COLUMNA SAINTICIA ONLINE MATH COURSE SD : ADVANCE Koordinator : Dr. Darmajid, S.Si., M.Si. (Mr.

DJ)
www.colucia.com 0856 4848 0545 djcolumnasainticia@gmail.com

STRATEGI PEMECAHAN MASALAH

Apakah soal-soal yang diberikan dalam olimpiade matematika itu sangat sulit untuk
diselesaikan? Jawabannya antara ya dan tidak. Pada dasarnya soal-soal tersebut jarang
ditemui dalam pelajaran di sekolah. Soal-soal ini sering disebut sebagai soal tak rutin
dimana karakteristik dari soal tersebut cukup unik dan menantang. Namun demikian
tidak berarti soal tersebut mustahil untuk diselesaikan.

Jika siswa menganggap bahwa soal-soal tersebut sulit, ada dua kemungkinan yang
terjadi. Pertama, siswa tersebut belum terbiasa mengerjakan soal-soal tak rutin
sehingga daya nalarnya belum berkembang dengan baik. Kedua, siswa belum
mengetahui strategi dalam memecahkan soal-soal tak rutin.

Daya nalar siswa dapat ditingkatkan dengan cara banyak berlatih soal-soal tak rutin
yang menjadi ciri khas soal olimpiade matematika. Semakin sering berlatih, siswa
akan memiliki pembendaharaan yang banyak dalam kemampuan memecahkan
masalah matematika.

Terdapat beberapa strategi pemecahan masalah antara lain :

a) Mengorganisasi data
b) Mendaftarkan semua kemungkinan jawaban
c) Eliminasi yang tidak memenuhi syarat
d) Tebak dan perbaiki
e) Mencari pola
f) Lakukan percobaan
g) Menggambar
h) Menyederhanakan masalah
i) Bekerja mundur
j) Pikirkan sudut pandang yang unik
k) Pecah kasus per kasus
l) Pembuktian dengan kontradiksi
m) Perhatikan kasus ekstrem

Secara umum, terdapat 4 langkah yang harus kita lakukan dalam menghadapi soal-
soal dalam olimpiade matematika :
1. Memahami soal
Perhatikan informasi-informasi yang diberikan terutama kata-kata kunci yang
diberikan. Diharapkan juga siswa dapat mengingat-ingat apakah sebelumnya ia
pernah menyelesaikan soal-soal yang mirip dengan yang ditemui saat ini.
Berikut beberapa pertanyaan yang dapat membantu dalam memahami soal.
a. Apakah kita mengetahui arti semua kata yang digunakan?
b. Apakah kita mengetahui yang dicari atau ditanya?
c. Apakah kita mampu menyajikan soal dengan menggunakan kata-kata
sendiri?
COLUMNA SAINTICIA ONLINE MATH COURSE SD : ADVANCE Koordinator : Dr. Darmajid, S.Si., M.Si. (Mr. DJ)
www.colucia.com 0856 4848 0545 djcolumnasainticia@gmail.com

d. Apakah soal dapat disajikan dengan cara lain?

e. Apakah kita dapat menggambar sesuatu yang dapat digunakan sebagai
bantuan?
f. Apakah informasi cukup untuk dapat menyelesaikan soal?
g. Apakah informasi berlebihan?
h. Apakah ada yang perlu dicari sebelum mencari jawab dari soal?

2. Merencanakan strategi
Rancanglah suatu strategi. Siswa diharapkan dapat menerka strategi mana yang
cocok dalam mengerjakan soal tersebut. Diharapakan siswa tidak ragu-ragu
dalam mencoba salah satu strategi yang ia ketahui. Ada beberapa jenis soal yang
hanya dapat diselesaikan dengan satu strategi saja. Namun, tidak sedikit soal
yang dapat diselesaikan dengan beberapa strategi. Kadang kala, ada strategi
yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal dengan lebih mudah, singkat
dan jelas dibandingkan jika kita menggunakan strategi lainnya.

3. Menjalankan strategi
Jalankan strategi yang telah disusun. Pada umumnya, strategi yang baik dapat
ditemukan setelah beberapa kali mencoba strategi yang gagal. Seringkali kita
harus menggunakan dua atau lebih strategi untuk menyelesaikan masalah. Jadi,
kombinasikan strategi yang sudah ada.

4. Melihat kembali
Setelah mendapatkan jawaban, hendaklah siswa cek kembali jawaban tersebut.
Apakah jawabannya sudah masuk akal? Apakah hasil yang diperoleh sudah
menjawab pertanyaan yang diberikan dalam soal? Berhati-hatilah, seringkali
kita sudah memperoleh jawaban yang ‘benar’ namun bila diteliti lebih lanjut,
jawabantersebut kurang lengkap atau bahkan tidak tepat sama sekali.

A. Mengorganisasi Data

Camilan A1
1. Suatu hari ada tiga orang yang sedang berbincang-bincang. Nama mereka adalah
Alon Hitam, Bifon Putih, dan Cifos Cokelat. Seseorang dengan rambut hitam
mengatakan “Wah, sungguh aneh, nama belakang kita adalah Hitam, Putih, dan
Cokelat.” Kemudian seorang ibu menyahut, “Yang lebih aneh lagi, ternyata tidak
ada satupun dari kita yang mempunyai warna rambut yang sama dengan nama
belakang kita.” Bifon Putih menambahkan, “Benar juga ya kamu.” Jika hanya ada
satu perempuan diantara ketiga orang tersebut, siapakah perempuan itu?
Jawab.

2. Ada empat tim: A, B, C, dan D yang bertanding sepak bola. Setiap tim bertanding
tepat tiga kali. Masing-masing 1 kali dengan tim lainnya. Pemenang mendapatkan
nilai 3 poin dan yang kalah mendapat nilai 0 poin. Jika pertandingan berakhir
COLUMNA SAINTICIA ONLINE MATH COURSE SD : ADVANCE Koordinator : Dr. Darmajid, S.Si., M.Si. (Mr. DJ)
www.colucia.com 0856 4848 0545 djcolumnasainticia@gmail.com

imbang, setiap tim mendapatkan nilai 1 poin. Total nilai akhir dari masing-masing
tim tersebut merupakan bilangan ganjil berurutan. Tim B keluar sebagai juara. Tim
C dua kali imbang, dan salah satunya ketika melawan tim A. Siapakah yang
berada pada peringkat terakhir?
Jawab.

3. Ada tiga pasang suami istri yang akan bermain bulu tangkis. Para laki-laki
bernama Ali, Benu, dan Caplin. Sedangkan yang perempuan bernama Desi, Elen,
dan Fia. Ternyata dua diantara keenam orang tersebut, yaitu Desi dan Caplin lupa
membawa sepatu sehingga mereka tidak dapat bermain bulu tangkis. Keempat
orang yang tersisa memutuskan untuk bermain ganda campuran. Mereka ingin
agar pasangan bermain tersebut bukan suami atau istri masing-masing. Suami Desi
dan istri Benu berpasangan. Sedangkan Fia dan suami Elen juga berpasangan.
Sebutkan nama masing-masing pasangan suami istri tersebut.
Jawab.

4. Ira berangkat dari rumah pukul 08.00 mengendarai mobil dengan kecepatan 30
km/jam. Ali berangkat pukul 09.00 dari tempat yang sama dan melalui rute yang
sama dengan kecepatan 45 km/jam. Pukul berapa Ali dapat menyusul Ira?

5. Amon mempunyai sebuah jam kuno yang berdentang dengan aturan berikut.
a. Setiap jam ia berdentang sebanyak jam yang ia tunjukkan. Misalkan pukul
delapan tepat ia akan berdentang sebanyak delapan kali.
b. Ia juga berdentang sekali setiap setengah jam. Sebagai contoh, ia akan
berdentang sekali masing-masing pukul 6.30 dan 7.30 dst.
Berapa kali jam itu berdentang diantara pukul 07.15 dan pukul 14.45?

6. Berapa kali jarum jam dan jarum menit membentuk sudut siku-siku dari pukul
08.00 sampai dengan pukul 16.00?
Jawab.

7. Susunlah angka-angka 1,1,2,2,3,3 sebagai sebuah bilangan 6 angka dengan syarat

kedua angka 1 dipisahkan oleh sebuah angka, kedua angka 2 dipisahkan oleh dua
angka, dan kedua angka 3 dipisahkan oleh tiga angka. Ada berapa banyak susunan
yang mungkin dilakukan?
Jawab.

8. Susunlah angka-angka 1,1,2,2,3,3,4,4 sebagai sebuah bilangan 8 angka dengan

syarat kedua angka 1 dipisahkan oleh sebuah angka, kedua angka 2 dipisahkan
oleh dua angka, kedua angka 3 dipisahkan oleh tiga angka, dan kedua angka 4
dipisahkan oleh empat angka. Ada berapa banyak susunan yang mungkin
dilakukan?
COLUMNA SAINTICIA ONLINE MATH COURSE SD : ADVANCE Koordinator : Dr. Darmajid, S.Si., M.Si. (Mr. DJ)
www.colucia.com 0856 4848 0545 djcolumnasainticia@gmail.com

9. Tentukan jumlah 𝑛 buah bilangan asli pertama.

Jawab.

10. Hitunglah nilai 𝑁 berikut!

1 1 1 1 1 1 1 1
𝑁 = 1 × ( + + + ⋯+ ) + 3 × ( + + + ⋯+ )
1 2 3 10 2 3 4 10
1 1 1 1 1 1 1 1
+5 × ( + + + ⋯ + ) + 7 × ( + + + ⋯ + )
3 4 5 10 4 5 6 10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
+9 × ( + + + + + ) + 11 × ( + + + + )
5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
+13 × ( + + + ) + 15 × ( + + ) + 17 × ( + ) + 19 × .
7 8 9 10 8 9 10 9 10 10

11. Ada empat pasang suami istri yang hadir dalam suatu pesta. Nama para suami
tersebut adalah Amir, Basuki, Cecep, dan Doni. Sedangkan nama para istri adalah
Eli, Fani, Gina, dan Hani. Dengan menggunakan informasi berikut tentukan nama
masing-masing pasangan suami istri.
a) Fani mempunyai seorang kakak perempuan tetapi suaminya adalah anak
tunggal.
b) Eli menikah dengan Doni.
c) Amir adalah adik laki-laki Hani.
d) Dahulu Hani pernah berpacaran dengan Cecep, namun akhirnya mereka tidak
jadi menikah.

12. Untuk 𝑎 ≠ 0, hitunglah

1 1 1 1
𝑀= + + ⋯ + +
1 + 𝑎−2022 1 + 𝑎−2021 1 + 𝑎−1 1 + 𝑎0
1 1 1
+ + ⋯ + + .
1 + 𝑎1 1 + 𝑎2021 1 + 𝑎2022
Jawab.