informasi penting dari
buku sejarah secara
4.4 85 85.00 lisan, tulis, dan visual
4.5 dan cukup trampil
4.6 dalam
4.7
4.8
1 AIRIN MAHARANI
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

MATEMATIKA (KELAS 6)

Penilaian
Harian Nilai
No Nama Siswa No. KD NPH NPTS NPAS
KD
Deskripsi
1
100 100 100 80 93.33 Sangat baik dalam menjelaskan titik
3.1
pusat, jari-jari, diameter busur, tali
97 97 100 79 92.00 busur, tembereng, dan juring. dan
3.2
Baik dalam menjelaskan taksiran
MARISSA MAHARANI 95 95 100 78 91.00
1 3.3 keliling dan luas lingkaran
SUAIB
100 100 100 100.00
3.4
100 100 79 89.50
3.5
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

MATEMATIKA (KELAS 6)

No. Kinerja Projek portofolio Nilai

No Nama Siswa KD 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir Deskripsi
96 96.00 Sangat trampil dalam
4.1
menaksir keliling dan
96 96.00 luas lingkaran serta
4.2
menggunakannya untuk
95 95.00
4.3 menyelesaikan masalah
96 96.00 dalam kehidupan
4.4 sehari- hari. dan
96 96.00 Sangat trampil dalam
4.5
menyelesaikan masalah
4.6 yang berkaitan operasi
4.7 hitung campuran
MARISSA
1
MAHARANI SUAIB 4.8 dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN