MODUL AJAR PAUD

PEMBELAJARAN INTRAKURIKULER

I. INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Asal Sekolah TK TUNAS BANGSA
Nama Penyusun FIRDA FINA FAINANI, S. Pd
Tahun Pelajaran 2023/2024 Semester 1
Jenjang/Kelas B Jumlah Siswa 12
KBM luring Alokasi Waktu 1X6
180 Menit
Fase Fondasi
B. Kompetensi Awal
Mengenal buah ciptaan tuhan
Mengenal macam macam buah - buahan
Mengenal makanan dan minuman
Mengenal manfaat buah Jambu
Mengetahui cara membuat jus Jambu
 Mengetahui perbedaan kasar dan halus
C. Sarana Prasarana
Ruang kelas, Halaman, Lingkungan sekitar
D. Alat Dan Bahan
Media loose part, tomat, gelas, gula, air, sendok, alat jus, balok -balok kayu,
kartu huruf,
E. Target Peserta Didik
1. Peserta didik dengan kemamuan perkembangan tahap yang sama dalam
pembelajaran diberikan pelayanan yang sama.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: dalam pembelajaran diberikan
perhatian khusus dan pendamping.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: dalam pembelajaran diberikan
pengayaan dengan menyelesaikan soal-soal HOTS.
F. Model Pembelajaran
Model kelompok dengan sudut pengaman / luring

II. KOMPONEN INTI

A. Tema/ Sub Tema/ Topik

Kebutuhan/Makanan dan Minuman/ Buah Jambu
 B. Tujuan Pembelajaran
NABP : (Nilai Agama Dan Budi Pekerti)
 Menanamkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas ciptaanya
 Anak terbiasa doa sebelum kegiatan
 Anak mampu berdoa keluar sekolah
 Anak mampu mengucap salam sebelum masuk sekolah dan keluar
sekolah
Jati Diri : (Mengandung aspek Sosem, Fismot)
 Anak menujukkan sikap disiplin dan taat aturan
 Anak menunjukkan sikap tangung jawab
 Anak menunjukkan sikap menggunakan fungsi tubuh dengan baik
 Anak dapat menunjukkkan kemampuan membedakan kasar dan halus
 Membuat pasar buah dari balok
Literasi & STEAM: (mengandung aspek kognitif, bahasa, seni)
 Anak menunjukkan sikap banyak bertanya, mengamati, bereksplorasi
dan bereksperimen
 Anak dapat berbicara, mengemukakan ide, gagasan dan cerita
 Anak menunjukkan kemampuan merangkai huruf menjadi kata jambu
menggunakan loose part
 Mengetahui fungsi jsmbu dan bagian-bagiannya
 Anak menunjukkan kemampuan bereksperimen membuat jus jambu
C. Curah Ide Kegiatan
 Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak
(Untuk menstimulusi HOTs pada anak dengan cara menampilkan media buku,
video atau media lain yang mampu menumbuhkan berpikir kreatif pada anak).
 Buku/Gambar/Vidio tentang jambu
 https://youtu.be/d2n2ucIWLMA?si=A0paGtZY4N5u9vj6

Alternatif kegiatan main dalam pembelajaran kelompok

Senin selasa Rabu Kamis Jumat sabtu
1.Menont 1.Mendengar 1.Menyeb 1. 1. 1.
on video kan utkan Membuat Memasan Menghubun
tentang cerita bagaian- buah gkan gkan
buah tentang bagian jambu dari gambar gambar
jambu membuat jus tanaman plastisin bagian - dengan
2.Menyus jambu( jambu 2. bagian bilangan
un huruf bereksperim 2. Menyusun buah 2.
menjadi en Mewarnai puzzle jambu Membentuk
kata membuaat buah bentuk sesuai kata “
jambu. jus jambu buah urutan jambu“
3.Membu Jambu) 3.Menguru jambu angka 3.
at kolase 2. tkan 3 pola 3.Membent 2. Eksperimen
gambar Membentuk dari uk kata Mencoco membuat
buah kata bentuk “ buahku” k serbat buah
jambu “ jus ” Buah 4.Menguca gambar jambu
dari dengan jambu,bata pkan buah 4. Menjahit
daun media loose ng syair “ jambu bentuk
kering part dan daun buah 3. gambar
4.Menghi 3. 4. jambu” Membent jambu
tung Menghitung Membentu uk kata
banyakny buah jambu k “ jambu
a yang lambang merah”
gambar disediakan bilangan dari
buah ibu dari media
jambu. guru. jumlah loose
4. daun part
Membangun tanaman 4.
pasar buah jambu Membent
dengan uk
media lambang
loose part bilangan
dari
jumlah
huruf
dari kata “
jambu
merah”
D. Pemahaman bermakna
Peta Konsep:

Bagian tanaman Karya Buah

jambu

BUAH JAMBU

Bunga,Daun,Buah Jus Jambu

,Batan,Dahan,Ran
ting
 Manfaat Buah
Jambu

E. Pertanyaan Pemantik
 Apa yang ibu bawa ?
 Bentuk apa kah yang ibu bawa?
 Apa yang kamu rasakan ?
 Apa saja manfaat buah ini ?
 Mengapa Kita mengkonsumsi Jambu?
F. Kegiatan Pembelajaran
Tema/Sub kebutuhan/makanan dan minuman/buah jambu
Tema/Topik
Semester/Minggu ¼
Kelompok B
Hari/Tanggal Selasa 31 Oktober 2024
Tujuan Kegiatan 1. Anak mampu mengetahui agama yang di anutnya
( NABP1.1)
2. Anak mampu menghafal surat pendek ( QS: AL
fiil dan AL Maun) (NABP3.1-4.1)
3. Anak mampu tepuk konsntrasi (JATI DIRI 3.3-
4.3)
4. Anak mampu berkerjasama dengan teman (JATI
DIRI 3.3-4.3)
5. Anak mampu menjawab pertanyaan guru
(LITERASI )
6. Anak mampu membuat jus jambu (SAINS DAN
TEKNOLOGI ) (Hots C6)
7. Anak mampu menyimpulkan cara membuat jus
jambu dengan benar (LITERASI )(Hots C5)
8. Anak mampu menghitung jumlah jambu sesuai
dengan bilangannya dengan benar dan tepat
( MATEMATICS C3)
9. Anak mampu membangun pasar buah dengan
balok geometri (Hots C6)
10. Anak mampu membuat bentuk kata jumba dari
media loose part (Hots C6)
Alat Dan Bahan Media loose part, gelas , air, gula, sendok, buah jambu,
 balokbalok kayu , alat jus /blerder, LAPTOP untuk
putar video
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (45 menit)
 Penyambutan & Moning Activity
1. Anak berbaris dan masuk kelas
2. Anak berdo’a sebelum belajar
3. Menghafal surat surat pendek
4. Berdoa sehari-hari
B. Kegiatan Kelompok (60 menit)
1. KEGIATAN INTI
 Kegiatan 1
-Mengamati video tentang tanaman buah jambu
-Menyebutkan bagian-bagian tanaman buah jambu dan
fungsinya
-Guru memberi penjelasan tentang cara membuat jus
jambu
-Guru menyiapkan perlengkapan untuk membuat jus
jambu
 Kegiatan 2
-anak membuat bentuk kata “ JUS “
Guru menyiapka media bahan loose part serta bentuk
contoh tulisan kata “ JUS ”
 Kegiatan 3
-menghitung jumlah buah jambu sesuai bilangan
Guru menyiapkan buah jambu dan menyiapka lambang
bilangan pada suatu wadah
 kegiatan 4
-membuat pasar buah
Guru menyiapkan balok-balok kayu atau balok geometri
2. RECALLING
 Anak menceritakan cara membuat jus jambu
 Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
 Membaca sajak yang berjudul “buah jambu”
 Refleksi anak
-Kegiatan apa yang sudah dilakukan hari ini?
-Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
-Kegiatan apa yang paling tidak disukai? mengapa?
3. ISTIRAHAT
 Anak-anak mencuci tangan
 Berdo’a sebelum makan dan sesudah makan.
4. Penutupan (15 Menit)
 Menginformasikan kegiatan esok hari
  Berdo’a, salam dan pulang
G. Asesmen
1. Asesmen formatif
 Catatan anek dot
 Hasil karya
 Foto berseri
 Ceklis
2. Asesmen sumatif
 Laporan perkembangan peserta didik
H. Refleksi Guru

Pamekasan, 31 oktober 2024

Mengetahui
Kepala TK Tunas Bangsa Guru Kelas

(MIMIM S. Pd) (FIRDA FINA FAINANI S. Pd)

III. LAMPIRAN

A. Lembar Kegiatan Peserta Didik

B. Media atau Bahan Pembelajaran
Anak diajak menghitung buah jambu
Bahan: buah jambu, baskom, dan kartu angka

Anak diajak bereksperimen membuat jus

jambu
Bahan : buah jambu, alat jus, gula, sendok,
gelas, air, pisau dari platik
 Anak diajak membangun pasar buah dari
balok
balok kayu

Anak diajak membuat bentuk kata “ JUS “

dari media bahan loose part

C. Daftar Pustaka
 Buku/Gambar tentang tanaman jambu
 Video tentang buah jambu dan cara membuat jus jambu
 https://youtu.be/d2n2ucIWLMA?si=A0paGtZY4N5u9vj6

ASESMEN
1. Catatan anekdot
Tempat Peristiwa Keterangan

2. Hasil karya
Foto keterangan
 3. Foto berseri
Foto keterangan

4. Ceklis
Tujuan Tujuan kegiatan Hasil pengamatan
pembelajaran Suda konte Tempat Kejadi
h ks dan an
munc waktu yang
ul kemuncul teramat
an i
 Anak  Anak
dapat mampu
menjiplak berimajinasi
bentuk membentuk
dan kata
huruf  Anak
 Anak mampu
mampu meniru
menyeles membentukp
aik ola
an  Anak
masalah mampu
 Bermain bereksperim
eksperime en membuat
n jus jambu
dengan  Anak
percobaan mampu
sains membangun
 Anak pasar buah
mampu
menggun
akan
fungsi
gerak