Kelas 4 Kunci Jawaban ASFOR GENAP 2023-2024

KUNCI JAWABAN DAN
PEDOMAN
ASESMEN FORMATIF
6 (ENAM)
KELAS 4
SEMESTER GENAP
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN
ASESMEN FORMATIF (ASSFOR) 1 BAB 6
KELAS IV (EMPAT) SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
I. Pilihan Ganda
1. C 6. B 11. A
2. C 7. C 12. A
3. B 8. A 13. B
4. B 9. C 14. C
5. D 10. D 15. A
II. Isian
16. Tartil
17. Izhar
18. Demi Gunung Sinai
19. Neraka
20. Manusia
III. Uraian
21. Idgam adalah hukum bacaan yang terjadi ketika nun mati atau tanwin
bertemu dengan huruf lam (‫)ل‬, ra (‫)ر‬, wau (‫)و‬, mim (‫)م‬, nun (‫)ن‬, ya (‫)ي‬
22. .
Ayat 1 ‫الز ۡيت ُ ۡو ِّن‬
َّ ‫الت ۡي ِّن َو‬
ِّ ‫َو‬
Ayat 2 ُ
َ‫َوط ۡو ِّر ِّس ۡينِّ ۡين‬
Ayat 3 َ ۡ ‫َو ٰهذَا ۡالبَلَ ِّد‬
‫اۡل ِّم ۡي ِّن‬
23. Allah SWT adalah hakim yang paling adil dalam memberi keputusan yaitu
memberi pahala kepada orang yang taat dan menghukum orang yang
bersalah
24. Tujuan Allah SWT menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya
adalah agar manusia dapat diberikan amanat sebagai pemimpin di bumi.
Manusia sebagai pemimpin bertugas untuk melestarikan bumi.
25.
• Terciptanya hidup yang rukun antar sesama manusia
• Terciptanya hidup yang harmonis antar sesama manusia
• Mendatang ridha dan rahmat Allah SWT
• Diperluas rezekinya
• Memperluas tali persaudaraan
IV. Benar / Salah

26. Benar
27. Salah
28. Salah
29. Benar
30. Benar
V. Menjodohkan
Dan demi negeri (Mekah) yang

31.
‫الز ۡيت ُ ۡو ِّن‬
َّ ‫َوالتِّ ۡي ِّن َو‬ aman ini.
Maka apa yang menyebabkan

32.
‫َو ٰهذَا ۡالبَلَ ِّد ۡاۡلَ ِّم ۡي ِّن‬ (mereka) mendustakanmu
(tentang) hari pembalasan
33. Kecuali(adanya
setelah orang-orang yang
keterangan-
‫س ِّن ت َۡق ِّو ۡيم‬ ِّ ۡ ‫لَقَ ۡد َخلَ ۡقنَا‬
َ ‫اۡل ۡن‬
َ ‫سانَ فِّ ۡۤۡى ا َ ۡح‬ beriman dan mengerjakan
keterangan) itu?
kebajikan; maka mereka akan
34. ‫ت فَلَ ُه ۡم ا َ ۡج ٌر‬ ّٰ ‫ع ِّملُوا ال‬
ِّ ٰ‫ص ِّلح‬ َ ‫ا َِّّۡل الَّذ ِّۡينَ ٰا َمنُ ۡوا َو‬ mendapat pahala yang tidak
‫غ َۡي ُر َممۡ نُ ۡون‬ ada putus-putusnya.
Demi (buah) Tin dan (buah)
35. Zaitun,
‫فَ َما ُيك َِّذبُكَ َبعۡ دُ ِّبالد ِّۡي ِّن‬
Sungguh, Kami telah
menciptakan manusia dalam
bentuk yang sebaik-baiknya,
PEDOMAN PENILAIAN
No Jenis soal Bobot soal Skor Penilaian
15 soal x 1 =
I Pilihan Ganda 1
15
II Isian 2 5 soal x 2 = 10 Skor Perolehan x 100
III Uraian 3 5 soal x 3 = 15 Skor Maksimal
IV Benar / Salah 1 5 soal x 1 = 5
V Menjodohkan 1 5 soal x 1 = 5
Skor maksimal = 50
ASESMEN FORMATIF PENDIKAN PANCASILA KELAS 4 (EMPAT)
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023/2024
ASESMEN FORMATIF 1
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. C 6. D
2. B 7. A
3. A 8. B
4. D 9. D
5. A 10. C
II. Isian
11. Bhinneka Tunggal Ika
12. Indonesia
13. Walaupun berbeda-beda, tetapi tetap satu jua
14. Burung Garuda Pancasila
15. Bali
16. Jawa Barat
17. Kujang
18. Cirebon, Jawa Barat
19. Tegal Wangi
20. Batak
III. Uraian
21. Tiga Keragaman yang dimiliki bangsa Indonesia, yaitu:
- Berbagai suku bangsa
- Ada 6 agama yang diakui pemerintah
- Memiliki bahasa daerah yang beragam
22. Tiga sikap/perilaku menghargai keragaman budaya bangsa Indonesia, yaitu:
- Bangga terhadap budaya daerah sendiri dan menghargai budaya daerah lain
- Berteman dengan teman yang berasal dari daerah yang berbeda
- Menikmati pagelaran seni budaya daerah lain dengan gembira
23. Enam agama yang diakui pemerintah
- Islam - Protestan - Katolik
- Hindu - Budha - Kong Hu Chu
24. Bahasa daerah yang ada di Indonesia yaitu bahasa Sunda, Jawa, Bali, Madura,
Minang, Banjar, Bugis, dll
25. Nama alat musik tradisional beserta daerah asalnya:
- Angklung dari Jawa Barat - Kolintang dari Sulawesi Utara
- Gamelan dari Jawa Tengah - Tifa dari Papua
- Sasando dari Pulau Rote, Nusa Tenggara Timur
IV. Pilihan kompleks
26. Upaya-upaya yang dilakukan siswa dalam meningkatkan persatuan dan kesatuan
bangsa
Tidak membeda-bedakan teman √
Hanya mau berteman dengan sesama suku X
Belajar kelompok dengan sungguh-sungguh √
Tidak mengikuti upacara bendera X
27. Hal-hal baik untuk menjaga semangat ke-bhinneka-an
Memberikan bantuan ke golongan agama tertentu X
Kerja bakti menyambut HUT RI tanpa memandang ras, suku, agama √
Memberi hadiah pada teman sesuku saja X
Memakai pakaian adat pada acara peringatan Hari Pendidikan √
28. Amati gambar berikut, lalu pilihlah pernyataan yang tepat!
√ Mencintai budaya daerah adalah kewajiban setiap siswa.
X Mempelajari seni tari hanya dilakukan oleh anak-anak.
√ Melestarikan budaya daerah dilaksanakan oleh semua
warga.
X Perbedaan budaya daerah bukan merupakan
kebhinnekaan.
√ Mengikuti upacara bendera adalah wujud cinta tanah air.
√ Mengikuti upacara bendera dilakukan dengan khidmat.
√ Mengikuti upacara bendera adalah kewajiban siswa.
X Mengikuti upacara bendera adalah hak siswa.

X Bhinneka Tunggal Ika adalah dasar negara Indonesia.
√ Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan negara
Indonesia.
√ Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi tetap
satu jua.
X Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi tetap
sama.
V. Menjodokan
Tariklah garis yang sesuai antara kolom A dengan kolom B!
B
A B
31. Menghargai keragaman
budaya merupakan wujud
cinta tanah air.
32. Tari Sintren adalah salah satu

tarian yang berasal dari
Propinsi Jawa Barat.
33. Angklung dan Tifa adalah

alat musik tradisional.
34. Tari Saman adalah tari

tradisional yang berasal dari
Aceh.
35. Salah satu manfaat
mempelajari Tari Jaipong
adalah melatih kekompakan.
PEDOMAN PENILAIAN
No Bentuk Soal Jumlah Nilai Tiap Soal Nilai Maksimal
Soal
I Pilihan Ganda 10 1 10
II Isian 10 2 20
III Uraian 5 3 15
IV Pilihan Kompleks 5 4 20
V Menjodohkan 5 1 5
Skor maksimal 70
Perhitungan Nilai Akhir Jumlah nilai siswa X

100%
Skor maksimal
ASSESMEN FORMATIF KELAS IV SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IV/2 (Dua)
Unit/Bab : V. Bertukar atau Membayar
Waktu : 90 Menit
I. Pilihan Ganda
1. A
2. B
3. C
4. D
5. C
6. A
II. Isian
No. Jawaban
7 Barter
8 Rupiah
9 Menabung
10 Amanat
11 Pembaca
12 Penting
III. Uraian
No. Jawaban
13. Sistem pertukaran antara barang dengan barang atau barang

dengan jasa atau sebaliknya.
14. 1. Rupiah memiliki tanda air berbentuk pahlawan Indonesia.
2. Material uang kertas Rupiah adalah serat kapas
3. Terdapat benang pengaman

4. Desain, warna dan ukuran uang Rupiah memiliki sifat yang
terang dan jelas.
5. Terdapat logo rectoverso BI
15. Menyisihkan sebagian pendapatan hari ini untuk mengantisipasi

kebutuhan di masa depan, baik yang tak terduga maupun yang
terduga.
16. Teks yang berisi cara untuk membuat atau melakukan sesuatu.
17. 1. Ditulis dalam bentuk langkah-langkah.
2. Tersusun secara sistematis.
3. Bersifat informatif.
18. Menceritakan sejarah munculnya dan pembuatan uang
IV. Pilihan Benar – Salah

No. Pernyataan (√) /
(X)
19. Lembaga negara yang berwenang mencetak dan mengedarkan √

uang yaitu bank Indonesia.
20. Manusia mendapatkan barang pada zaman dahulu dengan cara X

meminjam.
21. IDR adalah singkatan dari Indian Rupee. X
22. Tandan tangan gubernur BI adalah unsur yang harus ada pada √
sebuah uang.
23. Sebelum adanya uang, cara yang digunakan untuk √

mendapatkan barang yang diinginkan adalah dengan barter.
24. Mengajarkan hidup hemat dan tidak boros adalah manfaat √

menabung.
V. Menjodohkan
Kolom A Kolom B
25. Pelaku kreatif yang menciptakan 0 0 Tukar menukar
suatu karya tulis baik berupa karya barang dengan
fiksi (novel, cerpen, puisi ) maupun barang
non fiksi ( karya ilmiah, makalah,
jurnal, artikel ) disebut
26. Arti dari barter 0 0 Berisi langkah -
langkah yang urut
27. Mengecek keaslian uang dapat 0 0 Kalimat perintah

dilakukan dengan cara 3D, apa itu
3D?
28. Teks yang berisi tahap kegiatan 0 0 Penulis
untuk menyelesaikan suatu aktivitas
29. Jenis kalimat yang sering 0 0 Dilihat, diraba,
digunakan dalam teks prosedur diterawang
30. Ciri - ciri teks prosedur 0 0 teks prosedur
PEDOMAN PENILAIAN
I Pilihan Ganda 1 7 soal x 1 = 7
Pilihan Benar –
II 1 7 soal x 1 = 7
Salah Skor Perolehan x 100
III Isian 2 7 soal x 2 = 14 Skor Maksimal
IV Uraian 3 7 soal x 3 = 21
Skor maksimal = 56
Mata Pelajaran : Matematika
Bab : Kalimat Matematika Perhitungan dan
ASESMEN Bilangan Desimal
Nama : ................................................................
FORMATIF 6 Kelas/Semester : 4 (empat) / Genap
Waktu : 120 Menit
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling
tepat!
1. C
2. D
3. B
4. C
5. A
6. C
7. D
8. A
9. C
10. B
II. Berilah tanda centang (√) pada kolom benar atau salah untuk setiap pernyataan.
No. Benar Salah
11. √
12. √
13. √
14. √
15. √
III. Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!

16. 1.343
17. 5.100
18. 2,07
19. 8
20. 0,08
IV. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!

21. Diketahui : Harga karcis dewasa : Rp10.000,00
Harga karcis anak-anak : setengahnya harga dewasa = Rp5.000,00
Ditanyakan : Berapa Harga karcis 2 dewasa dan 1 anak?
Jawab : Karcis dewasa = 2 x 10.000 = 20.000
Karcis anak = 1 x 5.000 = 5.000
Jadi total yang harus dibayar adalah Rp25.000,00.
22. Diketahui : Terdapat 60 potong kue lapis
40 kue lapis dimakan
Ditanyakan : Sisa kue lapis?
Jawab : 60 – 40 = 20
Jadi sisa kue lapis adalah sebanyak 20 potong.
23. Diketahui : Satu kalung memerlukan 40 manik merah dan 30 manik putih
Ditanyakan : Berapa manik yang dibutuhkan untuk 3 buah kalung.
Jawab : Satu kalung = 40 + 30 = 70
Tiga kalung = 3 x 70 = 210
Jadi total manik yang dibutuhkan adalah 210 buah.
24. Diketahui : Peserta laki-laki : 765

Peserta perempuan : 598
Ditanyakan : Berapa peserta seluruhnya?
Jawab : 765 + 598 = 1.363
Jadi jumlah seluruh peserta adalah 1.363 orang
25. Diketahui : Harga 1 pak pensil : Rp20.000,00
Potongan harga : Rp2.000,00 tiap pak
Ditanyakan : Berapa Harga 5 pak pensil?
Jawab : Harga 1 pak pensil setelah potongan = 20.000 – 2.000 = 18.000
Harga 5 pak pensil = 5 x 18.000 = 90.000
Jadi total yang harus dibayar adalah Rp90.000,00.
V. Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis!

26. 546 + 879 22
27. 6,52 – 4,39 285
28. 154 x 12 1.425
29. 160 + 25 x 5 2,13
30. 550 : 25 1.848
PETUNJUK PENILAIAN ASESSMEN 6

Jenis Soal Jumlah Soal Bobot Soal Skor maksimal
I 10 1 10
II 5 2 10
III 5 2 10
IV 5 3 15
V 5 1 5
Nilai Akhir = (Jumlah skor maksimal x 10) : 5
ASESMEN FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Unit/Bab : 5. Cerita Tentang Daerahku
VI. Pilihan Ganda Kompleks / Pilihan Ganda
1. D 6. C 11. D
2. A 7. A 12. B
3. C 8. B 13. C
4. C 9. B 14. A
5. B 10. D 15. A
VII. Pilihan Ganda Kompleks

16.
√ Kerajaan Sriwijaya X Kerajaan Majapahit
√ Kerajaan Mataram Budha X Kerajaan Kalingga
17.
√ Kerajaan Samudera Pasai X Kerajaan Kediri
X Kerajaan Kalingga √ Kesultanan Demak
18.
√ Candi Prambanan √ Prasasti Kebon Kopi
X Candi Borobudur √ Prasasti Muara Cianten
19.
X kebun Sawit √ Pantai
√ Pesawahan X danau
20.
√ Pantai Kejawanan
√ Pantai Baro Gebang

X Pantai Balongan Indah
√ Pantai Cirebon Waterland Ade Irma Suryani
VIII. Isian
21. Samudera Pasai
22. Arca
23. Bentang Alamnya
24. Akulturasi
25. Ir. Soekarno dan Moh. Hatta
IX. Uraian
26. Kerajaan Kutai; Kerajaan Tarumanegara; Kerajaan Kalingga; Kerajaan
Majapahit; Kerajaan Mataram Hindu; Kerajaan kediri; Kerajaan Singasari;
Kerajaan Bali.
27. Masjid; Kaligrafi; Istana; Keraton;
28. Yang baik kita tiru yang buruk kita hindari (disesuaikan dengan jawaban siswa)
29. Akulturasi percampuran budaya tanpa menghilangkan ciri asli budaya tersebut
sedangkan asimilasi pembauran dua budaya menjadi budaya baru.
30. Padi/beras, bawang, tebu, dan lain-lain (disesuaikan dengan jawaban siswa)
X. Menjodohkan
Peninggalan Sejarah Kerajaan

31. Saka Tatal (tiang utama masjid) ● ● Majapahit
32. Prasasti Kedukan Bukit ● ● Demak
33. Masjid sang Cipta Rasa ● ● Sriwijaya
34. Komplek Candi Prambanan ● ● Mataram Hindu
35. Kitab Negara Kertagama ● ● Cirebon
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
II 2 5 soal x 2 = 10
Kompleks Skor Perolehan x 100
Skor maksimal = 55
ASESMEN FORMATIF (ASFOR)
KELAS IV SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran Seni dan Budaya
Bab : 5. Seni Rupa
I. Pilihan Ganda Komplek / Pilihan Ganda

1. A 6. A
2. B 7. D
3. C 8. C
4. A 9. D
5. D 10. A
II. Isian
11. Di urai /terurai 16. Dasar
12. Anyam 17. Cat minyak
13. Bambu 18. Jepang
14. Wayang 19. Kartun
15. Komik 20. Kaleng bekas
III. Uraian
21. kaleng bekas, sedotan, kardus, dll.
22. Penyusunan cerita dan menggambar
23. komik adalah karya seni rupa yang menyajikan gambar-gambar yang disusun
secara berurutan.
24. Wayang kulit dan wayang golek
25. Tema persahabatan, kepahlawanan, peristiwa alam, ataupun legenda di suatu

daerah.
IV. PG. komplek
No Pernyataan Keterangan
26. Ki Manteb Sudardhono adalah dalang wayang golek x

27 Asep Sunandar Sunarya adalah dalang wayang kulit x
28 Raden Ahmad Kosasih mendapat julukan bapak komik √

Indonesia
29 Komik Si Buta dari Gua Hantu di tulis oleh Ganes HT √
30 Komik Spiderman ditulis oleh Stan Lee √
V. Menjodohkan
No A B
Gunungan
1.
Semar
2.
3. Arjuna
Cepot
4.
5. Gatot Kaca
PEDOMAN PENILAIAN
NO Jenis Soal Bobot Soal Skor Penilaian
1 Pilihan Ganda 1 10 soal x 1 =

10
2 Isian 2 10 soal x 2 =
Skor Perolehan x 100
20
Skor Maksimal
3 Uraian 3 5 soal x 3 =
15
4 PG Komplek 2 5 soal x 2 = 10
5 Menjodohkan 1 5 soal x 2 = 10
Skor Maksimal = 65
ASESMEN FORMATIF 6 (ENAM) PJOK KELAS 4
Mata Pelajaran : PJOK (Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan)
I. Pilihan Ganda Kompleks / Pilihan Ganda
1. C 11. A
2. A 12. C
3. A 13. C
4. A 14. C
5. B 15. D
6. B
7. D
8. C
9. B
10. A
II. Isian
16. Kaki
17. Buaya air, meraih koin dalam kolam, menggendong di atas air, hijau-hitam, nelayan
berburu ikan, menghindari bola racun, berlomba motor boat
18. Membersihkannya dengan air bersih
19. Gaya bebas, haya dada, gaya punggung, gaya kupu-kupu
20. Lengan
III. Uraian
21. Merupakan rangkaian gerak yang tidak terputus
22. Melatih kekuatan otot tubuh siswa dan melatih kerja sama antar teman
23. Daya tahan, kekuatan, kelincahan, kecepatan, kelentukan, komposisi tubuh, koordinasi,
keseimbangan, ketepatan, kecepatan reaksi
24. Terhindar dari bau tidak sedap
Terhindar dari berbagai penyakit
Aktivitas harian menjadi nyaman
25. Latihan pernapasan, meloncat-loncat di kolam
IV. Pernyataan
26. Pernapasan √
27. butterfly stroke √
28. gaya ikan √
29. Kaki √
30. Tali, pelampung, dan tongkat √

V. Menjodohkan
31. gerakan lengan dengan

mengepit pelampung
32. Bentuk gerakan posisi tubuh

(meluncur dari pinggir kolam
dangkal)
33. Aktivitas pembelajaran

gerakan lengan di air
34. gerakan lengan di darat
35. gerakan lengan dengan kaki

dipegang
oleh teman/guru
PEDOMAN PENILAIAN
II Isian 2 5 soal x 1 = 5
III Uraian 2 5 soal x 2 = 10
Skor Maksimal
IV Pernyataan 3 5 soal x 3 = 15
Skor maksimal = 50
ASESMEN FORMATIF BAHASA INGGRIS
UNIT 7 : I Can Make Fries Egg in The Kitchen
I. Pilihan Ganda
1. C
2. B
3. C
4. D
5. A
II. Pilihan Ganda Kompleks
6. cook – wash dishes
7. knife – stove
8. soap – dipper
9. play puzzle – watch tv
10. bedroom - kitchen
III. Isian
11. can
12. bucket
13. livingroom
14. kitchen
15. bedroom
IV. Benar-Salah
16. √
17. x
18. √
19. √
20. √
V. Menjodohkan
21. Study math = bedroom
22. Brush my teeth = bathroom
23. Wash my hands = kitchen
24. Play doll = livingroom
25. Storing goods = garage
VI. URAIAN
26. bedroom-kitchen-livingroom-garage-bathroom
27. bycyle-mechanic tools-car
28. cook, wash my hands
29. She can cook
30. I can not study in the bedroom
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
II 2 5 soal x 2 = 10
Kompleks
III Isian 1 5 soal x 1 = 5 Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal
IV Benar-Salah 1 5 soal x 1 = 5
VI Uraian 3 5 soal x 3 = 15
Skor maksimal = 45
ASSESMEN FORMATIF I
KELAS 4 (EMPAT) SEMESTER GENAP
Muatan Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda

I. Pilihan Ganda II. isian
1. A 6. C 11. Ngaraksa
2. C 7. D 12 openan
3. C 8. A 13 subur
4. A 9. A 14 akur
5. B 10. C 15 ngagarap
III Ceklis
16. Benar
17. Benar
18. Benar
19. Benar.
20. Salah
IV. Uraian
21. jawaban diserahkan ke guru
24. jawaban diserahkan ke guru.
25. jawaban diserahkan ke guru)
V Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis antara

kolom “...” dan kolom “....”!
26. ngaji
27. madrasyah
28. Ikro
29. al quran
30. pondokna
PEDOMAN PENILAIAN
I Pilihan Ganda 1 ... soal x 1 = ...
II Isian 2 ... soal x 2 = ...
III Ceklis 1 ... soal x 1 = ... Skor Perolehan x 100
IV Uraian 3 ... soal x3= ... Skor Maksimal
V Menjodohkan 1 ... soal x 1 = ...
Skor maksimal = ...

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Cirebon
Kelas/Semester : IV (Empat)/Genap
KUNCI JAWABAN BAHASA DAN SASTRA CIREBON KELAS IV
No Pedoman Jawaban Skor Max Nilai Akhir
KD 3.5
1. A 1
2. B 1
3. C 1
4. D 1
5. D 1
6. A 1
7. B 1
8. C 1
9. C 1
10. D 1
11. Nulis 1
12. 41 1
13. boros 1
14. pacul 1
15. segara 1
16. E. limangpukuh lima 1
17. D. rolas 1
18. C. rongpuluh papat 1
19. B. sepuluh 1
20. A. patangpuluh siji 1
21. Bénsin 1 50 x 100 = 100
22. avtur 1 50
23. solar 1
24. lenga lantung 1
25. batére 1
26. Duwur 1
27. males 1
28. boros 1
29. parek 1
30. balik 1
31. Nganggo alat elektronik/kendaraan seperlune, pateni lampu 4
yén wis
padang, nganggo barang elektronik kang irit energy
32. (diserahkan
korektor) 4
33. bénsin, solar, avtur, pertamax, pertalit, lenga lantung, spirtus
4
34. (diserahkan korektor) 4
35. apa, sapa, kapan, ning di/mendi, priben, pira (diserahkan 4
korektor)
sapa kang lagi blajar? (diserahkan korektor)
siji, loro, telu, papat (diserahkan korektor)
Jumlah KD 50
3.5
KD 4.5
1. 1. (diserahkan korektor) 5 5 x 100 = 100

5
Jumlah KD 4.5 5
KUNCI JAWABAN DAN
PEDOMAN
ASESMEN FORMATIF
7 (TUJUH)
KELAS 4
SEMESTER GENAP
ASESMEN FORMATIF (ASFOR) 2 BAB 7
I. Pilihan Ganda
1. A 6. C 11. B
2. B 7. C 12. B
3. A 8. A 13. B
4. D 9. B 14. A
5. A 10. D 15. D
II. Isian
16. Beriman
17. Wajib
18. Jujur
19. Mustahil
20. 313
III. Uraian
21. Iman Kepada rasul berarti kita percaya bahwa Allah SWT mengutus rasul-
rasul-Nya sebagai teladan dan contoh bagi manusia.
22. Makna dari Q.S. Al-Ahzab Ayat 21 yakni menjelaskan bahwa sesungguhnya
pada diri seorang rasul itu telah ada suri teladan yang baik bagi kita.
23. Allah SWT mengangkat seseorang menjadi rasul karena memiliki empat
sifat yang baik atau empat sifat wajib. Empat sifat wajib yang dimiliki rasul
yaitu sidik, tablig, amanah, dan fatonah. Sidik artinya jujur. Tablig artinya
menyampaikan. Amanah artinya terpercaya. Sedangkan fatonah artinya
cerdas.
24. Rasul adalah seseorang yang seorang lelaki pilihan Allah SWT yang
dikaruniakan wahyu oleh Allah SWT untuk dirinya sendiri dan wajib
menyampaikan kepada orang lain. Sedangkan nabi adalah seorang lelaki
pilihan Allah SWT yang dikaruniakan wahyu oleh Allah SWT untuk dirinya
sendiri dan tidak wajib menyampaikan kepada orang lain.
25.
• Berkata dan bertindak dengan benar
• Berani karena benar
• Menepati janji
• Menjaga titipan
• Rajin belajar
IV. Benar / Salah
26. Benar
27. Salah
28. Benar
29. Salah
30. Benar
V. Menjodohkan
31. Sifat yang tidak mungkin Sidik

dimiliki oleh rasul Allah
32. Rasul menyampaikan seluruh Amanah

wahyu kepada umatnya dan
tidak menyembunyikannya
sedikitpun.
Sifat Mustahil
33. Rasul tidak mengkhianati
manusia dalam sikap atau
titipan yang diamanatkan
Fatanah
34. Rasul memahami apa yang
diwahyukan kepadanya
Tablig
35. Rasul berucap dan bertingkah
laku yang benar
PEDOMAN PENILAIAN
15 soal x 1 =
I Pilihan Ganda 1
15
Skor maksimal = 50
ASESMEN FORMATIF 2
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. C 6. C
2. A 7. B
3. A 8. A
4. D 9. D
5. B 10. C
II. Isian
11. 38 provinsi
12. 17 Agustus 1945
13. Ir. Soekarno
14. Drs. Mohammad Hatta
15. Indonesia Raya
16. Jakarta
17. Majapahit
18. Mpu Tantular
19. Malaysia
20. Papua Nugini
III. Uraian
21. Pasal 25 A UUD Negara Republik Indonesia 1945 berbunyi”Negara Kesatuan
Republik Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri nusantara dengan
wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan oleh undang-undang”.
22. Negara Indonesia adalah negara kesatuan berbentuk republik yang wilayahnya
merupakan kesatuan dari ribuan pulau yang terletak di antara Samudera Pasifik dan
Samudera Hindia serta di antara Benua Asia dan Australia. Negara Indonesia
merupakan negara kepulauan bercirikan nusantara.
23. Negara Kesatuan Republik Indonesia disebut negara kepulauan karena memiliki
wilayah yang terdiri atas banyak pulau.
24. Pancasila menjadi faktor yang dapat mempersatukan bangsa Indonesia karena nilai-
nilai Pancasila juga tidak hanya diperuntukan untuk penganut agama tertentu saja, tetapi
nilai-nilai Pancasila berlaku dan menjadi pedoman hidup rakyat Indonesia tanpa
memandang perbedaan suku bangsa, agama, budaya, Bahasa, dan sebagainya
25. Sumpah Pemuda merupakan kebulatan tekad dari seluruh pemuda Indonesia melawan
penjajah untuk mempersatukan seluruh rakyat Indonesia dalam perjuangan meraih
kemerdekaan.
26. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang majemuk. √
27. Keberagaman membuat bangsa Indonesia dirundung konflik. X
28. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh. √
29. Bhinneka Tunggal Ika adalah Dasar Negara kita. X

30. Kita harus bersyukur dengan keberagaman. √
V. Menjodohkan
Tariklah garis yang sesuai antara nama tokoh dengan gambar yang tepat!
A B B
Diperingati sebagai peristiwa 1 Juni
1.
Proklamasi Kemerdekaan RI.
Diperingati sebagai peristiwa lahirnya 17 Agustus

2.
Sumpah Pemuda.
Diperingati sebagai peristiwa lahirnya 1 Oktober

3. Pancasila.
Diperingati sebagai peristiwa Hari 28 Oktober

4. Pahlawan Nasional.
Diperingati sebagai peristiwa 10 November

5. Kesaktian Pancasila.
PEDOMAN PENILAIAN
Soal
II Isian 10 2 20
III Uraian 5 3 15
V Menjodohkan 5 1 5
Skor maksimal 55

100%
Skor maksimal
Unit/Bab : VI. Satu Titik
Waktu : 90 Menit
I. Pilihan Ganda
1. C
2. B
3. A
4. D
5. B
6. A
II. Isian
No. Jawaban
7 Membingungkan
8 Kamus
9 Kepulauan
10 Alur
11 Fakta
12 Efektif
III. Uraian
No. Jawaban
13. Kalimat yang dapat dipahami oleh orang lain dengan mudah, baik
itu dalam bentuk tulis maupun lisan.
14. 1. Memiliki subyek dan predikat.
2. Tidak terdapat pengulangan kata (hemat dari pemakaian kata)
3. Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak jelas)

4. Jelas maksudnya.
5. Tidak bertele-tele.
6. Menggunakan ejaan dan tanda baca yang sesuai dengan ejaan

yang disempurnakan.
15. Salah satu bentuk gaya bahasa yang digunakan dalam kalimat
agar semakin hidup dan menarik.
16. 1. Metafora
2. Simile,
3. Personifikasi,
4. Hiperbola,
5. Asosiasi,
6. Metonimia,
7. Alegori,
8. Pars pro toto,
9. Totem pro parte,
10. Eufimisme.
17. Ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima,
serta penyusunan larik dan bait
18. 1. Majas,
2. Irama,
3. Kata konotasi,
4. Kata berlambang,
5. Imaji

(X)
19. Karakter tokoh cerita dapet diketahui dari dialog tokoh √

20. Hanya terdiri dari subyek adalah ciri-ciri kalimat efektif X
21. Tokoh protagonis disebut juga tokoh berwatak baik √
22. Beberapa tahun lalu, wedus gembel menjadi buah bibir orang- X
orang di Indonesia. Buah bibir artinya buah yang rasanya
manis
23. Raja Ampatku √
(Oleh B. E Priyanti)
Dari atas mata memandang
Gugusan pulaumu berdaratan
Laksana untaian mutiara di lautan
Sungguh indah dan menawan
Puisi di atas menggambarkan tentang alam
24. Unsur puisi yang berisi sikap penyair terhadap pokok √

persoalan yang terkandung di dalam puisi disebut tema
V. Menjodohkan
Kolom A Kolom B
25. Sinonim dari kata Turis 0 0 Papua barat
26. Pesan yang disampaikan dengan 0 0 Merapi

jelas merupakan ciri kalimat
27. Semua bentuk permukaan bumi 0 0 Nelayan
yang terjadi akibat peristiwa alam
28. Raja Ampat berada di Provinsi 0 0 Pelancong
29. Sebagian penduduk Raja Ampat 0 0 Efektif

bekerja sebagai
30. Gunung api teraktif di Indonesia 0 0 Bentang alam
yang letaknya di antara Provinsi
Jawa Tengah dan Daerah Istimewa
Yogyakarta bernama Gunung
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Benar –
II 1 7 soal x 1 = 7
Skor maksimal = 56
ASESMEN FORMATIF

Unit/Bab : 6. Indonesiaku Kaya Budaya
1. A 6. B 11. B
2. C 7. C 12. A
3. B 8. D 13. C
4. A 9. B 14. C
5. D 10. D 15. A

Pernyataan Benar Salah
16. Keragaman budaya Indonesia disebabkan kondisi geografis yang
berpulau-pulau. √
17. Keberagaman budaya merupakan sumber pengetahuan bagi dunia √

18. Kesenian sintren merupakan tradisi yang berasal dari daerah
√
Cirebon
19. Cirebon dikenal dengan julukan Kota Wali √
20. Suku sunda merupakan penduduk terbanyak di Indonesia √
III. Isian
21. Ras
22. Aceh
23. Mega Mendung
24. Makanan Tradisional
25. Kepulauan
IV. Uraian
26. Kebiasaan, perilaku, dan nilai-nilai baik yang diwariskan dari nenek moyang
yang masih diterapkan di masyarakat.
27. Mengenal dan mempelajari budaya daerah; Menumbuhkan rasa cinta terhadap
budaya daerah; Menonton pertunjukan budaya daerah; (disesuaikan jawaban
siswa)
28. Pulau Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Bali, Papua, dan lain-lain
(disesuaikan jawaban siswa)
29. Suku Sunda, Jawa, Madura, Batak, Baduy, Dayak, dan lain-lain (disesuaikan
jawaban siswa)
30. Keraton Kasepuhan; Keraton Kanoman, Keraton Kacirebonan
V. Menjodohkan
Makanan Khas Provinsi

31. Ayam betutu ● ● Sumatera Barat
32. Papeda ● ● D.I. Yogyakarta
33. Rendang ● ● Papua
34. Nasi lengko ● ● Bali
35. Gudeg ● ● Jawa Barat
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
II 2 5 soal x 2 = 10
Skor maksimal = 55
Bab : Luas Persegi dan Persegi Panjang
ASESMEN Nama : ................................................................
Kelas/Semester : 4 (empat) / Genap
FORMATIF 7 Waktu : 120 Menit
tepat!
1. A
2. C
3. D
4. D
5. A
6. D
7. C
8. B
9. B
10. B
II. Berilah tanda centang (√) pada kolom tepat atau tidak tepat untuk setiap
pernyataan!
Tidak
No Tepat tepat
11. √
√
12.
√
13.
√
14.
15. √

16. 20.000 m2
17. 10 cm
18. 100 cm2
19. 54 m2
20. 6.000 m
21. Diketahui : Panjang sisi = 7
Ditanyakan : Berapa luas lapangan?
Jawab : 7 x 7 = 49
Jadi luas lapangan tersebut adalah 49 m2
22. Diketahui : Panjang : 40 cm
Lebar : 25 cm
Ditanyakan : Berapa luas bangun tersebut?
Jawab : L = p x l = 40 x 25 = 1.000 cm2
Jadi luas bangun tersebut adalah 1.000 cm2
23. Diketahui : Luas : 1.612 m2
Panjang : 62 m
Ditanyakan : Berapakah lebarnya?
Jawab : lebar = Luas : Panjang = 1.612 : 62 = 26 m
Jadi lebar halaman tersebut adalah 26 m
24. Diketahui : Panjang sisi : 30 m
Ditanyakan : Berapa luas lapangan tersebut?
Jawab : L = 30 x 30 = 900 m2
Jadi luas halaman tersebut adalah 900 m2
25. Luas tempat bermain anak-anak 225 m2. Tempat bermain tersebut berbentuk persegi.
Berapakah panjang sisinya?
26. Diketahui : Luas : 225 m2
Ditanyakan : Berapa Panjang sisinya?
Jawab : s2 = 225
S = 15 m2
Jadi Panjang tempat bermain tersebut adalah 15 m2

26.
30 cm
10 cm 25 m2
27. 5m
256 m2
28. ww Panjang 25 m
300 cm2
ww Luas 200 m2
29. 45 cm
wwcm
20 900 cm2
30. ww16 m 8m
ww
I 10 1 10
II 5 2 10
III 5 2 10
IV 5 3 15
V 5 1 5
Bab : 6. Seni Musik

6. B 6. B
7. A 7. C
8. A 8. B
9. D 9. D
10. A 10. C
II. Isian
11. Husein Mutahar 16. 3/4
12. Angka pecahan 17. Kalimantan Selatan
13. Dirigen 18. 4/4
14. Senar 19. Jawa Barat
15. Fa 20. Anak- anak
III. Uraian
21. warung pojok,Cirebon berintan, Sintren, dll.
22. Indonesia Raya, Garuda Pancasila, dll
23. dinamika berdasar warna suara instrumen memiliki warna sekaligus

volumenya sendiri
24. menggunakan bahasa daerah, lirik lagu sesuai budaya setempat dan bahasa
yang digunakan sederhana
25. balonku, pok ame-ame, kasih ibu, topi saya bundar, dll
IV. PG. komplek
26. Lagu daerah menggunakan bahasa daerah √
27 Lagu “Ampar-Ampar Pisang” berasal dari Riau x
28 Lagu “Apuse” memiliki makna kesedihan anak yang √

ditinggalkan kakek dan neneknya merantau
29 Lagu “Soleram” mengajarkan budaya malu kepada √
anak-anak
30 Lagu “Bungong Jeumpa” menceritakan keindahan x
bunga mawar
V. Menjodohkan
31. Manuk Dadali ● ● Jawa Tengah
32. Gambang Suling ● ● Jawa Barat
33. Yamko Rambe Yamko ● ● Jawa Timur
34. Bungong Jeumpa ● ● Papua
35. Rek Ayo Rek ● ● Aceh

PEDOMAN PENILAIAN

10
20 Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal
15
Skor Maksimal = 65
ASESMEN FORMATIF 7 (TUJUH) PJOK KELAS 4
VI. Pilihan Ganda Kompleks / Pilihan Ganda
1. C 11. C
2. C 12. C
3. C 13. B
4. A 14. B
5. C 15. C
6. B
7. D
8. C
9. D
10. C
VII. Isian
16. Teratur
17. Penting
18. Kesehatan
19. Tiga
20. Kebutuhan
VIII. Uraian
21. Kebugaran jasmani merupakan kemampuan seseorang untuk melakukan

aktivitas sehari-hari dengan baik tanpa mengalami kelelahan yang berat.
22. Push up berguna untuk memperkuat otot-otot lengan, perut, dan bahu. Gerakannya
cukup mudah. Posisikan badan telungkup/ tengkurap, kedua kaki lurus rapat dengan
ujung kaki menempel di lantai. Kedua tangan lurus menumpu di lantai selebar bahu
atau dengan siku ditekuk.
23. Gerakan pull up adalah latihan kekuatan yang bertujuan untuk mempertahankan dan
meningkatkan massa otot, terutama otot tubuh bagian atas. Otot-otot tubuh bagian
atas yang terpengaruhi oleh pull up adalah otot lengan, punggung, dan bahu.
24. Peregangan dinamis ini banyak digemari oleh atlet dan pelatih karena mudah
dilakukan. Sebagai contoh, melakukan gerakan-gerakan santai seperti lari-lari kecil,
menengokkan kepala ke atas dan ke bawah, gerakan menekuk pendek-pendek
panjang-panjang pada tangan, hurdles, squat jump, inchworm, dsb.
25. Squat thrust adalah latihan yang melibatkan gerakan jongkok-berdiri yang sangat
berguna untuk meningkatkan kesehatan kardiovaskular, massa otot, dan pembakaran
lemak. Aktivitas fisik ini melibatkan lebih banyak otot-otot di tubuh sehingga sangat
efektif untuk membakar lemak
IX. Pernyataan
26. tiga orang √

27. mengangkat tubuh √
28. dua √
29. push up
√
30. Teratur
√
X. Menjodohkan
31. kekuatan otot lengan

dengan
mendorong dinding
mendorong dinding
32. latihan saling mendorong

telapak tangan
33. permainan lompat

tali
34. latihan jongkok bertumpu

dengan telapak
tangan
35. latihan otot punggung

(back-lift)
PEDOMAN PENILAIAN
Skor Maksimal
Skor maksimal = 50
UNIT 8: 8. Be On Time!
I. Pilihan Ganda
1. B
2. A
3. B
4. C
5. D
II. Isian
6. 4 / 5 o’clock
7. A quarter past six
8. 01.15
9. Yes I is
10. At
III. Menjodohkan
11. 11.00 = It is eleven o’clock
12. 10.30 = it is half past ten
13. 11.30 = It is half past eleven
14. 04.00 It is four o’clock
15. 01.30 = It is half past one
IV. URAIAN
16 17 18 19 20
PEDOMAN PENILAIAN
III Isian 1 5 soal x 1 = 5 Skor Perolehan x 100
V Menjodohkan 1 5 soal x 1 = 5 Skor Maksimal
VI Uraian 3 5 soal x 3 = 15
Skor maksimal = 30
ASSESMEN FORMATIP ASFOR II

I. Pilihan Ganda II. Isian
1. A 6. B 11. Memelihara
2. B 7. B 12 menjaga
3. C 8. A 13 merawat
4. C 9. C 14 taliti
5. A 10. D 15 ngawaskeun
III . Ceklis
16. Benar
17. Benar
18. Salah
19. Benar.
20. Salah
IV. Uraian
21. kesamaan bunyi ,ritma
22. Purwakanthi guru Swara Purwakanti guru sastra purwakanti guru lumaksa
23. Dmana, saha, apa, kumaha
24 kanggo nanyakeun nama,barang, hiji tempat. Sareng nanyaken kaayaan
25 pabelit, pahili, patukar
V. Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis

antara kolom “...” dan kolom “....”!
31. kembang
32. Sasakala sangkuria
33. pada muru dijarugjugan.
34. gunung.
35 kukuh
PEDOMAN PENILAIAN
IV Uraian 3 ... soal x3 = ... Skor Maksimal
Skor maksimal = ...


No Pedoman Jawaban Skor Max Nilai Akhir
KD 3.6
1. D 1
2. D 1
3. C 1
4. B 1
5. A 1
6. B 1
7. C 1
8. D 1
9. A 1
10. A 1
11. (√ ) 1
12. (𝑿) 1
13. (𝑿) 1
14. (√ ) 1
15. (√ ) 1
16. Gogor 1 50 x 100 = 100
17. belo 1 50
18. piyik 1
19. gudhel 1
20. cindhil 1
21. patang/4 1
22. baris 1 lan 2 1
23. baris 3 lan 4 1
24. a-b-a-b 1
25. siji/1 1
26. E. kesah 1
27. D. dugi 1
28. C. tumbas uwos 1
29. B. wastane kula 1
30. A. siweg tilem 1
31. Parikan ana 2 lan 4 wanda, Baris kaping 1 lan 2 arane jejer, Baris 4
kaping 3 lan 4 arane isi, Purwakanti (guru lagu) pola a-b-a-b,
Guru wilangan jumlahé 8-12 kecap (diserahkan korektor)
32. Idep, gede, lemu, pinter, wekel, dsb (diserahkan 4
korektor)
33. Dewi maca buku (diserahkan korektor) 4
34. Buku diwaca Dewi (diserahkan korektor) 4
35. Pinten yatra ingkang digadah Indra? (diserahkan 4

korektor)
Jum 50
lah
KD
3.6
KD 4.6
Wedang bandrek wedang bajigur
1. Ngomong dewek ngakue batur 5 5 x 100 = 100
(diserahkan korektor) 5
Jumlah KD 4.6 5
KUNCI JAWABAN DAN
PEDOMAN
ASESMEN FORMATIF
8 (DELAPAN)
KELAS 4
SEMESTER GENAP
I. Pilihan Ganda
1. D 6. A 11. D
2. D 7. C 12. A
3. B 8. A 13. C
4. B 9. B 14. C
5. B 10. C 15. D
II. Isian
16. Senyuman
17. Sunah
18. Mengucapkan salam
19. Kebaikan dan takwa
20. Insyaallah
III. Uraian
21.
• Ketika berpamitan atau berpisah
• Ketika masuk rumah
• Ketika bertamu ke rumah orang lain
• Ketika memulai obrolan pada panggilan di telepon
22.
َ ‫ع ٰلى كُ ِّل‬
‫ش ْيء َح ِّس ْيبًا‬ َ ْ‫َواِّذَا ُحيِّ ْيت ُ ْم بِّت َِّحيَّة فَ َحي ُّْوا بِّاَح‬
َ ّٰ ‫سنَ ِّم ْن َها ٓ ا َ ْو ُرد ُّْوهَا ۗ ا َِّّن‬
َ َ‫ّٰللا َكان‬
“Dan apabila kamu dihormati dengan suatu (salam) penghormatan, maka
balaslah penghormatan itu dengan yang lebih baik, atau balaslah
(penghormatan itu, yang sepadan) dengannya. Sungguh, Allah
memperhitungkan segala sesuatu.”
23.
• Meminjamkan teman alat tulis ketika teman tidak membawa atau alat tulis
• Memberikan penjelasan ketika teman tidak paham tentang materi
pelajaran
• Menolong teman yang terjatuh saat terjatuh di sekolah
24.
• Mempererat tali persaudaraan
• Terciptanya hidup rukun atau harmonis
• Membuat pekerjaan lebih cepat dan ringan
• Mengurangi beban seseorang
25.
• Bila berkata dia dusta (berbohong)
• Bila berjanji dia ingkar
• Bila dipercaya dia khianat
IV. Benar / Salah

26. Salah
27. Benar
28. Benar
29. Benar
30. Salah
V. Menjodohkan
31. Ajaran Rasulullah dalam Kelompok yang muda

memberi salam. memberi salam kepada
kelompok yang tua
32. Suri tauladan Nabi Muhammad
dalam hal tolong menolong Lurus hati, berkata apa adanya
33. Sikap tolong-menolong di Membantu ibu memasak di

rumah dapur
34. Dalam sebuah hadis Nabi Menjenguk anak tetangga yang

Muhammad Saw menyebutkan sakit walau berbeda agama dan
ciri orang munafik sangan membenci nabi
35. Bukan ciri orang yang munafik Jika berjanji suka mengingkari
PEDOMAN PENILAIAN
15 soal x 1 =
I Pilihan Ganda 1
15
Skor maksimal = 50
ASESMEN FORMATIF 3
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. B 6. A
2. A 7. B
3. C 8. C
4. B 9. D
5. D 10. A
II. Isian
11. kewajiban
12. rumah/keluarga
13. sekolah
14. masyarakat
15. berbangsa dan bernegara
16. khidmat
17. rajin/sungguh-sungguh
18. benar
19. lemah
20. kuat
III. Uraian
21. Perilaku yang menunjukkan sikap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam kehidupan di lingkungan rumah:
a. Rukun dengan anggota keluarga yang lain, misalnya rukun dengan saudara.
b. Menjaga nama baik keluarga ketika bergaul dengan orang lain.
c. Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga yang lain.
d. Menghargai perbedaan pendapat.
e. Saling menghormati dan menyayangi dengan anggota keluarga yang lain.
Indonesia dalam kehidupan di lingkungan sekolah:
a. Rukun dengan teman.
b. Tidak membedakan-bedakan teman dalam bergaul.
c. Menghargai dan menghormati pendapat teman.
d. Menghormati guru.
e. Saling tolong dan saling berbagi dengan teman.
Indonesia dalam kehidupan di lingkungan masyarakat:
a. Saling menghormati dengan anggota masyarakat lainnya.
b. Ikut serta dalam kegiatan gotong royong.
c. Menolong tetangga yang tertimpa musibah.
d. Tidak memaksakan kehendak kepada anggota masyarakat lainnya.
e. Menghortmati dan menghargai hak orang lain.
Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara:
a. Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
b. Menghormati dan menghargai keberadaan suku bangsa lain.
c. Melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
d. Tidak membeda-bedakan suku, agama dan daerah.
e. Mau bekerja keras untuk membangun bangsa.
25. Perilaku yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia: Harus belajar yang
rajin, giat bekerja sesuai dengan kemampuan, mengembangkan bakat yang dimiliki
dengan giat berlatih, mengikuti upacara bendera, menyukai barang-barang buatan
Indonesia, menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, menghormati bendera
Merah Putih dan lagu Indonesia Raya, menyukai lagu-lagu Indonesia, menyukai film-
film Indonesia, memilih idola tokoh-tokoh Indonesia, dan bangga akan jasa para
pahlawan kusuma bangsa.

26. Contoh ancaman dari dalam negeri yang dapat menimbulkan perpecahan bangsa, yaitu:
Serangan udara dari negara lain. X
Rasa dendam dan iri hati. √
Perebutan kekuasaan. √
27. Contoh ancaman dari luar negeri yang dapat menimbulkan perpecahan bangsa, yaitu:
Serangan laut dari negara lain. √
Pelanggaran hukum. X
Perselisihan antarsuku bangsa. X
28. Contoh perilaku pelajar yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia, yaitu:
Lebih menyukai lagu-lagu berbahasa Inggris dibanding lagu-lagu X
nasional.
Percaya diri memakai produk-produk dalam negeri. √
Mengikuti upacara bendera dengan khidmat. √
29. Contoh perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, yaitu:
Menghargai jasa para pahlawan bangsa. √
Rukun dengan sesama teman yang satu suku. X
Melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku. √
30. Contoh perilaku merusak keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, yaitu:
Mencemooh bahasa daerah suku lain. √
Memaksakan pendapat kepada orang lain. √
Rukun dengan sesama teman yang berbeda agama. X
V. Menjodohkan
A B
31. Bangga dan cinta terhadap tanah air. Patriotisme.
32. Mementingkan hak perseorangan di Individualisme.

samping kepentingan masyarakat.
33. Menghargai jasa para pahlawan dan Nasionalisme.

rela berkorban untuk bangsa.
34. Perilaku ramah dan gemar gotong Menjaga keutuhan

royong. NKRI
35. Menjunjung tinggi semangat Ciri khas masyarakat
persatuan dan kesatuan bangsa. Indonesia.
PEDOMAN PENILAIAN
Soal
II Isian 10 2 20
III Uraian 5 3 15
V Menjodohkan 5 1 5
Skor maksimal 65

100%
Skor maksimal
Unit/Bab : VII. Asal - Usul
Waktu : 90 Menit
I. Pilihan Ganda
1. C
2. B
3. D
4. A
5. D
6. B
II. Isian
No. Jawaban
7 Informasi
8 Kata Hubung
9 Leluhur
10 Opini
11 Utama
12 Rima
III. Uraian
No. Jawaban
13. 1. Menyampaikan Pendapat Setelah Mendapat Giliran Bicara.
2. Menggunakan Sudut Pandang Netral.
3. Jangan Paksa Orang Lain untuk Setuju.
4. Gunakan Bahasa yang Sopan.

5. Berikan Pendapat yang Sesuai Pembahasan.
14. Sikap kita sebaiknya menerima dengan lapang dada dan

menghargai pendapat orang lain.
15. Kata penghubung atau sambung dalam suatu kalimat, baik secara
lisan maupun tulisan.
16. 1. Konjungsi intrakalimat.
2. Konjungsi antarkalimat.
3. Konjungsi Aditif.
4. Konjungsi Disjungtif.
5. Konjungsi Temporal.
6. Konjungsi pertentangan.
7. Konjungsi pembenaran.
8. Konjungsi pembatasan.
17. Bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau kata untuk memperindah
puisi dan menggambarkan perasaan pengarang.
18. 1. Rima Awal.
2. Rima Akhir.
3. Rima Tegak.
4. Rima Datar.
5. Rima Sejajar.
6. Rima Berpeluk
7. Rima Berpaut.
8. Rima Bersilang
9. Rima Rangkai.
(X)
19. a-b-a-b adalah Sajak rima silang √
20. Rima tengah termasuk jenis rima X
21. Rima akhir adalah persamaan bunyi pada akhir baris √
22. Intonasi adalah Pengulangan bunyi yang berselang, baik dalam X

larik sajak maupun pada akhir larik sajak
23. Akan tetapi adalah konjungsi yang berfungsi menjelaskan √

keadaan yang bertentangan/berlawanan
24. Syair terdiri atas empat baris atau larik dalam setiap bait. √
V. Menjodohkan
Kolom A Kolom B
25. Makna kata "Asal-Usul" 0 0 Konjungsi
26. Nenek moyang kita seorang 0 0 Rima
27. Migrasi memiliki arti 0 0 kemudian
28. Kata hubung yang memiliki 0 0 Perpindahan

fungsi menjelaskan kejadian penduduk
yang akan terjadi berikutnya
29. Bunyi yang ditimbulkan oleh 0 0 Pelaut

huruf atau kata untuk
memperindah puisi dan
menggambarkan perasaan
pengarang.
30. Kata penghubung atau sambung 0 0 asal keturunan
dalam suatu kalimat, baik
secara lisan maupun tulisan.
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Benar -
II 1 7 soal x 1 = 7
Skor maksimal = 56
ASESMEN FORMATIF

Unit/Bab : 7. Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita?
1. A 6. C 11. D
2. B 7. C 12. A
3. B 8. D 13. D
4. D 9. B 14. B
5. C 10. D 15. B

16.
√ Kebutuhan primer X Kebutuhan konsumsi
X Kebutuhan produksi √ Kebutuhan sekunder
17.
√ Rumah mewah X Makanan
√ Mobil mewah X Pakaian
18.
X Mudah disepakati √ Manusia bertambah banyak
X Barang mudah dibawa √ Kebutuhan terus bertambah
19.
√ Uang kertas X Giro
√ Uang logam X Cek
20.
X Makanan √ Asuransi
√ Menabung X Tempat tinggal

III. Isian
21. barter
22. distributor
23. tersier
24. hemat
25. grosir
IV. Uraian
26. - Dapat diterima atau disukai oleh semua/masyarakat umum;
- tidak cepat mengalami perubahan atau rusak;
- tidak mengalami perubahan nilai dalam waktu yang cukup lama;
- mudah dibawa kemana-mana;
- memiliki pecahan yang senilai atau mudah dibagi-bagi tanpa mengurangi
nilai;
- terbatas dan tidak mudah dipalsukan.
27. Uang kartal diterbitkan oleh Bank Sentral yaitu Bank Indonesia serta
digunakan oleh seluruh masyarakat dalam bentuk logam dan kertas. Uang giral
diterbitkan oleh bank umum dalam bentuk cek atau bilyet giro.
28. Dilihat; diraba; diterawang. (penjelasan diseseuaikan jawaban siswa)
29. Emas atau logam mulia mempunyai nilai tukar tinggi, sehingga tidak semua
barang senilai dengan nilai tular logam tersebut.
30. Kegiatan menyalurkan barang hasil produksi. Orang atau tempat melakukan
kegiatan ini disebut distributor.
V. Menjodohkan
31. Mobil mewah, perhiasan, rumah mewah ● ● Kebutuhan primer
32. Pabrik gula, pengrajin dompet ● ● Kegiatan produksi
33. Makanan, pakaian, tempat tinggal ● ● Kebutuhan skunder
34. Televisi, handphone, radio ● ● Kegiatan konsumsi
35. Menonton tv, makan tahu, naik sepeda ● ● Kebutuhan tersier

PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
II 2 5 soal x 2 = 10
Skor maksimal = 55
Bab : Penyusunan Data
ASESMEN Nama : ................................................................
tepat!
1. Cermati tabel berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 5!
Banyak siswa
Tempat Kecelakaan
Sekolah A Sekolah B
Lapangan 6 6
Koridor 9 7
Ruang kelas 5 2
Ruang Olahraga 9 6
Tangga 11 14
D
2. B
3. B
4. C
5. B
Cermati tabel berikut untuk menjawab soal nomor 6 s.d. 10!
Data Cita-cita Kelas IV
SDN Cirebon Jaya
Cita-cita Jumlah Siswa
Dokter 8
Masinis 9
Guru 12
Pilot 10
Polisi 11
6. C
7. A
8. D
9. B
10. A
V. Berilah tanda centang (√) pada kolom tepat atau tidak tepat untuk setiap
pernyataan!
Tidak
Tepat Tepat
No
√
11.
√
12.
√
13.
√
14.
√
15.
II. Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!

Produksi Sepeda pada Pabrik A dan Pabrik B
Jumlah
Tahun
Pabrik A Pabrik B
2018 1200 1320
2019 1400 1450
2020 950 1000
2021 1050 980
2022 860 480
16. 950
17. 2.019
18. Pabrik B
19. 2.260
20. 2.430
III. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!

21. *Diserahkan kepada guru
IV. Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis!
Jumlah Murid SDN 1 Muara Jernih
Kelas Jumlah Murid
1 85
2 64
3 79
4 80
5 65
23. Jumlah murid kelas 4 SDN 1 Muara 165

Jernih
24. .
Jumlah murid kelas 5 SDN 1 Muara 143
Jernih
25.
Jumlah murid kelas 2 dan 3 SDN 1 150
Muara Jernih

I 10 1 10
II 5 2 10
III 5 2 10
IV 5 3 15
V 5 1 5
Bab : 6. Seni Tari

11. C 6. D
12. C 7. C
13. D 8. B
14. A 9. A
15. B 10. C
II. Isian
11. simbolis 16. Sumatra Barat
12. adu cepat dan pertandingan 17. Mite atau mitos
13. engklek 18. Boi Boian
14. fabel 19. Congklak/dokan
15. gobak sodor 20. Dongeng
III. Uraian
21. gerak simbolis adalah gerakan yang memiliki makna tertentu.
22. permainan tradisional adalah permainan yang berkembang dari kebiasaan

masyarakattertentu di suatu daerah
23. cerita rakyat yang mengandung pesan dan nilai moral yang berguna bagi
pembacanya.
24. karakteristik cerita rakyat :
- disampaikan secara lisan dan turun temurun
- tidak diketahui tokoh yang membuat cerita tersebut
- bersifat tradisional dan mengandung nilai-nilai luhur
- memiliki banyak versi cerita

25. egrang,engklek, gobak sodor, lompat tali, dam daman, dll
IV. PG. komplek
26. Egrang merupakan salah satu macam permainan √

tradisional yang menggunakan batang bambu
Bakiak merupakanPermainan tradisional yang √
27
menggunakan sejenis sandal yang terbuat dari kayu
28 Permainan tradisional layang-layang dilakukan ditempat x
yang tertutup
29 Dam daman merupakan salah satu macam permainan √
tradisional Indonesia yang mirip dengan catur
30 Permainan tradisional gobak sodor, para pemain harus x
lebih dulu membuat garis dengan bentuk segitiga
V. Menjodohkan
31. Roro Jongrang ● ● Fabel
32. Kisah Bawang Merah dan Bawang Putih ● ●

Legenda
33. Si Kancil dan Buaya ● ● Sage
34. Ciung Wanara ● ● Mite
35. Nyi Roro Kidul ● ●

Dongeng
PEDOMAN PENILAIAN

10
20 Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal
15
Skor Maksimal = 65
ASESMEN FORMATIF 8 (DELAPAN) PJOK KELAS 4

1. D 11. C
2. D 12. B
3. B 13. C
4. D 14. D
5. B 15. A
6. D
7. A
8. D
9. D
10. B
II. Isian
16. adalah peradangan pada kulit yang menyebabkan munculnya gatal-gatal.

17. adalah penyakit infeksi yang menyebabkan peradangan pada bagian lapisan
uretra
18. menjaga kebersihan diri sendiri, lingkungan, dan pakaian
19. kerak keras, melepuh, spot merah
20. udara
III. Uraian
21. Agar tidak gatal-gatal di seluruh tubuh, Merasa nyaman beraktivitas

karena kotoran yang menempel sudah dibersihkan, Alat reproduksi tetap
bersih dan higienis, Meningkatkan percaya diri.
22. Kotoran akan mengendap di sekitar alat reproduksi, Tumbuhnya jamur
kulit yang menyebabkan gatal.
23. Karena, tangan sering digunakan untuk menyentuh benda-benda yang
mengandung kuman bakteri. Oleh karena itu, sebelum membasuh alat
reproduksi menggunakan tangan, kita harus mencuci tangan terlebih
dahulu.
24. Agar tidak gatal-gatal, Agar merasa nyaman, Agar tidak menyebabkan
tumbuhnya jamur, Agar tetap sehat dan higienis.
25. Membasuh alat reproduksi harus dilakukan dengan benar. Caranya,
adalah dengan membasuh dari depan ke belakang. Bukan sebaliknya,
karena tujuannya agar membuang bakteri dan kuman dari bagian depan
ke belakang.
IV. Pernyataan
26. istirahat yang cukup √
27. bibit penyakit √
28. Terpuji √
29. Darah √
30. Gatal-gatal √
V. Menjodohkan
31. Gambar yang

menunjukkan cacar air
Cara menjaga kebersihan di toilet/

32. kamar mandi
33. Gambar yang

menunjukkan penyebab
penyakit diabetes
34. Gambar yang

menunjukkan penyakit
influenza
35. Gambar yang

menunjukkan penyakit
Hipertensi/darah tinggi
PEDOMAN PENILAIAN
Skor Maksimal
Skor maksimal = 50
UNIT 9 : I Go To School After Having Breakfast
I. Pilihan Ganda
1. B
2. C
3. A
4. D
5. A
II. PG Kompleks
6. There are four a boy - They play football
7. Take a bath – breakfast
8. Sleep – Brush my teeth
9. play kites – water the flowers
10. breads – fried rice
III. Isian
11. Study
12. Sleep
13. Read
14. teeth
15. Breakfast
IV. Menjodohkan
16. sleep
17. eat lunch
18. go to school
19. eat dinner
20. get up
V. URAIAN
21. take a bath, go to school, have breakfast
22. play, take a bath, recite
23. sleep, study, brush my teeth
24. I go to recite, day sleep
25. I go to school at 06.30
PEDOMAN PENILAIAN
II PG KOmpleks 2 5 soal x 2 = 10 Skor Perolehan x 100
IV Menjodohkan 1 5 soal x 1 = 5
V Uraian 3 5 soal x 3 = 15
Skor maksimal = 40
ASSESMEN FORMATIP ASFOR III

V. Pilihan Ganda II. isian
1. D 6. A 11. meser
2. A 7. A 12 rompok
3. B 8. A 13 tuang
4. C 9. C 14 angkat
5. C 10. A 15 indit
III. Ceklis
16. Benar
17. Benar
18. Salah
19. Benar.
20. Salah
IV. Uraian
21 karangan narasi nyaeta karangan nu nyajikeun sarangkeyan paristiwa
nurutkeun kajadianna
22 sabab nu maen bal sa grupna ngan sabelas jalmi
23.diajal sing getol ( diserahkeun ka guru )
24. 1. Ofsed, 2.hand bal , 3. Net ( diserahkeun ka gru )
25. c, a, b, d

26 wasta
27. dumuk
28. yuswa
29. maen bal
30. cita-cita
PEDOMAN PENILAIAN
Skor maksimal = ...

JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

UNIT/BAB : MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI

No Pedoman Jawaban Skor maks Nilai Akhir
KD 3.7
1. A 1
2. B 1
3. C 1
4. D 1
5. A 1
6. A 1
7. B 1
8. C 1
9. D 1
10. B 1
11. Solo 1 50 x 100 = 100
12. Palembang 1
50
13. Jakarta 1
14. Padang 1
15. Yogyakarta 1
16. sega lengko 1
17. empal gentong 1
18. sega kuning 1
19. krupuk lambak 1
20. tape 1
21. pasar 1
22. montir 1
23. guru 1
24. alas 1
25. sinau 1
26. E. tuku 1
27. D. dagang 1
28. C. turu 1
29. B. adus 1
30. A. akeh 1
31. klungsu, pelok, beton, dsb (diserahkan korektor) 4
32. krupuk mlarat, krupuk lambak, empal, dsb (diserahkan korektor) 4
33. apel, kates,gedang, dsb (diserahkan korektor) 4
34. Indra wesuh pit 4
35. Saniki kedah saged mlajeng 4
Jumlah KD 3.7 50
KD 4.7
1. Teng sekubengé kula wonten krupuk mlarat, kruput 5
lambak, sega lengko,sega kuning, sega jamblang, empal, 5 x 100 = 100
dsb (diserahkan korektor) 5
Jumlah KD 4.7 5
KUNCI JAWABAN DAN
PEDOMAN
ASESMEN FORMATIF
9 (SEMBILAN)
KELAS 4
SEMESTER GENAP
I. Pilihan Ganda
1. B 6. A 11. D
2. A 7. A 12. A
3. C 8. B 13. D
4. D 9. B 14. B
5. D 10. C 15. D
II. Isian
16. Perjalanan Hijrah
17. Khutbah
18. Sendiri
19. Sebagian malam / Sepertiga malam
20. Tidak terbatas
III. Uraian
21.
• Musli
• Laki-laki
• Merdeka
• Balig
• Penduduk tetap (mukim)
• Bebas dari halangan
22. .
• Menyegerakan pergi ke masjid untuk sholat
• Masuk masjidmendahulukan kaki kanan
• Menjaga adab di dalam masjid
• Dianjurkan melakukan sholat sunah tahiyatul masjid
• Dianjurkan melakukan sholat sunah lain sebelum azan
• Mengumandangkan azan bagi muadzin dan mendengarkan azan bagi yang
tidak
• Khatib menyampaikan dua khutbah
• Setelah khutbah, muazdin mengumandangkan ikamah
• Meluruskan barisan
• Melaksanakan sholat jumat
• Zikir dan berdoa
23. Sholat sunah muakad artinya sholat yang sangat dianjurkan untuk didirikan.
24.
‫سنَّةً الت َّ َه ُّج ِّد َر ْكعَتَي ِّْن ُم ْست َ ْقبِّ َل ْال ِّق ْبلَ ِّة ِّهللِّ تَعَالَى‬ َ ُ‫ا‬
ُ ‫ص ِّلى‬
25.
• Mendekatkan diri kepada Allah SWT
• Menguatkan keimanan dan ketakwaan
• Menenangkan hati dan jiwa
• Membuka pintu rahmat dan keberkahan
IV. Benar / Salah

26. Benar
27. Benar
28. Salah
29. Benar
30. Salah
V. Menjodohkan
31.
Keistimewaan hari jumat
Sholat tahajud
32. Muslim, laki-laki, merdeka,

balig, mukim, dan bebas dari Bacaan niat untuk
halangan melaksanakan sholat jumat
33. ِ‫ل اْلق ِْبلَة‬

َ ‫س َت ْق ِب‬
ْ ‫م‬
ُ ‫م َعةِ َركْ َع َت ْي ِن‬
ْ ‫الج‬
ُ ‫ض‬ َ ‫ِّي َف ْر‬ْ ‫ُص ِل‬
َ ‫ا‬ Sholat duha
‫ما لِ َّلهِ َت َعالَى‬
ً ْ ُ َ ً ‫َد‬
‫و‬ ‫ْم‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫اء‬َ ‫ا‬
Sholat yang biasa dikerjakan

34. Hari yang lebih agung dari
sejak matahari mulai naik dan
tersa panas hingga menjelang pada hari raya idul fitri dan
waktu duhur idul adha
35. Sholat sunah yang tidak pernah Orang yang wajib
Nabi Muhammad SAW melaksanakan sholat jumat
tinggalkan.
PEDOMAN PENILAIAN
15 soal x 1 =
I Pilihan Ganda 1
15
Skor maksimal = 50
I. Pilihan Ganda
1. C 6. C 11. B
2. C 7. D 12. D
3. C 8. D 13. D
4. A 9. A 14. A
5. B 10. A 15. B
II. Isian
16. Suhail dan Sahel
17. Rumah Rasulullah SAW / Nabi Muhammad SAW
18. Suku Aus dan Suku Khazraj
19. Perkebunan atau pertanian
20. Rukun
III. Uraian
21.
• Tempat untuk sholat
• Pusat kegiatan umat islam
• Temapt bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah umat
• Arena latihan bela negara dan pengobatan
22. Bangunan tidak akan berdiri kalau salah satu komponennya tidak ada ataupun
rusak. Hal itu menggambarkan betapa kokohnya hubungan antara sesama
umat islam. Mukmin yang satu menguatkan mukmin yang lainnya.
23.
• Abu Bakar dengan Kharijah bin Zaid
• Umar bin Khattab dengan Usman bin Malik
• Usman bin Affan dengan Aus bin Sabit
• Talhah bin Abdillah dengan Kaab bin Malik
• Hamzah bin Abdul Muttalib dengan Zaid bin Harisah
• Ammar bin Yasir dengan Huzaifah bin Al-Yaman
• Salman Al-Farisy dengan Abu Al-Dardara
24.
• Menciptakan persatuan dan kesatuan
• Menumbuhkan sikap tenggang rasa dan toleransi
• Mempererat hubungan silaturahmi
• Menciptkan kehidupan yang rukun
25.
• Pengakuan sebagai umat baik muslim maupun berbeda agama
• Penduduk Madinah memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Penganiayaan harus dihindari bahkan dihilangkan
• Hukum Harus ditegakkan tanpa membedakan suku dan agama
IV. Benar / Salah

26. Benar
27. Benar
28. Benar
29. Salah
30. Salah
V. Menjodohkan
31. Sekelompok kaum fakir miskin

yang tinggal di Serambi Aus bin Sabit
Masjid Nabawi
32. Istri Nabi Muhammad SAW
yang ikut tinggal di Madinah Ahl Al-Suffah
33. Usman bin Affan

dipersaudarakan oleh Rasullah Zaid bin Harisah
SAW
34. Hamzah bin Abdul Muttalib

dipersaudarakan dengan bekas Saudah
hamba sahaya
35. Usman bin Malik Umar bin Khattab

dipersaudarakan oleh
Rasulullah SAW
PEDOMAN PENILAIAN
15 soal x 1 =
I Pilihan Ganda 1
15
Skor maksimal = 50
ASESMEN FORMATIF 4
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. C 6. A
2. C 7. C
3. A 8. B
4. A 9. D
5. D 10. B
II. Isian
11. ringan
12. terpuji/mulia/baik
13. kejahatan/keburukan/kejelekan
14. menjadi lebih cepat/mudah
15. persaudaraan/persatuan
16. semua warga sekolah
17. semua anggota keluarga
18. membantunya/menolongnya
19. pribadi/kelompok
20. membantunya
III. Uraian
21. Gotong royong adalah sikap bekerja bersama-sama, tolong-menolong, dan saling berbagi dalam
menyelesaikan sesuatu hal.
22. Kita harus melakukan gotong royong karena kita sebagai makhluk sosial yang membutuhkan
bantuan dari orang lain dan harus saling tolong menolong.
23. Manfaat gotong royong:
a. meringankan pekerjaan
b. pekerjaan akan cepat selesai
c. menjalin kerukunan hidup bermasyarakat
d. mempererat rasa persaudaraan
24. Contoh kerukunan dan saling tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah:
a. bergotong royong membersihkan rumah
b. menghibur adik yang sedang sakit
c. berbagi mainan bersama kakak/adik
25. Contoh kerukunan dan saling tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
masyarakat:
a. Kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar.
b. Kerja bakti membersihkan saluran air.
c. Mengumpulkan bantuan untuk korban bencana.
IV. Pilihan Kompleks

26. Permainan tradisional yang dilakukan bersama-sama dalam satu tim/kelompok, yaitu:
Bola Beklen. X
Gobak sodor. √
Layangan. X
27. Manfaat yang dapat diambil dari permainan Gobak Sodor, yaitu:
Membangun tim untuk bergotong royong. √
Meningkatkan ketangkasan dan kekuatan. √
Mengasah otak dalam mencari kecurangan. X
28. Gotong royong dapat dilakukan dalam kegiatan-kegiatan berikut:

Mengerjakan soal ujian. X
Membersihkan kelas. √
Membuat pojok baca. √
29. Gotong royong dapat tidak boleh dilakukan dalam kegiatan-kegiatan berikut:
Membersihkan halaman sekolah. X
Mengerjakan ulangan semester. √
Membuat projek tugas individu. √
30. Kerja bakti memiliki manfaat sebagai berikut:

Pekerjaan menjadi lebih cepat selesai. √
Menambah biaya dan tenaga kerja. X
Menambah keakraban antar peserta. √

V. Menjodohkan
A B
31. Membersihkan saluran air agar

tidak banjir saat musim hujan.
32. Belajar bersama merupakan

salah satu contoh hidup rukun
dan saling berbagi.
33. Bergotong royong dapat

dilakukan di lingkungan
keluarga.
34. Memberikan bantuan kepada \

korban bencana alam adalah
perbuatan yang mulia.
35. Membuat jembatan

memudahkan masyarakat untuk
beraktifitas.
PEDOMAN PENILAIAN
No Bentuk Soal Jumlah Soal Nilai Tiap Soal Nilai Maksimal
II Isian 10 2 20
III Uraian 3 3 15
V Menjodohkan 5 1 5
Skor maksimal 65
Perhitungan Nilai Akhir Jumlah nilai siswa X 100%
Skor maksimal
Unit/Bab : VIII. Sehatlah Ragaku
Waktu : 90 Menit
I. Pilihan Ganda
1. B
2. A
3. C
4. D
5. C
6. B
II. Isian
No. Jawaban
7 Karton
8 Tanda Tanya
9 Air putih
10 Pemanasan
11 Awal paragraph
12 Akhir paragraph
III. Uraian
No. Jawaban
13. 1. Mengeluarkan racun
2. Meredakan stres
3. Membersihkan kulit
4. Mengatasi penyakit kulit
14. 1. Air Harus Jernih.
2. Tidak Berwarna.
3. Rasanya Tawar.
4. Derajat Keasaman (PH) Netral.
5. Tidak Mengandung Zat Kimia Berbahaya.
6. Tingkat Kesadahan Rendah.
7. Tidak Mengandung Bakteri Berbahaya.
15. Paragraf yang ide pokok atau gagasan utamanya terletak di awal paragraf dan
diikuti oleh kalimat-kalimat penjelas untuk mendukung gagasan utama.
16. Paragraf yang memiliki kalimat topik di akhir paragraf.
17. Paragraf yang gagasan utamanya terdapat pada bagian awal dan akhir
paragraph
18. 1. Istirahat yang Cukup.
2. Posisikan Pergelangan Kaki Lebih Tinggi.
3. Kompres Menggunakan Es Batu.
4. Balut dengan Perban.
5. Menghindari Pemicu Gejala.
6. Mengonsumsi Obat-obatan.

No. Pernyataan (√) / (X)
19. Menghilangkan kuman yang menempel pada √

tubuh merupakan manfaat dari membersihkan
tubuh
20. Derajat keasaman (PH) netral adalah ciri-ciri air √

yang aman untuk dikonsumsi
21. Pada paragraf induktif, kalimat utama terletak X

pada awal dan akhir kalimat
22. Paragraf deduktif adalah Paragraf yang ide pokok √

atau gagasan utamanya terletak di awal paragraf
23. Orang dewasa umumnya membutuhkan 1 liter X

atau sekitar 4 gelas air putih setiap hari.
24. waktu terbaik untuk mengonsumsi segelas air √
putih adalah pada pagi hari atau saat bangun
tidur.
V. Menjodohkan
Kolom A Kolom B
25. Teks yang dibuat berdasarkan 0 0 Fabel

fakta
26. Kompres Menggunakan Es 0 0 Kebersihan diri
Batu merupakan cara
27. Paragraf yang gagasan utamanya 0 0 Paragraf
terdapat pada bagian awal dan akhir campuran
paragraf
28. Kata yang penting dan sering 0 0 Teks nonfiksi
muncul dalam teks
29. Dongeng yang didalamnya 0 0 Pertolongan

terdapat tokoh binatang pertama kaki
dinamakan terkilir
30. Praktik menjaga tubuh dan 0 0 Kata kunci

pakaian agar tetap bersih dan
sehat.
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Benar –
II 1 7 soal x 1 = 7
Skor maksimal = 56
ASESMEN FORMATIF

Unit/Bab : 8. Membangun Masyarakat yang Beradab
1. B 6. A 11. B
2. D 7. D 12. B
3. C 8. C 13. C
4. B 9. B 14. A
5. C 10. C 15. C

Tidak
Pernyataan Tepat
Tepat
16. Agar dapat hidup rukun perlu adanya alat yang mempersatukan, yaitu
peraturan. √
17. Adat istiadat adalah aturan tidak tertulis dan diakui sebagai hal yang
√
baik untuk dilakukan.
18. Peraturan tertulis artinya peraturan dengan sanksi yang tidak memaksa. X
19. Adat istiadat merupakan bagian dari norma. √
20. Semua orang dewasa memiliki KTP dan SIM X
III. Isian
21. peraturan tertulis
22. tidak tertulis
23. Pecalang
24. berburu paus
25. tertulis
IV. Uraian
26. Aturan tidak tertulis yang diakui sebagai hal baik oleh masyarakat, sehingga terus
dilakukan dan menjadi sebuah kebiasaan
27. Norma agama; norma hukum; norma kesusilaan
28. Peraturan tertulis artinya peraturan dengan sanksi yang memaksa. Biasanya peraturan ini
dibuat oleh negara atau pengelola sebuah tempat. Peraturan tidak tertulis adalah
peraturan yang dibuat oleh manusia dan disesuaikan dengan kondisi masyarakat atau
daerah setempat. Sanksi peraturan tidak tertulis ini lebih berupa teguran, peringatan, malu,
atau perasaan menyesal pada diri sendiri.
29. Agar tercipta ketertiban dalam hidup bermasyarakat, serta menjaga kepentingan tiap-tiap
manusia agar tidak saling mengganggu.
30. Belajar dengan giat; Mengormati guru dan staff sekolah lainnya; Menjenguk teman yang
sedang sakit; Tidak membeda-bedakan teman; Mengembalikan barang teman yang
dipinjam. (disesuaikan dengan jawaban siswa)
V. jodohkan
31. Rambu lalu lintas ●

Peraturan
32. Saling berbagi dengan tetangga ● tertulis
Siswa wajib mengenakan seragam dengan ●

33. Peraturan
rapi dan beratribut lengkap.
tidak tertulis
34. Saling berbagi dengan tetangga. ●
Wajib lapor ketua RT jika menginap lebih ●

35.
dari 24 jam.
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
II 2 5 soal x 2 = 10
Skor maksimal = 55
Bab : Perkalian, Pembagian dan Pecahan
ASESMEN Nama : ................................................................
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling tepat!
1. C
2. B
3. A
4. D
5. A
6. C
7. B
8. D
9. A
10. D
II. Berilah tanda centang (√) pada kolom tepat atau tidak tepat untuk setiap pernyataan!
No. Pernyataan Tepat Tidak tepat
11. Pecahan campuran dari

5
adalah 4 3
1 √
3
12. 2 8 √
Pecahan biasa dari 1 6 adalah 6
13. 3
Hasil dari 3 +
5
=
8 √
3 3
14. 3,5 x 2 = 50 √
15. 1,2 : 4 = 0,3 √

16. 10,2
17. 0,3
15
18. 12
1
19. 2 2
7
20. 9 8

4
21. Diketahui : Terigu = 9 kg
8
Telur = kg
9
Ditanyakan : Berapa berat seluruh bahan?
4 8 12
Jawab : 9 + 9 = 9
12
Jadi berat seluruhnya adalah = kg
9
22. Diketahui : Buah = 6 keranjang
Isi setiap keranjang : 3,5 kg
Ditanyakan : Berapa berat seluruh buah ayah?
Jawab : 6 𝑥 3,5 = 21 𝑘𝑔
Jadi berat seluruhnya adalah 21 kg
23. Diketahui : Kue milik Nazila = 7,6 𝑘g
Dibagikan ke 4 teman
Ditanyakan : Berapa bagian yang dibagikan teman Nazila?
Jawab : 7,6 ∶ 4 = 19 𝑘𝑔
Jadi bagian yang dibagikan teman nazila adalah 19 kg.
4
24. Diketahui : Laki-laki = 25 kg
3
Perempuan = 35 kg
Ditanyakan : Berapa berat seluruh daun?
4 3 7
Jawab : 2 5 + 3 5 = 5 5
7
Jadi berat seluruhnya adalah = 5 kg
5
6
25. Diketahui : Terigu = 1 kg
7
2
Sirup = 7 kg
Ditanyakan : Berapa jumlah berat gula dan sirup?
6 2 8
Jawab : 1 7 + 7 = 1 7
8
Jadi berat berat gula dan sirup adalah = 1 7 kg

26. 2,5 x 6 9
2
10
27. 5,5 : 5 43
4 6
28. 13 + 33 15
1
29. 42 1,1
5 5 10
30. +
4 4 4

I 10 1 10
II 5 2 10
III 5 2 10
IV 5 3 15
V 5 1 5
Bab : Kubus dan Balok
ASESMEN Nama : ................................................................
tepat!
1. A
2. C
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. C
9. C
10. D
VI. Berilah tanda centang (√) pada kolom tepat atau tidak tepat untuk setiap
pernyataan!
No. Tepat Tidak tepat
11. √
12. √
13. √
14. √
15. √
II. Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!

16. Kubus
17. 12
Amati gambar berikut!
18. DCGH
19. CD
20. GHAB
III. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!
25. ABEF, BCGF, DCGH, DAEH, EFGH, ABCD
IV. Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis!

26. Semua rusuknya sama panjang 12
27. Jumlah rusuk kubus 8
28. Memiliki panjang, tinggi, dan Balok

lebar
29. Jumlah titik sudut balok 6
30. Jumlah sisi kubus Kubus

I 10 1 10
II 5 2 10
III 5 2 10
IV 5 3 15
V 5 1 5
Bab : 8. Seni Teater

1. A 6. A
2. B 7. D
3. C 8. A
4. C 9. A
5. D 10. C
II. Isian
11. akhir/koda 16. ratu
12. dialog 17. pendongeng
13. legenda 18. casting
14. resolusi 19. sutradara
15. mimik wajah 20. Menarik dan memukau
III. Uraian
21. legenda sangkuriang, legenda malin kundang ,dll.
22. ciri-ciri fabel yaitu :
- bersifat fiksi atau rekaan
- tokohmya adalah hewan
- menggunakan bahasa yang sederhana
- mengandung pesan atau amanat yang dapat diambil oleh pembaca
- ceritanya tersusun atau rangkaian kejadian yang berurutan

23. mendongeng adalah kegiatan menyampaikan cerita yang ada pada sebuah
dongeng
24. fungsi iringan musik :
- memengaruhi daya imajinasi penonton
- memudahkan pemain memainkan perannya
- menjadi pembuka dan penutup pementasan teater
- menjadi penghubung antar adegan dalam teater
25. pementasan teater membutuhkan beberapa persiapan, seperti menentukan

pemain, berlatih peran, menyiapkan panggung, tata rias, musik pengiring,
gedung atau tempat pertunjukan, serta tim publikasi (pengumuman)
IV. PG. Komplek
26. Eksposisi adalah bagian perkenalan tokoh dan tema √

cerita
Komplikasi adalah bagian yang berisi permasalahan √
27
yang dialami dan dirasakan oleh tokoh dalam cerita.
28 Klimak adalah bagian terendah dari masalah para tokoh x
yang ada dalam cerita
29 Resolusi adalah kenaikan keteganngan antar tokoh x
dalam cerita
30 Konklusi adalah pemecahan masalah dan penyampaian √
amanat dari tokoh cerita
V. Menjodohkan
No A B
Merancang dan menyediakan Penata bunyi dan

31 barang yang dibutuhkan dalam suara
keperluan penataan panggung
Merancang dan menyediakan
kebutuhan barang yang Penata panggung
32
diperlukan untuk menata kostum
pada waktu pementasan
kebutuhan barang yang Penata musik dan
33 sound
diperlukan untuk menata rias
pemeran pada waktu pementasan.
Merancang an menyediakan
kebutuhan barang yang Penata busana
34
diperlukan untuk menata bunyi
dan suara pada waktu pementasan
kebutuhan barang yang
35 diperlukan untuk menata bunyi Penata rias
dan sound pada waktu
pementasan
PEDOMAN PENILAIAN
NO Jenis Soal Bobot Skor Penilaian

Soal
1 Pilihan Ganda 1 10 soal x 1 = 10
2 Isian 2 10 soal x 2 = 20
3 Uraian 3 5 soal x 3 = 15 Skor Perolehan x 100
4 PG Komplek 2 5 soal x 2 = 10 Skor Maksimal
Skor Maksimal = 65
UNIT 10 : He always Gets Up at 5 O’Clock
I. Pilihan Ganda
1. C
2. B
3. A
4. A
5. D
II. Isian
6. (Isi sesuai nama siswa)
7. (Isi sesuai kebiasaan siswa)
III. Benar Salah

11. F
12. T
13. T
14. F
15. F
IV. Uraian
16. Isi sesuai kebiasaan siswa)
PEDOMAN PENILAIAN
III Benar Salah 1 5 soal x 1 = 5 Skor Maksimal
Skor maksimal = 30

UNIT 11: How do you go to school?
I. Pilihan Ganda Kompleks

1. bus – train – pedicab
2. plane – aircraft – air ballon
3. gig – carriage – cart
4. train – plane – bus
5. bike – motorcycle – foot
II. Isian
6. motorcycle / bike
7. truck
8. train
9. bike
10. plane
III. Menjodohkan
11. Andika rides a bike around the field
12. Mr. Rahmat goes to work by motorcycle
13. Mr. Budi goes to Batam by plane.
14. Ratna goes to school by pedicab.
15. Mrs. Wati goes to the Supermarket by car.
IV. Uraian
16. Mr Arman families go to Surabaya by bus (sesuaikan dengan jawaban siswa)
17. Boat, yacht, sailboat
18. Boat
19. Motorcycle, car, bike
20. (Jawaban di sesuaikan dengan siswa)
V. Checklist
21. True
22. True
23. False
24. False
25. True
PEDOMAN PENILAIAN
Pilihan Ganda
I 1 5 soal x 1 = 5
Kompleks
Skor Maksimal
III Menjodohkan 1 5 soal x 1 = 5
V Checklist 1 5 soal x 1 = 5
Skor maksimal = 35
UNIT 12 : He Goes To School By Bike
I. Pilihan Ganda
1. D
2. B
3. C
4. C
5. A
II. Isian
6. breakfast
7. pedicab
8. truck
9. No, I don’t
10. helmet
III. Uraian
11. Grand father goes to the paddy field at 06.30 on foot
12. Ayah pergi bekerja pukul 06.45 a.m dengan sepeda motor
13. My mother goes to the market at 08.00 by pedicab.
14. (Disesuaikan dengan jawaban siswa)
15. (Disesuaikan dengan jawaban siswa)
IV. Benar Salah

16. T
17. T
18. F
19. T
20. F

Skor Maksimal
IV Benar Salah 1 5 soal x 1 = 5
Skor maksimal = 30
ASSESMEN FORMATIP ASFOR IV
Muatan Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda ASFOR 4
I. Pilihan Ganda II. isian

1. B 6. B 11. tukang
2. C 7. D 12 tanya
3. B 8. B 13 garing
4. C 9. D 14 kaler
5. C 10. C 15 heret
III. Ceklis
16. Benar
17. salah
18. Salah
19. Benar.
20. bener
IV. Uraian
21 walungan, tangkal cau, gunung, panon poe jeng sajabina
22 walungan
23. ( diserahkeun ka gru )
24, combro, misro, bala-bala jeng sajabina ( diserahkeun ka guru )
25. kol, toge cikur, kacang tanah, kacang panjang, cengek

26 walungan
27. caah
28. buruan
29. kakeueum
30. ngungsi
PEDOMAN PENILAIAN
Skor maksimal = ...


No Pedoman Skor. Maks. Nilai Akhir
Jawaban
KD 3.8
1. A 1
2. A 1
3. B 1
4. C 1
5. D 1
6. D 1
7. C 1
8. B 1
9. A 1
10. A 1
11. Beras 1 50 x 100 = 100
12. kembang 1 50
13. kertas 1
14. banyu 1
15. sendok 1
16. Nahkoda 1
17. kurir 1
18. montir 1
19. guru 1
20. dokter 1
21. Sekolah 1
22. pari/beras 1
23. Sumber 1
24. ojek 1
25. macan 1
26. A. puisi 1
27. B. pantun 1
28. C. percakapan 1
29. D. tembangan 1
30. E. kalimat 1
31. Artikulasi (pengucapan) kudu jelas, intonasi (laguné ngomong 4
kudu pas, vokal (anténgé suwara) kudu pas,ekspresi (gerak badan,
tangan, rai) kudu pas bari puisi (diserahkan korektor)
32. Kembang sepatu, mawar, melati, soka, dsb (diserahkan korektor) 4
33. Kuwu, camat, bupati, walikota, gubernur, presiden. 4
34. Bale Desa, kantor camat, puskesmas, dsb (diserahkan korektor) 4
35. Indra lan Dewi lagi blajar (diserahkan korektor) 4
Jumlah 50
KD 3.8
KD 4.8
1. (diserahkan korektor) 5
5 x 100 = 100
5
Jumlah KD 4.8 5

Kelas 4 Kunci Jawaban ASFOR GENAP 2023-2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4 Kunci Jawaban ASFOR GENAP 2023-2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KUNCI JAWABAN DAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

IV. Benar / Salah

Dan demi negeri (Mekah) yang

Maka apa yang menyebabkan

30. Amati gambar berikut, lalu pilihlah pernyataan yang tepat!

32. Tari Sintren adalah salah satu

33. Angklung dan Tifa adalah

34. Tari Saman adalah tari

Perhitungan Nilai Akhir Jumlah nilai siswa X

13. Sistem pertukaran antara barang dengan barang atau barang

14. 1. Rupiah memiliki tanda air berbentuk pahlawan Indonesia.

2. Material uang kertas Rupiah adalah serat kapas

3. Terdapat benang pengaman

5. Terdapat logo rectoverso BI

15. Menyisihkan sebagian pendapatan hari ini untuk mengantisipasi

17. 1. Ditulis dalam bentuk langkah-langkah.

2. Tersusun secara sistematis.

18. Menceritakan sejarah munculnya dan pembuatan uang

IV. Pilihan Benar – Salah

19. Lembaga negara yang berwenang mencetak dan mengedarkan √

20. Manusia mendapatkan barang pada zaman dahulu dengan cara X

21. IDR adalah singkatan dari Indian Rupee. X

23. Sebelum adanya uang, cara yang digunakan untuk √

24. Mengajarkan hidup hemat dan tidak boros adalah manfaat √

27. Mengecek keaslian uang dapat 0 0 Kalimat perintah

30. Ciri - ciri teks prosedur 0 0 teks prosedur

No. Benar Salah

III. Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat!

IV. Jawablah soal berikut dengan uraian yang tepat!

24. Diketahui : Peserta laki-laki : 765

V. Pasangkan pernyataan-pernyataan berikut dengan cara menarik garis!

28. 154 x 12 1.425

29. 160 + 25 x 5 2,13

30. 550 : 25 1.848

PETUNJUK PENILAIAN ASESSMEN 6

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

VI. Pilihan Ganda Kompleks / Pilihan Ganda

VII. Pilihan Ganda Kompleks

√ Kerajaan Mataram Budha X Kerajaan Kalingga

X Kerajaan Kalingga √ Kesultanan Demak

X Candi Borobudur √ Prasasti Muara Cianten

√ Pantai Baro Gebang

√ Pantai Cirebon Waterland Ade Irma Suryani

Peninggalan Sejarah Kerajaan

32. Prasasti Kedukan Bukit ● ● Demak

33. Masjid sang Cipta Rasa ● ● Sriwijaya

34. Komplek Candi Prambanan ● ● Mataram Hindu

35. Kitab Negara Kertagama ● ● Cirebon

KELAS IV SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran Seni dan Budaya

Bab : 5. Seni Rupa

I. Pilihan Ganda Komplek / Pilihan Ganda

12. Anyam 17. Cat minyak

13. Bambu 18. Jepang

14. Wayang 19. Kartun

15. Komik 20. Kaleng bekas

22. Penyusunan cerita dan menggambar

24. Wayang kulit dan wayang golek

25. Tema persahabatan, kepahlawanan, peristiwa alam, ataupun legenda di suatu

IV. PG. komplek

26. Ki Manteb Sudardhono adalah dalang wayang golek x

28 Raden Ahmad Kosasih mendapat julukan bapak komik √